Giáo án tin học THCS lớp 7

việc gì khác?GV giới thiệu thêm: Trong khi tính toán bằng chương trình bảng tính nếu số liệu gốc thay đổi thì kết quả tính toán trên Hoạt động 2: Tìm hiểu màn hình làm việc của Excel GV:

Trang 1

Ngày soạn: / / 2019 Tiết theo PPCT: 1

Ngày dạy: / / 2019 Lớp: 7A Tiết (TKB): Sĩ số: Vắng

CHƯƠNG I CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH BÀI 1 CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức:

- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập

- Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính

2 Kỹ năng: Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính

3 Thái độ: Rèn luyện đức tính cẩn thận, chính xác, tư duy khoa học trong công

việc

4 Năng lực cần đạt: Năng lực nhận biết, thao tác với phần mềm, thiết bị

CNTT

II Chuẩn bị của GV và HS

1 Chuẩn bị của giáo viên: SGK, giáo án, phòng tin học

2 Chuẩn bị của học sinh: SGK, vở ghi chép

III Tiến trình bài dạy

1 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra

2 Bài mới:

GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi (sgk-6)

GV Trả lời các câu hỏi trên em sẽ thấy những khó khăn khi xử lí dữ liệu trongcác bảng được tạp ra trên văn bản Word Để vượt qua những khó khăn đó cần cónhững công cụ hiệu quả hơn và chương trình bảng tính sẽ cung cấp cho em nhữngcông cụ đó

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng

đồ minh họa cho các sốliệu tương ứng

Bảng lương, bảng chấmcông, bảng tổng sắp huychương của một giải đấuthể thao…

1

Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng

* Chương trình bảng tính:

Là phần mềm được thiết

kế để giúp ghi lại và trìnhbày thông tin dưới dạngbảng, thực hiện các tínhtoán (từ đơn giản đếnphức tạp) cũng như xâydựng các biểu đồ biểudiễn một cách trực quancác số liệu trong bảng

Trang 2

việc gì khác?

GV giới thiệu thêm:

Trong khi tính toán bằng

chương trình bảng tính

nếu số liệu gốc thay đổi

thì kết quả tính toán trên

Hoạt động 2: Tìm hiểu màn hình làm việc của Excel

GV: Yêu cầu HS nêu lại

biểu tượng lệnh quen

thuộc giống như trong

a) Trang tính:

+ Trang tính: Gồm các cột

và các hàng là miền làmviệc chính của bảng tính+ Ô tính: Vùng giao nhaugiữa một cột và một hàng,dùng để chứa dữ liệu.+ Tên cột: A, B, C …+ Tên hàng: 1, 2, 3…

* Địa chỉ của một ô tính:

Là cặp tên cột và tên hàng

mà ô nằm trên đó

b) Thanh công thức: Làthanh công cụ đặc trưngcủa chương trình bảngtính Thanh công thứcđược sử dụng để nhập,hiển thị dữ liệu hoặc côngthức trong ô tính

c) Các dải lệnh Formulas(công thức) và Data (dữliệu): Gồm các lệnh dùng

để thực hiện các phép tínhvới các số và xử lí dữ liệu

Trang 3

GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1 (SGK- 11)

HS: Thực hành khám phá màn hình làm việc của Excel : Câu 2 (sgk-11)

4 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà

- Xem lại kiến thức đã học về chương trình bảng tính

- Tìm hiểu trước nội dung tiết học tiếp theo

Trang 4

BÀI 1 CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (tiếp)

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức: Biết cách nhập, sửa, xoá, dữ liệu trên trang tính và cách di chuyển

trên trang tính

2 Kỹ năng: Thực hiện được thao tác nhập, sửa, xoá, dữ liệu trên trang tính, di

chuyển trên trang tính

việc

CNTT

1 Chuẩn bị của giáo viên: SGK, giáo án, máy chiếu, phòng tin học

1 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình dạy học

2 Bài mới:

Giờ trước các em đã tìm hiểu về chương trình bảng tính Vậy nhập dữ liệu vàotrang tính như thế nào ? ta tìm hiểu trong bài hôm nay

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách nhập dữ liệu vào trang tính

Dữ liệu là gì ?

GV: Thực hiện nhập dữ

liệu vào trang tính

Để nhập dữ liệu vào trang

tính chúng ta phải thực

hiện những bước nào?

Giới thiệu thao tác nháy

chuột chọn một ô được

gọi là kích hoạt ô tính, dữ

liệu nhập vào được lưu

trong ô đang được kích

Sử dụng chuột và cácthanh cuốn dọc, ngang Sửdụng các mũi tên trên bàn

3 Nhập dữ liệu vào trang tính

a) Nhập và sửa dữ liệu:

* Dữ liệu là thông tinđược nhập vào và lưu trữtrong các ô tính

* Nhập dữ liệu:

+ B1: Nháy chuột chọn ôcần nhập

+ B2: Gõ dữ liệu (số, kítự ) vào từ bàn phím

+ B3: Nhấn phím Enterhoặc chọn 1 ô tính khác.Lưu ý: Chỉ có thể nhập dữliệu vào ô đang được kích

Trang 5

làm thế nào?

Trong chương trình bảng

tính, chúng ta cũng làm

tương tự như thế nếu

muốn di chuyển trên trang

tính

GV lưu ý HS sử dụng

phím mũi tên nếu ô cần di

chuyển tới ở gần ô được

kích hoạt, sử dụng chuột

nếu ô cần kích hoạt nằm

ngoài phạm vi màn hình

Trong soạn thảo văn bản

Word, muốn gõ chữ Việt

hoạt

* Sửa dữ liệu: Nháy đúp

chuột vào ô cần sửa, thựchiện sửa dữ liệu tương tựnhư khi soạn thảo vănbản

b) Di chuyển trên trangtính:

+ Sử dụng các phím mũitên trên bàn phím

+Sử dụng chuột và cácthanh cuốn dọc, ngang

c) Gõ chữ Việt trên trangtính

Hoạt động 2: Thực hành nhập dữ liệu trên trang tính

Đưa ra nội dung thực

Cho HS nhắc lại một số kiến thức trong bài :

- Các thành phần trên màn hình làm việc của Excel

- Cách nhập dữ liệu, sửa dữ liệu

- Cách di chuyển trên trang tính

- Ôn tập lại các kiến thức đã học trong bài

- Xem trước nội dung thực hành của bài sau

Trang 6

- Gợi ý trả lời câu hỏi 3,4 SGK- 11,12

- Tìm hiểu mở rộng SGK-12

BÀI THỰC HÀNH 1 LÀM QUEN VỚI EXCEL

I Mục tiêu bài học:

- Nhận biết được màn hình làm việc của bảng tính

- Nhận biết được các ô, hàng, cột trên trang tính

2 Kỹ năng:

- Thực hiện khởi động và kết thúc Excel

- Thực hiện di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính

- Thực hiện được thao tác lưu bảng tính

việc

4 Năng lực cần đạt: Năng lực tự học; Năng lực nhận biết, thao tác với phần

mềm, thiết bị CNTT

1 Kiểm tra bài cũ: Nêu các bước nhập và sửa dữ liệu

Hãy nêu cách lưu kết quả

làm việc của chương trình

soạn thảo văn bản?

Trang 7

có chức năng giống nhau

- Sự khác nhau:

+ Word: cửa sổ làm việc

là vùng soạn thảo văn bảntrống

+ Excel: được trình bàydưới dạng bảng trong cửa

sổ làm việc + Một số sự khác biệt về

lề, nút lệnh…

+ Excel có thêm thanhcông thức, bảng chọnData, trang tính bao gồmnhiều ô tính

Thay đổi phù hợp với địachỉ của ô tính được kíchhoạt

- Ôn tập lại các thao tác đã học

- Thực hành lại trên máy tính (nếu có)

Trang 8

BÀI THỰC HÀNH 1 LÀM QUEN VỚI EXCEL

- Nhận biết được màn hình làm việc của bảng tính

- Nhận biết được các ô, hàng, cột trên trang tính

2 Kỹ năng:

- Thực hiện khởi động và kết thúc Excel

- Thực hiện di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính

- Thực hiện được thao tác lưu bảng tính

việc

4 Năng lực cần đạt: Năng lực tự học; Năng lực nhận biết, thao tác với phần

mềm, thiết bị CNTT

1 Kiểm tra bài cũ:

Em hãy liệt kê các điểm giống và khác nhau giữa màn hình word và Excel?

- Sự giống nhau: Đều có các thanh tiêu đề, thanh công cụ, thanh bảng chọn cóchức năng giống nhau

- Sự khác nhau:

+ Word: cửa sổ làm việc là vùng soạn thảo văn bản trống

+ Excel: được trình bày dưới dạng bảng trong cửa sổ làm việc

Trang 9

Yêu cầu HS nhập thêm

điểm số của 3 cột: Toán,

- Ôn tập lại các thao tác đã học

- Thực hành lại trên máy tính (nếu có)

Trang 10

BÀI 2 CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH

- Biết hộp tên, khối, thanh công thức

- Hiểu vai trò thanh công thức

2 Kỹ năng: Biết cách chọn một ô, một hàng, một cột và một khối

việc

CNTT

1 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra

2 Bài mới:

GV đưa bảng kết quả học tập HS trả lời các câu hỏi (SGK-17)

Gợi ý trả lời:

- Thông tin trong trang tính được trình bày dưới dạng bảng

- Mỗi hàng cho thông tin về điểm kt của từng môn học, cột cho thông tin vềđiểm kt từng loại

- Điểm tk cao nhất là môn sinh, thấp nhất là ngữ văn

- Điểm cao nhất môn Toán là KT học kì (10 điểm)

GV: Mỗi ô trên trang tính đều cho ta thông tin hoàn toàn xác định tùy theo ô đónằm ở hàng nào và cột nào

Vậy muốn biết trang tính có những thành phần nào thì chúng ta cùng tìm hiểutrong bài hôm nay

- Các trang tính đượcphân biệt bằng tên trêncác nhãn phía dưới màn

Trang 11

là trang tính được hiển thịtrên màn hình, có nhãntrang màu trắng, tên trangviết bằng chữ đậm

Nháy chuột vào nhãn tương ứng

hình

Trang tính đang được kíchhoạt là trang tính đangđược hiển thị trên mànhình, có tên với chữ đậm

Hoạt động 2: Tìm hiểu các thành phần chính trên trang tính

Trang 12

Quan sát và đọc tên khốitheo sự hướng dẫn củaGV

2 Các thành phần chính trên trang tính

- Hộp tên: Ô bên tráithanh công thức, hiển thịđịa chỉ của ô được chọn

- Thanh công thức: Chobiết nội dung của ô đangđược chọn

3 Củng cố

GV yêu cầu HS thực hành trên máy tính cá nhân, trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4 (SGK-20)

- Ghi nhớ các thành phần chính trên trang tính

- Đọc trước phần tiếp theo

Trang 13

Ngày dạy: / / 2019 Lớp: 7A Tiết (TKB): Sĩ số: Vắng Ngày dạy: / / 2019 Lớp: 7B Tiết (TKB): Sĩ số: Vắng

BÀI 2 CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (tt)

1 Kiến thức: Phân biệt được kiểu dữ liệu số, kiểu dữ liệu kí tự

2 Kỹ năng: Biết cách nhập dữ liệu số, dữ liệu kí tự vào trang tính

việc

CNTT

1 Kiểm tra bài cũ

Hãy nêu những thành phần chính trên trang tính?

- Hộp tên: Ô bên trái thanh công thức, hiển thị địa chỉ của ô được chọn

- Khối: Là một nhóm các ô liền kề nhau tạo thành hình chữ nhật

- Thanh công thức: Cho biết nội dung của ô đang được chọn

Trang 14

thời gian (ngày tháng năm

sinh, giờ) dữ liệu này

kí hiệu

Ví dụ: Lop 7A, Bangdiem, Hanoi

- Ở chế độ ngầm định, dữliệu kí tự được căn thẳng

lề trái trong ô tính

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chọn các đối tượng trên trang tính.

Yêu cầu HS quan sát cách

thực hiện trong SGK, tự

thực hành trên máy tính

cá nhân

Nếu muốn chọn đồng thời

nhiều khối khác nhau em

sẽ làm như thế nào?

Lên thực hiện trên máychiếu và nêu cách chọncác đối tượng trên trangtính

Nếu chọn nhiều ô, nhiềukhối cùng 1 lần thì ta nhấngiữ phím Ctrl trong khichọn

4 Chọn các đối tượng trên trang tính

- Chọn một ô: Đưa con trỏchuột tới ô đó và nháychuột

- Chọn một cột: Nháychuột tại tên cột

- Chọn một hàng: Nháychuột tại tên hàng

- Chọn khối: Kéo thảchuột từ một ô góc (ô góctrái trên) đến ô ở góc đốidiện (ô góc phải dưới)

3 Củng cố

GV Đưa ra các câu hỏi HS trả lời:

1 Mỗi ô của trang tính có thể chứa những loại dữ liệu nào? Dữ liệu số, kí tự,

3 Thanh công thức của Excel có vai trò gì đặc biệt ? Dùng để nhập và hiển thịcông thức; Sửa nội dung của ô tính

4 Trong một khối được chọn, ô được kích hoạt có nền màu trắng, khác với màu nền của các ô khác trong khối và là ô đầu tiên ta chọn khi nháy chuột

Trang 15

- Học bài, ôn lại các kiểu dữ liệu trong trang tính

- Xem trước bài thực hành 2

BÀI THỰC HÀNH 2 LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH

1 Kiến thức: Phân biệt được bảng tính, trang tính và nhận biết được các thành

phần chính của trang tính

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được mở và lưu bảng tính trên máy tính

- Thực hiện được việc chọn các đối tượng trên trang tính

việc

4 Năng lực cần đạt: Năng lực tự học; Năng lực sử dụng CNTT-TT hỗ trợ học

tập

1 Kiểm tra bài cũ : Kết hợp trong quá trình thực hành

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Thực hiện mở bảng tính

Thực hiện mẫu

Yêu cầu 1HS lên thực

hiện lại các thao tác

Đưa ra vấn đề: Nếu em

muốn coppy bài của một

bạn đã thực hành trên máy

tính, vừa muốn giữ

nguyên bài tập của bạn ấy

đồng thời muốn đổi thành

bài tập của mình vậy thì

em sẽ làm thế nào?

HS quan sát,ghi nhớ

Cả lớp quansát và nhậnxét

- Mở thư mục lưu tệp vànháy đúp chuột lên biểutượng của tệp

- Hoặc chọn lệnh File->open

Trang 16

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách lưu bảng tính với tên khác

Hướng dẫn HS thực hiện

Yêu cầu 1 HS lên thực

hiện lại thao tác; HS cả

3 Bài tập Bài 1

- Khởi động Excel, nhậnbiết ô, hàng, cột, hộp tên,

và thanh công thức

- Nháy chuột để kích hoạtcác ô tính khác nhau, quansát sự thay đổi nội dungtrong hộp tên

- Nhập dữ liệu tùy ý vàocác ô ( có thể là A1, B2,C3, D4)

Quan sát sự thay đổi nộidung trên thanh côngthức, so sánh nội dung dữliệu trong ô và trên thanhcông thức (Giống nhau)

- Gõ = 5+7 vào ô tùy ý(có thể là E5) và nhấnEnter Chọn lại ô đó và sosánh nội dung dữ liệutrong ô và trên thanh côngthức Ghi lại nhận xét củaem

Ô tính hiển thị kết quả của phép tính trên thanh công thức

Bài 2

- Chọn cả ba cột A, B vàC:

Trang 17

Yêu cầu HS thực hành và

cho nhận xét ở các bước

Chọn cột A, nhấn giữ vàkéo thả chuột sang cột B

và C (tương tự thao tácchọn khối hoặc bôi đenvăn bản)

- Chọn một đối tượng(Một ô, một hàng, một cộthoặc một khối) tùy ý.Nhấn giữ phím Ctrl vàchọn một đối tượng khác.Cho nhận xét

Ta có thể chọn đồng thời hai đối tượng khác nhau hoặc hai đối tượng không liền kề nhau.

- Thực hiện thao tác chọnmột ô, một hàng, một cột

và một khối trên trangtính Quan sát sự thay đổinội dung của Hộp têntrong quá trình chọn

- Nháy chuột ở hộp tên vànhập dãy B100 vào hộptên, nhấn Enter Nhận xétkết quả

Ô tính B100 được kích hoạt (hay con trỏ chuột di chuyển đến cột B hàng thứ 100)

- Tương tự nhập các dãysau: A:A; A:C; 2:2; 2:4;B2:D6 Cho nhận xét

Đó là các thao tác chọn một cột, chọn một khối nhiều cột, chọn một hàng, chọn một khối nhiều hàng, chọn một ô khối nhiều ô liền kề bằng hộp tên mà không phải sử dụng chuột để chọn

3 Củng cố: Trong quá trình thực hành

- Ôn lại các cách mở, lưu bảng tính đã học

Trang 18

- Thực hành trên máy tính (nếu có)

- Xem trước nội dung thực hành tiếp theo

BÀI THỰC HÀNH 2 LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH

1 Kiến thức: Phân biệt được bảng tính, trang tính và nhận biết được các thành

phần chính của trang tính

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được mở và lưu bảng tính trên máy tính

- Thực hiện được việc chọn các đối tượng trên trang tính

việc

4 Năng lực cần đạt: Năng lực tự học; Năng lực sử dụng CNTT-TT hỗ trợ học

tập

1 Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS khởi động chương trình bảng tính Excel và

thực hiện các thao tác sau:

- Chọn ô C3, nhập dữ liệu: họ tên của em

Yêu cầu 2HS thực hiện

trên máy chiếu, còn lại tự

thực hiện trên máy cá

nhân

Cả lớp thực hiện trên máytính cá nhân, quan sát,nhận xét

- Mở 1 bảng tính mới

- Mở bảng tính đã có sẵn trên máy

Trang 19

Hoạt động 2: Nhập dữ liệu vào trang tính

Yêu cầu HS thực hiện

nhập danh sách theo mẫu

- Lưu bảng tính với tên:

So theo doi the luc

3 Củng cố: Trong quá trình thực hành

- Ôn tập lại các thao tác mở, nhập dữ liệu, lưu dữ liệu trên bảng tính

- Thực hành lại các thao tác trên máy tính (nếu có)

Trang 20

3 Thái độ: HS có ý thức sử dụng máy tính đúng mục đích Ham thích sử dụng

máy tính và phần mềm máy tính trong học tập, khám phá tri thức

CNTT; Năng lực sử dụng CNTT-TT hỗ trợ học tập

1 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong bài

2 Bài mới:

GV Chiếu phần khởi động, HS quan sát và trả lời câu hỏi

Trang 21

GV: Typing Master là phần mềm dùng để luyện gõ bàn phím nhanh thông qua

một số bài học và trò chơi đơn giản nhưng hấp dẫn Bằng cách chơi với máy tính em

sẽ luyện được kĩ năng gõ bàn phím nhanh bằng 10 ngón

Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm, cách khởi động, các tính năng chính của

chọn một trong hai lựa

chọn rồi nháy chuột tại

start now để bắt đầu

- Giới thiệu về màn hình

giao diện của phần cơ

bản Bao gồm 12 bài,

mỗi bài thực hiện trong

khoảng thời gian 15-25

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	4,12 MB