GIAO AN TOAN 2

Nêu các số liền trớc hoặc liền sau của các số cho trớc: 3/ Các hoạt động nối tiếp: - Trò chơi: Truyền điện - HS chơi... ôn : số bị trừ - số trừ - hiệu A- Mục tiêu:- Củng cố về tên gọi cá

Trang 1

- Rèn kĩ năng đọc, viết số, tìm số liền trớc, số liền sau.

- Giáo dục HS yêu thích học toán

B- Đồ dùng : - Bảng các ô vuông.

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Tổ chức: - Kiểm tra sĩ số

2/ Kiểm tra: - Đồ dùng học tập

3/ Bài mới:

a- HĐ1: Củng cố về số có một chữ số:

Gv ủớnh BT leõn baỷng, yeõu caàu hs neõu tieỏp soỏ

coự moọt chửừ soỏ

-GV ủớnh BT leõn baỷng, Y/C hs neõu tieỏp caực

soỏ coự hai chửừ soỏ

- GV hớng dẫn HS tự làm phần b và c

- GV chữa bài và rút ra kết luận: Số bé nhất có

hai chữ số là 10; Số lớn nhất có hai chữ số là

- HS3: nêu số liền sau

HS cho điểm lẫn nhau

Trang 2

1/Tổ chức: KT sĩ số

2/ Kiểm tra:

- Có bao nhiêu số có một, hai chữ số?

- Số bé nhất( lớn nhất) có một, hai chữ

- GV chấm, nhận xét, chữa bài

4/ Hoạt động nối tiếp :

- Trò chơi: " Điền đúng, điền nhanh"

Trang 3

Tiết 3: số hạng - tổng:

A- Mục tiêu:

- Bớc đầu HS biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng

- Củng cố về phép cộng không nhớ số có 2 chữ số và giải toán có lời văn

- Rèn kĩ năng tính toán nhanh, chính xác

B- Đồ dùng: Các thẻ: số hạng và tổng

1/ Kiểm tra:-Cho hs ủoùc vaứ vieỏt laùi caực

soỏ coự hai chửừ soỏ

2/ Bài mới:

*Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu Soỏ haùng-Toồng

Muùc tieõu: Bieỏt teõn goùi thaứnh phaàn, keỏt

quaỷ cuỷa pheựp coọng

-Gv vieỏt baỷng nhử SGK ủeồ giụựi thieọu :

- Ghi phép cộng: 35 + 24 = 59

- Chỉ vào phép cộng nêu:

35 gọi là số hạng

24 gọi là số hạng

59 gọi là tổng

- Ghi phép cộng theo cột dọc:

35

+

24

59

- Hớng dẫn tơng tự nh trên *Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh Muùc tieõu: Hs tỡm ủửụùc toồng caực soỏ haùng vaứ giaổ toaựn coự lụứi vaờn. -Treo bảng phụ - Hớng dẫn HS điền số vào ô trống - GV hớng dẫn đặt tính theo cột dọc GV hớng dẫn cách giải - Chấm bài 4./ Cuỷng coỏ : (4 phuựt) - Trò chơi: Tính nhanh - GV cho điểm - 3-4 HS lên bảng - Lớp làm bảng con - HS đọc phép cộng - -Hs theo doừi vaứ neõu laùi teõn goùi, thaứnh phaàn cuỷa pheựp coọng * Bài 1: -ẹoùc yeõu caàu -Hs leõn baỷng laứm * Bài 2: -ẹoùc yeõu caàu -Hs laứm baỷng con * Bài 3: Làm vở - đọc đề, nêu yêu cầu - 1 HS làm trên bảng - Lớp làm vở

- HS1: nêu phép cộng

- HS2: nêu tổng

Trang 4

Thứ năm ngày 21 tháng 8 năm 2008

Toán Tiết 4: Luyện tập A- Mục tiêu:

- Củng cố về: Phép cộng( không nhớ): Tính nhẩm và tính viết; Tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng

- Giải toán có lời văn

- GD HS yêu thích môn học

B- Đồ dùng:

- Bảng phụ

1/ Kiểm tra: 36 + 42 = ?-_Tính và nêu tên gọi các thành phần trong

- HD cách tính: Cộng các chục với nhau

Hoạt động 2: Củng cố về giải toán có lời

- Chia 2 đội, Thi điền số

- HS đánh giá - cho điểm

Trang 5

2/ Kiểm tra:

3/ Bài mới:

a- HĐ 1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài Đề xi mét

MT: HS nắm đợc tên gọi, kí hiệu và độ lớn của

đơn vị đo đề xi mét( dm), quan hệ giữa đề xi mét

Trang 6

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

Có bao nhiêu số tròn chục có 2 chữ số?

Nêu các số liền trớc hoặc liền sau của

các số cho trớc:

3/ Các hoạt động nối tiếp:

- Trò chơi: Truyền điện

- HS chơi

Trang 8

Toán Tiết 6: luyện tập A- Mục tiêu:

- Củng cố việc nhận biết độ dài 1 dm, quan hệ giữa dm và cm

- Tập ớc lợng và thực hành sử dụng đơn vị đo dm trong thực tế

- GD HS tự giác học tập

B- Đồ dùng:

- Thớc có chia sẵn cm

2/ Kiểm tra:

1 dm = cm

10 cm = dm

3/ Bài mới:

Hoạt động 1: Củng cố việc nhận biết độ dài

1 dm ;về tên gọi,kí hiệu của dm

-Y/c học sinh vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm và

nêu cách vẽ

-Trờng hợp không nêu đợc giáo viên gợi ý

Hoạt động 2: Củng cố về quan hệ giữa dm

và cm

Hoạt động 3: Tập ớc lợng và thực hành sử

dụng đơn vị đo dm trong thực tế

*Lu ý cho học sinh có thể nhìn trên vạch thớc

kẻ để đổi cho chính xác hoặc có thể thêm vào

sau số đo dm 1 chữ số 0

Y/c hs quan saựt tranh SGK

-GV neõu caõu hoỷi

Trang 9

Thứ ba ngày 1 tháng 9 năm 2008

Toán Tiết 7: số bị trừ - số trừ - hiệu

A - Mục tiêu:

- Bớc đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ

- Củng cố về phép trừ các số có hai chữ số và giải toán có lời văn

- GD HS yêu thích môn học

B- Đồ dùng:

- Bảng phụ

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

59 - 35 = ? 3/ Bài mới:

a- HĐ 1: Giới thiệu SBT- ST- Hiệu

* Trò chơi: ' Điền nhanh'

Trang 10

ôn : số bị trừ - số trừ - hiệu A- Mục tiêu:

- Củng cố về tên gọi các thành phần trong phép trừ và giải toán có lời văn

Trang 11

Ngày giảng: Thứ t ngày 14 tháng 9 năm 2005

Toán

Tiết 8: luyện tập A- Mục tiêu:

- Củng cố về phép trừ không nhớ ; tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ và giải toán có lờ văn

- Làm quen với bài tập trắc nghiệm

- Gd HS ý thức tự giác học tập

B- Đồ dùng:

- Bảng phụ

Trang 12

C- Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:

Trang 14

A- Mục tiêu:

- Củng cố về phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị

- Tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng, phép trừ, giải toán có lời văn

- Quan hệ giữa dm và cm

B - Đồ dùng :

- Bảng phụ chép sẵn bài 2

C - Các hoạt động dạy học chủ yếu

4/ Các hoạt động nối tiếp

* Trò chơi: " Truyền điện"

- Củng cố tên gọi các thành phần trong phép trừ

Trang 15

- Rèn KN giải bài toán có lời văn

- GD HS ý thức tự giác học tập

B- Đồ dùng:

- Bảng phụ

- Vở BTT

* Trò chơi: " Đoán đúng, Đoán nhanh"

Trang 16

a- Số liền trớc của 61 là

b- Số liền sau của 99 là

Bài 3: Tính

42 84 60 66 5+ + + + +

54 31 25 16 23

Bài 4: Mai và Hoa làm đợc 36 bông hoa, riêng Hoa làm đợc 16 bông hoa Hỏi Mai làm đợc bao nhiêu bông hoa?

Bài 5: Độ dài quyển sách Toán 2 là

* HS làm bài vào giấy KT

D- Các hoạt động nối tiếp; Thu bài- Nhận xét giờ

đáp án:Bài 1: 3 điểm( Mỗi số viết đungs cho 1/6 điểm)

Bài 2: 1 điểm( Mỗi phần cho 0,5 điểm)

Bài 3: 2,5 điểm( Mỗi phép tính đúng cho 0,5 điểm)

Bài 4: 2,5 điểm ( - Câu trả lời đúng cho 1 điểm;

- Phép tính đúng cho 1 điểm;

- Đáp số đúng cho 0,5 điểm) Bài 5: 1 điểm

Ngày soạn: 18 /9/2005

Ngày giảng: Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2005

Toán

Tiết 12: phép cộng có tổng bằng 10 A- Mục tiêu:

- Củng cố về phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính cộng theo cột

- Củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ

B- Đồ dùng:

Trang 17

- 10 que tính

- Đổi vở - chữa bài

* Bài 3: Thi nhẩm nhanh

Toán( Tăng)

ôn tên gọi các thành phần trong phép cộng và phép trừ A- Mục tiêu:

- Củng cố cho HS nắm chắc tên gọi các thành phần trong phép cộng, phép trừ

- Rèn KN cộng, trừ ( không nhớ) và giải toán có lời văn

- GD HS ý thức tự giác học tập

B- Đồ dùng:

Trang 18

- Bảng phụ

Trang 19

B- Đồ dùng:

- 4 thẻ 1 chục và 10 que tính rời

- Củng cố về phép cộng có tổng bằng 10; Phép cộng dạng: 26 + 4; 36 + 24

Trang 20

- Giải toán có lời văn bằng 1 phép tính cộng

-Đơn vị đo độ dài dm, cm

B- Đồ dùng:

- Vở , bút

* Trò chơi: Thi nhẩm nhanh

- Củng cố về phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính cộng theo cột dọc

- Rèn KN làm tính cộng có tổng bằng 10

Trang 21

- GD HS ham học toán để liên hệ thực tế.

B- Đồ dùng:

- Bảng phụ

- Vở BTT

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

5 + 5

3 + 73/ Bài mới:

- GV treo bảng phụ

* Lu ý: Cách đặt tính theo cột dọc

- GV hớng dẫn HS xác định giờ trên mặt

đồng hồ

* Trò chơi: Ai nhanh nhất

- HS biết cách thực hiện phép cộng 9 + 5

- Lập và thuộc các công thức 9 cộng với một số

- áp dụng phép cộng dạng 9 cộng với một số để giải các bài toán có liên quan

B- Đồ dùng:

Trang 22

- Que tính

Trang 23

- Kiểm tra kết quả ôn tập của HS về đọc, viết số có hai chữ số; số liền trớc; số liền sau

Trang 24

a- Số liền trớc của 61 là

b- Số liền sau của 99 là

Bài 3: Tính

42 84 60 66 5 + + + + +

54 31 25 16 23

Bài 4: Mai và Hoa làm đợc 36 bông hoa, riêng Hoa làm đợc 16 bông hoa Hỏi Mai làm

đ-ợc bao nhiêu bông hoa?

Bài 5: Độ dài quyển sách Toán 2 là

* HS làm bài vào giấy KT

D- Các hoạt động nối tiếp;

- Thu bài- Nhận xét giờ

đáp án

Bài 1: 3 điểm( Mỗi số viết đungs cho 1/6 điểm)

Bài 2: 1 điểm( Mỗi phần cho 0,5 điểm)

Bài 3: 2,5 điểm( Mỗi phép tính đúng cho 0,5 điểm)

Bài 4: 2,5 điểm ( - Câu trả lời đúng cho 1 điểm;

- Phép tính đúng cho 1 điểm;

- Đáp số đúng cho 0,5 điểm)Bài 5: 1 điểm

Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2005

Toán Tiết 12: phép cộng có tổng bằng 10 A- Mục tiêu:

Trang 25

- Đổi vở - chữa bài

* Bài 3: Thi nhẩm nhanh

Thứ t ngày 21 tháng 9 năm 2005

Toán Tiết 13: 26 + 4; 36 + 24

Trang 26

- Tiếp tục củng cố cho HS phép cộng có tổng bằng 10

- Củng cố cho HS xem giờ đúng trên mặt đồng hồ

Trang 27

1 Kiểm tra bài cũ

- Đổi vở cho bạn, kiểm tra, nhận xét

+ HS nêu yêu cầu bài toán

1/ Tổ chức:

Trang 28

- Bài 3( tr 13)

3/ Bài mới:

- GV treo bảng phụ

- GV chấm bài

Trang 29

1 Kiểm tra bài cũ

- GV yêu cầu HS đặt tính rồi tính

- HS làm bài vào VBT

- Đổi vở cho bạn, nhận xét+ HS đọc yêu cầu

Trang 30

* Dặn dò: Ôn lại bài

- HS thực hành trên que tính và tính kết quả 9 + 5 = 14

Trang 31

- HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 29 + 5( cộng có nhớ dới dạng tính viết)

- Củng cố những hiểu biết về tổng; số hạng; về nhận dạng hình vuông

- GD HS yêu thích học toán

B- Đồ dùng:

Trang 32

- 3 thẻ chục và 14 que tính

a- HĐ 1: GT phép cộng 29 + 5

- Nêu bài toán: Có 29 que tính, lấy thêm

5 que nữa Tất cả có bao nhiêu que tính?

- HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 49 + 25( Tự đặt tính rồi tính)

- Củng cố phép cộng dạng 9 + 5 và 29 + 5

Trang 33

- GD HS yêu thích môn toán

B- Đồ dùng:

- Củng cố và rèn luyện KN thực hiện phép cộng 9 + 5; 29 + 5; 49 + 25

- Củng cố KN so sánh số và giải toán có lời văn

- Bớc đầu làm quen với BT trắc nnghiệm dạng" Trắc nghiệm 4 lựa chọn"

Trang 34

B- Đồ dùng:

- Các thẻ chục và que tính rời

Trang 35

Trang 36

Thứ năm ngày 29 tháng 9 năm 2005

Toán Tiết 19: 8 cộng với một số 8 + 5 A- Mục tiêu:

- HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5 ( cộng có nhớ qua 10)

- Rèn KN đặt tính và tính

- GD HS ham học toán

B- Đồ dùng:

- Nêu bài toán: Có 8 que tính, lấy thêm 5

que tính nữa Hỏi tất cả có bao nhiêu que

tính?

( Hớng dẫn tơng tự bài 9 + 5)

b- HĐ 2: Thực hành

- GV HD: 8 + 5 = 8 + 2 + 3 = 13

* Trò chơi: Truyền điện

Trang 37

Trang 38

cộng với một số

Thứ sáu ngày 30 tháng 9 năm 2005

Toán Tiết 20: 28 + 5

- 3 thẻ chục và 13 que tính rời

Trang 39

- Chấm bài- Nhận xét

- HS nêu lại bài toán

- Thao tác trên que tính để tìm ra kết quả:

Trang 40

- GV vẽ hình

- Lu ý: Độ dài đoạn AC = độ dài đoạn AB

+ AC

Trang 41

A- Mục tiêu:

- Củng cố và rèn KN thực hiện phép cộng dạng 8 + 5 ; 28 + 5; 38 + 25( cộng có nhớ qua 10)

- Củng cố giải toán có lời văn

- - GD HS yêu thích môn học

B- Đồ dùng:

Trang 42

48 + 24 78 + 9

- GV tóm tắt :

Gói kẹo chanh: 28 cái Gói kẹo dừa: 26 cái Cả hai gói: cái?

- Chấm bài- Nhận xét

- Chữa bài

- GV treo bảng phụ - HD cách làm

- Một số miếng bìa có dạng hình chữ nhật và hình tứ giác

Trang 43

b- HĐ 2: Giới thiệu hình tứ giác

C- Các hoạt đông dạy học chủ yếu:

Trang 44

a- HĐ 1: Giới thiệu bài toán về nhiều hơn

- Gài 5 quả cam( hàng trên)

- Hàng dới nhiều hơn hàng trên 2 quả

- GV gài tiếp 2 quả( vào bên phải hàng

- Nêu phép tính và câu trả lời

* Bài 2: Làm vở

- Đọc đề- Tóm tắt

- Làm vào vở- Chữa bài

* Bài 3: Làm vở BT( Tơng tự bài 2)

Toán ( Tăng)

Ôn luyện bài toán về nhiều hơn A- Mục tiêu:

- Củng cố cho HS cách giải bài toán về nhiều hơn

- Rèn KN giải toán - Vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán

B- Đồ dùng:

- Vở BTT

Trang 45

2 bútLan

95 + 4 = 99( cm ) Đáp số: 99 cm

Thứ sáu ngày 07 tháng 10 năm 2005

Toán Tiết 25: luyện tập

A- Mục tiêu:

- Củng cố cách giải bài toán về nhiều hơn

- Rèn KN giải toán có lời văn

B- Đồ dùng:

- 1 cốc; 1 chiếc hộp; 8 bút chì

Trang 46

tuần 06

Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2005

Toán

Tiết 26: 7 cộng với một số: 7 + 5 A- Mục tiêu:

- HS biết thực hiện phép cộng dạng 7 + 5 ; từ đó lập và học thuộc các công thức

Trang 47

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

* Lu ý: Anh " hơn" em 5 tuổi tức là anh

nhiều hơn em 5 tuổi

- Chấm bài

- Nhận xét

- Hát

- HS đọc

- Nhận xét

- Thao tác trên que tính để tìm ra kết quả

- HS biết thc hiện phép cộng dạng 47 + 5 ( cộng qua 10 có nhớ sang hàng chục)

- Rèn kn giải toán nhiều hơn và làm quen với dạng toán trắc nghiệm

B- Đồ dùng:

GV : 5 thẻ chục và 12 que tính rời

HS : 5 thẻ chục và 12 que tính rời

Trang 48

Trang 49

C- Các hoạt động nối tiếp:

Trang 50

- Nêu lại bài toán

* Bài 2: điền Đ hoặc S

- Chia 2 nhóm thi điền

Tiết 29 : luyện tập A- Mục tiêu:

- Củng cố và rèn luyện KN thực hiện phép cộng dạng 47 + 5; 7 + 5; 47 + 25 ( cộng qua 10, Có nhớ dạng tính viết)

- Rèn KN làm tính cộng có nhớ ở hàng chụa

Trang 51

B- Đồ dùng:

- Bảng phụ chép bài 1, 4

* Trò chơi: Truyền điện( bảng cộng 7)

Tiết 30: bài toán về ít hơn A- Mục tiêu:

- Củng cố khái niệm ít hơn và biết giải toán về dạng toán ít hơn

- Rèn KN giải toán về ít hơn

Trang 52

B- Đồ dùng:

- Mô hình các quả cam

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

- Đọc bảng cộng 7?

3/ Bài mới:

a- HĐ 1: Giới thiệu về bài toán ít hơn

- GV gài 7 quả cam vào hàng trên

Trang 53

- HS biết thực hiện phép cộng dạng 7 + 5 ; từ đó lập và học thuộc các công thức

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

* Lu ý: Anh " hơn" em 5 tuổi tức là anh

nhiều hơn em 5 tuổi

- Chấm bài

- Nhận xét

- Hát

- HS đọc

- Nhận xét

Tiêu đề	Ôn Tập Các Số Đến 100
Tác giả	Nguyễn Thị Lan
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	152
Dung lượng	0,92 MB