giao an lich su 8 vip

Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài mới- trọng tâm bài: Hoạt động của thầy –tròtrò -Gv thông tin hoàn cảnh xã hội -Nền sản xuất mới ra đời trong điều kiện lịch sử nào?xã hội phong kiến

Tiết 1 : Lịch sử thế giới cận đại

Giữa thế kỉ XVI đến năm 1917

Ch

ơng I : Thời kì xác lập của CNTB, thế kỉ XVI nữa sau thế kỉ XIX

Bài 1: Những cuộc cách mạng t sản đầu tiên

A.Mục tiêu bài học

1 Kiến thức: thấy rõ nguyên nhân tính chất diễn biến, ý nghĩa lịch sử của

cuộc cách mạng t sản Hà Lan thế kỉ XVI, cách mạng t sản Anh thế kỉ XVII,chiến tranh dành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ

- Nắm đợc các khái niệm: CMTS, chế độ quân chủ lâp hiến

2 T tởng: Bồi dỡng cho HS thấy rõ vai trò của QCND và bản chất của CNTB

3.Kĩ năng: Sử dụng bản đồ ,tranh ảnh

B Thiết bị: Bản đồ thế giới

-Tìm hiểu các thuật ngữ, khái niệm trong bài

C Trọng tâm: Mục I-1; II- 2,3

D Các b ớc lên lớp

I ổn định lớp :

II Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài mới- trọng tâm bài:

Hoạt động của thầy –tròtrò

-Gv thông tin hoàn cảnh xã hội

-Nền sản xuất mới ra đời trong điều

kiện lịch sử nào?(xã hội phong kiến

suy yếu chính quyền phong kiến tìm

cách kìm hãm sự phát triển của nền

sản xuất mới )

-Những sự kiện nào chứng tỏ nền sản

xuất mới TBCN đã phát triển ?

-Sự thay đổi về kinh tế dẫn đến xã

hội thay đổi nh thế nào? Hậu quả?

-Hs thảo luận rút ra nguyên nhân

dẫn đến cách mạng t sản bùng nổ

- Gv chốt mục 1

-Gv trình bày những nét cơ bản về

cách mạng Hà Lan

- ý nghĩa của cuộc cách mạng này?

(Sự mở đầu cho việc CNTB chiến

thắng chế độ PK)

-Gv Thông tin sự ra đời của quan hệ

sản xuất TBCN

-cho HS đọc đoạn in nhỏ

-Hãy cho biết sự ra đời của tầng lớp

quý tộc mới? Vị trí tính chất xã hội

của tầng lớp này trong xã hội Anh?

Kiến thức cơ bản

I.Sự biến đổi về kinh tế, xã hội Tây

Âu trong các thế kỷ XVI- XVII Cách mạng Hà Lan thế kỷ XVI 1 Nền sản xuất mới ra đời

-Thế kỉ XV, nền sản xuất phong kiến

đã lạc hậu lỗi thời-Sự ra đời của các công trờng thủcông thuê mớn nhân công, các trungtâm sản xuất, ngân hàngnền sảnxuất mới TBCN ra đời

xã hội xuất hiện mâu thuẩn:thế lựcphong kiến, giáo hội >< TS+VS +ND

chính ra đời xuất hiện sảnxuất mới TBCN

-Xã hội biến đổi :địa chủ , quý tộcnhỏ quý tộc mới

-Gv định hớng cho Hs thảo luận

-Gvphân tích việc rào ruộng cớp đất

của địa chủ…

-Gv chốt: Sự thay đổi về kinh tế ,

mâu thuẩn xã hội  cách mạng bùng

nổ

Gọi 1 Hs đọc bài

-Gv phân thành 4 tổ thảo luận nội

dung của 2 giai đoạn

-Tổ1-2 nêu nội dung giai đoạn 1

-Tổ3-4 nêu nội dung của giai đoạn 2

-12-1688: thành lập chế đô quân chủlập hiến

3 ý nnghĩa lịch sử

- Đây là cuộc cách mạng tsản… … xác lập quan hệ sản xuấtTBCN

IV Củng cố : 1 Em hiểu thế nào là cách mạng t sản?( Là cuộc cách mạng do

giai cấp t sản lãnh đạo lật đổ chế độ phong kiến đa chính quyền về tay giaicấp t sản)

2 Kết quả của cách mạng t sản Anh là gì? ý nghĩa của cuộccách mạng ? ( Lật đổ chế độ phong kiến, thiết lập chế độ quân chủ lập hiến)

ý nghĩa: SGK

3 Gv tổng kết bài

Ngày soạn 28- 8- 2007

A.Mục tiêu bài học

1 Kiến thức: Những nguyên nhân dẫn đến cuộc chiến tranh dành độc lập

của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ, thấy rõ nguyên nhân ,diễn biến ,kết quả, ýnghĩa của cuộc chiến

1 Vì sao cách mạng nớc Anh lại bùng nổ?

2 Vì sao ở nớc Anh từ chế độ cộng hòa trở thành quân chủ lập hiến?

III Bài mới:

-Gv giới thiệu bài mới –tròtrọng tâm bài: Mục 2-3

Gv treo bản đồ h3 giới thiệu vị trí của

các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ

1 Tình hình các thuộc địa,

nguyên nhân của chiến tranh

-Thế kỷ 17-18 thực dân Anh đãchiếm và thành lập 13 thuộc địa

- Vì sao nhân dân các thuộc địa Anh

ở Bắc Mĩ lại nổi dậy đấu tranh chống

Giáo viên phân tích cho Hs rõ 2 sự

kiện thúc đẩy sự bùng nổ của cách

mạng

Gv tiếp tục trình bày giới thiệu chân

dung Oa Sinh Tơn và một vài nét về

ông

-Gọi Hs đọc đoạn trích tuyên ngôn

-Tính chất tiến bộ của tuyên ngôn

đ-ợc thể hiện ở điểm nào?( Mọi ngời

đều có quyền bình đẳng, quyền sống

-Gv giới thiệu hòa ớc Véc –tròXai

-Thành quả lớn nhất mà ngời dân Mĩ

dành đợc đó là gì?( Giành độc

lập ,thanh lập một nớc cộng hòa mới)

-Điểm hạn chế của hiến pháp?

Hs thảo luận rút ra

-Gv nói rõ hơn về thể chế liên bang

cộng hòa

- ý nghĩa của cuộc cách mạng?

-Kinh tế Bắc Mĩ sớm phát triển theoCNTB

-Thực dân Anh>< TS, VS, nhân dânthuộc địa cách mạng bùng nổ

2 Diễn biến của chiến tranh

a Duyên cớ

-12-1773: Nhân dân cảng Bo-xtơntấn công 3 tàu chở chè của Anhphản đối chế độ thuế

-5-9 đến 26-10-1774:Đại hội Phi la

đen… 4-1775 : chiến tranh bùng

nổ do Oa Sinh Tơn chỉ huy chống lạiAnh

-1873: Anh buộc phải kí hòa ớcVéc xai Chiến tranh kết thúc

3 Kết quả - ý nghĩa củacuộc chiến tranh

-Theo -Hòa –trò -Theo hòa ớc Vecxai 1783: Anh

thà nhận nền độc lập của13 thuộc

địa Anh ở Bắc mĩ.Một nớc cộnghòa t sản ra đời:Hợp chúng Quốcchâu mĩ (Hoa Kì)

-1787: -1787: Ban hành hiến pháp : Mĩ theo

thể chế cộng hòa liên bang

nghĩ* ý nghĩa : Giải phóng cho nhân dân

Mĩ thoát khỏi chế độ thực dân Anh,làm cho nền kinh tế TBCN pháttriển mạnh

IV Củng cố- bài tập* HS thảo luận câu hỏi: Tại sao nói chiến tranh dành

độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ vừa là cuộc đấu tranh giải phóng dân

tộc vừa là cuộc cách mạng t sản? ( Là cuộc chiến tranh do giai cấp t sản Mỹlãnh đạo chống lại ngoại xâm là thực dân Anh đa chính quyền về tay giai cấp

t sản Mĩ, mở đờng cho chủ nghĩa t bản Mĩ phát triển)

- ý nghĩa của các cuộc cách mạng t sản đầu tiên: Chứng tỏ sự lớn mạnh củagiai cấp t sản, báo hiệu sự suy suy vong của giai cấp PK , tạo đà cho các cuộccách mạng t sản về sau

- Vì sao PK Pháp lại muốn kìm hãm

kinh tế CTN? (bảo thủ, muốn nắm

mọi quyền lực)

- Gv chốt mục 1

- Quan sát H5 Em hãy mô tả mối

quan hệ giữa các đẳng cấp trong xã

hội Pháp

1 Tình hình kinh tế

- Trớc cách mạng : kinh tế nôngnghiệp lạc hậu, sản xuất thấp, đờisống nhân dân cực khổ

- Kinh tế công thơng nghiệp pháttriển nhng bị chế độ phong kiến kìmhãm, (thuế nặng ,đơn vị đo lờngkhông có, dân không có sức mua)

2 Tình hình chính trị –trò xã hội

- Trớc cách mạng :+ Chính trị :chế độ quân chủ chuyênchế

+ Xã hội: Phân chia 3 đẳng cấp: Tănglữ - quý tộc và đẳng cấp thứ 3

- Gv đa sơ đồ ra cho Hs quan sát

- Vậy mâu thuẫn sâu sắc trong xã hội

- Dùng bức tranh tấn công ngục Baxti

để nói về cuộc đấu tranh của qcnd

- ý nghĩa của sự kiện 14-7-1789?

(đánh dấu sự thắng lợi bớc đầu của

cuộc cách mạng)

- Gv chốt: Chế độ Pk bị giáng đòn

đầu tiên quan trọng, cách mạng bớc

đầu thắng lợi và tiếp tục phát triển)

Tăng lữ quý tộc (Có nhiều quyền, o thuế )  Đẳng cấp thứ 3

(TS , nông dân, các tầng lớp kháckhông có quyền, phải đóng thuế)

3 Đấu tranh trên mặt trận t t ởng

- Mông te xkiơ, Rút xô, Vôn te lànhững nhà t tởng lớn chống lại chế

độ phong kiến bằng ngòi bút

II Cách mạng bùng nổ

1 Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế

- Triều Lu-i 16 ngày càng suy yếu

2 Mở đầu thắng lợi của cách mạng

- 5-5-1789: Hội nghị 3 đẳng cấp mâuthuẫn xã hội lên cao

- 17-6 : đẳng cấp 3 t lập quốc hội

- 14-7 : quần chúng nhân dân hạpháo đài Baxti => mở đầu cho sựthắng lợi của CM

IV Củng cố :

1 Nguyên nhân sâu xa và duyên cớ trực tiếp dẫn đến CMTS Pháp?

2 Sự kiện nào tiêu biểu nhất trong phần vừa học?

A 1774 ; B: 5-5-1789 ; C: 17-6-1789; D: 14.7.1789 ýnghĩa của

sự kiện đó?

V H ớng dẫn học bài : Nghiên cứu tiếp phần III

Ngày soạn: 5-9-2007

Tiết 4 : Sự phát triển của cách mạng ( Tiếp)

A Mục tiêu bài học:

II: Bài cũ: -Thuật lại sự kiện 14-7-1798? ý nghĩa sự kiện đó?

III: Bài mới: - Giáo viên giới thiệu bài mới, trọng tâm bài: mục 2-3

- Hãy nhắc lại chế đô quân chủ lập

hiến? Chế độ này đã tồn tại ở cuộc

cách mạng nào? (Anh)

- Gv thông tin việc phái lập hiến lên

nắm chính quyền cũng nh một số

việc làm của phái này

Đánh giá mặt tiến bộ và hạn chế của

+ 8 -1791: Hiến pháp ra đời + 8-1792 : Tổ quốc lâm nguy =>quần chúng nhân dân đứng lên lật đổ

đại t sản, xóa bỏ chế độ PK

2 B ớc đầu của nền cộng hòa

(21-9-1792=>2-6-1793)

- Phái Ghi Rông Đanh- t sản công

th-ơng lên nắm chính quyền bầu lạiquốc hội

- 21-9-1792: thành lập nền cộng hòa

- 21-1-1793: xử tử vua Lu- I 16

- 2-6-1793: Nhân dân Pa Ri dới sựlãnh đạo của Rô Be Xpie lật đổ GhiRông Đanh

3 Chuyên chính dân chủ cách mạng Gia Cô Banh ( 2-6-1793 ->27-

7-1794)

- Chính quyền dân chủ cách mạngGia cô banh do Rô be xpie đứng đầu

- Biện pháp: chia đất công xã chonông dân

- Nhận xét của em về những chính

sách đó?

- Hs thảo luận

- Vì sao phái Gia Cô banh lại thất

bại? (Mâu thuẩn nội bộ, phái cầm

phát triển Ruộng đất đợc giải quyết

thỏa đáng hơn, vai trò to lớn của

qcnd )

-Hạn chế của cách mạng t sản Pháp?

- Hs thảo luận

+ cử UB cứu Nớc + trng thu lúa mì

+ quy định giá bán tối đa cho t sản lơng tối đa cho công nhân

+ chống ngoại xâm+27-7-1794: Gia cô banh tan rã, cáchmạng t sản Pháp kết thúc

4 ý nghĩa lịch sử của cách mạng t sản Pháp cuối thế kỉ XVIII

- Lật đổ chế độ PK đa giai cấp TS lêncầm quyền xóa bỏ nhiều trở ngạitrên trên con đờng phát triển theo h-ớng TBCN

- Quần chúng nhân dân là lực lợngchủ yếu thúc đẩy cách mạng pháttriển tột đỉnh

IV: Củng cố:

1 Đỉnh cao của cách mạng là chính quyền nào? (Giacôbanh)

2 Chứng minh sự phát triển của cách mạng qua 3 giai đoạn?

V Bài tập về nhà : Lập bảng thống kê các s kiện chính của cách mạng t sản

Pháp?

Tiết 5 Bài 3: Chủ nghĩa t bản đợc xác lập

trên phạm vi thế giới

A Mục tiêu bài học

1 Kiến thức: Hs nắm vững cuộc cách mạng công nghiệp diễn ra đầu tiên ở

n-ớc Anh với nội dung và hệ quả của nó

2 T t ởng : Sự áp bức của CNTB gây nên đau khổ cho nhân dân lao động,

nhân dân thực sự là ngời lao động sáng tạo, chủ nhân của các thành tựu khoahọc –trò kỹ thuật

3 Kỹ năng: Khai thác nội dung và sử dụng kênh hình trong SGK biết phân

I Bài cũ: Trình bày ý nghĩa của cuộc cách mạng t sản Pháp?

II Bài mới: Gv giới thiệu bài mới –trò Trọng tâm bài

Gọi 1 Hs đọc I Cách mạng công nghiệp 1 Cách mạng công nghiệp ở Anh

- Vì sao cách mạng công nghiệp lại

diễn ra đầu tiên ở nớc Anh? (Anh

thành công CMTS sớm và đi lên

CNTB; giai cấp t sản đã đợc cầm

quyền)

- Quan sát hình H12 trong SGK hãy

cho biết cách sản xuất và năng suất

khác nhau nh thế nào? (H12 rất nhiều

phụ nữ kéo sợi để cung cấp cho chủ

bao mua Máy Gien ni so với xa sợi

cổ truyền từ chỗ 1 ngời 1 cọc =>16

cọc; năng suất tăng 8 lần)

- Điều gì sẽ xảy ra nếu máy Gien ni

đợc sử dụng rộng rãi ở Anh? (Giải

quyết đợc tình trạng đói sợi nhng

Anh?( GV nhấn mạnh sự kiện 1784)

- Gv thông tin thời gian diễn ra

CMTS Pháp?

- Vì sao cách mạng công nghiệp ở

Pháp bắt đầu muộn nhng lại phát

triển nhanh chóng? (Nhờ đẩy mạnh

sản xuất gang, sắt và sử dụng nhiều

máy hơi nớc)

- Gv thông tin CMCN ở Đức

- Vì sao CMCN ở Đức ra đời muộn

nhất nhng tốc độ phát triển lại

nhanh nhất? (Tiếp nhận thành tựu

KH –trò KT của Anh và Pháp)

- Gv cho Hs quan sát H17-18 và nêu

biến đổi của nớc Anh sau khi hoàn

=> sản xuất phát triển, của cải dồidào Anh từ một nớc nông nghiệp trởthành một nớc công nghiệp phát triểnsớm nhất thế giới

2 CMCN ở Pháp, Đức

a Pháp:

- Bắt đầu từ 1830-1850: tốc độ pháttriển nhanh (gang, sắt tăng 3 lần, đ-ờng sắt tăng 100 lần)

- Giữa thế kỷ XIX có trên 5000 máyhơi nớc 1870 là 27000 chiếc

- Công nghiệp luyện kim tăng, nôngnghiệp hiện đại hóa

3 Hệ quả của cách mạng công nghiệp

- Sản xuất TBCN phát triển nhanh,quá trình đô thị hóa diễn ra nhanhchóng

- Xã hội hình thành 2 giai cấp cơ bản:

T sản > < vô sản

N

ớc Anh giữa thế kỷ XVIII N ớc Anh nửa đầu thế kỷ XIX

Tiết 6 Bài 3: Chủ nghĩa t bản đợc xác lập

I Bài cũ: CMCN đã diễn ra ở Anh nh thế nào? Hậu quả?

II Bài mới: Gv giới thiệu bài mới

Gv thông tin phong trào cách mạng ở

Châu Mỹ phát triển

- Đa bảng kẻ sẳn phong trào cách

mạng ở Châu Mỹ cho Hs quan sát

Nhận xét của em về phong trào cách

mạng ở đây? (diễn ra đồng loạt)

- Gv thông tin về phong trào cách

Đức, ý, Nhật là gì? Tại sao nói cuộc

đấu tranh ở Đức, ý, Nhật đều là cuộc

mạng diễn ra dới nhiều hình thức

khác nhau nhng đều mở đờng cho

- Vì sao CNTB phát triển lại thúc

đẩy các nớc t bản đi xâm chiếm

thuộc địa?

- Hs thảo luận

- Gv rút ra ghi bảng

- Thái độ của nhân dân thế giới đối

với bọn thực dân? (chiến tranh giải

phóng diễn ra khắp nơi)

- Kết quả?

- Hs thảo luận rút ra

2 Sự xâm l ợc của t bản ph

ơng Tây

- Kinh tế TBCN phát triển, nhu cầu

về thị trờng, thuộc địa => các nớc đếquốc tiến hành xâm lợc nớc ngoài(ĐNá, ấn Độ, Trung Quốc.)

=> á, Phi, Mỹ la tinh trở thànhthuộc địa phụ thuộc của chủ nghĩathực dân phơng Tây

IV Củng cố:

Căn cứ vào đâu để nói rằng giữa thế kỷ XIX CNTB đã thắng lợi trênphạm vi toàn thế giới

Gợi ý: CNTB đã giành đợc thắng lợi đối với chế độ phong kiến về mặt chính

trị: CMTS đã diễn ra và giành đợc thắng lợi trên hầu hết các châu lục; vềkinh tế: sau khi giành chính quyền các nớc t bản đã làm các cuộc cách mạngcông nghiệp, phát triển kinh tế đất nớc

- Các Mác –trò Ph En ghen và sự ra đời của CNXH khoa học

- Phong trào công nhân vào những năm 1848 –trò 1870

I Bài cũ: Kiểm tra 15 phút:

Điền sự kiện vào các mốc thời gian sau: 1566; 1640; 1789; 1775-1783;

1794; 1776; 1792 Sự kiện nào mở đầu cho thời kỳ lịch sử thế giới cận đại

II Bài mới: Gv giới thiệu bài mới –trò Trọng tâm bài

- Vì sao giới chủ lại thích lao động

trẻ em? (dễ sai khiến, lơng ít)

- Cho Hs nghiên cứu thêm phần in

- Từ phá máy đốt xởng phong trào đã

phát triển lên nh thế nào? (bãi

công… )

- Tại sao phong trào bãi công lại đợc

coi là cao hơn phong trào phá máy

đốt xởng?

(Công nhân giác ngộ hơn, có tổ chức

hơn, dẫn tới thành lập công đoàn)

- Gv tờng thuật ngắn gọn 3 phong

trào lớn và cho Hs quan sát H25

- Nhận xét của em về 3 phong trào

trên so với giai đoạn trớc? (phát triển

cao hơn, đã xuất hiện hình thức khởi

nghĩa vũ trang (Pháp, Đức) và đấu

tranh nghị trờng (Anh)… )

- Kết quả của tất cả các phong trào

trên đều thất bại Vì sao?

2 Phong trào công nhân trong những năm 1830 –trò 1840

+ 1831 –trò 1834: Khởi nghĩa Li-on ởPháp

+ 1844: Khởi nghĩa Sơ Lê Din ở Đức+ 1836 –trò 1847: Phong trào hiến ch-

ơng ở Anh

 Kết quả: Thất bại

 Đánh dấu sự trởng thành củaphong trào công nhân quốc tế, tạotiền đề cho sự ra đời lí luận của chủnghĩa Mác

IV Củng cố:

1 Vì sao giai cấp công nhân lại nổi dậy đấu tranh chống lại giai cấp t sản?

2 Các giai đoạn phát triển của phong trào công nhân? ý nghĩa của nhữngphong trào đó?

V Dặn dò: Về nhà tìm đọc tiểu sử Các Mác –trò En ghen

Tiết 8 II Sự ra đời của chủ nghĩa Mác

A Mục tiêu bài học

1 Kiến thức:

Hs nắm đợc nét cơ bản về cuộc đời và sự nghiệp cách mạng của Mác –trò Enghen Nắm đợc nội dung chính của Tuyên ngôn của Đảng cộngsản cùng với sự ra đời của tổ chức Quốc tế 1

II Bài cũ: Hãy nêu những phong trào công nhân tiêu biểu trong những năm

1830 –trò 1840? Kết quả của những phong trào đó?

III Bài mới: Gv giới thiệu bài mới

Đồng minh … chính nghĩa” ở Tây Âu

- Nội dung của cơng lĩnh?

rõ chỉ có giai cấp VS mới có thể đánh

đổ đợc giai cấp TS thiết lập chínhquyền mới

2 Đồng minh những ngời cộng sản

và Tuyên ngôn của Đảng cộng sản

- Tại Anh: 2 ông sáng lập “Đồngminh những ngời cộng sản=> chính

Đảng vô sản quốc tế thành lập đầutiên

- 2-1848: Tuyên ngôn của Đảng cộngsản ra đời là cơng lĩnh của đồng minh

là 1 văn kiện lịch sử sau nay gọi làchủ nghĩa Mác

- Câu kết thúc của bản tuyên ngôn có

ý nghĩa gì? (nêu cao tinh thần quốc

tế vô sản)

- ý nghĩa của bản tuyên ngôn?

- Phong trào công nhân khác phong

trào cộng sản ở chỗ nào? Phong trào

- Gv giới thiệu một số phong trào đấu

tranh cuối thế kỷ XIX Nhận xét của

- Hs đọc phần hoạt động của Quốc tế

1? Vai trò của Quốc tế 1

- Phản ảnh quyền lợi của giai cấpcông nhân và là vũ khí lí luận củaGCVS chống lại CNTB

3 Phong trào công nhân từ 1848 –trò

1870 Quốc Tế I.

PTCN Pháp - Đức phát triển mạnhnhng đèu thất bại

- G/c CN đã trởng thành nhận thức rõhơn về ý thức giai cấp và tinh thầnquốc tế vô sản

=> Đòi hỏi thành lập môt tổ chứcquốc tế lãnh đạo PTCN

- 28-9-1864:Hội liên hiệp quốc tế củanhững ngời lao động thành lập tạiLuânĐôn.(quốc tế I) do Mác đứng

đầu

- Hoạt động: sgk

IV.Củng cố: 1 Chọn Đ, S:

A Tuyên ngôn của ĐCS là chính đảng độc lập đầu tiên của vô sản quốc tế

B Tuyên ngôn của ĐCS là tiếng nói của giai cấp TS

C Tuyên ngôn của ĐCS là văn kiện quan trọng của chủ nghĩa XHKH

D Tuyên ngôn của ĐCS là cơng lĩnh của đồng minh những ngời chính nghĩa,

là vũ khí lí luận sắc bén của giai cấp công nhân chống CNTB

2 Hoàn cảnh ra đời và hoạt động của quốc tế I?

Ngày soạn: 30-9-2007

Tiết 9 chơng II: các nớc Âu Mĩ

( cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX)

Bài 5:Công xã Pari 1871

I: Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức: Học sinh nắm đợc:

- Nguyên nhân bùng nổ

- Diễn biến của công xã Pari, thành tựu của công xã

- Công xã Pari là nhà nớc kiểu mới

2 T t ởng: - Thấy rõ năng lực lãnh đạo, quản lí nhà nớc của G/c VS

- Chủ nghĩa anh hùng cách mạng

- Lòng căm thù đối với giai cấp bóc lột tàn ác

3 Kĩ năng: - Nâng cao khả năng trình bày phân tích một sự kiện lịch sử.

2 Bài cũ: 1 Hoàn cảnh ra đời của quốc tế I?

2 Nội dung cơ bản của học thuyết Mác?

3 Bài mới: - Gv giới thiệu bài mới

- Gv thông tin một số nét về chính

quyền Napôlêông và sự ra đời của

chính phủ lâm thời

- Tên chính phủ lâm thời vệ quốc nói

lên điều gì? (bảo vệ tổ quốc nhng

việc làm không đúng với tên gọi)

- Tại sao chính phủ lâm thời lại đầu

hàng Phổ? (Rảnh tay đối phó với

- Gọi học sinh đọc bài

- ở Pari lúc này có mấy chính

quyền?

- Ai là kẻ châm ngòi cho chiến tranh?

- Gv tờng thuật chiến trận qua bản

đồ

- Thành quả của cuộc khởi nghĩa?

Theo em quân khởi nghĩa có sai lầm

gì trong quá trình đấu tranh? (Để

Chie thoát khỏi không truy đuổi)

- Cho học sinh quan sát sơ đồ bộ máy

I Sự thành lập công xã.

- Dới thời Napôlêông TS >< VS sâusắc

- 19-7-1870: Chiến tranh Pháp –tròPhổ

- 4-9-1870: Nhân dân lật đổ chínhquyền của Napôlêông Chính phủlâm thời t sản đợc thành lập

 chính phủ Pháp đầu hàng Phổcách mạng bùng nổ

2 Cuộc khởi nghĩa 18-3 Sự thành lập công xã

- Sáng 18-3-1871: Chi-e cho quân

đánh đồi Mông Mác Tra: chiếm đợcchính phủ, chiều: chiếm tòa thị chính

 cách mạng thắng lợi, lật đổ chínhquyền t sản đa chính quyền về taynhân dân lao động

- 26-3-1871: Bầu hội đồng công xã

- 28-3-1871: Hội đồng công xã ănmừng chiến thắng

II Tổ chức bộ máy nhà n ớc v à

- Gv sử dụng thêm tài liệu để xây

dựng bài tờng thuật về cuộc chiến

- Cho hs quan sát quan sát “ Công xã

- Hoãn trả tiền thuê nhà

- Thực hiện chế độ giáo dục bắt buộcmiễn phí Là nhà nớc kiểu mới dodân…

III Nội chiến ở Pháp ý nghĩa lịch–trò

sử…

- Nội chiến diễn ra giữa giai cấp tsản và hội đồng công xã cuộc chiếngay go và ác liệt

 Thể hiện chủ nghĩa anh hùng cáchmạng của nhân dân Pháp công xãthất bại

 ý nghĩa: Là cuộc cách mạng t sản

lật đổ chính quyền t sản xây dựngnhà nớc của giai cấp vô sản nêu g-

ơng chủ nghĩa anh hùng cách mạng

để lại nhiều bài học quý

IV H ớng dẫn học ở nhà : GV:Khái quát lại nội dung bài học

1 Tại sao nói ngày 18-3-1871 là ngày CMVS đầu tiên trên thế giới?

2 Lập niên biểu những sự kiện quan trọng của công xã Pari

Ngày soạn: 1-10- 2007

Tiết 10 : Bài 6 Các nớc: Anh pháp - đức Mĩ– pháp - đức – Mĩ – pháp - đức – Mĩ

(Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX)

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức: Hs biết và hiểu:

- Các nớc t bản lớn chuyển lên giai đoạn ĐQCN

- Tình hình và đặc điểm của từng đế quốc

- Những điểm nổi bật của CNĐQ

2 T t ởng:

- Nâng cao kiến thức về bản chất của CNĐQ

- Đề cao ý thức cách mạng, đấu tranh chống các thế lực hiếu chiến

- Quá trình chuyển sang giai đoạn ĐQCN của Anh –trò Pháp - Đức

- Đặc điểm riêng biệt của mỗi nớc

IV Các b ớc lên lớp :

A ổn định lớp.

B Bài cũ:

1 Vì sao khởi nghĩa 18-3-1871 ở Pari lại bùng nổ?

2 ý nghĩa lịch sử của Công xã Pari?

C Bài mới: Gv giới thiệu bài mới

- Gv cho Hs điểm lại kinh tế Anh

trớc 1870

- Vì sao từ thập niên 70 của thế kỷ

XIX kinh tế Anh lại phát triển chậm

- Hãy giải thích: “Mặt trời không bao

giờ lặn trên đất nớc Anh”

- Gv giải thích và chốt mục 1

- Gọi 1 Hs đọc

- Tại sao Pháp chú ý xuất khẩu t bản

hơn là xây dựng và phát triển trong

nớc?

- Hs thảo luận

- Gv giải thích: tình hình xuất cảng

giữa Anh và Pháp: Anh đầu t t bản

vào thuộc địa, còn Pháp cho các nớc

chậm phát triển vay lấy lãi nặng

- Đặc điểm của CNĐQ Pháp? 

- Gv gọi Hs lên chỉ các vùng thuộc

địa của Pháp - Đứng thứ 2 thế giới về

thuộc địa

- Gv giới thiệu về nền kinh tế Đức

- Vì sao nền kinh tế Đức lại phát

triển nhanh chóng?

- Hs thảo luận

- Chứng minh Đế quốc Đức mang

nặng tính chất quân phiệt –trò hiếu

b Chính trị:

- Anh theo thể chế quân chủ lập hiến(2 Đảng bảo thủ –trò tự do thay nhaucầm quyền )

- Đẩy mạnh xâm lợc thuộc địa

2 Pháp

a Kinh tế:

- Sau 1871: kinh tế pháp phát triểnchậm lại (Bị thua trận, phải bồi thờngchiến phí, cách mạng vô sản, tàinguyên nghèo)

- Cuối thế kỷ XIX: Đứng thứ 4 thếgiới

- Các công ty độc quyền ra đời

b Chính trị

- Pháp theo thể chế cộng hòa: tăng ờng đàn áp phong trào công nhân –trònhân dân

c Tiến hành xâm lợc thuộc địa

3 Đức:

a Kinh tế:

- Tốc độ phát triển nhanh, đứng đầuchâu Âu, đứng thứ 2 thế giới

- Xuất hiện các công ty độc quyền

 Chi phối kinh tế Đức (Xanh đi ca)

Tiết 11 Bài 6: Các nớc: Anh – Pháp – Mỹ - Đức (tiếp)

(Cuối thế kỷ XIX - Đầu thế kỷ XX)

A Mục tiêu bài học

1 Kiến thức: Hs nắm đợc quá trình chuyển sang CNĐQ của nớc Mỹ và đặc

điểm của nó Thấy rõ đặc điểm cơ bản của CNTB khi chuyển sang giai đoạn

đế quốc chủ nghĩa

2 T t ởng : - Nâng cao bản chất của CNĐQ

- Đề cao ý thức cách mạng đấu tranh chống các thế lực gây chiếnbảo vệ hòa bình thế giới

B Thiết bị: Bản đồ các nớc T bản cuối thế kỷ XIX

C Các bớc lên lớp

I) ổn định lớp

II) Bài cũ: CNTB Anh chuyển sang giai đọan ĐQCN nh thế nào? Đặc điểm

riêng biệt của nó?

III) Bài mới: Gv giới thiệu bài mới- trọng tâm bài: mục 4, II (1)

- Gv thông tin một số nét về kinh tế

mỹ cuối thế kỷ XIX 

- Vì sao có sự phát triển vợt bậc đó?

- Hs thảo luận

điều đó chứng tỏ sự phát triển Kinh

tế của các nớc T bản có giống nhau

không?

(khác nhau, không đồng đều: nó biểu

hiện đặc sắc quy luật phát triển

không đồng đều của CNTB trong thời

kỳ ĐQCN)

- Gv thông báo sự ra đời của siêu độc

quyền của Mĩ cho Hs đọc đoạn in

- Gv cho học sinh rõ sự cấu kết chặt

chẽ giữa nhà cầm quyền với công ty

độc quyền ở Mĩ

- Qua việc học các nớc T bản lớn em

thấy quyền lực của các công ty độc

quyền kết hợp với nhà trắng chi phối

- Xuất hiện các công ty độc quyềnkhổng lồ (các Tơ rớt)  chi phối đờisống kinh tế –trò chính trị Mĩ

b chính trị:

- Hai Đảng thay nhau cầm quyền

 Phục vụ giai cấp t sản

- Sự cạnh tranh tự do –trò TB lớn nuốt

TB bé công ty độc quyền ra đời

 chi phối đời sống kinh tế TBCN

- Cho Hs nghiên cứu H33 và gọi Hs lên

điền thứ tự thuộc địa của các ĐQ vào

bảng phụ Sau đó đa bài tập 2 vào: xác

tr-ĐQ  Chiến tranh thế giới bùng nổ

Tiết 12 Bài 7: Phong trào công nhân quốc tế

Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức:

Nắm đợc: Trong thời kỳ CNTB chuyển sang giai đoạn ĐQCN (cuốithế kỷ XIX đầu thế kỷ XX), cuộc đấu tranh của giai cấp công nhân chốnggiai cấp t sản càng trở nên gay gắt Sự phát triển của phong trào công nhân

đã dẫn tới sự thành lập quốc tế II Công lao, vai trò to lớn của Enghen –tròLênin đối với phong trào

- ý nghĩa và ảnh hởng của cách mạng Nga 1905 –trò 1907

2 T t ởng :

Nhận thức đúng đắn về cuộc đấu tranh của giai cấp vô sản chống giaicấp t sản vì quyền tự do, tiến bộ xã hội

- Bồi dỡng tinh thần cách mạng, tinh thần quốc tế vô sản, lòng biết ơn

đối với các lãnh tụ trên thế giới, niềm tin vào thắng lợi của cách mạng vô sản

3 Kỹ năng:

Bớc đầu hiểu đợc các khái niệm: chủ nghĩa cơ hội, cách mạng dân chủ

t sản kiểu mới, Đảng kiểu mới Có khả năng phân tích các sặ kiện cơ bản củabài bằng phơng pháp t duy lịch sử đúng đắn

II Thiết bị:

1 Đặc điểm chung của CNĐQ?

2 Vì sao CNTB lại xâm lợc thuộc địa và gây chiến tranh chia lại thế giới?

C Bài mới: Gv giới thiệu bài mới –trò Trọng tâm bài: Mục 2

quy mô, phạm vi, tính chất

- Vì sao sau thất bại của công xã Pari

phong trào công nhân vẫn tiếp tục

phát triển?

(Do số lợng và chất lợng của phong

trào tăng nhanh cùng với sự phát

triển của CNTB, ý thức giác ngộ của

công nhân lên cao, chủ nghĩa Mác

đ-ợc truyền bá rộng rãi… )

- Gv nói thêm về ý nghĩa cuộc đáu

tranh Sicagô? Tính tích cực và tiêu

cực của PTCN giai đoạn này? (Thúc

đẩy phong trào công nhân đấu tranh

nhng cha mang tính đoàn kết quốc

chính? ý nghĩa của đại hội thành lập

quốc tế II? (Khôi phục tổ chức quốc

tế của phong trào công nhân tiếp tục

sự nghiệp đấu tranh cho thắng lợi của

CN Mác)

- Vì sao quốc tế II tan rã? (En-ghen

mất 1885, bọn cơ hội xét lại chiếm u

thế trong quốc tế II CNĐQ tạo tiền

đề cho CN cơ hội phát triển Nhiều

Đảng xã hội dân chủ đã ủng hộ chiến

tranh thế giới thứ I, thỏa hiệp với giai

1 Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỷ XIX

- Cuối thế kỷ XIX: TS >< VS sâu sắc

b Hoạt động: 2 giai đoạn

- 1889-1895: Dới sự lãnh đạo của

Ăngghen quốc tế II có nhiều đónggóp cho phong trào công nhân Kiênquyết chống lại CN cơ hội, đa ránhiều nghị quyết quan trọng

- 1895-1914: Ăngghen mất Các

Đảng trong quốc tế II xa đần đờng lốicách mạng, thỏa hiệp với giai cấp tsản

 1914: Quốc tế II tan rã  Ngọn cờ

đấu tranh của giai cấp vô sản chuyểnsang Đảng CNXH dân chủ Nga doLênin đứng đầu

cấp t sản)

IV Củng cố: Bài tập: Chọn (Đ) –trò (S)

1 Quốc tế II do Mác và Ăng ghen sáng lập (S)

2 Cuộc biểu tình ở Niu-oóc 1882 trở thành ngày quốc tế lao động (Đ)

3 Quốc tế II tan rã do Ăng ghen mất (S) - (cha đủ)

4 Quốc tế II góp phần thúc đẩy PTCN phát triển (Đ)

- Dặn dò: Học kỹ bài –trò Nghiên cứu bài sau.

Tiết 13 II Phong trào công nhân Nga và cuộc

Bớc đầu hiểu biết những nét cơ bản về CNVS kiểu mới

B Thiết bị: Tiểu sử và chân dung Lênin

C Trọng tâm: Mục 2

D Các bớc lên lớp:

I ổn định lớp

II Bài cũ: Hoàn cảnh ra đời và hoạt động của quốc tế II?

III Bài mới: Gv giới thiệu bài mới

- Gọi 1 Hs đọc phần tiểu sử của

Lênin

- Em có những hiểu biết gì về cuộc

đời và sự nghiệp của Lênin?

- Gọi 1 vài em trình bày

- Gv tiếp tục thông tin

- Nhiệm vụ cách mạng mà Đảng xã

hội dân chủ Nga đề ra là gì?

- Hs thảo luận rút ra 

- Tai sao nói Đảng xã hội dân chủ

Nga là Đảng vô sản kiểu mới? (Đấu

tranh vì quyền lợi của giai cấp công

nhân, mang tính giai cấp, tính chiến

đấu triệt để chống CN cơ hội và tuân

theo nguyên lý của CN Mác; Dựa vào

- Gv tờng thuật cuộc khởi nghĩa

- Yếu tố nào thúc đẩy phong trào

cách mạng phát triển mạnh? (Địch

1 Lênin và việc thành lập Đảng vô sản kiểu mới ở Nga

* Làm cuộc cách mạng xã hội dânchủ Nga với cơng lĩnh đánh đổ chínhquyền của giai cấp t sản thành lậpchính quyền của giai cấp vô sản

* Nhiệm vụ trớc mắt là phải đánh đổNga Hoàng

* Hình thành 2 phái: Bônsêvíc (Đasố) và Mensêvíc (Thiểu số)

 Đảng xã hội dân chủ Nga là Đảngvô sản kiểu mới

b Diễn biến

- 9-1-1905: Cách mạng thực sự bùng

nổ

- Lực lợng cách mạng: C –trò N –trò

khủng bố đẫm máu)

- Vì sao cách mạng thất bại? (TS +

PK cha yếu, vô sản cha mạnh, còn ảo

tởng đi theo cha cố)

- ý nghĩa? Hs thảo luận rút ra 

- Hình thức cách mạng này giống và

khác các cuộc CMTS ở chỗ nào?

- Hs thảo luận

- Gv chốt: Cuộc cách mạng này do

giai cấp vô sản lãnh đạo chống lại

chế độ phong kiến  CMTS kiểu mới

c ý nghĩa: Giáng đòn chí tử vào Nga

Hoàng, chuẩn bị cho cách mạngtháng 10, mở ra một phong trào giảiphóng dân tộc mạnh mẽ ở châu á

- Để lại nhiều bài học quý

IV Củng cố:

1 Nguyên nhân, diễn biến của cuộc cách mạng Nga 1905-1907?

2 ý nghĩa của cuộc cách mạng?

Tiết 14 Bài 8: Sự phát triển của kỹ thuật – khoa học

- văn học nghệ thuật thế kĩ XVIII- XIX

A Mục tiêu bài học

1 Kiến thức:

Nắm đợc những thành tựu chủ yếu về KT –trò KH thời cận đại Tácdụng của nó đối với đời sống xã hội loài ngời

2 T t ởng :

Thấy đợc sự đóng góp tích cực của CNTB đối với xã hội loài ngời mở

ra một nền văn minh mới: Nền văn minh công nghiệp

Thấy rõ: CNXH chỉ có thể thắng CNTB khi ứng dụng tốt thành tựu của KH

–trò KT ứng dụng nền sản xuất lớn hiện đại Từ đó có niềm tin đối với côngcuộc xây dựng CNXH

2 ý nghĩa lịch sử của cách mạng Nga 1905-1907?

III Bài mới: Gv giới thiệu bài mới

Gv dẫn dắt câu nói của Mác: giai cấp

t sản không thể tồn tại đợc nếu không

luôn cải tiến công cụ lao động

- Hoàn cảnh thuận lợi nào giúp cho

XIX?( Chế tạo máy hơi nuớc)

- Nêu ví dụ trong việc phát triển giao

thông liên lạc và nông nghiệp? (Hs

thảo luận)

- Tại sao nói giai cấp TS đã lợi dụng

thành tựu KHKT quân sự? (chạy đua

vũ trang và gây chiến tranh)

I Những thành tựu về kỹ thuật

* Hoàn cảnh: CMTS thắng lợi ở hầu

hết các nớc Châu Âu –trò Bắc Mĩ thực hiện cuộc cách mạng CN

* Thành tựu:

- Công nghiệp luyện kim chế tạo máyphát triển

- Xuất hiện nhiều nguồn nhiên liệu

- Máy hơi nớc đợc sử dụng rộng rãi

- Giao thông vận tải phát triển

- Giữa thế kỷ 19: Máy điện đợc phátminh ở Nga và Mỹ

- Nông nghiệp: Đợc sử dụng nhiềumáy móc và phân hóa học

- Quân sự: sản xuất nhiều vũ khí mớiphục vụ cho giai cấp t sản

 Kinh tế, xã hội của các nớc t bảncơ bản đợc thay đổi

II Những thành tựu về KHTN và KHXH

1 Tự nhiên

- Văn học thời kỳ này có mấy nội

dung? (tố cáo phong kiến, đả kích t

sản)

- Hãy kể tên các nhạc sĩ thiên tài?

Em ngỡng mộ ai nhất? Vì sao?

(Gv kể đôi nét về Môza, Béttôven)

- Vai trò của Văn học –trò Nghệ thuật

trong các cuộc đấu tranh chống các

- Văn học: Có nhiều tác phẩm, tácgiả tiêu biểu 2 chiều hớng:

 Chống phong kiến: Vônte,Môngtexkiô, Rút xô

 Chống t sản: Vích to Huygô, Banzắc, Puskin

- Nhạc: Môza (áo); Béctôven (Đức);Traicốp-xki (Nga)

 Ca ngợi cuộc sống tự do, chanchứa tình ngời

- Hội họa: Đavít, Đlacơroa…

IV Củng cố: Có 2 ý kiến:

1 CNTB và giai cấp t sản tất cả đều xấu xa đáng lên án

2 CNTB có mặt xấu nhng cũng có những đóng góp cho nhân loại (*)

Em đồng ý với ý kiến nào? vì sao?

Tiết 15 Chơng III: Châu á (Thế kỷ XVIII, đầu thế kỷ XX)

Bài 9: ấn độ (Thế kỷ XVIII, đầu thế kỷ XX)

A Mục tiêu bài học

Bồi dỡng lòng căm thù CNĐQ, thực dân Anh Biểu lộ lòng cảm thơng,

sự khâm phục cuộc đấu tranh của nhân dân ấn độ chống CNĐQ

3 Kỹ năng:

- Phân biệt khái niệm: Cấp tiến, ôn hòa

- Sử dụng tốt bản đồ ấn Độ

B Bản đồ: Phong trào cách mạng ấn Độ cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20

- Sử dụng tốt tranh: “Thực dân đàn áp khởi nghĩa ở ấn Độ”

C Các bớc lên lớp:

I ổn định lớp

II Bài cũ: Kể tên một số thành tựu KHKT của CNTB thời cận đại?

III Bài mới: Gv giới thiệu bài mới- Trọng tâm bài: Mục II

- Giáo viên thông tin qúa trình đặt

ách thống trị của thực dân Anh lên

ấn độ

- Qua bảng thống kê của sách giáo

khoa em có nhận xét gì về ách thống

trị của thực dân Anh? Hậu quả của

nó đối với ấn độ (Số lơng thực xuất

khẩu đợc tăng nhanh nhng số ngời

chết đói lại khủng khiếp )

- Giáo viên nói thêm về các chính

sách thống trị khác: Lợi dung tôn

giáo, chia để trị, chính sách ngu

dân, phá hoại văn minh cổ kính

-GV đa tranh ra

-GV tờng thuật k/n Xi Pay

- Tác dụng của phong trào công

nhân từ 1875-1885 ?

(Giai cấp t sản đứng dậy đấu

tranh-tuy nhiên đờng lối của ĐảngTS

không thống nhất)

- Đảng Quốc Đại đợc phân hóa nh

thế nào?( Học sinh thảo luận rút ra)

- Em hiểu thế nào về k/n “phái ôn

hòa , phái cấp tiến”?

-Gv giải thích theo SGK

- Vì sao tất cả phong trào đấu tranh

của ấn độ lại bị thất bại ?

- TS ấn độ yếu

- Thực dân Anh tập trung lực lợng

đàn áp

- Công nhân thiếu tổ chức lãnh đạo

tiên tiến, cha liên minh công nông

- ý nghĩa của phong trào đấu tranh?

Gv chốt ghi bảng=>

- Em hiểu câu nói sau nh thế nào?

“ấn độ là hòn ngọc trên mũ vua

Anh”

(ấn độ là thuộc địa lớn, tài nguyên

thiên nhiên phong phú đa lại lợi

nhuận cao cho nớc Anh)

I Sự xâm lợc và chính sách thống trị của Anh.

- Thế kỷ XVIII: Anh đã thắng Pháptrong việc đặt ách thống trị lên ấn

Độ ấn độ trở thành thuộc địa củaAnh

- Chính sách: Bóc lột tàn tệ ( Xuấtkhẩu gạo ) => Nạn đói 15 triệu ngờichết => Nhân dân nổi dậy đấu tranh

III Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân ấn

độ.

- Khởi nghĩa Xi-Pay: 1857-1859

- 1885: Đảng quốc dân đại hội, chính

đảng của GCTS đợc thành lập chialàm 2 phái:

+ Ôn hòa: Thỏa hiệp với

ĐQTD + Cấp tiến: Kiên quyếtchống Anh do Ti-Lắc cầm đầu

- Tháng 6-1908: Thực dân Anh bắtgiam Ti-Lắc=> Phong trào đấu tranhlan rộng

- Đỉnh cao là khởi nghĩa Bom-Bay ( 7-1908 )=> Bị thất bại

=> Thể hiện lòng yêu nớc đặt cơ sởcho những thắng lợi về sau

IV Củng cố:

1 Nêu hậu quả thống trị của Anh ở ấn Độ?

2 Đảng Quốc Đại ra đời trong hoàn cảnh nào? Mục đích hoạt động?

3 Lập niên biểu về phong trào chống Anh của nhân dân ấn Độ từ giữa thế kỉXIX đến đầu thế kỉ XX.

V Hớng dẫn kiểm tra 1 tiết : chú ý chơng I, II,

Tiết 17 Bài 10: Trung Quốc cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX

A Mục tiêu bài học

1 Kiến thức:

- Hoàn cảnh để TQ trở thành nớc nữa thuộc đia phong kiến

- Phong trào đấu tranh chống chế độ phong kiến - đế quốc

- Giải thích đợc khaí niêm: Nữa thuộc địa,nữa pk

2 T tởng: Thái độ phê phán triều Mãn Thanh để TQ trở thành nớc nữa thuộc

địa

- Khâm phục tinh thần đấu tranh của nhân dân Trung Hoa

3 Kĩ năng: - Nhận xét đánh giá đúng về triều mãn Thanh.

B Thiết bị: - Bản đồ: Trung Quốc trớc sự xâm lợc cua các đế Quốc.

- ảnh : Cái bánh ngọt TQ

C Các bớc lên lớp

I ổn định lớp

II Bài mới:

- Gv giới thiệu bài mới –tròtrọng tâm bài:Mục II

Gọi 1 Hs đọc bài

- Vì sao các nớc Đế Quốc lại tranh

nhau xâu xé Trung Quốc?

- Hs thảo luận =>

- Vì sao chiến tranh cuộc chiến tranh

thuốc phiện lại bùng nổ? (Anh viện

cớ Trung Quốc thực hiện chính sách

bế quan tỏa cảng)

- Quan sát H42 em có suy nghĩ gì?

(Trung Quốc đợc ví nh một cái bánh

ngọt Bị ĐQ đa ra tranh giành xâu

xé)

- Gv đa tranh ra mô tả thêm

- Gv dùng bản đồ mô tả các vùng đất

Trung Quốc bị ĐQ chiếm đóng sau

chiến tranh Trung Nhật (1894-1895)

- Gv dẫn dắt vào mục II

- Nguyên nhân dẫn tới các cuộc đấu

tranh của nhân dân Trung Quốc?

I Trung Quốc bị các nớc đế quốc chia xẻ

- Trung Quốc là đất nớc rộng lớn,giàu tài nguyên khoáng sản

- Thế kỷ XVII triều Mãn Thanh suyyếu, nhân dân đói khổ, các nớc ĐQdòm ngó

- 6-1840: chiến tranh thuốc phiệnAnh-Trung  TQ bị các nớc ĐQxâm chiếm

II Phong trào đấu tranh của nhân dân Trung Quốc cuối thế kỷ XIX

đầu thế kỷ XX

a Nguyên nhân

- Nhân dân TQ mâu thuẫn sâu sắc với

- Hs thảo luận 4 câu hỏi sau:

+ cuộc vận động duy tân nhằm mục

đích gì? (cải cách chính trị thay quân

chủ chuyên chế bằng quân chủ lập

hiến)

+ Đặc điểm của phong trào thái bình

thiên quốc? (lập vơng triều chống

phong kiến)

+ Vì sao phong trào duy tân lại thất

bại?

+ Đặc điểm phong trào nghĩa hòa

đoàn? (chống đế quốc, chống phong

- Gv giới thiệu sự ra đời của Trung

Quốc đồng minh hội

- Hoạt động của Đồng minh hội?

- Gv trình bày diễn biến cách mạng

Tân Hợi qua bản đồ? Thành quả cách

mạng rơi vào tay ai? Tại sao Tôn

Trung Sơn buộc phải từ chức? (t sản

cấu kết với địa chủ phong kiến,

không muốn đa cách mạng đi quá

b Phong trào đấu tranh

- Khởi nghĩa “Thái Bình ThiênQuốc” Từ 1851-1864

- 1898: cuộc vận động duy tân doKhang Hữu Vi và Lơng Khải Siêulãnh đạo

- Phong trào “Nghĩa hòa đoàn”: cuốithế kỷ XIX đầu thế kỷ XX

- Tất cả đều thất bại  làm lung laychế độ phong kiến, mở đờng cho t t-ởng t sản…

3 Cách mạng Tân Hợi 1911

- 8-1905: Tôn Trung Sơn thành lậpTrung Quốc đồng minh hội

- 10-10-1911: Khởi nghĩa Vũ Xơng,cách mạng lan rộng khắp cả nớc

- 29-12-1911: chính phủ lâm thời đợcthành lập, Tôn Trung Sơn đợc bầulàm tổng thống

- 2-1912: T sản và địa chủ đa ViênThế Khải lên thay Tôn Trung Sơn cách mạng Tân Hợi chấm dứt

IV Củng cố: Lập bảng thống kê phong trào đấu tranh của nhân dân Trung

Quốc cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX

- Nhận xét của em về chế độ Mãn Thanh thời điểm này?

Tiết 18 Bài 11: Các nớc Đông Nam á cuối thế kỷ XIX đầuthế

kỷ XX

A Mục tiêu bài học

1 Kiến thức: Sự thống trị bóc lột của chủ nghĩa thực dân là nguyên nhân làm

cho phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ngày càng phát triển ở các nớc

Đông Nam á nói riêng

- Giai cấp t sản ở các nớc Đông Nam á đứng dậy lãnh đạo phong trào đấutranh giải phóng dân tộc

2 T tởng: Nhận thức đúng về thời kỳ phát triển sôi động của phong trào giải

phóng dân tộc đặc biệt là giai cấp công nhân ngày một trởng thành từng bớcvơn lên giải phóng dân tộc, có tinh thần đoàn kết hữu nghị, ủng hộ cuộc đấutranh gpdt vì độc lập tự do, tiến bộ của khu vực

3 Kỹ năng: Sử dụng tốt bản đồ Đông Nam á, phân biệt đặc điểm của từng

III Bài mới: - Gv giới thiệu bài mới

- Gv treo bản đồ giới thiệu vị trí địa lí

thuộc địa mà ĐNA là vùng đất chiến

lợc quan trọng, giàu tài nguyên, chế

độ phong kiến suy yếu)

- Gv dẫn dắt qua bản đồ giúp Hs rõ

quá trình ĐNA trở thành thuộc địa

- Gọi 1 Hs đọc bài

- Đặc điểm chung trong chính sách

thống trị của các nớc phơng Tây đối

với ĐNA?

- Hs thảo luận rút ra

- Gv chuẩn bị sẵn bảng phụ: Thống

kê phong trào đấu tranh của ĐNA,

gọi Hs lên điền mốc thời gian vào (5

Phút) Em có nhận xét gì về phong

trào đấu tranh ở giai đoạn này của

ĐNA? (mang tính đa dạng, vừa có

phong trào đấu tranh do t sản lãnh

đạo, vừa có phong trào công nhân,

phong trào theo ngọn cờ phong kiến

I Quá trình xâm lợc của chủ nghĩa

thực dân ở các nớc Đông Nam á

- ĐNA có vị trí chiến lợc quan trọng,giàu tài nguyên thiên nhiên

- Chế độ phong kiến suy yếu =>

ĐNA trở thành đối tợng xâm lợc củachủ nghĩa thực dân phơng Tây:

+ Anh chiếm Mã Lai, Miến Điện+ Pháp chiếm VN, Lào, Cămpuchia+ Mỹ: Philipin

=> ĐNA trở thành thuộc địa của tbản phơng Tây trừ Thái Lan

II Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

- Là một quốc gia hải đảo

- 1571: Tây Ban Nha thống trịPhilipin

–trò Cần Vơng; vừa có phong trào

nông dân –trò yên Thế)

- Hs thảo luận nhóm

- Kết quả? (Thất bại)

- Vì sao tất cả các ngọn cờ đấu tranh

đều thất bại? (cha có lực lợng nào đủ

sức lãnh đạo phong trào… )

- 1896-1898: cách mạng bùng nổ nớc cộng hòa Philipin ra đời

c Cămpuchia, Lào, Việt Nam

- Cămpuchia:

+ Khởi nghĩa Achaxoa 1863-1866 + Khởi nghĩa nhà s Pucômbô 1866-1867

- Lào:

+ 1901: Nhân dân Xavannakhét khởinghĩa vũ trang

+ 1901-1907: khởi nghĩa ở caonguyên Bôlôven

- Việt Nam:

+ phong trào Cần Vơng 1885-1896+ Khởi nghĩa nông dân Yên Thế1884-1913

IV Củng cố:

1 Khái quát sự xâm lợc của thực dân phơng Tây vào các nớc ĐNA?

2.Hãy trình bày những nét lớn về phong trào giải phóng dân tộc của các nớc

ĐNA vào cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20?( Nổ ra mạnh mẽ dới nhiều ngọn cờkhác nhau: Nhà s, Pk, Nông dân, công nhân, tất cả đều thất bại)

- Thấy đợc chính sách xâm lợc rất sớm của giới thống trị Nhật Bản cũng nhcuộc đấu tranh của giai cấp vô sản cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20

2 T tởng: Thấy đợc chính sách xâm lợc rất sớm của giới thống trị Nhật bản

cũng nh cuộc đấu tranh của giai cấp vô sản cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20

3 Kỹ năng: Nắm vững khái niệm cải cách, sử dụng bản đồ

- Hãy trình bày những nét lớn trong phong trào đấu tranh của nhân dân

ĐNA cuối thế kỷ 19 dầu thế kĩ 20?

III Bài mới :

- Giáo viên giới thiêu bài mới –trò Trọng tâm bài

Duy trì pk hoặc canh tân dất nớc)

- Nội dung cuộc duy tân?

- HS thảo luận- GV giải thích thêm

- Vì sao nói đây là cuộc cách mạng

( Nhờ tiền bồi thờng cớp đợc của cải

1 Cuộc duy tân Minh Trị

- 1-1868: Thiên Hoàng Minh Trị lênngôi thực hiện cải cách toàn diện

- Nội dung: + Thống nhất tiền tệ + Xóa bỏ độc quyền về ruộng đấtcủa chế độ pk

+Tăng cờng phát triển CNTB ởnông thôn

+ Xây dựng cơ sở hạ tầng+ Lập quân đội thờng trực theo nghĩa

vụ quân sự + Xóa bỏ chế độ nông nô đa quí tộc

TS hóa và đại TS lên nắm quyền+Thi hành chính sách giáo dục bắtbuộc

2 Nhật Bản tiến sang CNĐQ

- Đẩy mạnh công nghiệp hóa, tậptrung công nghiệp thơng nghiệp vàngân hàng

- Xuất hiện các công ti độc quyền(Mĩti và Mit x bi si… chi phối đời.)sống kinh tế chính trị Nhật Bản

của Trung Quốc –trò Triều Tiên…

tranh của nhân dân lao đông Nhật

Bản?( Phong trào đấu tranh ngày

3 Cuộc đấu tranh của nhân dân lao động Nhật Bản

-Đời sống nhân dân khổ cực: làmviệc từ 12h 14h Lơng thấp Đấutranh

- Phong trào đấu tranh phát triểnmạnh dẫn đến thành lập Đảng xã hộiNhật Bản(1901) dới sự lãnh đạo của

Ka tai âm xêntruyền bá chủ nghĩaMác

-1906-1907 có 57 cuộc đấu tranh

1918 Đảng cộng sản Nhật Bản ra đời

IV Củng cố: Vì sao trong khi hầu hết các nớc châu á bị TB chiếm làm

thuộc địa thì Nhật Bản vẫn giữ đợc độc lập ngày càng phát triển kinh tế vàtrở thành CNĐQ ? ( Do Nhật Hoàng đứng ra cải cách, đa đất nớc phát triểnlên chủ nghĩa t bản)

Tiết 20 Bài 13: Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914-1918)

A Mục tiêu bài học

1 Kiến thức: Hs nắm đợc: Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh thế giới thứ

nhất, diễn biến, kết quả của chiến tranh

2 T tởng: Giáo dục tinh thần chống chiến tranh đế quốc, bảo vệ hòa bình ủng

hộ nhân dân các nớc đấu tranh vì độc lập tự do

3 Kỹ năng: Phân biệt đợc các khái niệm: “chiến tranh đế quốc”, “chiến tranh

cách mạng”, “chiến tranh phi nghĩa”, “chiến tranh chính nghĩa”

- Biết trình bày diễn biến của chiến tranh

- Đánh giá đợc một số sự kiện lịch sử lớn

B Thiết bị:

- Bản đồ chiến tranh thế giới thứ nhất

- Bảng thống kê kết quả của chiến tranh

- Tranh ảnh về cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất

C.Các bớc lên lớp:

I ổn định lớp

II Bài cũ:

1 Hãy nêu rõ nội dung, kết quả của cuộc duy tân Minh Trị

2 Quá trình chuyển sang giai đoạn ĐQCN của Nhật nh thế nào?

III Bài mới:

- Gv giới thiệu bài mới –trò Trọng tâm bài(Mục I, III)

-Gọi 1 Hs đọc bài

- Vì sao 2 khối này lại mâu thuẫn với

nhau? (Gv cho Hs nhắc lại bài cũ)

+ Mục tiêu phía Đông: Đức đánh

nhau với Nga

- Em có nhận xét gì về giai đoạn 1?

(ban đầu phe liên minh chiếm u thế

Cuối giai đoạn 1 phe liên minh

về vấn độc dân tộc thị trờng thuộc

- 1-8-1914: Đức tuyên chiến với Nga

những điều gì mới? (Mỹ tham chiến,

cách mạng tháng 10 Nga thắng lợi

ảnh hởng đến cục diện chiến tranh)

- Tại sao lúc bấy giờ Mỹ mới tham

chiến? (Giai đoạn 1 Mỹ buôn bán vũ

- Thảm họa mà chiến tranh gây ra

nh thế nào? Kết cục của chiến tranh

ra sao?

- Hs trả lời theo SGK

- Em có thiện ý về phía nào? Tại sao?

(Đều đáng lên án)

- Tại sao gọi đây là CTTGI? (Lúc đầu

5 nớc tham chiến, về sau có 38 nớc)

- 7-11-1917: Cách mạng Nga thắnglợi Nớc Nga Xô viết rút khỏi chiếntranh

- 9-11-1918: Cách mạng Đức thắnglợi, lật đổ nền quân chủ, thành lậpnền cộng hòa

 11-11-1918: chính phủ Đức đầuhàng không điều kiện  Chiến tranhkết thúc

III Kết cục của chiến tranh

- Gây thảm họa cho nhân loại

- Đem lại lợi ích cho Anh –trò Pháp –tròMỹ

- Đức mất nhiều thuộc địa (Hòa ớcVéc xai)

- Cách mạng tháng 10 Nga thắng lợi.Phong trào cách mạng thế giới pháttriển

IV Củng cố: Lập niên biểu một số sự kiện chính

Bài tập: Suy nghĩ của em khi học xong bài này.

Tiết 22 Lịch sử thế giới hiện đại (1917-1945)

Chơng I:

Cách mạng tháng 10 Nga 1917 và công cuộc đấu tranh bảo vệ cách mạng (1917-1921)

A Mục tiêu bài học

1 Kiến thức: Giúp Hs nắm rõ vì sao 1917 ở nớc Nga lại có 2 cuộc cách mạng

diễn biến, kết quả

2 T tởng: bồi dỡng nhận thức đúng đắn tình cảm cách mạng đối với cách

mạng XHCN đầu tiên trên thế giới

3 Kỹ năng:

- Sử dụng tốt bản đồ nớc Nga trớc và sau cách mạng đối với cuộc cách mạng

đầu tiên trên thế giới

B Thiết bị: Sử dụng tranh ảnh, t liệu lịch sử: cuộc biểu tình ở pêtrô…

C Trọng tâm: Mục 1-3

D Các bớc lên lớp:

I ổn định lớp

II Bài cũ

III Bài mới: - Gv giới thiệu bài mới

- Gv giới thiệu một số nét về nớc Nga

- Sau cách mạng Nga 1905-1907 nớc

Nga có những biến đổi gì? (Nga

Hoàng ngày càng mâu thuẫn với

nhân dân đẩy nhân dân vào chiến

tranh Nga-Nhật gây hậu quả nghiêm

trọng cho đất nớc, kinh tế suy sụp,

quân đội thiếu, yếu)

- Quan sát H52 em có nhận xét gì?

(phơng tiện canh tác lạc hậu, phần

lớn là phụ nữ nam giới phải ra

quyền lọt vào tay giai cấp t sản

- Gv chốt mục 2, chuyển mục 3

- Tại sao sau cách mạng tháng 2 nhân

dân Nga tiếp tục cách mạng tháng

10? (cách mạng tháng 2 mới chỉ lật

I.Hai cuộc cách mạng ở nớc Nga năm 1917

1 Tình hình nớc Nga trớc cách mạng

- Sau 1905-1907: Nga vẫn là một đếquốc quân chủ chuyên chế

- Nhân dân Nga >< chế độ NgaHoàng

 Phong trào đấu tranh đòi lật đổNga Hoàng, phản đối chiến tranh

 Cách mạng bùng nổ

2 Cách mạng tháng Hai 1917–trò

- 23-2 (8-3): Biểu tình của 9 vạn nữcông nhân Pêtrôgrát cách mạngtháng 2 bùng nổ

- 27-2: Đảng Bônsêvích đã lãnh đạocông nhân chuyển từ bãi công chínhtrị chuyển sang khởi nghĩa vũ trangchế độ Nga Hoàng bị lật đổ, xuấthiện 2 chính quyền cùng song songtồn tại

3 Cách mạng tháng Mời năm 1917

đổ chế độ quân chủ chuyên chế nhng

cha tiêu diệt đợc giai cấp t sản)

- Gv tờng thuật khởi nghĩa qua lợc

đồ:

- Diễn biến chính trị của cuộc khởi

nghĩa ở Pêtrôgrát, cuộc tấn công

cung điện mùa đông Chú ý tính chất

ngoan cố của giai cấp t sản và sự lãnh

đạo của Đảng

- ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa ở

Pêtrôgrát (Mang tính quyết định cho

sự thắng lợi của cuộc cách mạng.)

-7-10 (20-10): Lênin bí mật rời PhầnLan về nớc trực tiếp chỉ đạo cáchmạng

- 24-10(6-11): Lênin chỉ huy cuộckhởi nghĩa

- Đêm 24-10: Quân khởi nghĩa chiếmtoàn bộ Pêtrôgrát bao vây Cung điệnMùa Đông

 chính phủ lâm thời t sản hoàn toànsụp đổ

- Đầu 1918 Cách mạng tháng 10 Ngahoàn toàn thắng lợi

IV Củng cố:

1 Vì sao ở nớc Nga năm 1917 lại diễn ra 2 cuộc cách mạng?

Gv yêu cầu Hs trả lời: - Cuộc cách mạng tháng 2 lật đổ chế độ Nga Hoàngdẫn đến tình trạng 2 chính quyền cùng song song tồn tại Đó là cuộc cáchmạng dân chủ t sản

- Cuộc cách mạng tháng 10: Do Lênin và Đảng Bônsêvích lãnh đạo thực hiệnthắng lợi lật đổ chính phủ lâm thời t sản, thiết lập chính quyền vô sản

Tiết 23 Cách mạng tháng 10 Nga năm 1917 (Tiếp)

A Mục tiêu bài học

1 Kiến thức: Giú Hs nắm đợc: Những nét chính để bảo vệ thành quả của

cách mạng, ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng tháng 10 Nga 1917

2 Về t tởng: giáo dục Hs lòng yêu mến chế độ CNXH, tự hào về đờng lối

- Bản đồ nứớc Nga (Hoặc bản đồ châu Âu)

- Tranh ảnh: Sắc lệnh hoà bình, sắc lệnh ruộng đất

C Các bớc lên lớp:

I ổn định lớp:

II Bài cũ: Vì sao năm 1917 nớc Nga lại có 2 cuộc cách mạng?

III Bài mới: Gv giới thiệu bài mới –trò Trọng tâm bài: Mục 1-3

- Gv thông tin về đại hội Xô Viết

toàn Nga

- Nét đặc sắc nhất trong cách mạng

tháng 10 đó là gì? (không sử dụng bộ

máy nhà nớc cũ mà sử dụng chính

quyền mới do nhân dân đảm nhiệm)

- Nội dung của đại hội Xô Viết toàn

Nga

- Gọi 1 Hs đọc đoạn in nhỏ

- ý nghĩa của 2 sắc lệnh trên trong

hoàn cảnh nớc Nga lúc bấy giờ?

Cho HS quan sát H56- 57 GV tờng

I Xây dựng chính quyền Xô Viết

- 25 –trò 10 (7-11): Đại hội Xô Viếttoàn Nga lần thứ 2

- Thành lập chính quyền Xô viết

- Thông qua 2 sắc lệnh: sắc lệnh hòabình, sắc lệnh ruộng đất

 Đáp ứng mong mỏi hòa bình củanhân dân, đem lại ruộng đất chonhân dân –trò quyền lợi thiết thực củanông dân

- Chính quyền Xô viết tuyên bố xóa

bỏ đẳng cấp trong xã hội

 chính quyền Xô viết tuyên bố xóa

bỏ các đẳng cấp trong xã hội, xóa bỏ

đặc quyền trong xã hội: Nam, nữbình đẳng, dân tộc bình quyền Nhànớc nắm đặc quyền các ngành kinh tếthen chốt

- 3-3-1918: Kí hòa ớc Bơ- rét Li tốpvới Đức Nớc Nga Xô viết rút khỏichiến tranh tạo thời gian hòa bìnhcủng cố chính quyền, xây dựng kinhtế

2 Chống thù trong giặc ngoài

- Cuối 1918: 14 nớc ĐQ cấu kết vớibọn phản cách mạng tấn công nớcNga Xô viết

- Lênin ban hành chính sách cộng

thuật tình hình chiến sự trên nớc Nga

lúc bấy giờ qua hình 57

- Nhờ đâu nớc Nga thoát khỏi cơn

hiểm nghèo để bảo vệ thành quả của

- Vì sao Giôn Rết lại đặt tên cuốn

sách là: “Mời ngày rung chuyển thế

giới”

- Hs thảo luận nhóm rút ra ý nghĩa

lịch sử của cách mạng tháng 10

- Gv cử đại diện nhóm trình bày

sản thời chiến Nhà nớc Xô viết đợcgiữ vững

3 ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng 10

- Cách mạng tháng 10 làm thay đổihoàn toàn vận mệnh đất nớc và sốphận hàng triệu con ngời ở Nga

- Lần đầu tiên trong lịch sử cáchmạng đã đa ngời lao động lên nắmchính quyền, xây dựng chế độ mới

- Làm thay đổi thế giới, để lại nhiềubài học quý cho cách mạng thế giới

- Tạo điều kiện cho sự phát triển củaphong trào cộng sản và phong tràocông nhân quốc tế, phong trào giảiphóng dân tộc trên thế giới

Tiết 24 Bài 16: Liên Xô xây dựng chủ nghĩa xã hội (1921 – 1941)

A Mục tiêu bài học

1 Kiến thức: Hs nắm đợc: Vì sao phải thực hiện chính sách kinh tế mới Nội

dung chủ yếu và tác động của chính sách này đối với nớc Nga

- Những thành tựu chính của công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô 1941)

(1925-2 T t ởng : Hs nhận thức đợc sức mạnh và tính u việt của xã hội mới, có cái

nhìn về những thiếu sót, sai lầm của những nhà lãnh đạo Liên Xô trong côngcuộc xây dựng CNXH Tránh không để Hs ngộ nhận, phủ nhận thành tựu củaCNXH trong quá khứ

1 Việc xây dựng và bảo vệ chính quyền Xô viết đã diễn ra nh thế nào?

2 ý nghĩa lịch sử của cách mạng Nga 1917?

III Bài mới: - Gv giới thiệu bài mới –trò Trọng tâm bài (Mục 2)

- Gọi 1 Hs đọc

- Gv giới thiệu bức áp phích trong

SGK

- Bức áp phích nói lên điều gì?

- Gv: Là bức tranh của một họa sĩ vô

danh đợc phổ biến rộng rãi ở nớc

Nga sau chiến tranh: đói, rét, bệnh

tật, bạo loạn C –trò N giơ cao tay búa

liềm quyết tâm tuyên chiến với

những khó khăn trên

- Nội dụng chính sách kinh tế mới?

Điểm khác so với chính sách cộng

sản thời chiến?

- Hs thảo luận theo SGK

- Tác dụng của chính sách đó đối với

nớc Nga lúc bấy giờ? =>

1 Chính sách kinh tế mới và công cuộc khôi phục kinh tế ( 1921- 1925)

a Nớc Nga sau chiến tranh

- Kinh tế kiệt quệ, nạn đói, cớp

- Bọn phản cách mạng điên cuồngchống phá

b Chính sách

- 3-1921: Lênin đề xớng: “chính sáchkinh tế mới”: bãi bỏ trng thu lơngthực thừa, thay thế thu thuế lơngthực; … )

 kinh tế phục hồi và phát triểnnhanh chóng, đời sống nhân dân đợccải thiện

- 1925: Công nghiệp đạt xấp xỉ trớcchiến tranh

- 12-1922: Liên bang cộng hòaXHCN Xô viết đợc thành lập

2 Công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô (1925 1941)–trò