- Kỹ năng: Vận dụng ĐL tính độ dài các đoạn thẳng, CM các hệ thức về đoạn thẳng.
Trang 1Giỏo ỏn hỡnh học 8 Năm học 2015- 2016
Giỏo viờn: Nguyễn Văn Lợi - 11 - Trường THCS Bảo
Đài
Ngày soạn : 12/08/2015
Tuần4
(Tiết 2)
I Mục tiêu :
- Kiến thức: HS nắm vững Đ/n ĐTB của hình thang, nắm vững ND định lí 3, 4
- Kỹ năng: Vận dụng ĐL tính độ dài các đoạn thẳng, CM các hệ thức về đoạn thẳng
- Thái độ: Phát triển tư duy lô gíc
II CHUẩN Bị: - GV: com pa, thước : SGK, SGV, giỏo ỏn điện tử, mỏy tớnh, mỏy chiếu
thước đo góc
- HS: Thước, com pa
III Tiến trình bài dạy:
1.Kiểm tra bài cũ:
a Phát biểu ghi GT-KL ( có vẽ hình) định lí 1 và định lí 2 về đường TB tam giác ?
b Phát biểu đ/n đường TB tam giác ? Tính x trên hình vẽ sau
A
15cm
2 Bài mới:
HĐ1 : Giới thiệu t/c đường TB hình thang
GV: Cho h/s lên bảng vẽ hình
- Vẽ hình thang ABCD ( AB // CD) tìm trung
điểm E của AD, qua E kẻ Đường thẳng a // với 2
đáy cắt BC tạ F và AC tại I
- GV: Em hãy đo độ dài các đoạn BF; FC; AI;
CE và nêu nhận xét
- HS:
- GV: Chốt lại = cách vẽ có độ chính xác và kết
luận: Nếu AE = ED & EF//DC thì ta có BF = FC
hay F là trung điểm của BC
- Tuy vậy để khẳng định điều này ta phải chứng
minh định lí sau:
- GV: Cho h/s làm việc theo nhóm
- GV hỏi: Điểm I có phải là trung điểm AC
không ? Vì sao ?
- Điểm F có phải là trung điểm BC không ? Vì
sao?
- Hãy áp dụng định lí 1 để lập luận CM?
* GV: E là trung điểm cạnh bên AD
Đường trung bình của hình thang:
* Định lí 3 ( SGK)
E I F
D C
- ABCD là hình thang
GT (AB//CD) AE = ED EF//AB; EF//CD
KL BF = FC C/M:+ Kẻ thêm đường chéo AC
+ Xét ADC có :
E là trung điểm AD (gt) EI//CD (gt) I là trung điểm AC + Xét ABC ta có :
I là trung điểm AC ( CMT) IF//AB (gt)F là trung điểm của BC