- Yêu cầu: + Sinh viên biết cách thu gọn hệ lực về một tâm cho trước + Sinh viên biết ứng dụng điều kiện cân bằng của hệ lực phẳng đồng qui để giải quyết các bài toán... - Yêu cầu: + Si
Trang 1GIÁO ÁN SỐ: 01 SỐ TIẾT: 04 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 0 Lớp: Thực hiện ngày: / / 2014
Tên bài giảng: PhÇn 1 TÜnh häc
Ch¬ng I C¸c kh¸i niÖm vµ Tiªn §Ò cña tÜnh häc
- Mục đích:
+ Trang bị cho sinh viên một số khái niệm cơ bản; các dạng liên kết thường gặp trong thực tế và phản lực liên kết; mô men của một lực đối với một điểm và với một trục
- Yêu cầu:
+ Hiểu nội dung các tiên đề tĩnh học; xác định được phản lực liên kết cho các dạng liên kết khác nhau; tính được mô men của một lực đối với một điểm và với một trục
II KIỂM TRA BÀI CŨ: ( Thời gian : 0 phút )
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
III GIẢNG BÀI MỚI : ( Thời gian : 175 phút )
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:
Trang 2NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN (phút) PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ
TỔ CHỨC THỰC HIỆN PhÇn 1 TÜnh häc
tố của lực và cách thể hiện lực; lấy
ví dụ về trạng thái cân bằng
-Hỏi: Trong thực tế, có vật rắn tuyệt đối ko?
- Nêu các định nghĩa, giải thích về: hệ lực, hệ lực tương đương, hệ lực cân bằng, hợp của một hệ lực, lực trực đối
- Nêu nội dung của các tiên đề, giải thích
- Chứng minh các tiên đề, vẽ hình minh họa, lấy ví dụ cụ thể để giải thích
- Nêu hệ quả trượt lực (tiên đề 2)
và hệ quả của tiên đề 3, chứng minh
- Hỏi: Hai lực cân bằng khác hai lực trực đối ở điều gì?
- Nêu định nghĩa về vật gây liên kết, liên kết và phản lực liên kết Lấy ví dụ thực tế để minh hoạ và giải thích
- Thuyết trình, đàm thoại-Nêu khái niệm về từng loại liên kết, chiếu hình minh hoạ và giải thích
-Xác định phương, chiều, điểm đặt của các phản lực liên kết
-Nêu định nghĩa, giải thích, chiếu hình minh họa Qui ước dấu Các
Trang 3IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian : 02 phút)
-Các khái niệm cơ bản; các liên kết và phản lực liên kết; các tiên đề tĩnh học
-Mômen của một lực, ngẫu lực
IV BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian : 01 phút)
- Trình bày các tiên đề tĩnh học?
- Xác định các phản lực liên kết trong các kết cấu?
-Đọc TL chương 2 Hai bài toán cơ bản của tĩnh học
*TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung,
phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện )
………
………
……….THÔNG QUA TỔ MÔN Ngày tháng năm 201 Giáo viên
GIÁO ÁN SỐ: 02 SỐ TIẾT: 04 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 04 Lớp: Thực hiện ngày: / / 2014
Tên bài giảng: Ch¬ng 2: hai bµi to¸n c¬ b¶n cña tÜnh häc
2.1 Bµi to¸n thu gän hÖ lùc 2.2 Bµi to¸n c¨n b»ng hÖ lùc
- Mục đích: + Trang bị cho sinh viên cách thu gọn hệ lực về một tâm và điều kiện
cân bằng của hệ lực, phương trình cân bằng
- Yêu cầu: + Sinh viên biết cách thu gọn hệ lực về một tâm cho trước
+ Sinh viên biết ứng dụng điều kiện cân bằng của hệ lực phẳng đồng qui
để giải quyết các bài toán
II KIỂM TRA BÀI CŨ: ( Thời gian : 0 phút )
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
Trang 4III GIẢNG BÀI MỚI : ( Thời gian : 175 phút )
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:
- Tóm tắt nội dung, thời gian , phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện:
NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN (phút) PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
CHƯƠNG 2: HAI BÀI TOÁN CƠ
BẢN CỦA TĨNH HỌC
2.1 Bài toán thu gọn hệ lực
2.1.1 Định lý dời lực song song
-Định lý đảo: nội dung, chứng minh, chiếu hình
- Lấy ví dụ minh họa
-Cách thu gọn hệ lực về một tâm cho trước Kết quả thu được sau khi thu gọn Chiếu hình
- Bổ sung liên kết ngàm Chiếu hình, giải thích, phân tích trên hình vẽ
- Lực phân bố: khái niệm, cách tính lực phân bố đều, phân bố theo quy luật bậc nhất và phân bố bất
Trang 52.1.3 Các trường hợp tối giản
khi thu gọn
2.1.4 Định lý Varinhong
2.2 Bài toán cân bằng hệ lực
2.2.1 Điều kiện cân bằng của hệ
lực tổng quát Các phương trình
cân bằng
45 -Giải thích cho từng trường hợp
cụ thể Chiếu hình minh họa
- Nội dung định lý, chứng minh Lấy ví dụ để giải thích
-Điều kiện cân bằng và hệ phương trình cân bằng của hệ lực không gian
+ Điều kiện cân bằng, chứng minh, giải thích Ví dụ minh họa Chiếu hình
- Điều kiện cân bằng và hệ phương trình cân bằng của hệ lực phẳng dạng 1
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian : 02 phút)
- Cách thu gọn hệ lực
- Điều kiện cân bằng của hệ lực tổng quát
IV BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian : 01 phút)
- Bài tập sách bài tập
*TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung,
phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện )
………
………
………
………
………
THÔNG QUA TỔ MÔN Ngày tháng năm 201 Giáo viên GIÁO ÁN SỐ: 03 SỐ TIẾT: 04 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 08
Lớp: Thực hiện ngày: / / 2014
Tên bài giảng: 2.2 Bµi to¸n c©n b»ng hÖ lùc (tiÕp)
Bµi tËp
- Mục đích:
+ Trang bị cho sinh viên kiến thức về điều kiện cân bằng và các phương trình cân bằng của các hệ lực
Trang 6- Yêu cầu:
+ Sinh viên giải được các bài toán thu gọn hệ lực không gian về một tâm cho trước, ứng dụng các phương trình cân bằng của hệ lực không gian bất kỳ và các hệ lực đặc biệt để giải bài toán vật rắn cân bằng
II KIỂM TRA BÀI CŨ: ( Thời gian : 0 phút )
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
III GIẢNG BÀI MỚI : ( Thời gian : 175 phút )
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:
- Tóm tắt nội dung, thời gian , phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện:
NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN (phút) PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
- Hệ phương trình cân bằng của hệ lực phẳng dạng 2 và dạng 3
- Chiếu hình, giải thích
Trang 7cân bằng (tiếp)
2.2.2 Điều kiện cân bằng của
các hệ lực đặc biệt
BÀI TẬP
-Thu gọn hệ lực không gian và
hệ lực phẳng về một tâm cho
trước?
50
85
- Ví dụ minh họa
- Hệ lực song song:
+Hệ lực không gian song song + Hệ lực phẳng song song -Hệ lực đồng quy:
+ Hệ lực đồng quy không gian + Hệ lực phẳng đồng quy
- Lấy ví dụ minh họa, phân tích cụ thể, giải thích
- Chiếu hình minh họa
-Hỏi: Sự khác nhau giữa các phương trình cân bằng trong từng
hệ lực với bài toán không gian và bài toán phẳng?
Đàm thoại -GV ra đề, gợi ý Nhận xét
-SV làm bài
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian : 02 phút)
- Các phương trình cân bằng của các hệ lực
V BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian : 01 phút)
- Bài tập sách bài tập
- Đọc tài liệu chương 3 Các bài toán đặc biệt của tĩnh học vật rắn
*TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung,
phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện )
………
………
………
………
……… THÔNG QUA TỔ MÔN Ngày tháng năm 201
Trang 8Giỏo viờn
GIÁO ÁN SỐ: 04 SỐ TIẾT: 04 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 12 Lớp: Thực hiện ngày: / / 2014
Tờn bài giảng: Bài tập chơng 2
Chơng 3: các bài toán đặc biệt của tĩnh học vật rắn
- Mục đớch: + Củng cố cho sinh viờn kiến thức về cỏch giải bài toỏn cõn bằng vật rắn
+ Trang bị cho sinh viờn kiến thức về đũn, vật lật và bài toỏn cõn bằng của hệ vật, bài toỏn về ma sỏt trượt
- Yờu cầu: + Sinh viờn làm được cỏc bài tập về vật rắn cõn bằng
+ Sinh viờn làm được cỏc bài tập về đũn, vật lật và bài toỏn hệ vật và ma sỏt trượt
II KIỂM TRA BÀI CŨ: ( Thời gian : 0 phỳt )
- Cõu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
Trang 9III GIẢNG BÀI MỚI : ( Thời gian : 175 phút )
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:
- Tóm tắt nội dung, thời gian , phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện:
NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN
3.3 Bài toán cân bằng hệ vật
3.3.1 Liên kết trong và liên kết
- Gọi sinh viên lên bảng giải bài tập
- Nhận xét và đánh giá Thuyết trình + Đàm thoại
- Nêu định nghĩa về đòn.Giải thích, chiếu hình minh họa Lấy ví dụ
- Nêu điều kiện cân bằng Giải thích Chiếu hình
- Chiếu hình để phân tích và giải thích về vật lật, từ đó nêu khái niệm về vật lật
- Điều kiệm cân bằng của vật vật Giải thích
- Ví dụ
- Lấy ví dụ và giải thích về liên kết trong và liên kết ngoài
-Phương pháp tách vật-Phương pháp hóa rắnGiải thích và chiếu hình minh họa cho từng phương pháp
Trang 103.4.2 Thớ nghiệm Culụng
3.4.3 Cỏc tớnh chất của lực ma
sỏt trượt
3.4.4 Gúc ma sỏt và mặt nún ma
sỏt
3.4.5 Điều kiện cõn bằng
-Vớ dụ minh họa
-Nờu định nghĩa, giải thớch Chiếu hỡnh minh họa
-Dụng cụ và trinfht ự thớ nghiệm -Kết quả thu được sau thớ nghiệm,
từ đú rỳt ra cỏc định luật ma sỏt trượt
-Nờu nội dung 2 tớnh chất của lực
ma sỏt trượt -Nờu khỏi niệm và giải thớch Chiếu hỡnh
Nếu điều kiện cõn bằng và phõn tớch Vớ dụ minh họa Chiếu hỡnh
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian : 02 phỳt)
- Cỏc bài toỏn đặc biệt của tĩnh học vật rắn: đũn, vật lật, hệ vật, ma sỏt trượt
V BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian : 01 phỳt)
Bài tập sỏch bài tập
-
*TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ RÚT KINH NGHIỆM (về cụng tỏc chuẩn bị, nội dung,
phương phỏp giảng dạy và tổ chức thực hiện )
………
………
………
………
………
THễNG QUA TỔ MễN Ngày thỏng năm 201 Giỏo viờn GIÁO ÁN SỐ: 05 SỐ TIẾT: 04 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 16
Lớp: Thực hiện ngày: / / 2014
Tờn bài giảng: Chơng 3.các bài toán đặc biệt của tĩnh học vật rắn (tiếp)
- Mục đớch: + Trang bị cho sinh viờn kiến thức về ma sỏt lăn.
+ Củng cố kiến thức cho sinh viờn về bài toỏn đũn, vật lật, hệ vật, ma sỏt lăn, ma sỏt trượt
Trang 11II KIỂM TRA BÀI CŨ: ( Thời gian : 0 phút )
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
III GIẢNG BÀI MỚI : ( Thời gian : 175 phút )
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:
- Tóm tắt nội dung, thời gian , phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện:
NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN (phút) PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
- Nêu định nghĩa về ma sát lăn Giải thích
- Chiếu hình minh họa Phân tích
- Nêu các tính chất, phân tích, giải
Trang 12ma sát lăn
3.5.3 Điều kiện cân bằng
BÀI TẬP CHƯƠNG 3
Giải các bài tập về: đòn, vật lật,
hệ vật, ma sát lăn, ma sát trượt
130
thích về từng tính chất Lấy ví dụ thực tế,
- Chiếu hình họa và giải thích
- Nêu các điều kiện cân bằng về
ma sát lăn và mô men ma sát lăn -Giái thích và lấy ví dụ thực tế để minh họa
- Ví dụ
- Giáo viên ra đề -SV làm bài -GV nhận xét, đánh giá
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian : 02 phút)
- Các bài toán có bản của tĩnh học vật rắn
V BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian : 01 phút)
Bài tập sách bài tập
-Đọc TL phần chương 4: Trọng tâm vật rắn
*TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung,
phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện )
………
………
………
………
……… THÔNG QUA TỔ MÔN Ngày tháng năm 2014 Giáo viên
Trang 13GIÁO ÁN SỐ: 06 SỐ TIẾT: 04 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 20 Lớp: Thực hiện ngày: / / 2014
Tên bài giảng: Ch¬ng 4 Träng t©m vËt r¾n
- Mục đích: + Trang bị cho sinh viên khái niệm trọng tâm và các phương pháp xác
II KIỂM TRA BÀI CŨ: ( Thời gian : 0 phút )
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
III GIẢNG BÀI MỚI : ( Thời gian : 175 phút )
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:
………
………Máy tính, máy chiếu
………
Trang 14………
- Tóm tắt nội dung, thời gian , phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện:
NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN
4.3.2 Phương pháp phân chia
4.3.3 Phương pháp khối lượng
+Hướng dẫn sinh viên nghiên
cứu tài liệu trang 57,58 và giải thích thêm về công thức tìm tâm của hệ lực song song
+ Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu tài liệu trang 58,59
+ Giải thích thêm về công thức tính trọng tâm vật rắn và đặc biệt chú ý tới vật rắn đồng chất
+Từ công thức xác định trọng tâm của vật rắn yêu cầu sinh vien tự rút ra công thức tính trọng tâm của hình phẳng và giải thích
+ Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu tài liệu trang 60-64
+ Yêu cầu sinh viên nêu các phương pháp xác định trọng tâm vật rắn đã đọc trong tài liệu
+ Nêu chú ý trong từng phương pháp và trường hợp áp ụng của mõi phương pháp
+ Lấy ví dụ minh họa theo mỗi
Trang 15Bài tập chương 4
Xác định trọng tâm hình phẳng
theo các phương pháp đã học
phương pháp để giải thích rõ hơn + Giải thích thêm về các công thức tính trọng tâm vật rắn theo từng phương pháp
+ Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu tài liệu trang 64-66
+Giải thích thêm về các cách xác định trọng tâm một số vật đồng chất thường gặp: trọng tâm cung tròn, trọng tâm hình chóp, trọng tâm hình quạt
+ Yêu cầu sinh viên làm các bài tập trong sách bài tập
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian : 02 phút)
- Trọng tâm hình phẳng, vật rắn
IV BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian : 01 phút)
+ Sách BT
+ Đọc tài liệu chương động học điểm
*TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung,
phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện )
………
………
………
………
……… THÔNG QUA TỔ MÔN Ngày tháng năm 2014 Giáo viên
Trang 16GIÁO ÁN SỐ: 07 SỐ TIẾT: 04 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 24 Lớp: Thực hiện ngày: / / 2014
Tên bài giảng: KIÓM TRA
CH¬ng 5 §éng häc ®iÓm
- Mục đích: + Trang bị cho sinh viên các phương pháp để xác định phương trình
chuyển động, vận tốc, gia tốc của điểm chuyển động
+ Kiểm tra kiến thức đã học của sinh viên
- Yêu cầu: + Sinh viên hiểu các công thức xác định vận tốc, gia tốc theo các phương
pháp để giải các bài toán ứng dụng
II KIỂM TRA BÀI CŨ: ( Thời gian : 0 phút )
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
III GIẢNG BÀI MỚI : ( Thời gian : 175 phút )
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:
- Tóm tắt nội dung, thời gian , phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện:
NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN (phút) PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Kiểm tra giữa kỳ (bài số 1) 90 +GV ra đề
Trang 175.2.3 Gia tốc của điểm
5.2 Phương pháp tọa độ cong
+ Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu tài liệu trang 68-70
+Giải thích thêm về phương pháp tọa độ Đề các và cách xác định vận tốc, gia tốc của điểm
+ Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu tài liệu trang 70-72
+Giải thích thêm về phương pháp tọa độ cong và cách xác định vận tốc, gia tốc của điểm Chú ý đến gia tốc pháp tuyến và gia tốc tiếp tuyến về phương, chiều và trị số của nó
+ Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu tài liệu trang 72,73
+Nói rõ thêm về phương trình chuyển động, vận tốc và gia tốc của chuyển động thẳng đều và chuyển động thẳng biến đổi đều cũng như chuyển động cong
+Lấy ví dụ minh họa để giải thích
rõ hơn về các dạng chuyển động
Trang 18đặc biệt này.
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian : 02 phỳt)
-Phương trỡnh chuyển động, vận tốc, gia tốc của cỏc chuyển động
IV BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian : 01 phỳt)
+ Bài tập sỏch bài tập
+ Đọc tài liệu chương 6: Chuyển động cơ bản của vật rắn
*TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ RÚT KINH NGHIỆM (về cụng tỏc chuẩn bị, nội dung,
phương phỏp giảng dạy và tổ chức thực hiện )
………
………
………
………
………
THễNG QUA TỔ MễN Ngày thỏng năm 201 Giỏo viờn GIÁO ÁN SỐ: 08 SỐ TIẾT: 04 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 28
Lớp: Thực hiện ngày: / / 2014
Tờn bài giảng: Bài tập chơng 5
CHơng 6 Chuyển động cơ bản của vật rắn
- Mục đớch: + Củng cố kiến thức chương 5 cho sinh viờn
+ Trang bị cho sinh viờn kiến thức về hai dạng chuyển động cơ bản của vật rắn là chuyển động tịnh tiến và chuyển động quay
Trang 19- Yêu cầu: + Sinh viên hiểu được tính chất của chuyển động tịnh tiến; ứng dụng các
công thức xác định vận tốc góc, gia tốc góc của chuyển động quay để giải được bài toán vật rắn chuyển động quay
II KIỂM TRA BÀI CŨ: ( Thời gian : 0 phút )
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
III GIẢNG BÀI MỚI : ( Thời gian : 175 phút )
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:
- Tóm tắt nội dung, thời gian , phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện:
NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN (phút) PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
BÀI TẬP CHƯƠNG 5
+ Tìm vận tốc và gia tốc của
chất điểm trong các chuyển động
tại một thời điểm bất kỳ
Trang 206.2.3 Chuyển động quay đều và
biến đổi đều
+ Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu tài liệu trang 75 và giải thích thêm
về các chuyển động quay trong thực tế
+ Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu tài liệu trang 75-76
+Giải thích thêm về các công thức xác định vận tốc góc và gia tốc góc của vật, đơn vị và các chuyển động khác của vật
+ Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu tài liệu trang 76
+ Nói rõ thêm về phương trình chuyển động của các chuyển động này
+Lấy ví dụ minh họa để giải thích
rõ hơn về các dạng chuyển động.+ Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu tài liệu trang 77-79
+ Giải thích thêm về phương trình chuyển động, cách xác định vận tốc và gia tốc của một điểm thuộc vật chuyển động quay
+Lấy ví dụ minh họa