* Yêu cầu: Nắm được đối tượng và nhiệm vụ nghiên cứu của môn học; các bước lập sơ đồ tính của công trình và các giả thiết tính toán; phân loại được kết cấu.Phân tích được tính bất biến h
Trang 1GIÁO ÁN SỐ….…1…… SỐ TIẾT…3.….SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG……0……… Lớp :…64CCCD01…………Thực hiện ngày : …./… …./……… Chương 1: Mở đầu
1.1 Nhiệm vụ, đối tượng nghiên cứu môn học
1.2 Sơ đồ công trình - Sơ đồ tính- Các giả thiết
1.3 Phân loại kết cấu – Các nguyên nhân gây ra nội lực, chuyển vị, biến dạng
Chương 2 PHÂN TÍCH CẤU TẠO KẾT CẤU PHẲNG
2.1 Khái niệm kết cấu bất biến hình, biến hình, biến hình tức thời
2.2 Bậc tự do của kết cấu phẳng
* Mục đích: Giới thiệu môn học, những khái niệm chung cần thiết cho việc học.
Trang bị cho sinh viên kiến thức về kết cấu bất biến hình, biến hình, biến hình tứcthời; cách phân tích tính bất biến hình của kết cấu phẳng
* Yêu cầu: Nắm được đối tượng và nhiệm vụ nghiên cứu của môn học; các bước
lập sơ đồ tính của công trình và các giả thiết tính toán; phân loại được kết cấu.Phân tích được tính bất biến hình của kết cấu phẳng
II KIỂM TRA BÀI CŨ: ( thời gian : 0 phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
………
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
1
2
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian 135 phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học: Giáo trình cơ học kết cấu, projector.
Trang 2Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
Nội dung giảng dạy Thời gian
1.3 Phân loại kết cấu – Các
nguyên nhân gây ra nội lực,
chuyển vị, biến dạng
1.3.1 Phân loại kết cấu:
A Phân loại theo sơ đồ tính:
B Phân loại theo cách tính công
trình:
1.3.2 Các nguyên nhân gây ra nội
lực, chuyển vị, biến dạng
a Tải trọng
b Sự thay đổi nhiệt độ
c Sự chuyển vị cưỡng bức của các
liên kết, sự chế tạo các cấu kiện
Vai trò của việc lập sơ đồ tính của kết cấu công trình?Giải thích các giả thiết đối với việc tính toán kết cấu
Có mấy cách phân loại trong tính toán kết cấu? Vai trò củaviệc phân loại kết cấu?
Giải thích các nguyên nhân gây ra nội lực, chuyển vị, biến dạng cho kết cấu
Trang 3TẠO KẾT CẤU PHẲNG
2.1 Khái niệm kết cấu bất biến
hình, biến hình, biến hình tức thời
Thuyết trình
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG ( Thời gian 3 phút)
- Sơ đồ công trình, Sơ đồ tính, Các giả thiết.Phân loại kết cấu,Các nguyên nhân gây
ra nội lực, chuyển vị, biến dạng Kết cấu bất biến hình, biến hình, biến hình tứcthời Bậc tự do của kết cấu phẳng
V BÀI TẬP VỀ NHÀ: ( Thời gian 2 phút)
THÔNG QUA BỘ MÔN Thái Nguyên, ngày… tháng….năm 2014
Trang 4
GIÁO ÁN SỐ….02…… SỐ TIẾT…3.….SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG……03 ………… Lớp :…64CCCD01…………Thực hiện ngày : …./… …./………
2.2 Bậc tự do của kết cấu phẳng (tiếp theo) 2.3 Phân tích cấu tạo kết cấu phẳng
* Mục đích: Trang bị cho sinh viên sự phân tích cấu tạo của một số kết cấu phẳng
thường gặp Phân tích cấu tạo kết cấu phẳng
* Yêu cầu: Tính được bậc tự do của kết cấu phẳng, phân tích được tính bất biến
II KIỂM TRA BÀI CŨ: ( thời gian : 05 phút)
- Câu hỏi kiểm tra: Trình bày các nguyên nhân gây ra nội lực , chuyển vị ,
biến dạng Khái niệm kết cấu bất biến hình, biến hình tức thời?
………
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
1
2
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian 130 phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học: Giáo trình cơ học kết cấu, projector.
Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
Trang 5Nội dung giảng dạy Thời gian
- Trường hợp hệ dàn nối với trái đất:
2.3 Phân tích cấu tạo kết cấu phẳng
2.3.1 Cách nối một điểm vào một
Ý nghĩa của việc xác địnhbậc tự do đối với kết cấucông trình?
Đưa ra quy luật để nối mộtđiểm vào một miếng cứngthành hệ bất biến hình
Giải thích cách nối haimiếng cứng thành một hệbất biến hình
Đưa ra quy luật để nối bamiếng cứng thành một hệbất biến hình
Thuyết trình
Trang 6* Bước 1: Tính bậc tự do của kết cấu
* Bước 2: Phân tích cấu tạo của từng
phần trong kết cấu
Ví dụ 1:
Ví dụ 2:
Giải thíchGiải thích
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG ( Thời gian 3 phút)
- Bậc tự do của kết cấu phẳng Phân tích cấu tạo kết cấu phẳng
V BÀI TẬP VỀ NHÀ: ( Thời gian 2 phút)
THÔNG QUA BỘ MÔN Thái Nguyên, ngày… tháng….năm 2014
Trang 7
GIÁO ÁN SỐ….03…… SỐ TIẾT…3.….SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG……… Lớp :…64CCCD01…………Thực hiện ngày : …./… …./………
Chương 3 TÍNH KẾT CẤU TĨNH ĐỊNH CHỊU TẢI TRỌNG CỐ ĐỊNH
3.1 Tính toán và vẽ biểu đồ nội lực dầm tĩnh định chịu tải trọng cố định
* Mục đích: Trang bị cho sinh viên khái niệm, cách tính toán xác định nội lực của
II KIỂM TRA BÀI CŨ: ( thời gian : 0 phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
Bậc tự do là gì? Nêu các quy tắc áp dụng để phân tích cấu tạo kết cấu phẳng?
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
1
2
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian 130 phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học: Giáo trình cơ học kết cấu, projector.
Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
Trang 8Nội dung giảng dạy Thời gian
Giải thích
Hướng dẫn các ví dụ áp dụngcác quy tắc trên cơ sở dùng
sơ đồ (tra bảng – đã tính sẵn)
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG ( Thời gian 3 phút)
- Tính toán và vẽ biểu đồ nội lực dầm tĩnh định chịu tải trọng cố định
Trang 9V BÀI TẬP VỀ NHÀ: ( Thời gian 2 phút)
THÔNG QUA BỘ MÔN Thái Nguyên, ngày… tháng….năm 2014
Trang 10
GIÁO ÁN SỐ….4……… SỐ TIẾT…3.….SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG……… Lớp :…64CCCD01…………Thực hiện ngày : …./… …./………
3.2 Tính toán và vẽ biểu đồ nội lực khung tĩnh định
chịu tải trọng cố định
* Mục đích: Trang bị cho sinh viên khái niệm, cách tính toán xác định nội lực của
khung tĩnh định chịu tải trọng cố định
* Yêu cầu: Tính toán xác định được nội lực trong khung tĩnh định chịu tải trọng cố
II KIỂM TRA BÀI CŨ: ( thời gian : 5 phút)
- Câu hỏi kiểm tra: Hãy phân biệt hệ đơn giản, hệ ghép, hệ dầm chính và hệ
phụ?
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
1
2
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian 130 phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học: Giáo trình cơ học kết cấu, projector.
Trang 11Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
Nội dung giảng dạy Thời gian
Bước 2: Vẽ biểu đồ nội lực trong
từng đoạn của kết cấu khung
(căn cứ vào biểu đồ vẽ nhanh 1.2)
Trang 12- Tính toán và vẽ biểu đồ nội lực khung tĩnh định chịu tải trọng cố định.
V BÀI TẬP VỀ NHÀ: ( Thời gian 2 phút) Bài số 2, 3, 4
THÔNG QUA BỘ MÔN Thái Nguyên, ngày… tháng….năm 2014
Trang 13
GIÁO ÁN SỐ….……… SỐ TIẾT…3.….SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG……… Lớp :…64CCCD01…………Thực hiện ngày : …./… …./………
3.2 Tính toán và vẽ biểu đồ nội lực khung tĩnh định
chịu tải trọng cố định (tiếp theo) 3.3 Tính toán xác định nội lực trong vòm tĩnh định
chịu tải trọng cố định
* Mục đích: Trang bị cho sinh viên khái niệm, cách tính toán xác định nội
lực của khung và vòm tĩnh định chịu tải trọng cố định
* Yêu cầu: Tính toán xác định được nội lực trong khung, vòm tĩnh định chịu
II KIỂM TRA BÀI CŨ: ( thời gian : 05 phút)
- Câu hỏi kiểm tra: Nêu các qui ước và các bước để xác định nội lực trong
khung tĩnh định chịu tải trọng cố định?
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
1
2
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian 135 phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học: Giáo trình cơ học kết cấu, projector.
Trang 14Túm tắt nội dung, thời gian, phương phỏp giảng dạy và tổ chức thực hiện
Nội dung giảng dạy Thời gian
25
40
Giải thích
Đa ra cách tính và vẽ biểu đồnội lực nhanh và chính xác
có tính thực tiễn cao
Thuyết trình
Trong vòm 3 khớp có những thành phần phản lực nào? Cách xác định các giá trị phản lực
đó?
Trong vòm 3 khớp có những thành phần nội lực nào?
Thuyết trình đa ra các công thức xác định giá trị lực cắt, lực dọc và mô men?
Thuyết trình
Trục vòm hợp lý là gì? Cách để xác định trục vòm hợp lý của
Trang 15d K K
vßm 3 khíp?
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG ( Thời gian 3 phút)
- Tính toán và vẽ biểu đồ nội lực khung tĩnh định chịu tải trọng cố định
- Tính toán xác định nội lực trong vòm tĩnh định chịu tải trọng cố định
V BÀI TẬP VỀ NHÀ: ( Thời gian 2 phút) Bµi sè 3, 4, 5
THÔNG QUA BỘ MÔN Thái Nguyên, ngày… tháng….năm 2014
BÕ Lª Hîp
Trang 16
GIÁO ÁN SỐ….……… SỐ TIẾT…3.….SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG……… Lớp :…64CCCD01…………Thực hiện ngày : …./… …./………
3.4 Tính toán xác định nội lực trong dàn phẳng tĩnh định chịu tải trọng cố định
* Mục đích: Trang bị cho sinh viên khái niệm, cách tính toán xác định nội
lực của dàn tĩnh định chịu tải trọng cố định
* Yêu cầu: Tính toán xác định được nội lực trong dàn tĩnh định chịu tải trọng
II KIỂM TRA BÀI CŨ: ( thời gian : 05 phút)
- Câu hỏi kiểm tra: Em hãy viết và giải thích công thức tính giá trị nội lực
trong vòm 3 khớp tĩnh định chịu tải trọng cố định?
………
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
1
2
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian 125 phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học: Giáo trình cơ học kết cấu, projector.
Trang 17Túm tắt nội dung, thời gian, phương phỏp giảng dạy và tổ chức thực hiện
Nội dung giảng dạy Thời gian
10030
30
Thuyết trỡnh
Dàn phẳng có cấu tạo nh thếnào? Có những loại dànphẳng nào? Các giả thiết ápdụng cho dàn là gì?
Thuyết trình
Giải thích các áp dụng
ph-ơng pháp tách nút để tínhgiá trị nội lực trong dàn tĩnh
định chịu tải trọng cố định
Phơng pháp mặt cắt đơngiản đợc áp dụng khi nào?Trong quá trình áp dụng ph-
Trang 18nh÷ng lu ý g×?
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG ( Thời gian 3 phút)
- Tính toán xác định nội lực trong dàn phẳng tĩnh định chịu tải trọng cố định
V BÀI TẬP VỀ NHÀ: ( Thời gian 2 phút) Bµi tËp sè 6, 7, 8 trong s¸ch bµi tËp
THÔNG QUA BỘ MÔN Thái Nguyên, ngày… tháng….năm 2014
BÕ Lª Hîp
Trang 19GIÁO ÁN SỐ….…07… SỐ TIẾT…3.….SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG……18……… Lớp :…64CCCD01…………Thực hiện ngày : …./… …./………
Kiểm tra giữa kỳ
Chương 4 TÍNH KẾT CẤU TĨNH ĐỊNH
CHỊU TẢI TRỌNG DI ĐỘNG
4.1 Khái niệm về tải trọng di động.
4.2 Khái niệm và cách vẽ ĐAH 4.3 ĐAH của dầm tĩnh định
* Mục đích: Trang bị cho sinh viên phương pháp vẽ đường ảnh hưởng (ĐAH)nội lực và phản lực trong kết cấu dầm tĩnh định
* Yêu cầu: Vẽ và sử dụng ĐAH để tính được phản lực, nội lực của các loạidầm tĩnh định do tải trọng cố định và tải trọng di động gây ra
II KIỂM TRA BÀI CŨ: ( thời gian : 00 phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
………
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
1
2
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian 140 phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học: Giáo trình cơ học kết cấu, projector.
Trang 20Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
Nội dung giảng dạy Thời gian
4.1 Khái niệm về tải trọng di động.
4.2 Khái niệm và cách vẽ ĐAH
5010
Trang 21V BÀI TẬP VỀ NHÀ: ( Thời gian 2 phút) Bµi tËp sè 1, 2, 3 trong s¸ch bµi tËp
THÔNG QUA BỘ MÔN Thái Nguyên, ngày… tháng….năm 2014
BÕ Lª Hîp
Trang 22GIÁO ÁN SỐ….…08… SỐ TIẾT…3.….SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG……21……… Lớp :…64CCCD01…………Thực hiện ngày : …./… …./………
4.3.1 ĐAH của dầm giản đơn (tiếp theo)
4.3.2 ĐAH của dầm mút thừa
4.3.3 ĐAH của dầm tĩnh định nhiều nhịp
4.3.4 ĐAH của dầm chịu tải trọng gián tiếp
* Mục đích: Trang bị cho sinh viên phương pháp vẽ đường ảnh hưởng (ĐAH)nội lực và phản lực trong kết cấu dầm giản đơn, dầm mút thừa, dầm tĩnh địnhnhiều nhịp và ĐAH của dầm chịu tải trọng gián tiếp
* Yêu cầu : nắm được cách vẽ đường ảnh hưởng (ĐAH) nội lực và phản lựctrong kết cấu dầm giản đơn, dầm mút thừa, dầm tĩnh định nhiều nhịp và ĐAH củadầm chịu tải trọng gián tiếp
II KIỂM TRA BÀI CŨ: ( thời gian : 05 phút)
- Câu hỏi kiểm tra: Nêu khái niệm đường ảnh hưởng? Vai trò của việc vẽ đah?
………
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
1
2
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian 140 phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học: Giáo trình cơ học kết cấu, projector.
Trang 23Túm tắt nội dung, thời gian, phương phỏp giảng dạy và tổ chức thực hiện
Nội dung giảng dạy Thời gian
trong khoảng hai gối
3, Đ.a.h nội lực cho các mặt cắt
b, Khi yếu tố vẽ đ.a.h thuộc dầm
chính hoặc dầm vừa chính vừa phụ
4.3.4 ĐAH của dầm chịu tải trọng
giỏn tiếp
25 50
4515
30
Thuyết trỡnhGiải thớch
Vai trũ của xỏc định đah
phản lực?
Giải thớch cỏch xỏc địnhĐ.a.h nội lực cỏc mặt cắt nằmtrong khoảng hai gối và chocỏc mặt cắt trờn đoạn mỳt
thừa
Thuyết trỡnh
Dầm tĩnh định nhiều nhịp có cấu tạo nh thế nào?
Thế nào là dầm chính, dầm phụ trọng dầm tĩnh định nhiều nhịp?
Khi xác định đ.a.h của dầm tĩnh định nhiều nhịp ngời ta
sẽ tính toán cho dầm nào ớc?
tr-Những lu ý khi vẽ đ.a.h của dầm tĩnh định nhiều nhịp là?
Giải thíchDầm chịu tải trọng gián tiếp
là loại dầm có đặc điểm gì?Mắt truyền lực có vai trò gì?
Trang 2425 c¸ch vÏ ®.a.h cho dÇm chÞu
t¶i träng truyÒn qua m¾t?
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG ( Thời gian 3 phút)
- ĐAH của dầm giản đơn (tiếp theo)
- ĐAH của dầm mút thừa
- ĐAH của dầm tĩnh định nhiều nhịp
- ĐAH của dầm chịu tải trọng gián tiếp
V BÀI TẬP VỀ NHÀ: ( Thời gian 2 phút) Bµi tËp sè 4, 5, 6 trong s¸ch bµi tËp
THÔNG QUA BỘ MÔN Thái Nguyên, ngày… tháng….năm 2014
BÕ Lª Hîp
Trang 25GIÁO ÁN SỐ….……… SỐ TIẾT…3.….SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG………
Lớp :…64CCCD01…………Thực hiện ngày : …./… …./……… Chương 1: Mở đầu
1.1 Nhiệm vụ, đối tượng nghiên cứu môn học
1.2 Sơ đồ công trình - Sơ đồ tính- Các giả thiết
1.3 Phân loại kết cấu – Các nguyên nhân gây ra nội lực, chuyển vị, biến dạng
Chương 2 PHÂN TÍCH CẤU TẠO KẾT CẤU PHẲNG
2.1 Khái niệm kết cấu bất biến hình, biến hình, biến hình tức thời
2.2 Bậc tự do của kết cấu phẳng
* Mục đích: Giới thiệu môn học, những khái niệm chung cần thiết cho việc học.
Trang bị cho sinh viên kiến thức về kết cấu bất biến hình, biến hình, biến hình tứcthời; cách phân tích tính bất biến hình của kết cấu phẳng
* Yêu cầu: Nắm được đối tượng và nhiệm vụ nghiên cứu của môn học; các bước
lập sơ đồ tính của công trình và các giả thiết tính toán; phân loại được kết cấu.Phân tích được tính bất biến hình của kết cấu phẳng
II KIỂM TRA BÀI CŨ: ( thời gian : 0 phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
………
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
Trang 26- Đồ dùng và phương tiện dạy học: Giáo trình cơ học kết cấu, projector.
Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
Nội dung giảng dạy Thời gian
(phút)
Phương pháp giảng dạy
và tổ chức thực hiện
Trang 27IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG ( Thời gian 3 phút)
- Những khái niệm cơ bản và các giả thuyết của vật liệu, nội lực, phương pháp mặt cắt, ứng suất
V BÀI TẬP VỀ NHÀ: ( Thời gian 2 phút)
THÔNG QUA BỘ MÔN Thái Nguyên, ngày… tháng….năm 2014
Trang 28
GIÁO ÁN SỐ….……… SỐ TIẾT…3.….SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG……… Lớp :…64CCCD01…………Thực hiện ngày : …./… …./……… Chương 1: Mở đầu
1.1 Nhiệm vụ, đối tượng nghiên cứu môn học
1.2 Sơ đồ công trình - Sơ đồ tính- Các giả thiết
1.3 Phân loại kết cấu – Các nguyên nhân gây ra nội lực, chuyển vị, biến dạng
Chương 2 PHÂN TÍCH CẤU TẠO KẾT CẤU PHẲNG
2.1 Khái niệm kết cấu bất biến hình, biến hình, biến hình tức thời
2.2 Bậc tự do của kết cấu phẳng
* Mục đích: Giới thiệu môn học, những khái niệm chung cần thiết cho việc học.
Trang bị cho sinh viên kiến thức về kết cấu bất biến hình, biến hình, biến hình tứcthời; cách phân tích tính bất biến hình của kết cấu phẳng
* Yêu cầu: Nắm được đối tượng và nhiệm vụ nghiên cứu của môn học; các bước
lập sơ đồ tính của công trình và các giả thiết tính toán; phân loại được kết cấu.Phân tích được tính bất biến hình của kết cấu phẳng
II KIỂM TRA BÀI CŨ: ( thời gian : 0 phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
………
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
1
2
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian 135 phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học: Giáo trình cơ học kết cấu, projector.
Trang 29Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
Nội dung giảng dạy Thời gian
(phút)
Phương pháp giảng dạy
và tổ chức thực hiện
Trang 30IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG ( Thời gian 3 phút)
- Những khái niệm cơ bản và các giả thuyết của vật liệu, nội lực, phương pháp mặt cắt, ứng suất
V BÀI TẬP VỀ NHÀ: ( Thời gian 2 phút)
THÔNG QUA BỘ MÔN Thái Nguyên, ngày… tháng….năm 2014