Âm nhạc THCS - BGD & ĐT

- Học bài hát theo lối móc xích- Trình bày hoàn chỉnh bài hát: + Hát theo đàn+ Hát kết hợp gõ nhịp phách+ Thể hiện đợc tính chất: hùng tráng,trang nghiêm….. Ngày soạn:…… Tiết 3:Ôn tập bà

Ngày soạn:………… Tiết 1:

Tuần 1 Giới thiệu môn âm nhạc ở trờng T H C S

- Muốn nghe và hiểu đợc âm nhạc thì phảihọc và tiếp xúc thờng xuyên với âm nhạc

- Là nhạc sĩ thuộc lớp đầu tiên của nền

âm nhạc Việt Nam hiện đại

- Ông là tác giả của nhiều ca khúc nổitiếng: Suối mơ, Thiên thai, Đàn chim việt,Tiến về Hà Nội, Ngày mùa, Trờng casông lô……

- Bài hát Quốc Ca đợc nhạc sĩ Văn Caosáng tác năm 1944 với tên gọi: Tiến quân

ca Năm 1946 tại kì họp Quốc hội khoá Icủa nớc VNDCCH đã chọn bài hát Tiếnquân ca là bài hát Quốc Ca

HS nghe, ghi nhớ

- Học bài hát theo lối móc xích

- Trình bày hoàn chỉnh bài hát:

+ Hát theo đàn+ Hát kết hợp gõ nhịp phách+ Thể hiện đợc tính chất: hùng tráng,trang nghiêm…

+ Các tổ nhóm, cá nhân tập thể hiện bàihát

- Trò chơi: đoán tên ngời hát

- Nghe băng bài hát Quốc Ca (theo đàn)

- Nêu cảm nhận sau khi học bài hát Quốc Ca

Ngày soạn:……… Tiết 2: Học hát: bài Tiếng chuông và ngọn cờ

Tuần 2 Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta

A/ Mục tiêu:

- Dạy cho HS biết hát một bài hát hay của nhạc sĩ Phạm Tuyên đồng thời giới thiệumột số ca khúc tiêu biểu của ông viết cho thiếu nhi

- HS hát đúng giai điệu của bài hát

- Thông qua bài hát giáo dục các em yêu hoà bình và tình thân ái, đoàn kết

- Quê ở huyện Cẩm Thạch tỉnh Hải Hng

- Công tác lâu năm ở đài phát thanh tiếngnói Việt Nam và đài THVN

- Một số ca khúc tiêu biểu: Đêm pháohoa, Cô và mẹ, Tiến lên đoàn viên, Trờngchúng cháu … , Nh có Bác……., Chú voicon…, Đảng cho ta……, Chiếc đèn ôngsao, Tiễn thầy đi bộ đội, ………

2/ Bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ:

- Bài hát đợc tác giả sáng tác năm 1985 để

hởng ứng phong trào Ngọn cờ hoà“ Ngọn cờ hoà

bình ” trên thế giới Thông qua bài hát tácgiả muốn giáo dục tình yêu hoà bình, tìnhthân ái đoàn kết và tinh thần đấu tranh đểbảo vệ nền hoà bình trên trái đất

II/ Hoạt động 2: Học hát

- Quan sát bảng phụ, nghe bài hát 2- 3 lần

- Giới thiệu, phân tích bài hát

- Đọc lời ca, cảm nhận nội dung

- Chia đoạn chia câu

- Luyện thanh 2 - 3 phút

- Học bài hát theo lối móc xích

- Trình bày hoàn chỉnh bài hát:

+ Hát theo đàn+ Hát theo tay chỉ huy của GV+ Hát kết hợp gõ nhịp phách+ Hát theo hình thức: lĩnh xớng, đối

đáp….+ Các tổ nhóm, cá nhân tập thể hiện bàihát

- Trò chơi: tìm câu hát qua tiếng đàn

- Nêu cảm nhận sâu sắc nhất sau khi học bài hát

- Kiểm tra một số cá nhân lấy điểm

Ngày soạn:…… Tiết 3:Ôn tập bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ

Tuần 3 Nhạc lí: - Những thuộc tính của âm thanh

- Các kí hiệu âm nhạc

A/ Mục tiêu:

- Học sinh thuộc bài hát, biết thể hiện sắc thái khác nhau giữa hai đoạn

- Học sinh vừa hát vừa vận động theo nhịp 2, biết thể hiện một vài động tác phụ hoạ

- Học sinh biết đợc 4 thuộc tính của âm thanh, nhận biết 7 tên nốt trên khuông

- Học sinh biết và viết đợc khoá son trên khuông nhạc

- Nghe lại bài hát 2 – 3 lần

- HS ôn lại bài hát, y/c sử lí sắc thái:

đoạn 1 nhẹ nhàng, đoạn 2 trong sáng,khoẻ…

- Hát kết hợp gõ nhịp phách

- Hát kết hợp vận động, nhún chân theonhịp 2 nhẹ nhàng

- Kiểm tra một số cá nhân trình bày tốt

II/ Hoạt động 2: Nhạc lí:

1/ Bốn thuộc tính của âm thanh:

- Âm thanh trong đợc chia làm 2 loại:

+ Loại không có độ cao thấp rõ rệt:

Tiếng nớc chảy, tiêng đá lăn, tiếng kẹtcửa…

+ Loại có độ cao thấp rõ rệt: Tiếng đàn,tiếng sáo, tiếng hát,… ợc sử dụng.đ

trong âm nhạc và có 4 thuộc tính sau:

- Cao độ: độ cao thấp, trầm bổng

GV ghi bảng

GV giới thiệu

GV ghi bảng

GV thuyết trình

GV ghi bảng

GV thuyết trình

GV yêu cầu

- Âm sắc: sắc thái khác nhau của âm thanh

2/ Các kí hiệu âm nhạc:

a/ Các kí hiệu ghi cao độ:

Ta dùng 7 tên nốt để ghi cao độ: Đô

-Rê – Mi – Pha – Son – La – Si b/ Khuông nhạc:

- Khuông nhạc dùng để ghi các nốt nhạc

- Cấu tạo của khuông nhạc gồm 5 dòng

kẻ song song cách đều tạo thành 4 khe

Các dòng, khe đợc tính từ dới lên trên

c/ Khoá Son:

- Khoá Son là kí hiệu dùng để xác định tên nốt trên khuông nhạc

- Khoá Son xác định tên nốt nằm ở dòng 2 là nốt son Từ nốt son ta tìm

đ-ợc vị trí các nốt khác theo thứ tự liền bậc: dòng- khe…

- Tập viết vị trí các nốt nhạc lên khuông nhạc có khoá son

HS ghi vở

HS nghe, ghi vở

HS ghi vở

HS nghe, ghi vở

HS ghi vở

HS nghe, ghi vở

HS thực hiện

*Củng cố:

- Kể tên các thuộc tính của âm thanh

- Nêu vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc

*Dặn dò:

- Học và làm bài tập SGK

- Xem trớc bài tuần sau

* Nhận xét sau giờ học:

………

………

………

* Nhận xét của tổ chuyên môn: ………

………

………

Ngày soạn:……….Tiết 4: Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh

Tuần 4 Tập đọc nhạc: TĐN số 1

A/ Mục tiêu:

- HS nhận biết và làm quen với các hình nốt nhạc thờng gặp

- HS hiểu đợc quan hệ giữa các hình nốt và cách viết các hình nốt trên khuông nhạc

- HS hiểu biết đợc hình dáng hai dấu lặng

- TĐN: thông qua TĐN số 1 h/s làm quen với các nốt: Đô - Rê – Mi – Pha – Son– La

- Tròn = 2 trắng = 4 đen = 8 móc đơn

= 16 móc kép

2/Cách viết các hình nốt trên khuông:

- Nốt nhạc hình bầu dục hơi nghiêng

về bên phải

- Các nốt nằm ở dòng 3 đuôi nốt quaylên hay quay xuống đều đợc

- Các nốt nằm từ dòng 3 trở lên đuôinốt thờng quay xuống

- Các nốt nằm ở dòng 2 trở xuống

đuôi nốt thờng quay lên

- Các nốt có móc đứng gần nhau cóthể nối với nhau bằng 1 hoặc 2 vạchngang

- Ghép giai điệu tiết tấu

- Trình bày hoàn chỉnh bài nhạc:

+ Đọc nhạc theo đàn+ Đọc nhạc kết hợp gõ nhịp phách

HS ghi vở

HS q/s, nghe

HS thực hiện

HS thực hiện

+ Các tổ nhóm, cá nhân luyện tập

- Trò chơi: tìm câu nhạc qua tiếng

đàn

* Củng cố:

- Nêu khái niệm hình nốt, các loại hình nốt?

- Nêu cách viết các hình nốt trên khuông nhạc?

- Học sinh biết hát một bài hát thuộc điệu lí của đồng bào Nam bộ

- HS biết lí là những bài dân ca ngắn ngọn, giản dị, mộc mạc…mỗi bài lí thờng đợcxây dựng từ những câu thơ lục bát

- HS nghe để biết thêm một số bài lí quen thuộc khác của đồng bào Nam bộ

- Lí là những bài dân ca ngắn gọn, xúctích, giản dị, mộc mạc, có cấu trúcmạch lạc, dễ nhớ, dễ thuộc, thờng đợcxây dựng từ những câu thơ lục bátVD:Bông xanh bông trắng bông vàng Bông lê bông lựu đố nàng mấy bông

HS ghi vở

HS q/s, nghe

HS nghe, ghi vở

HS nghe, cảm nhận

Anh tra khốp bạc đa nàng về dinh ( Lí ngựa ô ) Hai tay bng dĩa bánh bò

Dấu cha dấu mẹ cho trò đi thi ( Lí dĩa bánh bò )

- Bài hát “ Ngọn cờ hoà Vui bớc trên đờng xa” donhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời dựa theo giai

điệu của bài hát “ Ngọn cờ hoà Lí con sáo Gò Công”

- Nghe lời cổ của bài hát “ Ngọn cờ hoà Lí con sáo

Gò Công”

II/ Hoạt động 2: Học hát

- Quan sát bảng phụ – nghe bài hát 2– 3 lần

- Đọc lời ca, cảm nhận nội dung

- Chia đoạn chia câu

- Luyện thanh 2- 3 phút

- Học bài hát theo lối móc xích

- Trình bày hoàn chỉnh bài hát:

+ Hát theo đàn+ Hát kết hợp gõ nhịp phách+ Hát kết hợp vận động+ Tổ chức hát đuổi, hát đối đáp, lĩnh x-ớng…

- Nêu khái niệm các điệu Lí

- Xuất sứ, nội dung bài hát Vui bớc trên đờng xa

Ngày soạn:………Tiết 6: Ôn tập bài hát: Vui bớc trên đờng xa

Tuần 6 Nhạc lí: Nhịp và phách – nhịp 2/4

Tập đọc nhạc: TĐN số 2

A/ Mục tiêu:

- Cho HS ôn bài hát, thuộc lời kết hợp với vận động nhẹ nhàng theo nhịp 2

- HS có khái niệm nhịp và phách trong âm nhạc

- HS hiểu ý nghĩa số chỉ nhịp, nhịp và cách đánh nhịp

- Tập đọc nhạc: làm quen với cách đọc thang 7 âm

B/ Chuẩn bị: Bảng phụ - Đàn oóc gan

GV hát minh hoạ bài

“ Ngọn cờ hoàcon chim non” - rút

ra kết luận

GV ghi bảng

GV thuyết trtình

I/ Hoạt động 1: Ôn bài hát

- Nghe lại bài hát 2 – 3 lần

- Ôn lại bài hát với tốc độ hơinhanh

- Chú ý thể hiện sắc thái vui tơi,phấn khởi……

- Hát kết hợp tập một số động tácphụ hoạ, vận động nhẹ nhàng theonhịp 2

- Gọi một số h/s biểu diễn đẹp lênthể hiện trớc lớp

II/ Hoạt động 2: Nhạc lí

1 / Nhịp và phácha/ Nhịp: Là những phần nhỏ có giá

trị thời gian bằng nhau đợc lặp đilặp lại đều đặn trong bản nhạchoặc bài hát

Giữa các nhịp có một vạch đứng

để phân cách gọi là vạch nhịpb/ Phách : Là đơn vị thời gian đềunhau nhỏ hơn trong mỗi nhịp

2/ Số chỉ nhịp – nhịp 2/4:

a/ Số chỉ nhịp: Là hai số đặt ở đầubản nhạc để chỉ loại nhịp, số phách

có trong nhịp và giá trị của mỗiphách bằng một nốt tròn chiachính số đó

b/ Nhịp 2/4:

- Gồm hai phách, mỗi phách bằngmột nốt đen, phách 1 mạnh, phách

- GV hớng dẫn h/s viết một số ônhịp 2/4 Cách gõ nhịp 2/4

- Tập đọc từng câu nhạc

- Trình bày hoàn chỉnh bài nhạc:

+ Đọc nhạc theo đàn+ Đọc nhạc kết hợp gõ nhịp phách+ Ghép lời ca

- Nhắc lại khái niệm nhịp, số chỉ nhịp, nhịp 2/4

- Kiểm tra một số cá nhân đọc bài TĐN

- Cho h/s luyện thang âm: Đô - Rê – Mi – Son – La - Đố

- Tập thể hiện âm hình tiết tấu áp dụng hình nốt móc đơn

- Tập đánh nhịp 2/4 Thông qua bài hát Làng Tôi, giới thiệu cho h/s biết về nhạc sĩVăn Cao

B/ Chuẩn bị:

- Bảng phụ - đàn oóc gan – T liệu và một số bài hát của nhạc sĩ Văn Cao

C/ Tiến trình dạy học:

* Tổ chức: 6a…………ngày dạy……… 6b……….ngày dạy…… 6c…………ngày dạy………

* Kiểm tra: Nêu khái niệm nhịp 2/4, Viết 5 ô nhịp 2/4?

- Luyện thang âm: Đô - Rê – Mi –Pha…

- Luyện âm hình tiết tấu của bài TĐN

- Chia đoạn chia câu

- Học bài nhạc theo lối móc xích

- Trình bày hoàn chỉnh bài nhạc:

+ Đọc nhạc theo đàn+ Đọc nhạc kết hợp gõ nhịp phách+ Ghép lời ca

+ Các tổ nhóm, cá nhân luyện tập

II/ Hoạt động 2: Cách đánh nhịp 2/4

- Sơ đồ đánh nhịp 2/4:

1 2 hai tay đa ra trớc, thả lỏng tự nhiên,phách 1 hai tay đa xuống, phách 2 đatay lên…

- GV hớng dẫn h/s tập đánh nhịp 2/4kết hợp đọc TĐN số 3

III/ Hoạt động 3: Nhạc sĩ Văn Cao

+ Ông đơc truy tặng giải thởng nhà nớcnăm 1996

- Nghe một vài ca khúc tiêu biểu củanhạc sĩ Văn Cao

2/ Bài hát Làng Tôi:

- Đọc thông tin SGK

- Nêu những hiểu biết về bài hát

- Nghe bài hát 2- 3 lần

- Nêu cảm nhận sau khi nghe bài hát

- Hát bài hát theo hớng dẫn của GV

* Củng cố:

- Nghe lại hai bài hát:

+ Tiếng chuông và ngọn cờ+ Vui bớc trên đờng xa

- Ôn tập hoàn chỉnh hai bài hát:

+ Hát theo đàn+ Hát kết hợp gõ nhịp phách+ Hát kết hợp đánh nhịp+ Hát kết hợp thể hiện một số độngtác phụ hoạ

IV Hoạt động 4: Ôn tập ANTT:

- Nhắc lại những nét tiêu biểu về cácnhạc sĩ: Phạm Tuyên, Văn Cao

- Yêu cầu nhớ lại ngày tháng nămsinh, năm mất, quê, những sáng táctiêu biểu, đặc điểm âm nhạc, giải th-ởng đợc nhận

Ngµy so¹n TiÕt 9 KiÓm tra 1 tiÕt

- GV nhËn xÐt giê kiÓm tra

- GV th«ng b¸o kÕt qu¶ kiÓm tra, nhËn xÐt

- Qua bµi h¸t c¸c em hiÓu biÕt vÒ thÓ lo¹i nh¹c hµnh khóc

- TËp cho h/s kiÓu h¸t ®uæi th«ng dông

B ChuÈn bÞ:

+ Hát ru+ Bài hát lao động+ Bài hát hành khúc+ Bài hát sinh hoạt vui chơi+ Bài hát trữ tình tình ca

- Nghe một số bài hát thuộc thểloại hành khúc:

+ Kim Đồng+ Đi ta đi lên+ Tiến về Hà Nội

- Hành khúc là loại bài hát hoặcbản nhạc có nhịp điệu phù hợp vớibớc chân đi đều, có thể vừa đi vừahát.Tính chất của những bài hànhkhúc thờng mạnh mẽ, hùng tráng,trang nghiêm và có khí thế sôi nổi

- Pháp là quốc gia nằm ở Tây Âu,

là nớc có nền kinh tế, VH – XHrất phát triển……

- Bài hát “ Ngọn cờ hoà Hành khúc tới trờng” làbài nhạc của nớc Pháp Nhạc sĩ Phan Trần Bảng dựa vào giai điệu

để đặt lời mới

II Hoạt động 2: Học hát

- Quan sát bảng phụ, nghe bài hát

- Phân tích bài hát

- Chia đoạn chia câu

- Đọc lời ca, cảm nhận nội dung

- Luyện thanh 2 -3 phút

- Học bài hát theo lối móc xích

- Trình bày hoàn chỉnh bài hát:

+ Hát theo đàn+ Hát kết hợp gõ nhịp phách+ Hát theo tay chỉ huy của GV+ Hát kết hợp thể hiện một số độngtác phụ hoạ

+ Tập hát đuổi ở đoạn 2 của bài hát

- Trò chơi: Tìm câu hát qua tiếng

- Kiểm tra một vài cá nhân trình bày tốt bài hát lên biểu diễn trớc lớp.

Ngày soạn……… Tiết 11 Tập đọc nhạc: TĐN số 4

Tuần 10 ANTT: Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc và bài hát:

- Bảng phụ - Đàn oóc gan

- T liệu, ảnh, một số bài hát của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc

+ Nhịp 2/4 có ý nghĩa gì?

+ Bài nhạc sử dụng những nốt gì?

- Nghe bài nhạc 2 – 3 lần

- Phân tích bài nhạc

- Chia đoạn chia câu

- Luyện tập âm hình tiết tấu của bàinhạc

- Học bài nhạc theo lối móc xích

- Trình bày hoàn chỉnh bài nhạc:

+ Đọc nhạc theo đàn+ Đọc nhạc kết hợp gõ nhịp phách+ Đọc nhạc theo tay chỉ huy của GV+ Ghép lời ca

+ Ông nguyên là Giáo s, Viện sĩ,nguyên phó tổng th kí Hội nhạc sĩViệt Nam, Viện trởng viện nghiêncứu âm nhạc Quốc Gia, Bộ trởng bộVH- TT chính phủ lâm thờiMNVN… ông đợc coi là ông

“ Ngọn cờ hoàVua hành khúc”

+ Một số ca khúc tiêu biểu: Bạch

Đằng giang, Hồn tử sĩ, Hội nghịDiên Hồng, Khải hoàn ca, Ca ngợi

Hồ Chủ Tịch, Thiếu nhi thế giới liênhoan, Reo vang bình minh, Múa vui,Tiến về Sài Gòn,……

Ông mất ngày 12/6/1989 tại TP HồChí Minh Nhạc sĩ đợc nhà nớc truytặng giải thởng Hồ Chí Minh về VH– NT

2 Bài hát: Lên đàng

- Nghiên cứu thông tin SGK 2- 3phút

- Nghe bài hát 2 – 3 lần

- Nêu những nét tiêu biểu về bài hát?

- Nêu cảm nhận sau khi nghe bàihát?

- Dạy cho HS biết cách hát đuổi thông dụng.

- Ôn TĐN số 4, tập đặt lời cho bài nhạc

- HS biết dân ca là gì? Ai s tác dân ca? nghe một số bài dân ca tiêu biểu

** Kiểm tra: Nêu những nét tiêu biểu về nhạc sĩ Lu Hữu Phớc?

Nêu những suy nghĩ sâu sắc nhất sau khi nghe bài hát: Lên đàng?

+ Kết hợp một số động tác phụ hoạ khihát

+ Tập hát đuổi: chia lớp thành 2,3,4…

nhóm, nhóm nọ hát sau nhóm kia mộtcâu hát

- Kiểm tra một vài nhóm trình bày

- Tập đặt lời ca cho bài TĐN

- Kiểm tra một số lời ca do HS đặt ?

+ Lí giận thơng+ Lí hoài nam+ Ru em+ Lí đất giồng

- Nghe một số ca khúc mang âm hởngdân ca:

+ Về quê+ Em đi giữa biển vàng+ Đi học

HS nghe, cảm nhận

** Củng cố:

- Nêu những suy nghĩ của mình về D ca VN?

- Tác dụng của dân ca đối với đ/s con ngời?

- Dạy cho HS bài hát “ Ngọn cờ hoàĐi cấy” , một bài dân ca nổi tiếng của nhân dân Thanh Hoá

- Qua bài dân ca HS biết thêm một vài nét về dân ca Thanh Hoá

- HS biết cách hát và thể hiện bài dân ca một cách nhẹ nhàng, duyên dáng…

Hoạt động của GV Nội Dung Hoạt động của HS

I Hoạt động 1 Giới thiệu

- GV giới thiệu địa d tỉnh Thanh Hoá

theo SGK:

+ Thanh Hoá có đủ ba vùng địa d:

Đồng bằng, trung du, miền núi+ Nhân dân Thanh Hoá có truyềnthống anh hùng, là nơi sản sinh ranhiều vị anh hùng dân tộc: Lê Lợi, LêLai, Nguyễn Bá Ngọc…

+ Bài hát “ Ngọn cờ hoà Đi cấy” đợc trích trong tổkhúc “ Ngọn cờ hoà Múa đèn” của nhân dân ThanhHoá Tổ khúc gồm 10 bài dân ca mô

tả các công việc lao động của ngời dânnh: Xuống chèo, dệt vải,…

- “ Ngọn cờ hoà Múa đèn” là một hình thức diễn ớng hát và múa Khi biểu diễn, mỗidiễn viên đội trên đầu một đĩa đèndầu…

x Nghe một số bài trong tổ khúc “ Ngọn cờ hoà múa

- Chia đoạn chia câu

- Đọc lời ca, cảm nhận nội dung

- Luyện thanh 2 – 3 phút

- Học bài hát theo lối móc xích

- Trình bày hoàn chỉnh bài hát:

+ Hát theo đàn+ Hát kết hợp gõ nhịp phách+ Hát kết hợp đánh nhịp 2/4

+ Hát kết hợp vận động+ Lu ý những câu hát có dấu luyến:

Bẻ, đi, bạn,…

+ Tập đặt lời ca mới cho bài hát

VD: Quê nhà mỗi ngày đẹp hơn, quênhà mỗi ngày đẹp hơn , quê hơng từngngày đổi mới sáng tơi, em mến yêuxóm làng của em xóm làng của em

Tháng ngày em sẽ gắng chăm họchành, gắng chăm học hành muốn rằngngày mai, ngày mai em lớn, em xâydựng làng quê

- HS ôn lại bài hát “ Ngọn cờ hoà Đi cấy” , tập hát nhẹ nhàng, duyên dáng….

- HS biết thể hiện một số động tác phụ hoạ khi hát

- Gợi ý HS tập đặt lời mới cho bài dân ca

- Tập đọc nhạc: áp dụng thang âm Đô - Rê – Mi – Son – La

+ GV hát minh hoạ một số lời viết tốtcủa HS

- GV yêu cầu HS thể hiện bài hát vớitình cảm nhẹ nhàng, duyên dáng

- Trò chơi: Tìm câu hát qua tiếng đàn

- Kiểm tra: Gọi một số học sinh lên

- Luyện thang âm: Đô - Rê – Mi ….

- Học bài TĐN theo lối móc xích

- Trình bày hoàn chỉnh bài TĐN:

+ Đọc nhạc theo đàn+ Đọc nhạc kết hợp gõ nhịp phách+ Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp+ Đọc nhạc theo tay chỉ huy của GV+ Ghép lời ca bài nhạc

+ Các tổ nhóm, cá nhân luyện tập+ Các ca nhân thi trình bày bài nhạc

- Trò chơi: Tìm câu nhạc qua tiếng

Ngày soạn……… Tiết 15 Ôn bài hát: Đi cấy

Tuần 15 Ôn tập TĐN: TĐN số 5

ANTT: Sơ lợc một số nhạc cụ dân tộc phổ biến

A Mục tiêu:

- GV cho HS tập biểu diễn bài Đi cấy

- Cho HS tập đặt lời ca mới và tự thể hiện bài hát do các em đặt lời

+ Các tổ nhóm, cá nhân luyện tập+ Trò chơi: Tìm câu nhạc

III Hoạt động 3: ANTT:

Sơ lợc một số nhạc cụ dân tộc

1.Sáo:

- Sáo đợc làm bằng trúc, nứa…

dùng hơi để thổi Có loại sáo dọc,

có loại sáo ngang

- Nghe âm sắc tiếng sáo

đàn tranh còn đệm cho hát, ngâmthơ

1 Bốn thuộc tính của âm thanh

- Cao độ: là độ cao thấp trầm bổngcủa âm thanh

- Trờng độ: là độ ngân dài ngắn của

HS ghi vở

HS trả lời

- Âm sắc: là sắc thái khác nhau của

âm thanh

2 Các kí hiệu ghi cao độ:

- Ta dùng 7 tên nốt: Đô - Rê – Mi– Pha – Son – La – Si

3 Các kí hiệu ghi trờng độ:

- Trò chơi:

+ Tìm tiết tấu của bài TĐN bất kì

+ Tìm câu nhạc qua tiếng đàn

+ Tìm câu nhạc qua tiếng “ Ngọn cờ hoàla- la”

3 Nh¹c sÜ V¨n Cao

- Sinh 1923 – mÊt 1995

- Ca khóc tiªu biÓu:

+ TiÕn qu©n ca+ Suèi m¬

+ Reo vang bình minh

II Hoạt động 2: Ôn tập 4 bài hát

- Nghe lại bốn bài hát:

+ Tiếng chuông và ngọn cờ+ Vui bớc trên đờng xa+ Hành khúc tới trờng+ Đi cấy

- Ôn tập hoàn chỉnh bốn bài hát:

+ Hát theo đàn+ Hát kết hợp gõ nhịp phách+ Hát kết hợp đánh nhịp+ Thể hiện một số động tác phụ hoạcho bài hát

+ Trình bày lời ca mới do các em tự