Âm nhạc 7 - BGD & ĐT

Tuần 2 Bài đọc thêm : Cây đàn bầu A/ Mục tiêu: - HS hát thuộc lời, biết thể hiện sắc thái tình cảm giữa hai đoạn của bài hát - HS biết vừa hát vừa vận động theo nhịp C, kết hợp một số độ

Ngày soạn:……… Tiết 1: Học hát: bài Mái trờng mến yêu

Tuần 1 Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo

và bài hát: Đi học

A/ Mục tiêu:

- Giới thiệu cho học sinh làm quen với bài hát giọng mi thứ

- Thông qua bài hát giáo dục cho học sinh thêm yêu quý mái trờng, ở đó có những thầy cô ngày đêm chăm sóc, vun trồng những mầm xanh cho đất nớc

ca khúc đợc tuổi trẻ yêu thích nh:

phố xa,đặt lời bài A-li-ba-ba …

- Bài hát Mái trờng mến yêu gợi lên hình ảnh quen thuộc, nơi đây có các thầy cô suốt đời gắn bó với sự nghiệp trồng ngời Với tình yêu tha thiết thầy cô đã dạy dỗ và đem tới cho các em hoài bão, ớc mơ tơi

đẹp …2/ Học hát:

- Quan sát bảng phụ, phân tích bài hát

- Nghe bài hát(2 – 3 lần)

- Đọc lời ca, cảm nhận nội dung

- Học bài hát theo lối móc xích

- Chú ý câu hát khó: ở các câu 2, 3,

- Trình bày hoàn chỉnh bài hát:

+Hát kết hợp gõ nhịp phách+ Hát theo đàn

+ Hát kết hợp một số động tác phụ hoạ

+ Các tổ nhóm, cá nhân trình bày hoàn chỉnh bài hát

- HS trả lời

- HS thực hiện-HS thực hiện

- GV hớng dẫn

- GV ghi bảng

- GV chỉ định

-GV trình bày

- GV trình bày

-GV chỉ định

- Trò chơi: tìm câu hát qua tiếng đàn

II/Hoạt động 2:

Bài đọc thêm: NS Bùi Đình Thảo

và bài hát: Đi Học

- Đọc thông tin SGK

- Nêu những nét tiêu biểu về tác giả

- Nghe một vài ca khúc tiêu biểu:Em

đi giữa biển vàng, Bàn tay mẹ, Sách

bút thân yêu ơi………

- Nghe bài hát:ĐI Học (2 – 3 lần) - Nêu cảm nhận sau khi nghe - Một số cá nhân trình bày bài hát - HS tham gia trò chơi - HS ghi vở - HS đọc SGK, trả lời câu hỏi - HS nghe, cảm nhận - HS nghe, cảm nhận -HS trả lời,trình bày *Củng cố: - GV chỉ định học sinh nhắc lại nội dung bài hát - GV yêu cầu một vài HS thực hiện tốt bài hát lên biểu diễn trớc lớp GV đánh giá cho điểm - Nêu cảm nhận sau khi nghe bài hát:Đi Học - Kể tên một số bài hát viết về mái trờng, thầy cô …

*Dặn dò: - Về nhà học thuộc bài hát, chép trớc TĐN số 1 ………

………

………

……

*Xác nhận của tổ chuyên môn: ………

………

………

Ngày soạn:………… Tiết 2: Tập đọc nhạc: TĐN số 1

*Nhận xét sau giờ học:

Tuần 2 Bài đọc thêm : Cây đàn bầu

A/ Mục tiêu:

- HS hát thuộc lời, biết thể hiện sắc thái tình cảm giữa hai đoạn của bài hát

- HS biết vừa hát vừa vận động theo nhịp C, kết hợp một số động tác phụ hoạ

- Thuộc giai điệu bài TĐN

-Tập âm hình tiết tấu của bài nhạc

- Chia câu, chia đoạn bài nhạc

- Học bài TĐN theo lối móc xích

- Trình bày hoàn chỉnh bài nhạc:

+ Đọc nhạc kết hợp gõ nhịp phách+ Đọc nhạc theo đàn

+ Đọc theo hình thức cá nhân, tập thể+ Ghép lời ca

+ Trò chơi: tìm câu nhạc qua tiếng đàn

II/ Hoạt động 2:

Bài đọc thêm: Cây đàn bầu.

- Đọc thông tin SGK

- Những nét tiêu biểu của cây đàn bầu:

+ Là nhạc cụ độc đáo và lâu đời của DTVN

+ Cấu tạo rất đơn giản: gồm một ống

b-ơng, một nửa quả bầu và một dây đàn+Âm sắc đàn bầu óng chuốt, ngọt ngào, quyến rũ, sâu thẳm, làm say mê lòng ng-ời

+ Đàn bầu dùng để độc tấu, hoà tấu hoặc

GV chỉ định - Nêu cảm nhận sau khi nghe.

HS nêu cảm nhận

*Củng cố:

- Kiểm tra một số cá nhân đọc bài TĐN số 1

- Nêu những nét độc đáo của cây đàn bầu

*Dặn dò:

-Học thuộc bài hát và bài TĐN

-Su tầm một số bài hát của nhạc sĩ Hoàng Việt

Ngày soạn:……… Tiết 3: Ôn bài hát: Mái trờng mến yêu

Tuần 3 Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1

ANTT: Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc Rừng

A/ Mục tiêu:

- HS ôn lại bài hát, biết thể hiện tốc độ vừa phải với tình cảm trong sáng

- HS biết cách thể hiện hát đuổi, hát bè ở đôi chỗ cần thiết

Ôn bài hát Mái trờng mến yêu:

- Hát lại bài hát theo tay chỉ huy của GV

- Thể hiện một số động tác phụ hoạ

- Tập hát bè ở đoạn 2của bài hát

- Tập biểu diễn đơn ca, song ca, tốp ca

- Trò chơi: đoán tên ngời hát

- Kiểm tra: kiểm tra 5 HS trình bày bài hát theo hình thức hát đuổi, y/c thể hiện tốt sắc thái tình cảm của bài hát

- Kiểm tra một số h/s lấy điểm

III/ Hoạt động 3: ANTT :Nhạc sĩ

Hoàng Việt và bài hát Nhạc Rừng:

1/ Nhạc sĩ Hoàng Việt:

- Đọc t liệu SGK

- Nêu những nét tiêu biểu về tác giả:

+Tên thật là: Lê Trí Trực +Sinh năm 1928

+ Quê: xã An Hựu – huyện Cái Bè – tỉnh Tiền Giang

+ Là tác giả của nhiều ca khúc nổi tiếng: lên ngàn, lá xanh , mùa lúa chín, tình ca, ……

HS ghi vở

HS ôn tập theo hớng dẫn của GV

HS tham gia trò chơi

+ Ông hi sinh ngày 31- 12- 1967 tại chiến trờng miền nam

+Năm 1996 ông đợc nhà nớc truy tặng giải thởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật

- Nghe một số ca khúc tiêu biểu

- Nêu một số suy nghĩ sâu sắc về NS

- Nêu những nét tiêu biểu về nhạc sĩ Hoàng Việt

- Nêu cảm nhận sau khi nghe bài hát Nhạc Rừng

* Nhận xét của tổ chuyên môn:

…

Ngày soạn:……… Tiết 4: Học hát: bài Lí Cây Đa

Tuần 4 Bài đọc thêm: Hội Lim

A/ Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu bài hát

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, hát hoà giọng và hát đối đáp

- Qua nội dung bài hát hớng các em có tình cảm yêu mến các làn điệu dân ca

B/ Chuẩn bị:

- Đàn oóc gan – Tranh bài hát

- Một số bài hát dân ca quan họ Bắc Ninh

I/ Hoạt động 1: Học bài hát Lí Cây Đa:

- Quan sát bài hát trên bảng phụ

- Nghe bài hát 2-3 lần

- Chia đoạn chia câu của bài hát

- Đọc lời ca, cảm nhận nội dung

+ Thể hiện đợc tính chất mềm mại, vui

t-ơi dí dỏm của bài hát+ Thể hiện một số động tác phụ hoạ cho bài hát

+ Các tổ nhóm, cá nhân thi trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

+Kiểm tra một số cá nhân lấy điểm

- Trò chơi: Tìm câu hát qua tiếng đàn

II/ Hoạt động 2:

Bài đọc thêm : Hội Lim

- Đọc phần giới thiệu SGK trang 15 ( 2-3 lần)

- Nêu tóm tắt hoạt động của Hội Lim:

+Hội Lim đợc tổ chức tại đồi Lim thuộc xã Nội Duệ huyện Tiên Du tỉnh Bắc Ninh + Thời gian tổ chức: ngày 13 tháng giêng

âm lịch hàng năm+Một số bài dân ca tiêu biểu thờng đợc sử dụng trong Hội Lim: hoa thơm bớm lợn, qua cầu gió bay, bèo dạt mây trôi, ra ngõ

mà trông, ngời ở đừng về ,giã hội đêm

trăng, giã bạn,còn duyên,………

- Cho đến nay ngời ta đã su tầm đợc trên

200 làn điệu quan họ

* Củng cố:

- Gọi một số h/s trình bày bài hát ở mức đọ hoàn chỉnh

- Nêu những suy nghĩ của mình sau khi nghe giới thiệu về Hội Lim

- Cung cấp cho học sinh một kiến thức âm nhạc mới: nhịp 4/4

I/ Hoạt động 1: Ôn bài hát Lí Cây Đa

- Nghe lại bài hát (2- 3 lần)

+ Thể hiện bài hát với các hình thức: đơn

ca, song ca, đối đáp, lĩnh xớng…….+ Kiểm tra một số cá nhân lấy điểm

- Trò chơi: đoán tên ngời hát

II/ Hoạt động 2:

Nhạc lí Nhịp 4/4(nhịp C)

- Số chỉ nhịp cho biết điều gì?

- Số chỉ nhịp 2/4, 3/4, 4/4 cho biết điều gì?

- Đọc tên từng nốt nhạc trong ví dụ SGK?

- Kí hiệu ( > ) gọi là dấu gì?

- Khái niệm nhịp 4/4: có 4 phách, giá trị mỗi phách bằng một nốt đen Phách 1, 3 mạnh; phách 2, 4 nhẹ

- Cách đánh nhịp 4/4: phách 1 đa tay từ trên xuống, phách 2 đa tay chéo lên, phách 3 đa tay sang ngang, phách 4 đa tay lên

- Học bài nhạc theo lối móc xích

- Trình bày hoàn chỉnh bài nhạc:

+ Đọc nhạc theo đàn+ Đọc nhạc kết hợp gõ nhịp phách

+ §äc nh¹c theo tay chØ huy+ GhÐp lêi ca

- Häc thuéc bµi võa häc

- ViÕt 20 « nhÞp C vµo vë, cã sö dông: DÊu nh¾c l¹i, dÊu nèi, dÊu luyÕn……

- HS đọc đợc giai điệu và hát đúng lời ca của bài TĐN

- HS hiểu biết về một số nhạc cụ phổ biến trên thế giới

B/ Chuẩn bị: Bảng phụ - Đàn oóc gan

- Trong VD 2 – SGK – thì ô nhịp đầu tiên thiếu mấy phách?

- Khái niệm: ô nhịp đầu tiên trong bản nhạc không đủ số phách theo quy định của số chỉ nhịp gọi là nhịp lấy đà

- Tập viết 5 ô nhịp C có sử dụng nhịp lấy

- Luyện thanh, đọc gam đô trởng

- Tập gõ tiết tấu của bài nhạc

- Tập đọc từng câu, vừa đọc vừa gõ tiết tấu

- Nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp ghép lời ca

- Trình bày hoàn chỉnh bài nhạc:

+ Đọc nhạc theo đàn+ Đọc nhạc theo tay chỉ huy của GV

- Trò chơi: tìm câu nhạc qua tiếng đàn

- Nghe giới thiệu từng nhạc cụ ( SGK)

- GV nhấn mạnh đặc điểm của từng nhạc cụ

- Nghe âm sắc của các nhạc cụ qua âm sắc của đàn oóc gan

- Nêu cảm nhận sau khi nghe

- Trò chơi: phân biệt âm sắc của các nhạc

cụ qua tiếng đàn

HS trả lời

HS tham gia chơi

*Củng cố:

- Kiểm tra một số cá nhân đọc bài TĐN

- Nêu những cảm nhận của mình về các nhạc cụ phơng tây vừa đợc nghe giới thiệu *Dặn dò:

Mái trờng mến yêu, Lí cây đa:

- Nghe lại 2 bài hát: 2 -3 lần

- Nhịp C:

+ Ôn lại khái niệm nhịp C+ Ôn lại cách đánh nhịp+ Tập viết nhịp C sử dụng các kí hiệu đã

học

- Nhịp lấy đà:

+Nhắc lại khái niệm nhịp lấy đà+ Cách sử dụng nhịp lấy đà3/ Ôn tập TĐN:

- Nghe lại 3 bài TĐN số 1, 2, 3

- Đọc 3 bài nhạc kết hợp gõ nhịp phách

- Ghép lời ca

- Ôn tập theo hình thức: đối đáp, lĩnh ớng, …

x Gọi một vài cá nhân trình bày bài nhạc

đà, dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, khung thay đổi …

- HS hát đúng giai điệu bài hát.

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, hát hoà giọng và hát đối đáp

- Qua nội dung bài hát hớng các em có thái độ thân ái với mọi ngời, biết yêu quý và bảo

vệ nền hoà bình trên trái đất

B/ Chuẩn bị:

- Bảng phụ - đàn oóc gan

- T liệu, ảnh, một số bài hát của hai nhạc sĩ Hoàng Long – Hoàng Lân

I/ Hoạt động 1: Giới thiệu

1/ Tác giả: Hoàng Long – Hoàng Lân

- Là hai anh em sinh đôi, sinh ngày 18 –

6 – 1942 Quê ở thị xã Sơn Tây tỉnh Hà Tây

Tốt nghiệp NVHN, công tác lâu năm trong nghành GD Hiện nay là chuyên viên nghiên cứu âm nhạc – Viện KHGD – Bộ GD ĐT

- Một số ca khúc tiêu biểu: Thật là hay, đi học về, Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác, Bác Hồ – ngời cho em tất cả, Mùa

II/ Hoạt động 2: Học hát

- Quan sát bảng phụ, nghe bài hát

- Đọc lời ca, cảm nhận nội dung

- Chia đoạn chia câu, đánh dấu chỗ lấy hơi

- Luyện thanh 2 -3 phút

- Học bài hát theo lối móc xích

- Trình bày hoàn chỉnh bài hát:

+ Hát theo đàn+ Hát theo tay chỉ huy của GV+ Hát kết hợp gõ nhịp phách+ Thể hiện một số động tác phụ hoạ cho bài hát

- Nêu những nét tiêu biểu về hai nhạc sĩ Hoàng Long – Hoàng Lân.

- Nêu cảm nhận sau khi học bài hát

- Học sinh ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát: Chúng em cần hoà bình

- Học sinh đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 4

- Luyện kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca

- Nghe lại bài hát 2- 3 lần

- Trình bày hoàn chỉnh bài hát:

+ Hát theo đàn+ Hát kết hợp gõ nhịp phách+ Hát theo tay chỉ huy của GV+ Hát kết hợp vân động

+ Hát theo hình thức: cá nhân, tập thể, lĩnh xớng, đối đáp

+ Tập hát đuổi ở đoạn 2 của bài hát+ Kiểm tra một số cá nhân lấy điểm

- Trò chơi: Đoán tên ngời hát

II/ Hoạt động 2: Tập đọc nhạc số 2

- Quan sát bảng phụ, nghe bài nhạc 2 -3 lần

- Nhận xét những kí hiệu sử dụng trong bài nhạc

- Chia đoạn chia câu

- Đánh dấu chỗ lấy hơi

- Luyện đọc gam đô trởng và các âm trụ

- Tập âm hình tiết tấu của bài tập đọc nhạc

- Tập đọc tên nốt nhạc

- Ghép cao độ, trờng độ của bài nhạc

- Trình bày hoàn chỉnh bài nhạc:

+ Đọc nhạc theo đàn+ Đọc nhạc kết hợp gõ nhịp phách+ Ghép lời ca

+ Các tổ nhóm, cá nhân luyện tập+ Kiểm tra một số cá nhân lấy điểm

HS đọc

- Có thêm hiểu biết về nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền ANVN là nhạc sĩ Đỗ Nhuận

và một bài hát của ông – bài hát Hành quân xa

- Giáo dục học sinh có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp trong sự nghiệp âm nhạc của đất nớc.

- Nghe lại bài hát 2 – 3 lần

- Trình bày hoàn chỉnh bài hát:

+ Hát theo đàn

+ Hát kết hợp gõ nhịp phách

+ Hát theo hình thức đơn ca, lĩnh xớng,

+ Tập hát bè ở đoạn 2 của bài hát

+ Thể hiện một số động tác phụ hoạ cho bài hát

- Kiểm tra một số cá nhân lấy điểm

- Nghiên cứu thông tin SGK 3 – 5 phút

- Nêu những nét tiêu biểu về nhạc sĩ:

+ Sinh tại Hải Dơng, lớn lên tại Hải Phòng

+ Tham gia cách mạng từ khi còn trẻ và

có nhiều đóng góp cho nền ANVN

+ Một số bài hát nổi tiếng: Nhớ chiến khu,

Du kích ca, Du kích sông Thao, Chiến thắng Điện Biên, Vui mở đờng, Việt Nam quê hơng tôi,……

- Nêu những nét tiêu biểu về nhạc sĩ Đỗ Nhuận?

- Nêu cảm nhận sâu sắc nhất sau khi nghe bài hát Hành quân xa?

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát đối đáp

- Qua nội dung của bài hát hớng các em đến tình cảm yêu mến thiên nhiên và tình yêu quê hơng đất nớc

* Kiểm tra: Nêu những nét tiêu biểu về nhạc sĩ Đỗ Nhuận và cảm

nhận sau khi nghe bài hát hành quân xa?

I/ Hoạt động 1: Giới thiệu

- Tác giả Đỗ Hoà An là giáo viên giảng dạy môn âm nhạc tại trờng văn hoá nghệ thuật tỉnh Quảng Ninh

- Sơn ca đợc gọi là “ danh ca” của các loài chim Từ tiếng hát tuyệt vời của chim sơn

ca, tác giả Đỗ Hoà An đã khéo liên hệ đến những bạn nhỏ có giọng hát nh sơn ca,có thể “gọi ánh trăng vàng, gọi nắng xuân sang bằng tiếng hát mê say tuổi thơ” Tác giả mong muốn cho tiếng hát của các em vang khắp mọi nơi để mọi ngời cùng chung sống trong tình thân ái đoàn kết

II/ Hoạt động 2: Học hát

- Quan sát bảng phụ

- Nghe bài hát 2 – 3 lần

- Chia đoạn chia câu

- Đọc lời ca, cảm nhận nội dung

- Luyện thanh 2- 4 phút

- Phân tích bài hát

- Học bài hát theo lối móc xích

- Chú ý thể hiện những câu hát có dấu hoa mĩ

- Trình bày hoàn chỉnh bài hát:

+ Thể hiện sắc thái nhí nhảnh say sa+ Hát theo hình thức tập thể, lĩnh xớng…

+ Hát kết hợp gõ nhịp phách+ Hát kết hợp vận động

+ Hát theo đàn

+ Các tổ nhóm, cá nhân luyện tập

- Trò chơi: đoán tên ngời hát

- Kiểm tra một số cá nhân lấy điểm

* Củng cố:

- Trình bày bài hát theo hình thức tốp ca

- Nêu cảm nhận sau khi học bài hát

Ngày soạn……… Tiết 13 Ôn tập bài hát: Khúc hát chim sơn ca

Tuần 13 Nhạc lí: Cung và nửa cung Dấu hoá –

A/ Mục tiêu:

- Học sinh đợc ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát và trình bày ở mức độ hoàn chỉnh

- Cung cấp cho h/s những kiến thức về nhạc lí nh: Cung và nửa cung – Dấu hoá

B/ Chuẩn bị:

- Đàn oóc gan

Ôn bài hát Khúc hát chim sơn ca.

- Nghe lại bài hát 2- 3 lần

- Luyện thanh 1 – 2 phút

- Ôn tập hoàn chỉnh bài hát:

+ Hát theo đàn+ Hát kết hợp gõ nhịp phách

+ Hát kết hợp thể hiên một số động tác phụ hoạ cho bài hát

+ Thể hiện đúng sắc thái tình cảm của bài hát

+ Các tổ nhóm, cá nhân luyện tập

+ Thi trình bày giữa các nhóm

- Kiểm tra một số cá nhân lấy điểm

II/ Hoạt động 2: Nhạc lí

1/ Cung và nửa cung:

- Nghiên cứu SGK 3 -5 phút

- Khái niệm: Cung và nửa cung là đơn

vị dùng để đo độ cao trong âm nhạc

Một cung bằng hai nửa cung

- Trong âm nhạc ngời ta quy định những âm không bị thăng giáng là âm cơ bản.Cao độ giữa các âm cơ bản nh sau:

+ Đô - Rê: 1 cung + Son – La: 1 cung

+ Rê – Mi: 1 Cung + La - Si: 1 cung+ Mi – Pha:1/2 cung+Si - Đố: 1/2 cung+ Pha – Son: 1 cung

2/ Dấu hoá:

a/ Khái niệm – Các loại dấu hoá:

- Quan sát, nghiên cứu SGK 3 – 5 phút

- Khái niệm: Dấu hoá là các kí hiệu dùng để thay đổi độ cao của các âm cơ

bản.Có 3 loại dấu hoá thờng dùng:

+Dấu thăng: nâng cao nốt nhạc 1/2 cung

+ Dấu giáng: hạ thấp nốt nhạc 1/ 2

- Nh¾c l¹i kh¸i niÖm, c¸c lo¹i dÊu ho¸ vµ c¸ch sö dông dÊu ho¸?

- TËp viÕt mét sè « nhÞp cã sö dông dÊu ho¸

- Cung cấp thêm cho h/s kiến thức về lịch sử âm nhạc thế giới qua phần giới thiệu về nhạc sĩ Bê – Tô - Ven.

B/ Chuẩn bị:

- Bảng phụ - Đàn oóc gan

- T liệu, ảnh, một vài đoạn nhạc của Bê – Tô - Ven

C/ Tiến trình dạy học:

* Tổ chức: 7a………ngày dạy……… 7b……….ngày dạy……… 7c………ngày dạy………

* Kiểm tra: - Nêu khái niệm, các loại dấu hoá, cách sử dụng dấu

hoá? – Kiểm tra bài tập về nhà?

tiêu biểu, những câu

chuyện về cuộc đời,

sự nghiệp của nhạc

sĩ Bê- Tô - Ven

I/ Hoạt động 1:Ôn bài hát

- Nghe lại bài hát 2 -3 lần

- Trình bày hoàn chỉnh bài hát:

+ Hát kết hợp gõ nhịp phách+ Hát kết hợp vận động+ Tập hát đuổi, hát bè ở đoạn 2 của bài hát

+ Chú ý thể hiện sắc thái nhẹ nhàng, duyên dáng……

II/ Hoạt động 2: Tập đọc nhạc số 5

- Quan sát bảng phụ, nghe bài nhạc

- Chia câu, chia đoạn

- Phân tích bài nhạc

- Luyện gam đô trởng

- Học bài nhạc theo lối móc xích

- Trình bày hoàn chỉnh bài nhạc:

+ Đọc nhạc theo đàn

+ Đọc nhạc kết hợp gõ nhịp phách+ Ghép lời ca bài nhạc

có truyền thống âm nhạc.Ông đợc mệnh danh là “Vị đại tớng của các nhạc sĩ” do

+ Ông mất ngày 26/3/1827.

- Nghe đoạn nhạc “Th gửi Ê li” của NS

- Nghe bài hát “Bài ca hoà bình”

- Nêu cảm nhận sau khi nghe

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng, lĩnh xớng và đối đáp

- Ghi nhớ hình tiết tấu hai bài TĐN số 4,5

- Luyện tập hình tiết tấu hai bài TĐN.

- Trình bày hoàn chỉnh hai bài nhạc:

+ Đọc nhạc kết hợp gõ nhịp phách+ Đọc nhạc kết hợp đánh nhiụp + Ghép lời ca

Câu 2: Nêu những nét tiêu biểu về cuộc

đời, sự nghiệp của nhạc sĩ Bê- Tô- Ven?

- Nghiên cứu kiến thức SGK 2 – 3 phút.

- Nhắc lại khái niệm nhịp C

- Viết sơ đồ đánh nhịp C

- Ôn lại cách đánh nhịp C

- Nhắc lại khái niệm nhịp lấy đà

- Bài tập: Viết 20 ô nhịp C có sử dụng:

Nhịp lấy đà, dấu nhắc lại, khung thay

đổi, dấu nối, dấu luyến, dấu chấm dôi

2/ Cung và nửa cung:

- Nghiên cứu kiến thức SGK 2 -3 phút

- Nhắc lại k/n cung và nửa cung

- Bài tập:

+ Tính số cung các quãng sau:

Đô - Pha Mi – La Pha - Đố

Rê – Son Si – Pha Rê - Đố3/ Dấu hoá:

- Nghiên cứu thông tin SGK 2 -3 phút

- Nhắc lại khái niệm dấu hoá

- Nêu các loại dấu hoá, cách sử dụng dấu hoá

- Làm bài tập: Tính số cung Đô# - Son Mi b– La Pha# - Đố Sib – Rê Mi – Lab Lab - Đố

II/ Hoạt động 2: Ôn tập ANTT

1/ Các nhạc sĩ tiêu biểu đã học

- Ôn tập, nhớ lại về các nhạc sĩ sau: Bùi

Đình Thảo, Hoàng Việt, Hoàng Long, Hoàng Lân, Đỗ Nhuận, Bê – Tô - Ven

+ Ôn tập ngày tháng năm sinh, quê

** Tổ chức: 7a……… ngày dạy……… 7b……….ngày dạy……… 7c……… ngày dạy………

- Nghe lại bốn bài hát:

+ Mái trờng mến yêu

+ Lí cây đa+ Chúng em cần hòa bình+ Khúc hát chim sơn ca

- Ôn tập hoàn chỉnh các bài hát:

+ Yêu cầu hát thuộc, rõ lời, thể hiện tốt sắc thái tình cảm

+ Hát theo đàn+ Hát kết hợp gõ nhịp phách+ Hát kết hợp vận động

+ Thể hiện một số động tác phụ hoạ cho các bài hát

+ Tập đặt lời mới cho bài hát Lí cây đa

- Kiểm tra một số cá nhân trình bày tốt lấy điểm

II/ Hoạt động 2: Ôn tập TĐN

- Nghe lại năm bài TĐN:

+ TĐN số 1: Ca ngợi Tổ Quốc+ TĐN số 2: ánh trăng

+ TĐN số 3: Đất nớc tơi đẹp sao+ TĐN số 4: Mùa xuân về

+ TĐN số 5: Em là bông hồng nhỏ

- Ôn tập hoàn chỉnh bài nhạc:

+ Đọc nhạc theo đàn+ Đọc nhạc kết hợp gõ nhịp phách+ Yêu cầu thể hiện chính xác cao độ, tr-ờng độ

+ Ghép lời ca

+ Các tổ nhóm, cá nhân luyện tập

+ Tập đặt lời mới cho bài TĐN số 2

+ Các nhóm thi đọc nhạc

- Kiểm tra một số cá nhân lấy điểm

- Trò chơi: Tìm tiết tấu của bài TĐN

- Yêu cầu HS thể hiên tốt sắc thái tình cảm của các bài hát đã học Biết thể hiện các

động tác phụ hoạ hợp lí cho các bài hát

- Đọc chính xác cao độ, trờng độ các bài TĐN đã học