Bai tap va thuc hanh 9

Bài mới * Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh * Tổ chức làm bài tập thực hành - Phân nhóm làm bài tập - Phân vị trí từng nhóm làm bài tập - Nhữn

TuÇn : 25

TiÕt : 33+34 Ngµy so¹n: 03/02/2009 Ngµy gi¶ng: 05/02/2009

BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH SỐ 9

BÀI TẬP THỰC HÀNH TỔNG HỢP

I MỤC TIÊU CỦA BÀI

1 Kiến thức

- Củng cố các kĩ năng cơ bản sử dụng Access

2 Kĩ năng

- Củng cố và rèn luyện các kĩ năng tạo thao t ác với các đối tượng của Access

3 Thái độ

- Tạo tính nghiêm túc, đúng đắn, chính xác và lôgic trong học tập và thực hành

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

- GV: SGK, giáo án, phòng thực hành và STK (nếu có)

- HS: SGK, chuẩn bị bài trước khi đến lớp

III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

- Thuyết trình, hỏi đáp, hướng dẫn

IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức: 1 phút.

2 Kiếm tra bài cũ: Lồng trong giờ thực hành

3 Bài mới

* Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

* Tổ chức làm bài tập thực hành

- Phân nhóm làm bài tập

- Phân vị trí từng nhóm làm bài tập

- Những yêu cầu về kiến thức, kỹ năng,

thái độ của HS

- Để thời gian 5 phút để học sinh đọc kĩ

những yêu cầu của bài thực hành

- Hướng dẫn cách thức thực hiện buổi

thực hành của HS

- Chú ý lắng nghe, thực hiện theo sự phân công của GV

- Xem nội dung bài tập thực hành

- Nêu các yêu cầu kiến thức cần vận dụng

để hoàn thành thực hành

- Chú ý lắng nghe, quan sát ghi nhớ những yêu cầu của GV

Giáo án Tin Học 12 Trờng THPT Lê Hồng Phong

* Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyờn

Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của Học sinh

Bài tập 4/77

- Giới thiệu nội dung yêu cầu của bài tập:

a Hiển thị họ tên của một học sinh cùng

với điểm trung bình của học sinh đó (VD:

Trần Lan Anh)

- Định hớng các bớc và yêu cầu học sinh

thực hành:

B1: Khởi động Access

B2: Mở CSDL Hoc_tap

B3: Mở cửa sổ mẫu hỏi

- Theo dõi nội dung yêu cầu để định hớng nhiệm vụ phải thực hiện

- Nháy đúp vào biểu tợng Access trên màn hình nền

- Chọn Open chọn CSDL Hoc_tap

- Chọn Queries trong cửa sổ CSDL Hoc_tap

- Nháy đúp chuột vào Creat query in design view

- Chọn bảng hoc_sinh, chọn Add, chọn bảng bang_diem, chọn Add, nhấn Close

B4: Chọn bảng chứa dữ liệu - Bấm đúp vào trờng Ho-dem, ten ở bảng

hoc_sinh, truờng Diem_so ở bảng bang_diem

“Tran Lan”

- Nháy nút trên thanh công cụ để chọn Totals

- Trên dòng Totals, cột diem_so chọn Avg

B6: Đặt điều kiện và đặt hàm thống kê

- Quan sỏt và hướng dẫn học sinh thực

hành

- Thực hiện thực hành theo hướng dẫn

B7: Thực hiện mẫu hỏi

B8: Lu lại

- Kiểm tra kết quả của học sinh

Đánh giá cho điểm

- Nháy nút để đợc kết quả

- Thực hiện theo hớng dẫn của GV

b) Danh sách học sinh gồm họ và tên,

điểm môn Toán trong một ngày (VD:

12/12/2007)

- Định hớng các bớc vào yêu cầu học sinh

thực hành

B1: Mở cửa sổ mẫu hỏi

B2: Chọn bảng chứa dữ liệu

- Thực hiện theo hớng dẫn của GV

B3: Chọn trờng cần đa vào mẫu hỏi

- Chọn bảng

Giáo án Tin Học 12 Trờng THPT Lê Hồng Phong

B5: Thực hiện mẫu hỏi

- Kiểm tra kết quả của học sinh

- Đánh giá cho điểm

- Trên dòng Criteria, cột Ten_mon_hoc nhập “Toan”, cột Ngay_kiem_tra nhập ngày #22/08/2007#

Trên dòng Show tắt dấu kiểm tại các cột Ten_mon_hoc và Ngay_kiem_tra

c) Danh sách học sinh gồm họ và tên,

điểm toán và sắp xếp theo ngày kiểm tra

- Đặt điều kiện tại trờng Ngay_kiem_tra

nh thế nào? làm thế nào để sắp xếp?

- Yêu cầu học sinh về nhà tự làm

Bài tập 5/77

Tạo báo cáo danh sách học sinh của từng

môn gồm: Họ tên, điểm và tính điểm

trung bình theo môn

- Định hớng các bớc và yêu cầu học sinh

tự thực hành

- Theo dõi nội dung yêu cầu và kết quả cần đạt đợc để xác định các thao tác phải thực hiện

- Mở báo cáo ở chế độ thiết kế, chọn bảng, chọn hàm gộp nhóm, chọn kiểu trình bày của báo cáo, lu báo cáo

+ Trong cửa sổ CSDL hoc_tap, chọn report, bấm đúp chuột chọn Create report

by wizard

B2: Chọn trờng đa vào báo cáo + Chọn bảng bang_diem, bấm đúp chuột chọn trờng Diem_so

+ Chọn bảng Mon_hoc, Bấm đúp chuột chọn Ten_mon_hoc

+ Chọn By Mon_hoc để gộp nhóm, chọn Next hai lần (có thể thay đổi cách hiển thị của báo cáo)

B4: Chọn hàm tính trung bình cho cột

điểm số

+ Chọn Summary Options

Giáo án Tin Học 12 Trờng THPT Lê Hồng Phong

+ Chọn hàm Avg, chọn OK B5: Đặt tên và lu báo cáo

- Kiểm tra kết quả, yêu cầu học sinh thực

hiện lại

- Sau đó đánh giá cho điểm

+ Chọn Next liên tiếp 3 lần

+ Gõ tên file nhấn Finish để lu lại

* Hoạt động 3 Ho t ạt động kết thỳc động kết thỳcng k t thỳcết thỳc

Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của Học sinh

- Nhận xột và đỏnh giỏ quỏ trỡnh thực

hành

- Giải đỏp những vướng mắc của HS

trong giờ thực hành

- Rỳt kinh nghiệm giờ sau

Chỳ ý lằng nghe và rỳt kinh nghiệm để giờ thực hành tới thực hiện tốt hơn

V CỦNG CỐ - DẶN Dề

- Cách tạo báo cáo bằng Wizard

- Cách tạo mẫu hỏi trên nhiều bảng

- Thiết kế các mẫu hỏi thực hiện yêu cầu sau:

+ Hiển thị họ, tên của học sinh có điểm cao nhất, thấp nhất của môn Toán

+ Thống kê số lợng điểm cao nhất môn toán