– Vận dụng tổng hợp các kĩ năng đã học trong soạn thảo.. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: – Kết hợp các phương pháp giảng dạy như thuyết trình, vấn đáp, trình chiếu PowerPoint, thao tác mẫu cho h
Trang 1Trường THPT Ngô Quyền
GVHD : Lê thị Ty
GSTT : Nguyễn Đình Đương
Lớp dạy : 10/4
Ngày soạn : 25/03/2010 Ngày dạy : 30/03/2010
BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 9
I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
– Củng cố các thao tác với bảng
– Nắm được nội dung các nhóm lệnh chính khi làm việc với bảng
2.Kĩ năng:
– Biết được cách thêm bớt hàng, cột, chỉnh độ rộng hàng, cột, tách, gộp
ô của bảng
– Vận dụng tổng hợp các kĩ năng đã học trong soạn thảo.
3.Thái độ:
– Rèn luyện phong cách làm việc khoa học, chuẩn mực.
– Nghiêm túc và tích cực trong giờ học
II PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
– Kết hợp các phương pháp giảng dạy như thuyết trình, vấn đáp, trình
chiếu PowerPoint, thao tác mẫu cho học sinh, vừa thao tác thực hành vừa giải thích và cho học sinh tự thực hành trên máy
– Giải đáp các thắc mắc của học sinh về các thao tác trên máy và đan xen thảo luận nhóm
III CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
– Giáo án, giáo án điện tử, máy tính và sgk.
– Tổ chức hoạt động theo nhóm.
2.Học sinh:
– Sách giáo khoa, vở ghi Ôn tập các thao tác xử lí văn bản.
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định tổ chức:
– Dẫn học sinh đến phòng máy
– Ổn định lớp
– Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số.
2 Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Nêu các cách thao tác tạo bảng và cách thực hiện
3 Nội dung bài giảng:
Trang 2TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10’
15’
* Hoạt động 1:
- Gv giới thiệu bài tâp 1
1 a) Hãy tạo thời khoá biểu theo mẫu dưới
đây:
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Thứ bảy Tiết
1
Tiết
2
Tiết
3
Tiết
4
Tiết
5
b) Hãy điền tên các môn học theo đúng
thời khoá biểu của lớp em
- Gv gọi một học sinh nhắc lại cách tạo
bảng và bảng trên gồm mấy hàng, mấy cột
- Gv hướng dẫn học sinh cách căn chỉnh
dữ liệu trong bảng
* Hoạt động 2:
- Gv giới thiệu bài tâp 2:
2 Hãy trình bày bảng so sánh Đà Lạt, một
điểm du lịch nổi tiếng của Việt Nam, với
một vài điểm du lịch tại các nước khác
theo mẫu dưới đây(sgk/127 Tin học 10)
- Gv gợi ý cho học sinh biết bảng đã cho
gồm mấy hàng, mấy cột…
- Gv nhấn mạnh những điều cần thực hiện
trong bài tập này:
+ Độ rộng của các ô
+ Gộp ô, tách ô
+ Căn chỉnh văn bản trong ô
- Học sinh chú ý lắng
nghe
- Học sinh trả lời:
Chọn lệnh Table/Insert/ Table, trong bảng Insert Table ta gõ 6 hàng, 7 cột
- Học sinh lên máy thực hiện theo yêu cầu của giáo viên đặt ra
- Học sinh chú ý theo dõi
và trả lời câu hỏi của giáo viên
- Học sinh trả lời:
+ Thay đổi độ rộng cột thứ nhất
+ Trộn 2 ô trên cùng của cột thứ nhất, thứ hai, thứ sáu thứ bảy
+ Trộn 3 ô của dòng thứ
Trang 3- Gv hướng dẫn học sinh cách căn chỉnh
dữ liệu trong bảng
* Hoạt động 3:
- Gv giới thiêu bài tập 3
3 Hãy sử dụng các công cụ soạn thảo em
biết để trình bày văn bản ở trang 128 trong
sgk Tin học 10
- Gv gợi ý cho học sinh biết cách trình bày
đoạn văn bản trên và cách căn chỉnh đoạn
văn bản
nhất (từ ô thứ ba đến ô thứ năm)
- Học sinh lên máy thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
- Học sinh lên máy thực hiện theo yêu cầu của giáo viên đặt ra
V.CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ: (5’)
– Tìm hiểu thêm các thao tác xử lí văn bản khác
– Đọc trước bài “Mạng máy tính và Internet”
Đà Nẵng, ngày 30 tháng 03 năm 2010
BGH Nhà trường Giáo viên hướng dẫn CM
Lê Thị Ty
Giáo sinh thực tập
Nguyễn Đình Đương
