Kế hoạch triển khai chuyên đề nâng cao chất lợng cho trẻ làm quen với văn học chữ viết Năm học : 2008-2009 I. Đặc điểm tình hình . 1. Thuận lợi : Năm học : 2008 -2009 là năm họcđẩy mạnh công nghệ thông tin , đổi mới quản lý tài chính và phong trào xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực và là năm học phổ cập mẫu giáo 5 uổi . Để nâng cao chất lợng dạy trẻ làm quen với văn học chữ viết , số giáo viên trong tr- ờng đạt chuẩn đớc tăng lên . Nhận thức của quần chúng nhân dân về những yêu cầu giáo dục MN trong thời kkỳ mới đợc nâng lên. 2. Khó khăn : - Cơ sở vật chất cha đồng bộ , đời sống nhân dân chủ yếu sống bằng nghề nông ,thu nhập còn thấp dẫn đến việc mua sắm trang thiết bị phục vụ cho trẻ còn hạn chế - Nhà trờng đã có phần mềm kis mas nhng cha có nhiều máy tính để phục vụ cho trẻ . II. Nội dung cần đạt : 1. Đối với giáoviên : Giáo viên cần nắm chắc mục đích yêu cầu , nội dung phơng pháp giáo dục trẻ , làm quen với văn học lam quen với chữ viết và phát triển ngôn ngữ cho trẻ ở từng độ tuổi. - Giáo viên cần rèn ngôn ngữ cho chuẩn xác không ngọng , không lắp và su tầm những các thể loại văn học ngoài chơng trình , sáng tác thơ chuyện có nội dung phù hợp để dạy trẻ . - giáo viên soạn giáo án trên máy tính, soạn giáo án điện tử để dạy trẻ trong các môn học ( LQVVH, LQUENCV, LQENVT,LQVMTXQ, ÂN,TH) .Để trẻ tiếp cận với công nghệ thông tin trên chơng trình kis mas t duy của trẻ phát triển ,phát huy tính tính tích cực ,tìm tòi khám phá nhận dạng so sánh . - Nh vậy giáo viên phải là ngời dẫn chơng trình chuẩn xác.Một bài giảng đạt kết quả nhất thì bài giảng đó phải đáp ứng đợc các trực quan suinh động , trong đó tập cho trẻ nói đọc quan sát ,làm qen ,phân biệt , sô sánh , nhaanj xét các đồ vật ,màu sắc v. Trong đó giáo viên phải thực hiện đúng các yêu cầu cho trẻ làm quen với cách ngồi cáh cầm bút, cách mở vở cách đọc ,cách tập tô viết chữ cái , truyện tranh - giáo viên phải có lời nói văn minh , hành vi lịch sự trong tất cả các hoạt động trong nhà trờng , tạo cho trẻ thói quen giao tiếp văn minh hành vi lịch sự . Giáo viên phải tham gia tất cả các đợt hội giảng ,họi thi về nâng cao chất lợng cho trẻ làm quen với văn học chữ viết, thực hiện đầy đủ các thể lệ hội thi đề ra một cách hiệu quả caonha\ất . 2. Đối với trẻ : ( yêu cầu về kiến thức kỹ năng thái độ ) - Trẻ 5 tuổi nhận biết đungs 29 chữ cái và phát âm đúng âm của chữ cái tiếng việt . Trẻ 5 tuổi phải nắm đợc những yêu cầu đơn giản cơ bản trong việc thực hiện các kỹ năng cầm bút mở vở , ngồi tô ,viết , kỹ năng đọc , hứng thú với việc học chũ cái xem tranh truyện có chữ cái , có thể sao chép đợc một số từ , tiếng đơn giản trong vở tập tô , tô trùng khít không lem ra ngoài . đối với trẻ 3-4 tuỏi : Trẻ cần tiếp xúc với trnh truyện có chữ cái và không có chữ cái kèm theo , nội dung phù hợp với trẻ,trẻ nói đúng từ ,tiếng rong câu một cách rõ ràng , không ngọng , không lắp , không sai nghĩa những từ gần gũi , biết trả lời các câu hổi của ngời lớn một cách rõ ràng biết diễn đạt những ý hiểu của mình về những điều trẻ cần diễn đạt , Biết đọc thơ ,ca dao , đồng dao ,kể chuyện diễn cảm - Trẻ biết hợp tác cùng cô giáo trong các hoạt động làm quen với văn học chữ viết , nhất là việc tạo nra sản phẩm phục vụ cho việc kể chuyện sáng tạo . 3. Đối với việc quản lý chuyên môn: - nắm chắc , mục đích yêu cầu nội dung đối với trẻ , đối với giáo viên về việc nâng cao chất lợng cho trẻ LQVVHCV nắm chắc mục đích yêu cầu nội dung phờng pháp , biện pháp thực hiện . - Lập kế hoạch cho trẻ LQVVH , chữ viết trong 3 năm ( 2006- 2009) . - Triển khai kế hoạch nâng cao chất lợng cho trẻ làm quen với văn học ,chữ viết . Kiểm tra việc lập kế hoạch của giáo viên về nâng cao chất lợng cho trẻ LQVVHCV. - Chỉ đạo thực hiện kế hoạch cụ thể có kiểm tra giám sát , bổ xung , chỉnh sửa thờng xuyên. - Triển khai đến các độ tuổi. - Bố trí cho giáo viên tham gia đầy đủ các lớp tập huấn của cấp trên. - Tổ chức tập huấn đầy đủ nội dung thực hiện : nâng cao chất lợng cho trẻ LQVVHCV do cấp trên chỉ đạo , do cán bộ nhân viên trong trờng. V. Lịch thực hiện chuyên đề : Tháng 9 +10 : Nội dung thực hiện : - Tiếp tục tập huấn cho giáo viên và nhân viên nhà bếp về dinh dờng và VSATTP. - Đầu t cơ sở vật chất . - Viết bài tuyên truyền rộng rãi trên loa truyền thanh của xã nhà . 2. Biện pháp thực hiện : - BGH tổ chức sinh hoạt đầu năm , cho giáo viên về mục đích yêu cầu của gdd và ATTP , để giáo viên nhà bếp nắm đợc - hoàn thiện bếp ăn khu Thuận Môn , bổ xung thêm dụng cụ nuôi. - Mỗi tháng có 2 bài tuyên truyền về dinh dỡng . Tháng 11+ 12 1.Tiếp tục tuyên truyên truyên truyền về dinh dỡng. - Tổ chức hội thi giáo viên giỏi dinh duỡng cấp trờng - Tổ chức hội thi sáng tác trò chơi câu đố bài hát , thơ ca về dinh dỡng về an toàn thực phẩm . 2. Biện pháp thực hiện. - Tuyên trruyền bằng các bài tuyên truyền hàng tháng . - Đoạ đàm chao đổi với phụ huynh. - Tổ chức các hội thi dinh dỡng Có đánh giá khen thởng. Tháng 1+ 2 - tổ chức hội thi bé tập làm nội trợ . - chọn thi cô dinh dỡng giỏi. Biện pháp thực hiện : Khối 5 tuổi chọn trẻ , chọn cô giỏi tham gia hội thi Phát động phong trào giáo viên viết bài tuyên truyền hay gửi về phòng. Ngời thực hiện chuyên đề dinh dỡng gồm BGH và toàn thể giáo viên trong trờng III. Lịch thực hiện chuyên đề Thời gian Nội dung thực hiện Biện pháp thực hiện Ngời thực hiện Kết quả thực hiện Tháng 9- 2008 - rút kinh nghiệm 6 năm thực hiện chuyên đề - Bồi dỡng bổ xung cho GV - Phát động phong trào thi đua. _BGH sơ kết đánh giá 6 năm thực hiện chuyên đề , đã có nhận xét vè u điểm , nhợc điểm còn tồn tại sau đó đề ra những phơng hớng cho những năm sau. Sáu năm trớc phơng hớng thực hiện cho những năm sau - Bồi dỡng CM cho BGH và tất cả giấo viên trong trờng tham gia. 100%GV tham dự rút kinh nghiệm toàn thể GVvề chuyên đề - phát động phong trào hội thi sáng tác thơ , truyện phục vụ cho chuyên đề. Tháng 10/2008 - xây dựng các tiết tốt tại lớp điểm , xây dựng trang trí góc hoật động , tổ chức kiến tập vòng I - Cho các khối , lớp dạy thao diễn ở các lớp điểm và giáo viên màng lớiđợc chịu trách nhiệm đạy BGH dự chớc có tham gia góp ý ,sau đó sẽ kiến tập cho giáo viên toàn khối đợc dự , Giáo viên ở lớp điểm Giáo viên ở lớp điểm . + Khối : 5 tuổi Đ/c nguyễn Thị Tơi. đ/c Vũ Thị Huyền + khối 4 tuổi đ/c: Vũ Thị Nhung + Khối 3 tuổi đ/c Nguyễn Thị Minh + khối nhà trẻ : đ/c : Phạm Thị khuyên NT 24- 36 tháng đ/c: Đinh Thị Thoa NT: 24-36 tháng 100%giáo viên thực hiện tốt đạt chất lợng cao. Tháng 11- 2008 Thi hội giảng , hội thi sáng kiến kinh nghiệm , hội thi đồ dùng đồ chơi , thi sáng tác , tác phẩm văn học của cán bộ giáo viên Thi đọc chuyện , đọc thơ , cấp trờng ,cấp cụm vòng II Tổ chức hội giảng các khối lớp . Tổ chức thi đồ dùng đồ chơi , thi sáng tác thơ , chuyện , viết sáng kiến kinh nghiệm - toỏ chức cho học sinh các khối lớp tham gia đọ thơ kể chuyện sáng tạo . Chọn những tiết mục hay thi cấp cụm Ban giám hiệu và toàn thể các giáo viên. - chọn những học sinh tiêu biểu ở các lớp tham dự . 100% giáo viên các khối lớp tham dự. Tháng 12- 2008 Dự giờ kiến tập vòng II Từng khối sẽ đợc dạy ở các lớp điểm . Chọn giáo viên Giáo viên khối 4 tuổi dạy màng lới dạy kiến tập sau đó toàn bộ giáo viên sẽ đợc tham gia giảng dạy góp ý xây dựng cho tiết dạy Tháng: 1+2 + 3 /2009 Tổ chức hội giảng Tổ chức hội thi chống ngọng ở các khối lớp - tháng 1 tổ chức tất cả các khối lớp tham dự hội giảng cấp trờng , chọn tiế tốt tham gia hội giảng cấp cụm huyện . - Tháng hai : tổ chức hội thi cô thi chống ngọng , chống lắp cấp tr- ờng , nhằm giúp giáo viên luyện đọc luyện nói Tháng 3 : tổ chức hội thi trẻ đọc chuyện diễn cảm ảmTats cả các giáo viên trong t- chọnnhững học sinh tiêu biểu tham dự Tháng 4/2009 Khảo sát chất lợng 6 năm thực hiện chuyên đề + Ban giám hiệu cùng giáo viên màng lới đi khảo sát thực tế chất lợng các lớp đối với yêu cầu mà môn học đề ra - Nhận xét đánh giá rút kinh nghiệm + ban giám hiệu + giáo viên màng lới Tháng5/2009 Tổng kết thực hiện nâng cao chất lợng cho trẻ làm quen với văn học chữ viết. BGH nhận xét rút ra kết quả thực hiện BGH Kế hoạch chuyên đề giáo dục dinh dơng vệ sinh an toàn thực phẩm Năm học : 2008-2009 I. Đặc điểm tình hình : a Thuận lợi : - Nhân dân xã nghĩa Hồng có đời sống tơng đối ổn định do vậy nhu cầu CSGDtrẻ đợc tăng lên ,cả về vật chất lẫn tinh thần - Đội ngũ giáo viên ngày một tăng lên về chế độ do vậy yên tâm công tác và luôn học hỏi tìm tòi sáng tạo về chuyên môn nghiệp vụ để chăm sóc giáo dục trẻ ngày một tốt hơn . b. Khó khăn : cơ sở vật chất cha đồng bộ việc quan tâm đến sức khoẻ trẻ cha cao trang thiết bị phục vụ cho trẻ còn hạn chế . II. Nội dung cần đạt : Cho trẻ làm quen với chế độ sinh hoạt , rèn cho trẻ thói quen văn minh trong ăn uống . - tự phục vụ, biết tránh những nơi nguy hiểm . 2. Đối với trẻ mẫu giáo - trẻ bít đuựơc các nhóm thực phẩm và cách chế biến . - ích lợi của các nhóm thực phẩm đối với đời sống con ngời - Cách chăm sóc và bảo vệ các giác quan . - cách phòng chánh một số bệnh thông thờng . - Biết bảo vệ môi trờng xung quanh. 3. Đối với giáo viên: - tổ chức chế độ sinh hoạt hợp lý kiên trì tập cho trẻ thích nghi với chế độ sinh hoạt . Hớng dẫn trẻ một số hành vi tốt trông ăn uống vệ sịnh . - Tổ chức các hoạt động dới các hình thức khác nhau để phát triển thể lực cho trẻ . - tạo môi trờng an toàn cho trẻ , tạo không khí vui vẻ , tích cực cho trẻ - Theo deõi sát sao trẻ trong quá trình vận động . IV. Biện pháp thực hiện : - Cho trẻ chơi lô tô , kể chuyện , thơ ca , hò vè , tô vẽ. - - Tổ chức các bữa ăn cho trẻ hợp lý . Giáo dục dinh dỡng một cách phù hợp Dới các hình thức tuyên truyền tới các bậc phụ huynh , bằng bảng tin , bảng tuyên truyền , mời phụ huynh tham gia hội thi về dinh dỡng , hội thi ngôi nhà trẻ thơ , hội thi bé tập làm nội chợ . -