CHUYÊN đề phát triển THỂ CHẤT

Thực hiện kế hoạch năm học 2016 2017 và kế hoạch số 356SGDĐT – GDMN ngày 2632014 của sở GDĐT về kế hoạch thực hiện chuyên đề giáo dục giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non giai đoạn 2013 2016”. Căn cứ công văn số 203GDĐTMN ngày 20 tháng 9 năm 2016 của phòng GDĐT Bình Xuyên về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 20162017.

Trang 1

KẾ HOẠCH CHUYÊN ĐỀ

“PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG CHO TRẺ 5-6 TUỔI” NĂM

HỌC 2015 - 2016

Thực hiện kế hoạch năm học 2016- 2017 và kế hoạch số 356/SGDĐT – GDMN ngày 26/3/2014 của sở GD&ĐT về kế hoạch thực hiện chuyên đề giáo dục giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non giai đoạn 2013 -2016”

Căn cứ công văn số 203/GDĐT-MN ngày 20 tháng 9 năm 2016 của

phòng GD&ĐT Bình Xuyên về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2016-2017

Thực hiện kế hoạch năm học 2016-2017 của trường mầm non Gia Khánh

Căn cứ vào tình hình thực tế của lớp 5TA Lớp 5TA xây dựng kế hoạch triển

khai chuyên đề phát triển vận động như sau:

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP 5TA

1 Thuận lợi:

- Lớp học có phòng học rộng rãi, thoáng mát, đầy đủ các thiết bị: Đèn chiếu sáng, quạt điện, máy tính, tivi Về các đồ dùng phục vụ cho công tác CS- GD trẻ cũng khá đầy đủ: Cốc uống nước, khăn mặt riêng cho mỗi trẻ; chăn ga, gối, đệm

đủ số lượng cho trẻ dùng, Giá đồ chơi và các đồ chơi theo các góc tương đối đầy đủ

- Được sự quan tâm chỉ đạo của BGH nhà trường: Ban giám hiệu chỉ đạo các lớp phối hợp cùng phụ huynh mua sắm bổ sung cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động CS - GD trẻ, chỉ đạo các khối lớp xây dựng kế hoạch chuyên đề và tiển hành tổ chức các hoạt động giáo dục để giáo viên toàn trường đến dự nhằm bồi dưỡng nâng cao chất lượng chuyên môn cho giáo viên

- Phụ huynh học sinh nhất trí với kế hoạch phối hợp cùng nhà trường đầu tư các trang thiết bị, cơ sở vật chất phục vụ cho các hoạt động CS-GD trẻ nói chung và cho kế hoạch thực hiện chuyên đề nói riêng

- Giáo viên nhiều năm giảng dạy chương trình CS – GD trẻ 5- 6 tuổi nên nắm bắt những phương pháp tổ chức các hoạt động đặc biệt là hoạt động GD thể chất

2 Khó khăn:

- Phòng nhóm lớp chật hẹp chưa có phòng chức năng riêng

- Trang thiết bị dụng cụ cho trẻ tập luyện còn thiếu, gây khó khăn trong tổ chức thực hiện chuyên đề

Trang 2

- Do trường đang trong tiến độ xây dựng hoàn thiện sát nhập hai khu nên không gian sân bãi chưa đảm bảo cho thực hiện các hoạt động giáo dục thể chất

- Do trường mới xây dựng nên hệ thống cây xanh chưa nhiều, chưa có bóng mát, sân trường chưa xây xong nên chưa có mái che cho các cháu tập thể dục

- Đa số học sinh phát triển khỏe mạnh, cân đối, song bên cạnh đó tỷ lệ suy dinh dưỡng của lớp còn cao : Trẻ thấp còi: 3.3 %, Trẻ nhẹ cân: 9.9 %, trẻ hứng thú học và có khả năng về vận động

II MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Đối với lớp:

- Tổ chức các hoạt động thể chất đảm bảo đúng theo kế hoạch chuyên đề và kế hoạch thực hiện chương trình CS- GD trẻ( Chú ý thực hiện môn học Thể dục) Đảm bảo lớp có trẻ đều có sức khỏe tốt, phòng tránh các bệnh tật và tai nạn thương tích Cuối năm đạt tỷ lệ suy dinh dưỡng theo khoán chất lượng của nhà trường

2 Đối với trẻ:

- Góp phần củng cố, tăng cường sức khỏe, phát triển cân đối, hài hòa về hình thái và chức năng của cơ thể trẻ

- Rèn luyện tư thế vận động cơ bản,phát triển các tố chất nhanh, mạnh, khéo, bền, phát triển khả năng định hướng trong không gian

- Góp phần rèn luyện và phát triển cảm giác nhịp điệu, khả năng cảm nhận cái đẹp qua vận động nhanh nhẹn, nhịp nhàng, đúng tư thế, sự hứng thú đối với các loại vận

và đối với hoạt động tập thể Rèn tính trung thực, tính tổ chức kỷ luật, tinh thần tập thể, lòng dũng cảm, tự tin và khả năng tự quản tự lập của trẻ

- Hình thành cho trẻ những thói quen vận động cần thiết cho trẻ ngay từ khi còn nhỏ

3 Đối với phụ huynh học sinh:

-Phụ huynh phối hợp chặt chẽ cùng nhà trường và các lớp kịp thời bổ sung mua sắm cơ sở vật chất phục vụ cho chuyên đề, Đồng thời phối hợp cùng giáo viên tiến hành ôn luyện, củng cố các hoạt động thể chất cho trẻ

III NỘI DUNG THỰC HIỆN:

1 Đối với lớp:

- Xây dựng kế hoạch thực hiện chuyên đề

- Khảo sát chuyên đề theo 3 giai đoạn (Đầu năm, giữa năm, cuối năm)

Trang 3

- Chuẩn bị cơ sở vật chất, đồ dùng phục vụ cho chuyên đề.

- Đưa ra các biện pháp để thực hiện chuyên đề

- Phối hợp với phụ huynh , BGH để thực hiện chuyên đề có hiệu quả

2 Đối với trẻ:

- Tích cực tham gia các hoạt dộng cùng cô

- Có hiểu biết ban đầu về sức khỏe Và ích lợi của vận động phù hợp đối với sự phát triển của trẻ

IV ĐẦU TƯ CƠ SỞ VẬT CHẤT TRANG THIẾT BỊ

- Những đồ dùng, trang thiết bị của lớp để phục vụ chuyên đề: Vòng thể dục, bóng, túi cát, đích thẳng đứng, dây, ghế thể dục, cờ, Cần bổ sung thêm một số

đồ dùng khác: Ống dài chui, thang trèo thể dục,

V BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:

- Xây dựng và lựa chon các bài tập phù hợp với điều kiện cụ thể của từng lớp, cảu nhà trường

- Xây dựng môi trường sư phạm xanh, sạch, đẹp, an toàn cho trẻ vận động

- Đổi mới phương pháp giáo dục, hình thức tổ chức các hoạt động trong trường màm non theo chương trình GDMN mới

- Giáo viên phải tích cực sáng tạo trong việc lồng ghép vận dụng các phương pháp cho trẻ phù hợp với từng chủ đề

- Kết hợp việc tổ chức các hoạt động học tập, vui chơi với các hoạt động ngoại khóa cho trẻ

- Tuyên truyền với phụ huynh về chuyên đề để vận động sự ủng hộ của PHHS

về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, nguyên vật liệu làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho chuyên đề

- Tham mưu với BGH đầu tư thêm cơ sở vật chất để phục vụ chuyên đề

- Lựa chọn nội dung thực hiện chuyên đề phù hợp với đặc điểm tâm, sinh lý của trẻ, phù hợp với điều kiện lớp học

- Sắp xếp các góc chơi hợp lí, phù hợp với độ tuổi Tạo khoảng không gian rộng rãi, an toàn cho trẻ tự do vận động Đầu tư đủ các đồ dùng, dụng cụ cần thiết cho việc phát triển vận động của trẻ ở góc chơi Bổ sung các loại đồ chơi tự tạo phong phú về chủng loại, chất liệu đạt chất lượng hỗ trợ phát triển các nhóm

cơ nhỏ cho trẻ

Trang 4

- Sắp xếp đồ dùng, dụng cụ phát triển vận động cho trẻ hợp lí hấp dẫn trẻ tham gia vào hoạt động

- Sắp xếp thiết bị, đồ chơi trong các góc chơi trong nhóm, lớp đảm bảo an toàn, tận dụng mọi điều kiện phù hợp với từng vận động của trẻ để tạo cơ hội cho trẻ được vận động ở mọi lúc, mọi nơi, tăng cường vận động trong thời gian trẻ ở trường mầm non

- Sắp xếp các thiết bị, đồ chơi vận động cần chú ý đến các hoạt động phát triển thể lực của trẻ theo hướng mở (theo nhu cầu vận động của trẻ)

- Khai thác sử dụng hiệu quả thiết bị, đồ chơi cho trẻ PTVĐ.

- Lựa chọn các bài tập thể dục sáng, bài tập phát triển chung, trò chơi vận động, các vận động cơ bản phù hợp với nội dung chương trình, thiết kế tổ chức các hoạt động phù hợp với từng chủ đề và lĩnh vực giáo dục phát triển

-Tăng cường đổi mới hình thức tổ chức, phương pháp giáo dục, nhằm phát huy tính tích cực của trẻ, hình thành ở trẻ phẩm chất tự tin, phát triển tố chất kĩ năng nhanh ,mạnh, khéo, bền trong mọi hoạt động

- Thực hiện nghiêm túc chế độ sinh hoạt hằng ngày của trẻ, chú trọng rèn cho trẻ thói quen tốt trong ăn uống , ngủ đúng giờ, giữ gìn vệ sinh cá nhân , giữ gìn sức khỏe và an toàn

- Phối hợp cùng phụ huynh ôn luyện và củng cố các kĩ năng vận động của trẻ

- Tích cực học tập nâng cao chuyên môn: Dự giờ chuyên đề phát triển thể chất của nhà trường, trao đổi kinh nghiệm qua các buổi họp chuyên môn của tổ, của nhà trường để nâng cao chất lượng dạy học

- Nghiên cứu kĩ tài liệu Hướng dẫn CS- GD trẻ 5-6 tuổi đặc biệt là phương pháp phát triển thể chất cho trẻ

- Linh hoạt trong đổi mới hình thức tổ chức các hoạt động phát triển thể chất nhằm gây hứng thú cho trẻ Rèn nề nếp cho trẻ khi tham gia các hoạt động thể chất

Gia Khánh, ngày 30 tháng 9 năm2016

KÝ DUYỆT CỦA BGH GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

Trang 5

THÁNG 9 NĂM 2016

Tuần I

- Khảo sát chuyên đề vận động đầu năm

- Dạy trẻ cách xếp hàng theo hiệu lệnh

- Dạy trẻ vận động “ Đập bóng xuống sàn và bắt bóng”

Cô kiểm tra trên trẻ

- Dạy trẻ mọi lúc mọi nơi

- Dạy trong giờ học

Tuần II

- Tiếp tục rèn nề nếp cho trẻ khi ra sân tập thể dục

- Dạy trẻ cấc bài tập phát triển các cơ và vận đông

“Bật liên tục qua 5 ô”

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân

Tuần III

- Tuyên truyền phụ huynh

về chuyên đề

- Vận động phụ huynh ủng

hộ kinh phí để mua sắm trang thiết bị đồ dùng phục

vụ cho các hoạt động của trẻ cũng như của chuyên đề

-Trao đổi với phụ huynh trong giờ đón trả trẻ và qua buổi họp phụu huynh đầu năm

- Trao đổi với nhà bếp

Tuần IV

- Tiếp tục rèn nề nếp cho trẻ

- Dạy trẻ một số vân động thô

-Cho trẻ tập bài tập tổng hợp “ Đi bằng mép ngoài bàn chân, đikhuỵ gối, ném bóng vào rổ”

- Giáo dục trẻ biết biết phối hợp nhịp nhàng các vân động khi thực hiện các bài tập

Day trẻ trên tiết học

- Dạy vào các buổi chiều

Trang 6

THÁNG 10 NĂM 2016

Tuần I

- Tiếp tục rèn nề nếp cho trẻ trong giờ học cũng như trong các hoạt động

- Dạy trẻ biết giữ gìn vệ sinh trong cơ thể để phòng tránh bệnh tật

-Dạy trẻ 1 số động tác tay – chân bụng- lườn giúp trẻ phát triển các cơ

- Giáo dục trong các hoạt động hằng ngày của trẻ

Tuần II

- Rèn cho trẻ thói quen tốt, giờ nào việc ấy

-Dạy trẻ vận động cơ bản

“Tung bóng lên cao và bắt bóng”

- Dạy trẻ 1 số trò chơi vận động

- Dạy trên tiết học

Tuần III

- Tiếp tục hình thành ở trẻ thói quen tốt : Tự giác – tự tin trong các giờ học

Dạy trẻ vận động: Bật và vượt qua chướng ngại vật

-

- Dạy mọi lúc, mọi nơi

Tuần IV

- Động viên tích cực tham gia vào các hoạt động , giúp trẻ phát triển toàn diện

- Dạy trẻ một số hoạt động lao động vừa sức phù hợp với trẻ: Làm trực nhật, lau

đồ chơi, kê, cất bàn

- Cô động viên trẻ trong các hoạt động

Rèn mọi lúc mọi nơi

Trang 7

THÁNG 11 NĂM 2016

Tuần I

-Dạy trẻ vận động cơ bản:

Bật liên tục vào vòng Ném

xa bằng 1 tay

Trên tiết học

Tuần II

- Tiếp tục rèn nề nếp cho trẻ trong giờ học xếp hàng đúng hiệu lệnh của cô

- Hình thành ở trẻ thói quen gọn gàng ngăn lắp

Tuần III

-Dạy trẻ vận động: Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế dài 1,5x30cm

Tuần IV

Dạy trẻ vận động: Bò bằng bàn tay và bàn chân 4m - 5m

- Trên tiết học -Rèn mọi lúc mọi nơi

Trang 8

THÁNG 12 NĂM 2016

Tuần I

- Hình thành ở trẻ thói quen gọn gàng ngăn lắp

- Dạy trẻ đội hình đội ngũ

Trên tiết học

Tuần II

- Dạy trẻ vận động cơ bản:

Nhảy lò cò 5m

- Tiếp tục rèn nề nếp cho trẻ trong giờ học xếp hàng đúng hiệu lệnh của cô

Trên tiết học

- Dạy trẻ buổi chiều

Tuần III

-Dạy trẻ vận động: Đi nối bàn chân tiến, lùi.

Cho trẻ chơi trò chơi : vận động

Tuần IV

-Dạy trẻ vận động: Bật xa 40-50cm Đi zích zắc theo hiệu lệnh

- Trên tiết học

- Rèn mọi lúc mọi nơi

Trang 9

THÁNG 1 NĂM 2017

Tuần I

- Dạy trẻ biết tuân thủ n ội qui, qui tắc lớp học

- Hình thành ở trẻ thói quen tốt

Trên tiết học

Tuần II

-Tiếp tục rèn nề nếp cho trẻ trong giờ học, giờ chơi đúng hiệu lệnh của cô

Bật tách chân, khép chân qua 7 ô, đập bắt bóng

Trên tiết học

Cô động viên trẻ trong các hoạt động

Tuần III

Dạy trẻ vận động cơ bản:

Bò bằng bàn tay và cẳng chân chui qua cổng Chuyền bóng theo hàng ngang

-Dạy mọi lúc, mọi nơi

Trang 10

THÁNG 2 NĂM 2017

Tuần I

-Tiếp tục rèn nề nếp cho trẻ trong giờ học, giờ chơi đúng hiệu lệnh của cô

- Hình thành ở trẻ thói quen tốt, tự giác, tự lực

Đi thay đổi tốc độ, hướng, dích dắc theo hiệu lệnh

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe trong dịp tết

Trên tiết học

Dạy mọi lúc mọi nơi

Tuần II

- Tiếp tục rèn nề nếp cho trẻ trong các hoạt động

-Dạy trẻ vận động: Tung, đập bóng tại chỗ

Trò chơi: Chạy đội túi cát -Dạy trẻ 1 số trò chơi vận động

- Trên tiết học

Tuần III

- Dạy trẻ nề nếp sau khi nghỉ tết

- Động viên chủ động, tích cực tham gia vào các hoạt động , giúp trẻ phát triển toàn diện

Cô động viên trẻ trong các hoạt động

Tuần IV

- Tiếp tục rèn nề nếp cho trẻ trong các hoạt động sau đợt nghỉ tết

-Dạy trẻ 1 số trò chơi vận động

Trang 11

THÁNG 3 NĂM 2017

Thời

gian

Tuần I

- Hình thành ở trẻ thói quen

tốt, tự giác, tự lực

- Dạy trẻ trò chơi vận động

-Tiếp tục rèn nề nếp cho trẻ

trong giờ học, giờ chơi đúng

hiệu lệnh của cô

- Dạy trẻ vận động: Ném xa

bằng 1 tay chạy nhanh 18m

Trên tiết học Trên tiết học

Tuần II

- Động viên chủ động, tích cực

tham gia vào các hoạt động ,

giúp trẻ phát triển toàn diện

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ

sinh và bảo vệ sức khỏe

- Dạy trẻ trên tiết học Trên mọi lúc mọi nơi -Dạy mọi lúc mọi nơi

Tuần III

- Cho trẻ tham gia các hoạt

động lao động vừa sức: Kê

dọn bàn ăn, cắt chăn chiếu sau

khi ngủ dậy

-Dạy trẻ vận động: Truyền

bóng qua đầu qua chân, chạy

nhanh 15m

Trên tiết học

Tuần IV

- Tiếp tục rèn nề nếp cho trẻ

trong các hoạt động

-Dạy trẻ 1 số trò chơi vận

động

- Dạy trẻ thói quen tốt trong

các hoạt động: tự giác, tích

cực, chủ động tham gia các

hoạt động

- Trên tiết học -Dạy mọi lúc, mọi nơi

Trang 12

THÁNG 4 NĂM 2017

Thời

gian

Tuần I

trong giờ học, giờ chơi đúng

hiệu lệnh của cô

- Hình thành ở trẻ thói quen

tốt, tự giác, tự lực

Bật liên tục vào vòng, ném xa

bằng 1 tay

Dạy trên tiết học

Tuần II

- Tiếp tục dạy trẻ xếp hàng,

tách hàng theo hiệu lệnh của

cô

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ

sinh và bảo vệ sức khỏe

- Dạy trẻ trên tiết học Trên mọi lúc mọi nơi -Dạy mọi lúc mọi nơi

Tuần III

- Ôn lại một số vận động cơ

bản đã được học

trong các hoạt động theo hiệu

lệnh của cô

Tuần IV

-Dạy trẻ vận động cơ bản:

Chạy chậm khoảng 100m

- Hình thành cho trẻ thói quen

tốt trong các hoạt động : tự

giác, tích cực, chủ động tham

gia các hoạt động

- Trên tiết học -Dạy mọi lúc, mọi nơi

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	113,5 KB