bao cao so ket 05 06

Bên cạnh những thuận lợi cơ bản đó, thực hiện nhiệm vụ năm học nhà trờng gặp một số khó khăn đó là: Số lợng học sinh, số lớp đông, trong lúc khuôn viên, sân bãi chật chội cha đảm bảo yêu

cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ********************

Báo cáo sơ kết học kỳ I năm học 2005 - 2006

Phần thứ nhất

Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học kỳ I

năm học 2005 - 2006

Năm học 2005 - 2006 là năm học có ý nghĩa quan trọng, là năm học toàn ngành thi đua lập thành tích chào mừng Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X và kỷ niệm ngày lịch sử trọng đại của dân tộc: 60 năm cạch mạng tháng tám và Quốc khánh 2/9, đồng thời kết thúc giai

đoạn đầu của chiến lợc phát triển giáo dục 2005 - 2010

Thực hiện chỉ thị 22/2005/CT của Bộ GD- ĐT

Năm học 2005 - 2006 nhà trờng gặp những thuận lợi và khó khăn cơ bản sau:

Cùng với sự tăng trởng kinh tế của cả nớc trong thời kỳ đổi mới, kinh tế của xã nhà đợc tiếp tục tăng trởng, đời sống của nhân dân ngày càng đợc ổn định và cải thiện nhu cầu học tập của con em ngày càng cao, sự chăm lo cho giáo dục ngày càng có hiệu quả

Lãnh đạo Đảng, chính quyền các cấp thờng xuyên quan tâm

đến giáo dục Các tổ chức đoàn thể xã hội, hội cha mẹ học sinh quan tâm, chăm lo, thờng xuyên có sự phối hợp với nhà trờng

CSVC nhà trờng có sự tăng trởng khá, từng bớc đáp ứng yêu cầu giảng dạy học tập của nhà trờng trong thời đại mới

Đội ngũ cán bộ giáo viên nhà trờng có ý thức trách nhiệm cao, trình độ đợc đào tạo cơ bản, luôn đoàn kết tích cực phấn đấu thực hiện nhiệm vụ năm học

Bên cạnh những thuận lợi cơ bản đó, thực hiện nhiệm vụ năm học nhà trờng gặp một số khó khăn đó là:

Số lợng học sinh, số lớp đông, trong lúc khuôn viên, sân bãi chật chội cha đảm bảo yêu cầu học tập, vui chơi

Cán bộ giáo viên phần lớn ở xa, phải đi về trong ngày, nên có

ảnh hởng đến sức khoẻ và hiệu quả công tác

Vẫn còn một bộ phận phụ huynh cha quan tâm đến nhu cầu học tập của học sinh, vẫn còn nhiều học sinh ham chơi, không say

mê học tập và rèn luyện

Những kết quả đạt đợc:

I/ Quy mô về trờng lớp, pcgd.

1- Quy mô số lợng:

Tuyển sinh lớp 6: 179/179 em Đạt tỷ lệ: 100%

Qui mô trờng: 17 lớp với 732 hoc sinh.

Tình hình diễn biến số lợng:

Khố

i

Lớp

KH

Giao đầuSL

năm

SL

Lớp HS Lớp HS Lớp HS Lớp H

S Tronghè Trong

năm

Cộn

g Tỷlệ Chuyển Chết Cộng

9

4 17 9

4 17 9

2

2

4 18 2

4 18 2

9 4 169 4 169 Cộn

*Số lợng học nghề: Lớp 9: 169/169 = 100%

*Những giải pháp đã thiực hiện:

Nhà trờng đã làm tốt công tác t tởng, xác định rõ cho đội ngũ

về công tác huy động, duy trì số lợng là một nhiệm vụ trọng tâm,

quan trọng trong thực hiện nhiệm vụ năm học Từ đó nâng cao ý

thức trách nhiệm của toàn thể cán bộ giáo viên, thờng xuyên làm tôt

công tác tuyên truyền , nâng cao trong phụ huynh nhân dân, cũng

nh thờng xuyên quan tâm, chăm lo gần gũi thơng yêu học sinh, để

lôi cuốn tạo điều kiện cho học sinh say mê, chăm chỉ, chuyên cần

học tập

Nhà trờng làm tốt công tác phối hợp với địa phơng, các tổ chức

đoàn thể, HĐGD, Hội cha mẹ học sinh, chính quyền đoàn thể các

thôn trong việc tuyển sinh, huy động số lợng cũng nh vận động học

sinh bỏ học Giáo viên chủ nhiệm nhiệt tình chăm lo, nắm vững

điều kiện hoàn cảnh học sinh, gia đình học sinh Từ đó có sự phối

hợp chặt chẽ giáo dục kịp thời, giúp đỡ tạo điều kiện cho những học

sinh có những hoàn cảnh đặc biệt, những học sinh ham chơi

không thích học, ngăn chặn tình trạng bỏ học Đặc biệt sự gần gũi

thơng yêu học sinh nên đã tạo cho các em lòng tin, sự kính trọng mà

chăm chỉ học tập, say mê đến lớp

Chất lợng dạy học, sự nghiêm túc trong chuyên môn của tập thể

đội gnũ cán bộ giáo viên góp phần tích cực, quyết định trong việc

duy trì số lợng

2/ Công tác PCGD THCS:

Thực hiện mục tiêu PCGD CS là một nhiệm vụ chính trị, là một nhiệm vụ trọng tâm của kế hoạch nhiệm vụ năm học Đội ngũ cán bộ giáo viên, nhân viên nhà trờng đã xác định rõ tầm quan trọng, nhiệm vụ trọng tâm trong năm học nên đã nâng cao ý thức trách nhiệm

Nhà trờng đã làm tốt công tác tham mu với lãnh đạo Đảng, chính quyền địa phơng về thực hiện nhiệm vụ PCGD CS trên địa bàn

Đây không chỉ là nhiệm vụ của ngành giáo dục mà là công việc của toàn Đảng, toàn dân, của các cấp các ngành Từ đó đã có sự chỉ

đạo sâu sát, cụ thể, các tổ chức đoàn thể phối hợp đồng bộ

*Kết quả cụ thể:

Làm tốt côgn tác tuyển sinh lớp 6 Huy động học sinh TNTH vào lớp 7 đạt 100% duy trì số lợng trong học kỳ đạt cao

Ban PC giáo dục xã hội hoạt động đều tay, hiệu quả tham mu tích cực, kịp thời cho lãnh đạo Đảng, chính quyền về thực hiện mục tiêu PC

Nhà trờng thờng xuyên tu chỉnh bộ hồ sơ đúng quy định Xử

lý cập nhật số liệu kịp thời chính xác, quản lý chặt chẽ sự biến

động của các đối tợng trong diện PC năm 2005, đối chiếu thống nhất số lợng giữa 2 cấp học

Kết quả tỷ lệ 15 - 18 tuổi có bằng tôt nghiệp THCS đến 12/2005 đạt 87.3%

Đơn vị đợc huyện, tỉnh kiểm tra công nhận đạt chuẩn quốc gia PCGD THCS vào tháng 7 năm 2005 Hiện nhà trờng đang tiếp tục phát huy kết quả và tu chỉnh hồ sơ chuẩn bị cho BGD kiểm tra công nhận

II/ Thực hiện nâng cao chất lợng giáo dục:

1/ Giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh:

Nhà trờng đã tổ chức nhiều hoạt động nhằm nâng cao việc giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh thông qua bài dạy, bài học nêu gơng, đẩy mạnh hoạt động Đội, phát huy các phong trào thi đua theo chủ đề, chủ điểm vào các ngày lễ lớn, tăng cờng tham gia các hoạt động từ thiện

Tổ chức việc học tập nội quy, tăng cờng giáo dục theo chuẩn mực đạo đức lối sống học sinh đợc quy định trong điều lệ nhà tr-ờng Tăng cờng kiểm tra phát hiện xử lý nghiêm túc những trờng hợp

vi phạm, giáo dục kịp thời

Phối hợp chặt chẽ với các lực lợng trong và ngoài nhà trờng để giáo dục đạo đức cho học sinh, tạo môi trờng cho các em hoạt động Tăng cờng giáo dục an toàn giao thông, giáo dục thể chất môi trờng, tích cực phòng chống ma tuý, bạo lực và các tệ nạn xã hội

* Kết quả xếp hạnh kiểm cuối kỳ:

Tốt: 445 em - Tỷ lệ 60,9% Tăng hơn cùng kỳ 2,9%

Khá: 264 em - Tỷ lệ 36,1%

TB: 22 em - Tỷ lệ 3,0% Tăng hơn cùng kỳ là 1%.

Không có học sin xếp loại hạnh kiểm yếu, kém

*Tồn tại:

Vẫn còn một số học sinh thiếu ý thực học tập, rèn luyện Không tuân thủ giáo dục còn hay nghịch ngợm, gây gỗ, đánh đập nhau Một số em khối 7,8 có dấu hiệu thiếu vâng lời, 7D, 8C, 8D Một số

có dấu hiệu thiếu tính thật thà Tình trạng thực hiện về sử dụng, bảo vệ tài sản lớp học cha thật nghiêm túc Một số em nam còn phát ngôn bừa bãi thiếu văn hoá Trong kiểm tra, tình trạng quay cóp, sử dụng tài liệu tuy đã đợc hạn chế nhng vẫn còn một số hiện tợng gian lận xảy ra

2/ Nâng cao chất lợng giao dục toàn diện.

a/ Công tác triển khai đổi mới chơng trình SGK.

Nhà trờng làm tốt công việc tổ chức học tập, quán triệt chủ

tr-ơng của Đảng, nhà nớc về đổi mơí GDPT Làm cho mỗi cán bộ giáo viên nhận thức sâu sắc về tầm quan trọng, tính tất yếu phải đổi mới GDPT, từ đó mà tích cực bồi dỡng, đáp ứng yêu cầu, góp phần cùng với lãnh đạo nhà trờng tuyên truyền sâu rộng trong phụ huynh học sinh

Phụ huynh học sinh đã có sự chuẩn bị: Sách vở, dụng cụ học tập, điều kiện thời gian cũng nh tâm lý cho các em tiếp thu chơng trình mới

Cán bộ giáo viên tham gia tập huấn đổi mới thay sách, đầy đủ 100% Việc học tập tiếp thu nghiêm túc, chất lợng hiệu quả khá cao

Nhà trờng đã u tiên bố trí giáo viên đạt chuẩn đào tạo đã qua bồi dỡng tập huấn dạy các thay sách, hạn chế mức thấp nhất việc bố trí dạy chéo môn

Ưu tiên quan tâm, mua sắm chuẩn bị đủ phòng TV-TB, phòng

TH bộ môn, bàn ghế, bảng và các yêu cầu khác phục vụ cho dạy học thay sách

Tổ chức nhiều hoạt động chuyên môn phong phú mà trọng tâm là đổi mới phơng pháp dạy học: Thao giảng, dự giờ, dự thảo, sinh hoạt chuyên môn liên trờng Thông qua các hoạt động để trao

đổi rút kinh nghiệm trong soạn giáo án cũng nh các kỹ năng lên lớp

Tổng số tiết thao giảng trong năm học: 26 tiết

Số lần sinh hoạt chuyên môn liên trờng: 1 lần cho 8 môn khoa học cơ bản

Số giáo án thống nhất: 17 giáo án

Ngoài ra giáo viên còn thực hiện nghiệm túc chế độ dự giờ tham lớp đảm bảo ít nhất một tiết/1 tuần Tổng số tiết dự giờ trong năm 578 tiết

Chỉ đạo hoạt động TV- TB một cách nề nếp Phát huy một cách tối đa trang thiết bị phục vụ cho dạy học Phát động giáo viên phong trào làm đồ dùng dạy học đăng ký sử dụng thiết bị dạy học

nề nếp đặc biệt sử dụng bảng phụ trong việc dạy học.Do vậy chất lợng giờ dạy đợc nâng lên, đáp ứng yêu cầu đổi mới phơng pháp

Quan tâm đổi mới hình thức kiểm tra đánh giá dới nhiều hình thức: Trắc nghiệm tự luận khoa học Đổi mới đề ra tập trung nhiều cho câu hỏi kiểm tra vận dụng kiến thức, hạn chế đành câu hỏi nhắc lại kiến thức Tổ chức nghiêm túc, quản lý chặt chẽ các tiết kiểm tra: Kiểm tra thờng xuyên, định kỳ, kiểm tra học kỳ Kiểm tra chặt chẽ thờng xuyên việc học bài cũ, làm bài tập ở nhà của học sinh Xem đây là một trong những giải pháp quan trọng để nâng cao chất lợng dạy học, là tiêu chuẩn để đánh giá chất lợng đổi mới giáo dục phổ thông

Tổ chức dạy học môn tự chọn: Quán triệt hớng dẫn chỉ đạo của BGD về dạy học môn tự chọn Nhà trờng đã xây dựng kế hoạch lựa chọn chủ đề phù hợp với điều kiện của nhà trờng Tổ chức xây dựng chơng trình, dạy học có chất lợng Các chủ đề trong học kỳ một chủ yếu tập trung cho chủ đề bám sát nên đã tạo điều kiện cho những học sinh gặp khó khăn trong học tập nắm đợc kiến thức Chất lợng dạy học môn tự chọn đạt yêu cầu đề ra

* Kết quả cụ thể:

Kết quả kiểm tra học kỳ I(Có phụ lục kèm theo)

Xếp loại hạnh kiểm học lực

Kh

ối Giỏi Khá Học lực TB Yếu Tốt Hạnh kiểm Khá TB Yếu

S

L % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL %

4 7,8 54 30,2 101 56,4 10 5,6 103 57,5 72 40,2 4 2,2

4

7, 0

69 34,

3

11 2

55, 7

6 3, 0

12 5

62, 2

73 36

3

3 1, 5

8 4 2,

2 60 33,0 111 61,0 7 3,8 105 57,7 67 36,8 10 5,5

2 7,1 62 36,7 92 54,4 3 1,8 112 66,3 52 30,8 5 3,0

Cộn

g

4

4

6, 0

24 5

33, 5

41 6

56, 9

2 6

3, 6

44 5

60, 9

26 4

36, 1

2 2

3, 0

b/Đánh giá chung:

Tổ chức dạy học các bộ môn theo đung tinh thần chỉ đạo của

bộ giáo dục đào tạo, trong đó chú trọng tập trung cho các môn, lớp thay sách, thực hiện nghiêm túc chơng trình, kế hoạch nội dung dạy học

Chú trọng đúng mức Tăng cờng phụ đạo học sinh yếu kém Trên cơ sở chất lợng đại trà, đẩy mạnh mũi nhọn cho học sinh giỏi,

đầu t cho dạy học lớp 9

- Mặt bằng chất lợng chung toàn trờng đạt 93,5% So với chỉ tiêu vợt 20,5% so với cùng kỳ vợt 6% Đặc biệt chỉ số kiểm tra đạt khá giỏi cao 66,5%, điểm kém thấp : 0,01 % Vợt xa so với chỉ tiêu đề ra

Nhìn chung học sinh nắm vững kiến thức, có kỹ năng trình bày khá, Chất lợng đồng đều ở các khối lớp

-Về xếp loại theo quy chế:

Học lực: Xếp loại Giỏi : 44 em - Tỷ lệ 6,0% Giảm 1,7 % so với cùng kỳ

Giảm so với chỉ tiêu cuối năm là 1,5 %

Khá 245 em - Tỷ lệ 33,5% giảm 4,5 % so với cùng kỳ Giảm so với chỉ tiêu cuối năm là 1,5%

Yếu 26 em - Tỷ lệ 3,6 % tơng đơng với cùng kỳ

Giảm so với chỉ tiêu cuối năm 0,4 %

- Kết quả thi học sinh giỏi huyện: đạt 9 giải

Trong đó: + Giải nhất: 01 giải(Giải toán trên may CASIO)

+ Giải nhì: 02 giải(Toán, Giải toán trên máy CASIO)

+ Giải ba: 03 giải(Lý, Hoá, Giải toán trên máy CASIO)

+ Giải khuyến khích: 02 giải(Toán, Địa)

Dạy nghề phổ thông: Tổ chức dạy nghề phổ thông nghiêm túc theo đúng chơng trình quy định, tỷ lệ tham gia đạt cao 100% ở khối 9

Một số tồn tại:

Cơ sở vật chất của nhà trờng còn thiếu: Phòng chức năng, phòng thực hành bộ môn cha hoàn thiện, các thiết bị phục vụ cho

đổi mới phơng pháp còn thiếu: Phòng máy, đèn chiếu nên việc triển khai dạy các môn chuyên biệt, các giờ thực hành còn gặp khó khăn Về chất lợng nhìn chung chất lợng đại trà cơ bản ổn định, tuy nhiên hocv sinh giỏi, học sinh tiên tiến không đều ở các khối lớp Khối 8 tỷ lệ đạt học sinh giỏi cha đạt yêu cầu, còn thấp so với phong trào và so với chỉ tiêu đề ra(4 em 2,2 %) Một số môn chất lợng qua khảo sát cuối kỳ cha vững chắc : Toán 6, Toán 8

Tỷ lệ học sinh yếu còn cao ở khối 6 Đặc biệt tập trung nhiều ở lớp 6 c- 11,4 %, 8 D- 8,9% Học sinh cha thật đổi mới phơng pháp học tập, một bộ phận lời suy nghĩ, không cóp ý thức học tập nên kết quả thấp

Thi học sinh giỏi khối 9 đạt nhiều giải cao, song cha có giải

đồng đội và cha tơng xứng với chất lợng phong trào dạy học của nhà trờng

III/ Xây dựng điều kiện:

1/ Xây dựng đội ngũ:

Thờng xuyên làm tốt công tác giáo dục chính trị t tởng cho cán

bộ giáo viên, nâng cao nhận thức và thực hiện theo t tởng Hồ Chí Minh, thực hiện tốt khâu vận động "Dân chủ, kỷ cơng tình thơng trách nhiệm" Nên đã quán triệt sâu sắc nhiệm vụ năm học, nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm công tác

Tổ chức thờng xuyên công tác bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên xem đây là nhiệm vụ trọng tâm, quan trọng để nâng cao chất lợng, hiệu quả công tác, đáp ứng yêu cầu đổi mới GDPT

Cụ thể:

Bố rtí giáo viên tham gia tập huấn thay sách đủ 100% Đảm báo chuyên môn đào tạo, bồi dỡng hai môn - GV(Trừ những giáo viên mới

đến nhận công tác từ 10 năm 2005)

Tăng cờng công tác thao giảng, dự giờ thăm lớp Tập trung cho thao giảng thể hiện chuyên đề dạy học các lớp thay sách, chú trọng

đổi mới khối 9 Nội dung tập trung bồi dỡng đó là: Sử dụng thiết bị, phơng tiện dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh, hình thành các kỹ năng s phạm, thiết kế bài soạn, tổ chức hoạt động theo hớng phát huy tích cực chủ động sáng tạo cho học sinh

Tổ chức sinh hoạt liên trờng cho 4 môn KHXH và 4 môn KHTN Toàn thể giáo viên trực tiếp giảng dạy tham gia đầy đủ, sinh hoạt có chất lợng Số lợng cán bộ giáo viên tham gia: 30 ngời

Lãnh đạo trờng bố trí phân công phần hành lao động hợp lý trên cơ sở phù hợp với khả năng, kinh nghiệm của giáo viên nên đã phát huy hiệu quả công tác của đội ngũ nhà trờng

Công đoàn thờng xuyên quan tâm đến đời sống vật chất, tinh thần cho đội ngũ, quan tâm sinh hoạt nội trú đã tạo nên đợc một khối đoàn kết, đợc ngũ nhiệt tình chăm lo công việc

Tạo điều kiện cho đội ngũ tham gia học tập nâng cao kiến thức, trình độ chuyên môn đạt chuẩn và trên chuẩn

Học đại học: 1đ/c Học cao đẳng: 2 đ/c Học ôn tập thi tuyển : 3 đ/c(2 ĐH 1CĐ) Tích cực bồi dỡng, tiếp sức chuẩn bị lực lợng giáo viên dự thi giáo viên dạy giỏi đạt kết quả cao

* Những kết quả đạt đợc:

Kiểm tra toàn diện của hiệu trởng 15 đ/c

Trong đó xếp loại: Tốt 4 đ/c, tỷ lệ 26,6%

Khá 09 đ/c, tỷ lệ 60,0%

Đạt yêu cầu 02 đ/c, tỷ lệ 13,3%

Không có giáo viên vi phạm quy chế chuyên môn, kỷ luật lao động

Xếp loại: NLSP, danh hiệu thi đua cuối kỳ:

Xếp loại GVG(Tốt) LĐG(Khá) HTNV(TB) KHTNV(Yếu

)

SL % SL % SL % SL % Danh hiệu thi

đua

Một số tồn tại:

Vẫn còn giáo viên năng lực s phạm, kinh nghiệm giảng dạy vẫn còn hạn chế

Việc tiếp cận, mạnh dạn thực hiện đổi mới phơng pháp còn gặp khó khăn, hiệu quả cha thật cao

Đã có sự cố gắng tích cực quan tâm nhiều đến đội ngũ, song

do điều kiện khách quan nên hiện tại vẫn cha đáp ứng nhu cầu sinh hoạt cho giao viên: Giờng, bàn ghế phục vụ cho sinh hoạt, phơng tiện nghe nhìn, dụng cụ thể dục thể thao

2/ Xây dựng cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học.

a/Xây dựng cơ sở vật chất:

Nhà trờng đã làm tốt công tác tham mu với Đảng, chính quyền

về tăng trởng cơ sở vật chất, nội dung cụ thể, thiết thực có tính khả thi Lãnh đạo Đảng, chính quyền có sự quan tâm đúng mức nên

đã tập trung chỉ đạo, đề ra những biện pháp và việc làm thiết thực

Triển khai tích cực có hiệu quả đề án xây dựng chuẩn Quốc gia Nhiều hạng mục cơ bản đã đợc triển khai xây dựng hoàn thành

và đa vào sử dụng kịp thời

Nhà trờng cũng đã làm tốt công tác tuyên truyền, thực hiện công khai dân chủ trong kế hoạch thực hiện trớc toàn thể hội đồng s phạm, trớc toàn thể phụ huynh Nhờ vậy đợc phụ huynh đồng tình ủng hộ, hào hứng thực hiện Việc thu chi các khoản đóng góp của phụ huynh theo đúng mức quy định, bảo đảm nguyên tắc tài chính quy chế hiện hành Các hạng mục mua sắm, xây dựng đợc thực hiện theo đúng kế hoạch

Bảo quản sử dụng hợp lý tài sản nhà trờng, hạn chế h hỏng, chống mất mát lãng phí Ưu tiên xây dựng tăng cờng cơ sở vật chất theo hớng đảm bảo chắc bền đẹp, phục vụ tích cực cho đổi mới dạy học

Nhờ làm tốt công tác tham mu, phối hợp nhiều lực lợng tham gia, các giải pháp đề ra hợp lý, huy động đợc nhiều nguồn vốn Do vậy tăng trởng cơ sở vật chất cơ bản đạt chỉ tiêu đề ra

Tổng số kinh phí mua sắm tăng trởng cơ sở vật chất trong học kỳ I là: 261,4 triệu đồng

Trong đó:

+ Kinh phí PH học sinh đóng góp, địa phơng hỗ trợ: 187,7 triệu

+ Ngân sách hoạt động của nhà trờng: 7,8 triệu

+ Trang cấp : 74,9 triệu(TB lớp 9 và phòmg máy vi tính)

b/ Về th viện thiết bị: Quan tâm xây dựng đầu t tăng trởng thu

viện thiết bị phục vụ cho dạy học

Th

viện:

Đảm bảo cung cấp đủ sách giáo khoa, sách tham khảo, sách nghiệp vụ, phục vụ đầy đủ cho dạy học Chú trọng mua sắm sách tham khảo nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, phục vụ công tác bồi d-ỡng học sinh giỏi

Xây dựng bố trí sắp xếp phòng th viện đảm bảo đủ diện tích, ánh sáng bàn ghế phục vụ cho hoạt động th viện

Tổng số kinh phí đầu t mua sách trong kỳ là: 2.9 tiệu

Thiết bị:

Nhận trang cấp, triển khai đa vào sử dụng thiết bị lớp 9 kịp thời phục vụ cho dạy học

Bố trí sắp xếp xây dựng phòng thiết bị, phòng thực hành bộ môn theo đúng yêu cầu, tổ chức khai thác phòng học bộ môn đảm bảo chất lợng Phát động phong trào làm đồ dùng dạy học

Hoạt động th viện - thiết bị đã đi vào nề nếp quy cũ, cán bộ cơ bản có chuyên môn có ý thức học hỏi nên nghiệp vụ khá thành thạo Giáo viên nề nếp đăng ký, sử dụng đã tạo nên thói quen khoa học, nên đã phát huy tốt chức năng của thiết bịi trong dạy học.(Đặc biệt là phong trào đổi mới phơng pháp dạy học)

Tổng số tiền tăng trởng th viện, thiết bị trong năm là: 77,8 triệu

Kinh phí mua sắm thêm 2,9 triệu Trang cấp là 77,8 triệu.

Một số tồn tại:

Đã có sự tăng trởng mạnh về CSVC, trang thiết bị dạy học trong năm, song nhìn chung so với yêu cầu phát triển của giáo dục và đề

án xây dựng chuẩn quốc gia thì cần phải phấn đấu nhiều Phòng thực hành bộ môn vẫn cha hoàn thiện Thiết bị dạt học hiện tại thiếu: Đèn chiếu

Khuôn viên còn chật hẹp, cha có sân chơi, bãi tập phục vụ cho hoạt động dạy học, vui chơi của học sinh Hệ thống sân bãi, tờng rào công tác vệ sinh cha thật đáp ứng

3/ Công tác quản lý chỉ đạo.

Không ngừng cải tiến công tác quản lý, đẩy mạnh công tác XHHGD, tập trung chỉ đạo đổi mới phơng pháp, thực hiện tốt chỉ

đạo đổi mới GD PT, tăng cờng kỷ cơng nề nếp, đẩy mạnh công tác kiểm tra nội bộ trờng học Tích cực tham mu tăng trởng CSVC, xây dựng khuôn viên xanh, sạch, đẹp Thực hiện dân chủ hoá trờng học, quản lý chặt chẽ tài chính, tài sản nhà trờng, tạo không khí hoạt

động s phạm sôi nổi, đoàn kết

a- Về quản lý chỉ đạo.

Triển khai cho cán bộ giáo viên học tập nhiệm vụ năm học, tổ chức góp ý xây dựng chỉ tiêu, kế hoạch của nhà trờng thông qua hội nghị CB- CC đầu năm

Xây dựng lịch trình hoạt động năm học có khoa học, chỉ tiêu cụ thể, việc xây dựng đó bám sát kế hoạch của ngành và thực tế

điều kiện của nhà trờng , của địa phơng chỉ đạo thực hiện nghiêm túc , hiệu quả

Làm tốt công tác tham mu với lảnh đạo Đảng, chính quyền

địa phơng , với HĐGD xã trong việc xây dựng kế hoạch phát triển , thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm của năm học , đẩy mạnh tiến độ PCTHCS , tăng cờng CSVC , tiết bị dạy học ,đẩy mạnh XHHGD N ên mọi kế hoạch đề ra thực hiện đạt hiệu quả cao

Chú trọng công tác bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ , mà trọng tâm là đổi mới phơng pháp dạy học , đáp ứng ngày càng cao việc giảng dạy sách mới

Gĩ vững kỉ cơng nề nếp hoạt động của nhà trờng ,nâng cao

ý thức trách nhiệm trong đội ngũ , đẩy mạnh công tác kiểm tra , kiểm định kết quả dạy học , xử lý nghiêm túc đối với giáo viên , học sinh vi phạm Hoạt động này đã trở thành động lực thúc đẩy phong trào dạy học trong nhà trờng

Phối hợp chặt chẽ với công đoàn đẩy mạnh hoạt động thi đua trong nhà trờng thực hiện tốt cuộc vận động '' kỷ cơng , tình

th-ơng, trách nhiệm '' xây dựng môi trờng s phạm văn minh

Ban giám hiẹu nhà trờng nêu cao vai trò gơng mẫu trong công tác, trong học tập nâng cao trình độ.Đoàn kết biết lắng nghe , tiếp thu.Trong lãnh đạo , chỉ đạo có sự thống nhất quan điểm và cùng chịu trách nhiệm trớc công việc

b/ Công tác quản lý tài chính, tài sản, thông tin hai chiều

Tranh thủ thực hiện nghiêm túc các quy định về quản lý tài chính ,tài sản Không thu thêm các khoản thu ngoài quy định

Việc xây dựng , mua sắm CSVC đảm bảo thực hiện tốt theo

kế hoạch , chống lảng phí , thất thoát

Nhận đủ kinh phí hoạt động , chi đủ, đúng theo dự đoán.Sổ sách kế toán quản lý thu chi nề nếp

Quản lý chặt chẽ tài sản , sử dụng hiệu quả, không để xảy ra mất mát

Thực hiện thông tin hai chiều đảm bảo kịp thời , chính xác

đầy đủ , báo cáo kip thời, đúng quy định.Các văn bản của Đảng, Nhà nớc của ngành đã kip thời triển khai trong hội đồng s phạm một cách nghiêm túc và tổ chức thực hiện tốt

đánh giá chung

Học kỳ I năm học 2005-2006 nhà trờng đã bám sát nhiệm vụ,

kế hoạch đề ra đầu năm học , triển khai thực hiện một cách toàn diện, tích cực và đạt hiệu quả cao Quy mô trờng lớp tiếp tục phát triển đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh.S ĩ số duy trì tốt, công