GA Toan, TV, Khoa, Kỹthuat

HD học sinh tìm ra quy luật Chốt: Để giải bài này ta càn tìm ra quy luật viết Đọc thầm yêu cầu Làm bảng Trình bầy... viết 6000 vào phép tính Nhận xétBài 2 Chốt: Cách thức hiện phép cộng

Thứ 2 ngày 20 tháng 8 năm 2007

Tập đọc

Dế mèn bênh vực kẻ yếu

A Mục tiêu

1 Đọc lu loát toàn bài

- Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn

- Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện

2 Hiểu các từ ngữ trong bài

Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp

B Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ SGK

C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ (2 - 3')

II Bài mới

1 Giới thiệu bài (1- 2')

2 Luyện đọc đúng (10-12')

Học sinh khá đọc bài

H Bài chia làm mấy đoạn? Lớp đọc thầm chia đoạn

học sinh nối tiếp đọc theo dãy(2

- 3 lần)

GV hớng dẫn học sinh đọc đoạn 1

Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1

Yêu cầu học sinh đọc từ : cỏ xớc, nhà Trò,

trong phần chú giải

Đọc chú giải

Đọc đoạn 1

Yêu cầu học sinh đọc từ : áo thâm, trong phần

chú giải

GV hớng dẫn học sinh đọc đoạn 2:

Câu 1 nghỉ hơi sau tiếng nhỏ/

Yêu cầu học sinh đọc đoạn2

Đọc chú giải

Đọc đoạn 2

GV hớng dẫn học sinh đọc đoạn 3: Đoạn 3 là

lời kể của chị nhà trò nên đọc với giọng yếu

ớt

Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3

Yêu cầu học sinh đọc từ : lơng ăn trong phần

chú giải

Đọc chú giải

Đọc đoạn 3

GV hớng dẫn học sinh đọc đoạn 4

Yêu cầu học sinh đọc đoạn 4

Yêu cầu học sinh đọc từ : ăn hiếp , mai phục,

trong phần chú giải

Đọc đoạn 2

Đọc chú giải

Yêu cầu học sinh đọc nhóm đôi học sinh đọc nhóm đôi

GV Hớng dẫn đọc cả bài: đọc to rõ ràng

Yêu cầu học sinh đọc to Học sinh đọc to

GV đọc mẫu

3 Tìm hiểu bài (10-12')

Yêu cầu học sinh : đọc thầm đoạn 1,2 trả lời

câu hỏi 1

Đọc thầm đoạn1.2 trả lời câu hỏi

H Em hiểu ngắn chùn chùn có nghĩa là gì?

Chốt: Chị Nhà Trò rất yếu ớt vì thế chị đã bị

bọn nhện bắt nạt

ngắn đến mức quá đáng khó coi

Để thấy rõ điều này các em đọc đoạn 3 và trả

lời câu 2

Đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi 2 Khi thấy Nhà Trò bị bắt nạt thì Dế Mèn đã

làm gì?

trả lời

Để thấy đợc điều này đọc thầm đoạn 4 trả lời

câu 3

Đọc thầm đoạn 4 trả lời câu hỏi 3

H Tìm hiểu nội dung toàn bài cho biết một

hình ảnh nhân hoá mà em thích

HS trả lời

H Nêu nội dung chính của bài?

4 Luyện đọc diễn cảm (10-12')

GV hớng dẫn đọc diễn cảm từng đoạn

Đ1: Đọc với giọng kể chậm rãi

Đ3: Lời kể của Nhà Trò đọc với giọng đáng

thơng

Đ4:Lời Dế Mèn đọc với giọng mạnh mẽ

Đọc mẫu

Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm

Học sinh đọc diễn cảm từng đoạn

HS đọc cả bài

5 Củng cố (2 - 4')

Qua bài tập đọc này em học đợc điều gì ở

nhân vật Dế Mèn

TOáN

Ôn tập các số đến 100000

A Mục tiêu

Giúp học sinh ôn tập về:

Cách đọc viết số đến 100000

Phân tích cấu tạo số

B Đồ dùng dạy học

C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ (2-4')

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

II Bài mới

1 Giới thiệu bài (1-2')

2 Ôn lại cách đọc viết số và các hàng(8-10')

GV: viết số 83251

Yêu cầu học sinh đọc số và nêu rõ từng chữ số

thuộc hàng lớp nào?

Đọc số Nêu các hàng

Tơng tự: 83001; 80201

H Nêu mối quan hệ giữa 2 hàng liền kề? gấp kém nhau 10 lần

3 Luyện tập (13-15')

Bài 1

HD học sinh tìm ra quy luật

Chốt: Để giải bài này ta càn tìm ra quy luật viết

Đọc thầm yêu cầu Làm bảng

Trình bầy

các số trong dãy? Nhận xét

Bài 2

Chốt: Cách đọc, viết STN

DKSL: HS viết sai ở TH 4

Đọc thầm yêu cầu Làm SGK – 1HS làm bảng phụ Trình bầy

Nhận xét Bài 3

Phân tích mẫu: 8723 = 8000 + 700 + 20 + 3

Chốt: chữ số ở hàng nào ứng với giá trị của

hàng ấy

DKSL: 1 số HS sai ở phần b

Đọc thầm yêu cầu Làm vở

Trình bầy

N hận xét Bài 4:

Chốt : Cách tính chu vi của từng hình

4 Củng cố (2-4')

Nhận xét tiết học

Đọc thầm yêu cầu Làm nháp

Trình bầy

N hận xét Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Thứ 3 ngày21 tháng 8 năm 2007

Toán

Ôn tập các số đến 1000

A Mục tiêu

Giúp học sinh ôn tập về:

- Tính nhẩm

- Tính cộng trừ nhân chia các số có tới 5 chữ số

- So sánh các số đến 100000

- Đóc bảng thống kê tính toán rút ra một số nhận xét từ bảng thống kê

B Đồ dùng dạy học

C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ

Đọc số : 3006; 91907;

Đọc viết số thành tổng theo mẫu:

8723= 8000 + 700 + 20 + 3

7006 =

3082=

HS làm bảng nhận xét

II Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện tính nhẩm:

GV đọc phép tính

Bảy nghìn cộng hai nghìn

Tám nghìn chia hai

Tám nghìn nhân ba

Chốt : Nhận xét chung

học sinh ghi bảng 8000

4000 24000 nhận xét

33 Thực hành

Bài 1

Chốt: Cách nhẩm

VD Ba nghìn nhân hai nghìn bằng sáu nghìn

Đọc thầm yêu cầu Làm SGK

Trình bầy miệng

viết 6000 vào phép tính Nhận xét

Bài 2

Chốt:

Cách thức hiện phép cộng trừ nhân chia ở từng

phép tính

Đọc thầm yêu cầu Làm nháp

Trình bầy miệng Nhận xét

Bài 3:

Chốt : Khi so sánh 2 STN

- Đếm số các chữ số (số nào có nhiều chữ số

hơn thì lớn hơn)

Nếu chữ số bằng nhau thì so sánh từ hàng cao

trở xuống

Đọc thầm yêu cầu Làm SGK

Trình bầy miệng Nhận xét

Bài 4

Chốt : So sánh các số sau đó xếp thứ tự

Đọc thầm yêu cầu làm bảng

trình bầy miệng nhận xét

Bài 5:

Chốt : Mỗi phép tính phải có câu trả lời kèm

theo

DKSL: Phần b HS tính tổng số tiền bằng cách

cộng tổng giá tiền 3 loại

Đọc thầm nêu yêu cầu Làm vở

Trình bầy miệng Nhận xét

HĐ4.Củng cố (2-4’)

Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Chính tả

Dế mèn bênh vực kẻ yếu

A Mục tiêu

Nghe viết đúng chính tả trình bầy đúng 1 đoạn trong bài " Dế Mèn Bênh vực kẻ yếu Làm đúng các bài tập SGK

B Đồ dùng dạy học

Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 2

C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ(2 -3 ')

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

II Bài mới

1 Giới thiệu bài (1 -2 ')

2 Hớng dẫn chính tả (10 - 12 ')

GV đọc mẫu(từ đầu vẫn khóc" Học sinh nhẩm thầm theo

GV Ghi bảng:

cỏ xớc, chùn chùn, khoẻ

Yêu cầu học sinh phân tích từng tiếngkhó

trong từ

Học sinh phân tích tiếng khó xóa bảng Yêu cầu học sinh viết bảng các tiếng

khó trên

Viết bảng con

3 Viết chính tả(14 - 16 ')

HD t thế ngồi viết

Đọc chính tả Viết chính tả

4 Chữa lỗi (3 - 5 ')

Gạch chân lỗi sai Viết số lỗi ra vở

5 Bài tập (8 - 10 ')

Yêu cầu học sinh đọc to nội dung BT 2a Đọc nội dung bài

GV chấm điểm nhận xét bài làm

Làm vở Trình bầy Nhận xét

6 Củng cố (1 -2 ')

Nhận xét tiết học

Luyện từ và câu

Cấu tạo của tiếng

A Mục tiêu

Nắm đợc cấu tạo cơ bản của đơn vị tiếng trong tiếng Việt

Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ ohận vần của tiếng nói chung và vần trong thơ nói riêng

B Đồ dùng dạy học

Bảng vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng

C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ (2-3')

Giới thiệu về tác dụng của tiết luyện từ và câu

II Bài mới

1 Giới thiệu bài (1-2')

2 Phần nhận xét (10-12')

Bài 1

GV chép Yêu cầu BT 1 lên bảng

Chốt: Gạch ranh giới giữa các nhóm

học sinh đọc thầm yêu cầu Thảo luận nhóm đôi yc BT1

Đại diện các nhóm trình bầy nhận xét

Bài2

GV chép Yêu cầu BT 2 lên bảng

Yêu cầu học sinh đánh vần tiếng :"bầu"

Yêu cầu học sinh ghi lại cách đánh vần vào

bảng con

Ghi cách đánh vần lên bảng

b - âu - bâu - huyền - bầu

Học sinh đọc thầm yêu cầu

Đánh vần miệng

Bài 3 GV chép Yêu cầu BT 3 lên bảng

H Tiếng "bầu " do những bộ phận nào tạo

thành/

Chốt: Tên gọi các thành phần ấy là âm đầu,

vần, và thanh

Yêu cầu học sinh phân tich các tiếng còn lại

H Tiếng do những bộ phận nào tạo thành?

H Tronh BT 3 những tiếng nào có đủ các bộ

Học sinh đọc thầm yêu cầu

âm đầu(b), vần (âu), thanh (huyền)

học sinh làm bảng

Do âm đầu, vần, thanh tạo thành

phận nh tiếng "bầu"?

H.Tronh BT 3 những tiếng nào không có đủ

các bộ phận nh tiếng "bầu"?

tiếng ơi

GV kết luận theo ghi nhớ SGK

Lu ý: thanh ngang không đớc đánh dấu khi

viết

3 Ghi nhớ

GV vẽ sơ đồ cấu tạo tiếng lên bảng

thanh

Âm đầu - Vần

học sinh đọc ghi nhớ

4 Luyện tập (20-22')

Bài 1 (12 – 13’)

Kẻ bảng cấu tạo tiếng

Chữa bài

Học sinh đọc thầm yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi làm vào VBT

Đại diện lên bảng viết vào bảng

đã kẻ sẵn Bài 2 ( 7-9’)

Chốt : đó là chữ "sao"

Học sinh đọc thầm yêu cầu Suy nghĩ trả lời

nhận xét

5 Củng cố (2-4')

H Nêu cấu tạo của tiếng

Nhận xét tiết học

Toán ( Buổi 2) Luyện tập

A Mục tiêu

Giúp học sinh :

- Thực hiện 4 phép tính cộng, trừ, nhân chia

- So sánh 2 STN

B Đồ dùng dạy học

C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ

II Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện tập

Bài 1 ( trang 4 VBT)

KT: Cách thực hiện 4 phép tính cộng, trừ,

nhân chia

Đọc thầm nêu yêu cầu Làm VBT

Nhận xét Bài 2

Chốt: Cách đặt tính và thực hiện từng phép

tính

Đọc thầm nêu yêu cầu Làm VBT

Nhận xét Bài 3

KT: Cách so sánh 2 STN

Đọc thầm nêu yêu cầu Làm VBT

Trình bầy miệng Nhận xét

Bài 4

Chốt: So sánh các số rồi tìm ra số lớn nhất

Đọc thầm nêu yêu cầu Làm VBT

Trình bầy miệng

Nhận xét

4 Củng cố

Nhận xét tiết học

Tiếng Việt ( buổi 2)

Luyện tập

A Mục tiêu

Nắm đợc cấu tạo cơ bản của đơn vị tiếng trong tiếng Việt

Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận vần của tiếng nói chung và vần trong thơ nói riêng

B Đồ dùng dạy học

Bảng vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng

C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ (2-3')

II Bài mới

1 Giới thiệu bài (1-2')

2 Hớng dẫn luyện tập

Bài 1 (tr3 VBT)

Chốt: Tiếng thờng gômg có 3 bộ phận : am

đầu, vần và thanh

học sinh đọc thầm yêu cầu Làm VBT

Trình bầy - nhận xét Bài2

Chốt: là chữ sao

Học sinh đọc thầm yêu cầu Làm VBT – Trình bầy Bài 3 GV chép Yêu cầu BT 3 lên bảng

H Tiếng "bầu " do những bộ phận nào tạo

thành/

Chốt: Tên gọi các thành phần ấy là âm đầu,

vần, và thanh

Yêu cầu học sinh phân tich các tiếng còn lại

H Tiếng do những bộ phận nào tạo thành?

H Tronh BT 3 những tiếng nào có đủ các bộ

phận nh tiếng "bầu"?

H.Tronh BT 3 những tiếng nào không có đủ

các bộ phận nh tiếng "bầu"?

Học sinh đọc thầm yêu cầu

âm đầu(b), vần (âu), thanh (huyền)

học sinh làm bảng

Do âm đầu, vần, thanh tạo thành

tiếng ơi

GV kết luận theo ghi nhớ SGK

Lu ý: thanh ngang không đớc đánh dấu khi

viết

3 Ghi nhớ

GV vẽ sơ đồ cấu tạo tiếng lên bảng

thanh

Âm đầu - Vần

học sinh đọc ghi nhớ

4 Luyện tập (20-22')

Bài 1 (12 – 13’)

Kẻ bảng cấu tạo tiếng

Chữa bài

Học sinh đọc thầm yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi làm vào VBT

Đại diện lên bảng viết vào bảng

đã kẻ sẵn

Bài 2 ( 7-9’)

Chốt : đó là chữ "sao"

Học sinh đọc thầm yêu cầu Suy nghĩ trả lời

nhận xét

5 Củng cố (2-4')

H Nêu cấu tạo của tiếng

Nhận xét tiết học

Thứ 4 ngày 22 tháng 8 năm 2007

Toán

ôn các số đến 100 000

A Mục tiêu

Giúp học sinh :

- Luyện tính, tính giá trị của biểu thức

Luyện tìm thành phàn chua biết của phép tính

Luyện giải các bài toán có lời văn

B Đồ dùng dạy học

C Các hoạt động dạy học

HĐ I Kiểm tra bài cũ (2-4’)

HĐ II Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện tập (32 – 34’)

Bài 1

Chốt cách nhẩm của từng phép tính

VD: 1200 : 6( mời hai nghìn chia cho sáu

nghìn bằng hai nghìn)

Đọc thầm nêu yêu cầu Làm miệng

Nhận xét Bài 2

Chốt: Cách thực hiện từng phép tính

Đọc thầm nêu yêu cầu Làm bảng

Trình bầy miệng Nhận xét

Bài 3

Chốt: Thứ tự thức hiện các phép tính trong

từng biểu thức

DKSL: HS tính sai thứ tự thực hiện các phép

tính

Đọc thầm nêu yêu cầu Làm nháp

Trình bầy miệng Nhận xét

Bài 4

KT: Tìm thành phần cha biết của phép tính

H Muốn tìm số bị trừ ta làm nh thế nào?

H Muốn tìm số hạng cha biết ta làm nh thế

nào?

Đọc thầm nêu yêu cầu Làm vở

Trình bầy miệng Nhận xét

Bài 5

H Để tính đớc 7 ngày làm đợc bao nhiêu ta

cần tính đợc 1 ngày làm đớc bao nhiêu

Đọc thầm nêu yêu cầu Làm vở

Trình bầy miệng Nhận xét

HĐ III Củng cố (2-4’)

Nhận xét tiết học

Dự kiến sai lầm

Kể chuyện

Sự tích hồ ba bể

A Mục tiêu

- Rèn kỹ năng nói: Dựa vào lời kể của Gv và tranh minh hoạ học sinh kể lại nđớc câu chuyện

- Hiểu đớc ý nghĩa câu chuyện; trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Rèn kĩ năng nghe: chú ý nghe thầy cô và các bạn kể

B Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ SGK

C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ (2-3')

kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

II Bài mới

1 Giới thiệu bài (1- 2' )

2 Giáo viên kể chuyện (6- 8' )

Lần 1: kể diễn cảm

lần 2: kết hợp tranh minh hoạ

học sinh nghe Nghe và theo dõi tranh

3.HS kể trao đổi ý nghĩa câu chuyện(25- 29 ' )

YC học sinh làm bài 1

Lu ý: Chỉ cần kể đúng cốt chuyện không cần

lặp lại nguyên văn lời thầy giáo

Yêu cầu học sinh kể theo nhóm đôi

Yêu cầu học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện

Đọc yêu cầu

học sinh làm nhóm đôi theo Yêu cầu Bài1

Một vài nhóm kể theo tranh

2 -3 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện

H Ngoài việc giải thích sự hình thành Hồ Ba

Bể câu chuyện còn nói với ta điều gì?

Chốt ý nghĩa câu chuyện

Ca ngợi con ngời giàu lòng nhân

ái,

4 Củng cố

Yêu cầu học sinh bình chọn bạn kể hay nhất

VN chuẩn bị kể câu chuyện "Nàng tiên ốc"

Nhận xét tiết học

Tập đọc

mẹ ốm

A Mục tiêu

1 Đọc lu loát toàn bài

- Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn

- Biết cách đọc diễn cảm bài thơ

2 Hiểu các từ ngữ trong bài

Hiểu ý nghĩa bài thơ: Tình cảm thơng yêu sâu sắc sự hiếu thảo và lòng biết ơn của bạn nhỏ đối với ngời mẹ bị ốm

B Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ SGK

Bảng phụ viết sẵn các khổ thơ cần hớng dẫn

C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ (2 - 3')

Yêu cầu học sinh đọc bài " Dế Mèn bênh vực

kẻ yếu"

Học sinh đọc bài

II Bài mới

1 Giới thiệu bài (1- 2')

2 Luyện đọc đúng (10-12')

Học sinh khá đọc bài

H Bài chia làm mấy đoạn? Lớp đọc thầm chia đoạn(3 đoạn)

Học sinh nối tiếp đọc theo dãy(2

- 3 lần)

GV hớng dẫn học sinh đọc khổ 1( cách ngắt

nhịp, nhấn giọng)

Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 Đọc đoạn 1

Đọc chú giải

GV hớng dẫn học sinh đọc khổ 2

Yêu cầu học sinh đọc đoạn2

Đọc đoạn 2

Đọc chú giải

Các khổ thơ khác làm tơng tự

Yêu cầu học sinh đọc nhóm đôi học sinh đọc nhóm đôi

GV Hớng dẫn đọc cả bài: Ngắt nghỉ đúng chố

Yêu cầu học sinh đọc to Học sinh đọc to

GV đọc mẫu

3 Tìm hiểu bài (10-12')

Yêu cầu học sinh : đọc thầm 2 khổ đầu trả lời

câu hỏi 1

Chốt: Mẹ ốm yếu không ăn trầu , đọc truyện

hay làm lụng đợc

Đọc thầm 2 khổ đầu trả lời câu hỏi

Mẹ bạn nhỏ bị ốm thì những ngời hàng xòm

đã làm gì để gíp mẹ bạn nhỏ để thấy đợc điều

này Đọc thầm K3 và trả lời câu 2

Đọc thầm khổ 3 trả lời câu hỏi 2 nhận xét

H Sự chăm sóc của mẹ bạn nhỏ đợc thể hiện

qua những chi tiết nào?

Trả lời Nhận xét

H Em nhỏ đối với mẹ nh thế nào? Đọc thầm

toàn bộ bài thơ trả lời câu hỏi 3

GV chốt mở rộng và giải nghĩa các chi tiết

4 Luyện đọc diễn cảm (10-12')

GV hớng dẫn đọc diễn cảm từng khổ thơ

Đọc mẫu

HD đọc diễn cảm cả bài:

Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm

Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng

học sinh đọc diễn cảm đoạn

Đọc diễn cảm cả bài

Đọc thuộc lòng

5 Củng cố (2 - 4')

Nêu ý nghĩa của bài thơ

Tình cảm yeu thơng sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn

Liên hệ: chúng ta cần học tập đức tính quý

báu đó của bạ nhỏ

nhỏ đối với mẹ

Toán ( Buổi 2) Luyện tập

A Mục tiêu

Giúp học sinh :

Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2 và cho 5

B Đồ dùng dạy học

C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ

II Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện tập

Bài 1 ( trang 5 VBT)

KT: Dựa vào dấu hiệu chia hết cho 2 để giải

BT

Đọc thầm nêu yêu cầu Làm VBT

Nhận xét Bài 2 ( trang 5 VBT)

KT: Dấu hiệu chia hết cho 5

Đọc thầm nêu yêu cầu Làm VBT

Nhận xét Bài 3( trang 5 VBT)

KT: Dấu hiệu chia hết cho 2 &5

Đọc thầm nêu yêu cầu Làm VBT

Trình bầy miệng Nhận xét

Bài 4 ( trang 5 VBT)

KT: Kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2&5

Đọc thầm nêu yêu cầu Làm VBT

Trình bầy miệng Nhận xét

4 Củng cố

Nhận xét tiết học

Tiếng Việt ( buổi 2)

Luyện viết

A Mục tiêu

Viết đúng chính tả 1 đoan trong bài Mẹ ốm

B Đồ dùng dạy học

C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ (2-3')

II Bài mới

1 Giới thiệu bài (1-2')

2 Hớng dẫn luyện viết

Yêu cầu học sinh đọc thuộc làng bài Mẹ ốm

HS cách trình bầy bài

Yêu cầu học sinh tự nhớ viết lại bài HS viết chính tả