Đánh giá kết quả học tập học sinh ntn?

Điều chỉnh KHa Giám sát thực hiện b Điều chỉnh KH Điều chỉnh KH a Giám sát thực hiện b Điều chỉnh KH Thực hiện KHĐG a Chuẩn bị b Thực hiện KH Thực hiện KHĐG a Chuẩn bị b Thực hiện KH L

Mục đích:

1 Hiểu biết về ĐG KQHT; về kĩ năng chỉ đạo, quản lí công tác ĐG KQHT

2 Biết cách áp dụng PPĐG đã qui định trong chương trình giáo dục THCS

3 Cách thức chuẩn bị, hỗ trợ giáo viên áp dụng PPĐG mới trong quá trình dạy học

Điều chỉnh KH

a) Giám sát thực hiện

b) Điều chỉnh KH

Điều chỉnh KH

a) Giám sát thực hiện

b) Điều chỉnh KH

Thực hiện KHĐG

a) Chuẩn bị b) Thực hiện KH

Thực hiện KHĐG

a) Chuẩn bị b) Thực hiện KH

Lập KH ĐG

a) Lập khung ĐG b) Lập nhóm tư vấn c) Hướng dẫn GV

Lập KH ĐG

a) Lập khung ĐG b) Lập nhóm tư vấn c) Hướng dẫn GV

Những VĐ cần biết a) Khái niệm cơ bản b) Kiểu đánh giá

Những VĐ cần biết a) Khái niệm cơ bản b) Kiểu đánh giá

CHỈ ĐẠO ĐG KQHT CỦA HỌC SINH

CHỈ ĐẠO ĐG KQHT CỦA HỌC SINH

Kế hoạch đánh giá (tr.2)

Kế hoạch đánh giá là tập hợp các chiến lược đánh giá nhằm thu thập

và phân tích thông tin để nhận xét, phán đoán kết quả học tập của học sinh dựa theo mục tiêu chương trình môn học

1.1 Một số khái niệm

Thu thập thông tin

Xử lí, phân tích thông tin

Nhận xét, phán đoán,

ra QĐ cho giai đoạn giáo dục tiếp theo

Kiểm tra (tr.2)

Là phương tiện và hình thức đánh giá nhằm cung cấp thông tin làm cơ

sở cho việc đánh giá

PPĐG

PPĐG (tr.10): trắc nghiệm; quan sát; NC sản phẩm; chuyên gia;…

1.2 Các kiểu đánh giá (tr.17)

a) Đánh giá theo chuẩn b) Đánh giá theo tiêu chí c) Tự đánh giá

ĐG dựa theo chuẩn

ĐG dựa theo chuẩn

HS 1

HS 2

HS 3

HS 4

HS 5

Giỏi

Khá

Trung bình

Yếu

Kém

ĐG dựa theo tiêu chí

HS 1

HS 2

HS 3

HS 4

HS 5

ĐG

PT-TH

Vận dụng

Hiểu

Biết

Hoạt động 1:

1 Theo Ông/bà, kiểm tra thuộc giai đoạn nào trong ĐG?

2 Ông/bà hãy xác định mỗi tình huống sau, nên sử dụng loại hình đánh giá nào?

 Tuyển chọn học sinh vào trường chuyên, lớp chọn, trường năng khiếu

 Khảo sát chất lượng đầu vào

 Đánh giá kết quả học tập trong quá trình giáo dục

 Đánh giá kết quả học tập đầu ra cuối năm, cuối cấp

 Tuyển sinh vào Cao đẳng, đại học

3 Ông/bà hãy

3 Ông/bà hãy cho biết ưu điểm, hạn chế cho biết ưu điểm, hạn chế của mỗi kiểu đánh giá

2.1 Lập khung đánh giá, lập kế hoạch đánh giá kết quả học tập của học sinh (tr 21)

2.2 Thành lập nhóm cán bộ, giáo viên tư vấn cho ông/bà (tr 21) 2.3 Hướng dẫn GV lập kế hoạch đánh giá kết quả học tập môn học (tr 22)

Phân tích, giải thích, hiểu chương trình giáo dục

Chọn tiêu chí, chuẩn đánh giá

Chọn loại hình đánh giá Phương pháp và quy trình đánh giá

Thử nghiệm và điều chỉnh PP, quy trình ĐG Thực hiện kế hoạch đánh giá kết quả học tập của HS

thích

trình độ HS Lập KHĐG tiếp theo

T Hoạt động Yêu cầu

đầu ra

Cách thức

sử dụng KQ

Thời gian thực hiện

Điều kiện thực hiện

Đối tượng tham gia

Bộ phận phụ trách 1

2

3

4

KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ CỦA CƠ SỞ

Hoạt động 2:

a) Ở địa phương của Ông/Bà có lập KHĐG không? Nếu có thường lập vào thời điểm nào? Nếu không, KHĐG được tích hợp vào KHGD chung của nhà trường như thế nào?

b) Theo Ông/Bà, trong khung ĐG tài liệu giới thiệu, những bước nào phải thực hiện; những bước nào có thể bỏ qua và cần bổ sung những bước nào để có thể khả thi và thực hiện hiệu quả trong thực tiễn?

b) Ông/bà hãy xác định mức độ liên kết giữa KH ĐG của nhà trường vói KH ĐG của Sở GD&ĐT thế nào?

3.1 Chuẩn bị (tr.23)

a) Tìm hiểu chương trình Giáo dục

b) Các yêu cầu, tiêu chí biên soạn đề kiểm tra

3.2 Chỉ đạo việc thực hiện kế hoạch đánh giá (tr.26)

a) Tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên đề về đánh giá kết quả học tập: chuẩn kiến thức, kĩ năng cần đánh giá; kĩ thuật biên soạn câu hỏi, kĩ thuật thiết kế ma trận đề kiểm tra; đo lường việc đạt chuẩn; Rubric;

…

b) Dõi theo tiến bộ của mỗi giáo viên, học sinh

c) Đôn đốc và khuyến khích giáo viên thực hiện bản kế hoạch đánh giá cá nhân

Hoạt động 3:

1 Ông/bà gặp khó khăn nào khi chỉ đạo thực hiện kế hoạch đánh giá

2 Những vấn đề kĩ thuật nào mà GV trường Ông/Bà còn yếu, chưa cập nhật?

3 Dự định của Ông/Bà về kế hoạch tập huấn về công tác ĐG KQHT cho GV ?

4.1 Giám sát từng bước thực hiện kế hoạch đánh giá

a) Thành lập bộ phận giám sát

b) Xác định hoạt động ĐG trọng tâm cần thực hiện đúng tiến độ c) Bộ phận giám sát phát hiện những khiếm khuyết, sai sót của KH

4.2 Chỉ đạo điều chỉnh kế hoạch đã lập

a) Ra quyết định thay đổi, điều chỉnh một phần kế hoạch,

b) Ra quyết định cải tiến phương pháp, quy trình đánh giá

Hoạt động 4:

1 Xin hãy nêu những kinh nghiệm của ông/bà khi giám sát, điều chỉnh kế hoạch đánh giá

2 Những vấn đề nào giáo viên cần sự hỗ trợ của ông/bà sau khoá học này?