MON Tập làm văn LOP 2

TuÇn01 Thø s¸u ngµy 1-Rèn kĩ năng nghe và nói Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình Biết nghe và nói lại những điều em biết về một bạn trong lớp 2-Rèn kĩ năng viết:

Trang 1

TuÇn01 Thø s¸u ngµy

1-Rèn kĩ năng nghe và nói

Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình

Biết nghe và nói lại những điều em biết về một bạn trong lớp

2-Rèn kĩ năng viết: Bước đầu biết kể miệng theo tranh

-* Kể một mẫu chuyện theo 4 tranh

3-Rèn ý thức bảo vệ của công

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ - Tranh minh hoạ

III/ Hoạt động dạy học:

A) Mở bài: Giới thiệu tiết tập làm văn

nhằm giới thiệu các câu văn  bài văn

B) Dạy bài mới:

1) Giới thiệu bài: học cách sắp xếp các câu

BT2: Nghe các bạn trong lớp trả lời câu

hỏi ở bài tập 1, nói lại những điều em biết về

một bạn

* BT3: Viết - kể lại nội dung mỗi tranh

bằng 1, 2 câu để tạo thành một câu chuyện

3) Củng cố dặn dò ( 5' )

A) Mở bài: Giới thiệu tiết tập làm

văn nhằm giới thiệu các câu văn  bài văn

B) Dạy bài mới:

1) Giới thiệu bài: học cách sắp xếp các câu thành một bài văn ngắn

BT3: Viết - kể lại nội dung mỗi

tranh bằng 1, 2 câu để tạo thành một câu chuyện

Nêu tên, nêu quê, lớp, trường

Trang 2

1-Rốn kĩ năng nghe và núi:

Biết chào hỏi và tự giới thiệu về bản thõn ( BT 1, BT2)

Cú kĩ năng nghe và nhận xột ý kiến của bạn

2-Rốn kĩ năng viết: Biết viết bản tự thuật ngắn (BT3)

II/ Đồ dựng dạy học: Tranh minh hoạ và vở bài tập.

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ: (5') 2 hs làm lại BT3 của tiết 1 Nhận xột – Đỏnh giỏ

2/ Dạy bài mới: (30')

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB

Giới thiệu bài: Sự cần thiết của việc chào hỏi,

làm quen, giới thiệu về mỡnh  tạo quý mến,

hiểu nhau  chào hỏi, tự giới thiệu

Tổng kết: 3 học sinh chào hỏi, tự giới thiệu

để làm quen với nhau rất lịch sự đàng hoàng,

bắt tay thõn mật như người lớn, cỏc em cần học

theo cỏch chào hỏi tự giới thiệu

BT3: (viết)

Viết bản tự thuật theo mẫu:

1 học sinh đọc yờu cầu của đềChào mẹ, con đi học

Xin phộp mẹ, con đi học!

Em chào cụ ạ!

Chào cậuChào bạnChào ThanhBỳt Thộp, Búng Nhựa, và Mớt

Chào cậu, chỳng tớ là Búng Nhựa và Bỳt Thộp đõy

Chỳng tớ là học sinh lớp 2Chào 2 cậu, tớ là Mớt tở ở thành phố

Tớ Hon

2 học sinh đọc yờu cầuHọc sinh viết bảng tự thuật vào vở

HS TB, YNhắc lại lờitrong tranh

Trang 3

3) Củng cố dặn dũ ( 5' )

Nhận xột tiết học – HS tập kể, giới thiệu về

mỡnh

Tập chào hỏi cú văn hoỏ

bài tập Học sinh nối tiếp đọc lại bảng

Tiết 03

I/ Mục tiờu

-Biết sắp xếp đỳng thứ tự cỏc bức tranh đỳng trỡnh tự cõu chuyện “Gọi bạn”.Kể nối tiếp từng đoạn cõu chuyện (BT1)

-Xếp đỳng thứ tự cỏc cõu trong truyện " Kiến và Chim Gỏy" (BT2)

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5' ) 3 hs đọc bản tự thuật

2/ Dạy bài mới: (30' )

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB Giới thiệu bài: Nờu MT

HĐ1) Hướng dẫn làm bài tập:

BT1: (miệng)

Cho sắp xếp4 tranh bài thơ “Gọi bạn “

Cho học sinh thi kể lại chuyện theo

tranh

Nhận xột nờu thứ tự tranh (1,4,3,2)

Bỡnh chọn học sinh kể tốt – Ghi điểm

BT2: (miệng)

Bài “Kiến và Chim Gỏy”

Giỏo viờn phỏt cỏc băng giấy cho cỏc

Cỏc nhúm thảo luận - viết ra giấy H khỏ giỏi

Trang 4

Giỏo viờn chia nhúm, giao việc

Nhận xột, kết luận

3) Củng cố dặn dũ ( 5' )

Nhận xột tiết học – Chốt lại nội dung luyện

tập – Xem lại nội dung đó làm

Đại diện nhúm dỏn kết quả thảo luận

-Biết núi lời cảm ơn, xin lỗi phự hợp với tỡnh huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)

-Biết núi 2,3 cõu ngắn về nội dung bức tranh, trong đú cú dựng lời cảm ơn, xin lỗi (BT3)

2-Rốn kĩ năng viết:

* Làm được bài tập 4

II/ Đồ dựng dạy học: Tranh minh hoạ BT3 và vở bài tập.

1/ Kiểm tra: (5') -Sắp xếp lại bức tranh “Gọi bạn”

-Học sinh đọc danh sỏch bạn trong nhúm

2/ Dạy bài mới: ( 30' )

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB

Giới thiệu bài: Núi cảm ơn, xin lỗi sao

Cần núi lời cảm ơn – xin lỗi phự hợp

với tỡnh huống giao tiếp

BT3: (miệng)

Giỏo viờn nờu yờu cầu

Tranh 1: Tặng gấu bụng

-Học sinh đọc đề bàiThảo luận nhúm

Núi lời cảm ơn với bạn

Núi lời cảm ơn với cụ giỏoNúi lời cảm ơn với em bộ

1 học sinh đọc yờu cầuHọc sinh thảo luận nhúm 2Đúng vai tỡnh huống

Quan sỏt tranh

Kể lại sự việc trong mỗi tranh bằng

cảm ơn

Trang 5

Nhận xét về kết quả luyện tập của học

sinh Nhắc học sinh thực hành cảm ơn, xin

lỗi với thái độ lịch sự, chân thành

Vở bài tậpHọc sinh nối tiếp đọc lại bài

Nói câu xin lỗi

TuÇn05 Thø s¸u ngµy 25 th¸ng 9 n¨m 2009

tªn cho bµi.

LuyÖn tËp vÒ môc lôc s¸ch

TiÕt

I Mục tiêu

1-Rèn kĩ năng nghe và nói:

-Dựa vào tranh vẽ trả lời câu hỏi đúng rõ ràng (BT1) Bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài (BT2)

-Biết đọc mục lục một tuần học, ghi được tên các bài tập đọc trong tuần đó (BT3)

2-Rèn kĩ năng viết: Biết soạn một mục lục đơn giản

II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ và vở bài tập.

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5' ) 2 học sinh đóng vai Tuấn, Hà – nói lời xin lỗi

2 học sinh đóng vai Mai, Lan nói lời cảm ơn

2/ Dạy bài mới: (30')

Giới thiệu bài: Nêu MT của bài

HĐ1) Hướng dẫn làm bài tập:

BT1 (miệng)

Hướng dẫn học sinh quan sát tranh

Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng

Vẽ lên bức tường của trường

Vẽ lên tường làm xấu tường lớp Hai bạn cùng quét vôi lại bức tường

“Đẹp mà không đẹp”

“Bảo vệ của công” “Bức vẽ”

Học sinh đọc mục lục tuần 6

H đọc lời trong tranh

Trang 6

các bài tập đọc trong tuần

“Mẩu giấy vụn” trang 48

“Ngôi trường mới” trang 50

“Mua kính” trang 53 Học sinh làm bài VBT

TuÇn06 Thø s¸u ngµy 02

1-Rèn kĩ năng nghe và nói: Biết trả lời câu hỏi và đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định

(BT1, BT2); Biết đọc và ghi lại được thông tin từ Mục lục sách (BT3)

2-Rèn kĩ năng viết: Biết tìm và ghi lại mục lục sách

II/ Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ viết câu mẫu của BT1, 2

-Mỗi học sinh có một tập truyện thiếu nhi

-Vở bài tập

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5')

1 hs làm lại bài tập 1 của tuần 5; 1 hs đọc mục lục của tuần 7

2/ Dạy bài mới:( 30' )

Giới thiệu bài:Nêu MT của tiết học

BT1(miệng)

Em có đi xem phim không?

Em có ăn cơm bây giờ không?

1 học sinh đọc yêu cầu của đề Nhóm 3 em đặt câu hỏi trong nhóm trả lời

Có, em có đi xem phim Không, em không đi xem phim

Có, em sẽ ăn ngay bây giờ

Trang 7

Nhận xét tiết học Dặn học sinh tập viết câu

phủ định, khẳng định theo mẫu vừa học –

Tìm tên bài ở mục lục sách

Không, bây giờ em không ăn Không, em không ăn bây giờ Học sinh đọc yêu cầu

Học sinh nối tiếp đặt 3 câu theo mẫu Cây mơ không cao đâu !

Cây mơ có cao đâu ! Cây mơ đâu có cao ! Học sinh tìm truyện nêu lên Làm vở bài tập

Cho học sinh đọc bài viết -Nhận xét

TuÇn07 Thø s¸u ngµy 15 th¸ng10 n¨m 2010

tranh

TiÕt LuyÖn tËp vÒ thêi khãa biÓu

I/ Mục tiêu

-Dựa vào 4 tranh minh họa kể được câu chuyện đơn giản có tên “Bút của cô giáo”

-Dựa vào thời khoá biểu hôm sau của lớp của lớp để trả lời được các câu hỏi ở bài tập 3.

2-Rèn kĩ năng viết: Biết viết thời khoá biểu ngày hôm sau của lớp theo mẫu đã học

II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ và vở bài tập HS chuẩn bị thời khóa biểu của lớp III/ Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ ( 5' )

1 hs làm bài tập 2 tuần 6

2 hs đọc tên truyện, tác giả và số trang một tập truyện thiếu nhi

2/ Dạy bài mới:

Giới thiệu bài:

-Dừng lại từng tranh kể nội dung

Vài học sinh nhắc lại đề bài Học sinh đọc yêu cầu đề Nhóm 4 thảo luận kể từng tranh

Trang 8

Nhận xột tiết học - tập kể lại chuyện “Bỳt

của cụ giỏo”

Cỏ nhõn kể nối tiếp từng tranh

* Kể lại toàn bộ nội dung 4 tranh

Mở thời khoỏ biểu của lớp

2 học sinh đọc thời khoỏ biểu ngày thứ 2

2 học sinh viết T K B thứ 2 – dỏn bảng

Cả lớp làm vở bài tập

1 học sinh đọc yờu cầu bài Học sinh trả lời nối tiếp từng cõu hỏi SGK

HS yếu trả lời

Tuần08 Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010

đề nghị

Tiết 8 Kể ngắn

theo tranh

I/ Mục tiờu

-Biết núi lời mời, nhờ, yờu cầu, đề nghị phự hợp với tỡnh huống giao tiếp đơn giản (BT1) -Biết trả lời cõu hỏi về thầy giỏo (cụ giỏo) lớp Một của em ( BT2 )

2-Rốn kĩ năng viết: Viết được 4-5 cõu núi về cụ giỏo ( thầy giỏo ) lớp 1 ( BT3 )

II/ Đồ dựng dạy học:

-Bảng lớp chộp sẵn cỏc cõu hỏi BT 2

-Bảng phụ viết 1 vài cõu núi theo cỏc tỡnh huống ở bài tập 1

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5' )

- GV kiểm tra bài làm trong vở của HS ( BT2 ) Tuần 7

- 1 HS TLCH của bài tập 3

2/ Dạy bài mới: (30')

Trang 9

Giới thiệu bài: Nêu MT của tiết học

Cô giáo lớp em tên gì?

* Tình cảm của cô đối với học sinh

Cô giáo lớp 1 em tên là Linh

Cô rất thương yêu, lo lắng cho học sinh – Cô dạy chúng em đọc hay, viết đẹp Em rất quý mến cô.

Lúc nào em cũng lễ phép chào cô

H S viết bài vào vở

H yếu trả lời

TuÇn 10 Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2010

th©n

TiÕt: 10

I/ Mục tiêu

- Biết kể về ông bà hoặc người thân dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1)

2-Rèn kĩ năng viết: Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ong bà hoặc người thân

(BT2)

II/ Đồ dùng dạy học: bảng phụ ghi các câu hỏi BT1

1/ Kiểm tra bài cũ: (5')

2/ Dạy bài mới: (30')

Trang 10

BT1: ( Miêng)

Ông em năm nay bao nhiêu tuổi ?

* Kể mẫu trước lớp , giáo viên chỉnh và

sửa lõi chính tả

Bài 2: (viết )

GV nhắc học sinh :

_Viết rõ ràng , dùng từ , đặt câu cho

đúng Viết xong đọc lại bài , sửa những

chỗ sai

GV chấm điểm một số bài viết

3) Củng cố dặn dò (5')

Tổng kết giờ học, kể về kỉ niệm với

người thân của mình

Về nhà hoàn thiện bài viết , viết lại vào

Em rất yêu quý ông N4:Trao đổi câu hỏi

viết vở bài tập.

Nhiều học sinh đọc bài viết

Nhóm hỗ trợ

ñi

TiÕt: 11

I/ Mục tiêu

-Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông bà trong những tình huống cụ thể (BT1, BT2)

2-Rèn kĩ năng viết:

Viết được một bưu thiếp ngăn thăm hỏi ông bà khi em biết tin quê nhà bị bão (BT3)

Trang 11

- Tranh minh hoạ

- Mỗi học sinh lấy tờ giấy nhỏ để viết

2 -3 hs đọc đoạn văn ngắn kể về người thõn ( BT2) tuần 10

2/ Dạy bài mới: (30.)

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB Giới thiệu bài:

Khi thấy người khỏc buồn em phải làm

a)Khi cõy hoa của ụng ( bà ) bị chết

b)Khi kớnh của ụng (bà) bị vỡ

Nhận xột-dặn về nhà viết bưu thiếp thăm

hỏi ụng bà hay người lớn

Giỳp đỡ và núi lời an ủi

Lời an ủi ụng bàĐọc yờu cầuễng ơi! ễng mệt lắm khụng?

Chỏu rút nước cho ụng nhộ

Bà ơi! Bà đừng buồn, mai bà chỏu

ta sẽ trồng cõy khỏc

Bà đừng buồn! Chỏu núi bố chấu mua cho bà chiếc kớnh khỏc

HS đọc yờu cầu đềHọc sinh tự làmHọc sinh đọc bài làm

Trả lời cõu hỏi

Tuần 12 Thứ sáu ngày 12

tháng 11 năm 2010

Tiết: 12

I/ Mục tiờu

1-Rốn kĩ năng nghe và núi: Đọc - hiểu bài “Gọi điện”; Biết và nhớ một số thao tỏc khi gọi điện

-Trả lời cỏc cõu hỏi về cỏc việc cần làm và cỏch giao tiếp qua điện thoại

Trang 12

2-Rốn kĩ năng viết:Viết được 3 -4 cõu trao đổi qua điện thoại theo một trong hai nội dung nờu ở

BT2 Biết dựng từ đặt cõu đỳng; trỡnh bày rừ cỏc cõu trao đổi qua điện thoại

* HS khỏ, giỏi làm được cả hai nội dung ở bài tập 2

II/ Đồ dựng dạy học: mỏy điện thoại (nếu cú)

- 1 -2hs làm bài tập 1 tuần 11

- 2 -3 hs đọc bức thư ngắn ( BT3)

2/ Dạy bài mới: (30.)

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB Giới thiệu bài: Nờu MT

BT1: ( miệng)Cho đọc bài “gọi điện”

í a: Sắp xếp thứ tự việc làm khi gọi điện

í b: ý nghĩa của tớn hiệu

í c: Núi thế nào cho lịch sự

BT2:(Viết)

Tỡnh huống a :Bạn gọi điện rủ em đến thăm

một bạn trong lớp bị ốm Em đồng ý và hẹn

bạn ngày giờ cựng đi

Tỡnh huống b: Em đang học bài , bỗng bạn

gọi điện rủ em đi chơi Em từ chối vỡ cũn

bận học

Nhận xột - sửa

Chấm 1 số vở học sinh

3 Củng cố dặn dũ: Tổng kết giờ học, nhắc

nhở cỏc điều cần ghi nhớ khi gọi điện thoại

Dặn chộp đoạn viết BT3 vào vở sạch sẽ, đẹp,

đỳng yờu cầu

2 học sinh đọc thành tiếng Cả lớp theo dừi

1-Tỡm số mỏy2-Nhấc ống nghe3-Nhấn số

1) tớt ngắn liờn tuvj là mỏy bận2) Tớt dài, ngắt quóng là mỏy chưa

cú người nhận hay khụng cú ai ở nhàGiới thiệu, quan hệ, xin phộp sao cho lễ phộp, lịch sự

Học sinh viết 4- 5 cõu vào vở

Được, chiều mai lỳc 2h hai đứa cựngđi

Bạn thụng cảm nhộ! Hẹn bạn lầnkhỏc vỡ mỡnh chưa làm bài xong

Trang 13

TiÕt:

I/ Mục tiêu

-Biết kể về gia đình mình theo gợi ý ở BT1

-Nghe và nhận xét được câu nói của bạn về nội dung và cách diễn đạt

2-Rèn kĩ năng viết: Viết được một đoạn văn ngắn từ 3 – 5 câu theo nội dung BT1

-Viết câu đúng ngữ pháp

II/ Đồ dùng dạy học:Bảng phụ chép gọi ý BT1

- 1 hs nhắc lại thứ tự việc làm khi gọi điện

- 2 hs đọc đoạn viết ở bài tập 2

2/ Dạy bài mới: (30')

Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học

BT1: ( miệng)Treo bảng phụ

Cho học sinh kể

 Gia đình có mấy người?

 Nghề của bố, mẹ, anh, chị, em…

 Em làm gì để thể hiện tình cảm với

người thân

*HS giỏi kể miệng về gia đình mình

Chỉnh sửa cho học sinh.

Gia đình em có 4 người: Bố em là

y sĩ làm ở bệnh viện; Mẹ em là giáo viên dạy ở trương Tiểu La;

Trang 14

ViÕt tin

nh¾n

TiÕt:

I/ Mục tiêu

1-Rèn kĩ năng nghe và nói: Nhìn tranh, trả lời đúng các câu hỏi tả hình dáng, hoạt động

của bé gái trong tranh (BT1)

2-Rèn kĩ năng viết: Viết được mẩu tin nhắn gọn, đủ ý.(BT2)

-Tranh minh hạo BT1

-Bảng phụ ghi các câu hỏi BT1

- 3 hs kể về gia đình mình (BT2) tuần 13

2/ Dạy bài mới: (30')

Giới thiệu bài: Nêu MT

Vì sao em phải viết nhắn tin?

Nội dung nhắn tin cần viết những gì?

Lưu ý: tin nhắn ngắn gọn

Cho sửa bài viết của bạn

Vẽ bạn nhỏ, búp bê và mèo con Cho búp bê ăn

Trìu mến Buộc 2 cái nơ xinh xinh Quần áo sạch sẽ, gọn gàng

Vì không gặp trực tiếp để trao đổi Thời gian, nội dung rõ ý, gọn.

3 học sinh viết lời nhắn ở bảng

Cả lớp viết vở nháp

- Mẹ ơi, Bà sang nhà chờ mãi mẹ không về bà đưa con đi chơi với bà.

đến 9 giờ tối 2 bà cháu sẽ về

Con: Lan Nhi

Trang 15

3) Củng cố dặn dò (3')

Tổng kết chung giờ học –

Dặn học sinh Thực hành viết nhắn tin

TuÇn 15 Thø s¸u ngµy 03

1-Rèn kĩ năng nghe và nói: Biết cách nói lời chia vui trong một số trường hợp, tình

huống giao tiếp ( BT1, BT2 ) Nghe và nhận xét được ý kiến của bạn trong lớp

2-Rèn kĩ năng viết: Viết được một đoạn văn ngắn kể về anh (chị,em) ( BT3)

II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ và một số tình huống để học sinh nói lời chia

vui

- 1 hs làm bài tập 1 tuần 14

- 2 hs làm bài tập 2

2/ Dạy bài mới; (30')

Giới thiệu bài: Khi ai đó gặp chuyện

buồn ta phải làm gì? Khi người đó gặp

chuyện vui ta nên làm gì?

BT1: ( miệng )

Bức tranh vẻ cảnh gì?

Bạn trai nói gì?

Nếu em, em sẽ nói gì?

BT2: ( miệng)HS tự nói lời chúc mừng

của mình

BT3: ( viết )

Hãy viết từ 3-5 câu kể về anh chị ruột

Giới thiệu tên người, đặc điểm về

hình dáng, tính tình, tình cảm của em

Bạn trai ôm bó hoa tặng chị Chúc mừng chị - chúc chị sang năm đạt giải nhất

Chúc chị học giởi hơn nữa

Em rất khâm phục chị, chị học giỏi quá!

Em chúc mừng chị, mong chị đạt thành tích cao hơn

Học sinh làm bài

HS đọc bài viết

HS TB, Y trả lời

Trang 16

Chấm điểm - nhận xét

3) Củng cố dặn dò( 5')

Nhận xét tiết học – yêu cầu học sinh nói

chia vui trong 1 sô tình huống (Bố đi

công tác xa về - Bạn em được cô giáo

khen) - Nhắc hoàn thành nốt bài tập

- Dựa vào câu và mẫu cho trước, nói được câu tỏ ý khen ( BT1 )

Biết kể một vài câu về một con vật nuôi trang nhà ( BT2),

2-Rèn kĩ năng viết:Biết lập thời gian biểu ( nói hoặc viết) một buổi tối trong ngày

- 2 hs làm bài tập 3 tuần 15

2/ Dạy bài mới: (30')

Giới thiệu bài: Nói lời khen ngợi, thực

hành kể về một con vật nuôi – thời gian

biểu buổi tối hằng ngày.

Cho H khá ,giỏi kể mẩu

Giáo viên Hướng dẫn sửa.

Học sinh làm miệng Bạn Nam học thật giỏi.

Lớp mình hôm nay sạch quá ! Nhận xét

Học sinh nêu miệng

H nói tên con vật em chọn kể

Em quý nhấtcon chó nhà em –

Trang 17

Tổng kết, nhận xét bài viết của học sinh.

Yêu cầu về nhà tập lập thời gian biểu

chú cao to và rất tinh khôn – chú

đã bảo vệ tài sản cho nhà em Nhận xét bạn kể hay nhất

Học sinh nêu và làm vào vở bài tập

TuÇn 17 Thø sau ngµy 17

2 Dạy bài mới: (5')

Giới thiệu bài: Nêu mục tieu của tiết học

Trang 18

- 7g30 Tới trương dự sơ kết

- 10g Về nhà sang thăm ông bà

giíi thiÖu

TiÕt:

A/ Mục tiêu:

- Biết nghe và đáp lại lời chào lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản

(BT1, BT2)

2-Rèn kĩ năng viết:Điền đúng lời đáp vào ô trống trong đoạn đối thoại (BT3)

- Tranh minh họa 2 tình huống trong SGK

- Bút dạ + 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3

- VBT

- Kiểm tra VBT tập 2

2/ Dạy bài mới: (30')

a.Giới thiệu: (1’)

Trang 19

HĐ1/ Hướng dẫn làm bài tập.

Bài tập 1 (miệng)

GV cho từng nhóm HS thực hành đối

đáp trước lớp theo 2 tranh Gợi ý cho

HS cần nói lời đáp với thái độ lịch sự ,

vui vẻ Sau mỗi nhóm làm bài thực

đúng và hay – vừa thể hiện được thái

độ lịch sự, có văn hoá vừa thông minh,

thận trọng

HĐ2/ Thực hành.

Bài tập 3 (viết)

GV nêu yêu cầu (viết vào vở lời đáp

của Nam trong đoạn đối thoại); cho 1

HS cùng mình thực hành đối đáp; gợi

ý cho HS cần đáp lại lời chào, lời tự

giới thiệu của mẹ bạn thể hiện thái độ

lịch sự, niềm nở, lễ độ - GV nhận

xét, chọn những lời đáp đúng và hay

3 Củng cố – Dặn dò (3’)

GV nhắc HS ghi nhớ thực hành đáp lại

lời chào hỏi, lời tự giới thiệu khi gặp

khách, gặp người quen để thể hiện

mình là một học trò ngoan, lịch sự.

1 HS đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm lại, quan sát từng tranh, đọc lời của chị phụ trách trong 2 tranh.

1 HS đọc lời chào của chị phụ trách (trong tranh 1); lời tự giới thiệu của chị (trong tranh 2).

Mỗi nhóm làm bài thực hành, bạn nhận xét.

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm lại.

- 3, 4 cặp HS thực hành tự giới thiệu – đáp lời tự giới thiệu theo 2 tình huống.

- HS điền lời đáp của Nam vào vở hoặc Vở bài tập.

- Nhiều HS đọc bài viết.

Nhóm HT

HS TB,Y thực hành

Trang 20

1-Rèn kĩ năng nghe và nĩi:

- Đọc và trả lời đúng câu hỏi về nội dung bài văn ngắn (BT1)

2-Rèn kĩ năng viết:

- Dựa vào gợi ý, viết được đoạn văn ngắn từ 1 – 3 câu về mùa hè (BT2)

trên bảng lớp

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	377 KB