Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2Tập đọc lớp 3 tuần 2
Trang 1MÔN TẬP ĐỌC
Tiết 2: PHẦN THƯỞNG
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Hiểu nội dung của bài
- Nắm được nghĩa của các từ mới và những từ: khoá, tấm lòng tốt bụng, lòng tốt
- Đặc điểm của nhân vật Thu và diễn biến của câu chuyện
- Yù nghĩa của câu chuyện: Đề cao lòng tốt của con người
2 Kỹ năng: Đọc đúng:
- Từ có vần khó: uên
- Các từ dễ viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ
- Các từ mới
- Biết nghỉ ngơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ
3 Thái độ: Lòng nhân ái của con người
II Chuẩn bị
- GV: Tranh + thẻ rời + bảng phụ
- HS: SGK
III Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cu õ (3’) Phần thưởng
- GV cho HS đọc bài
- Câu chuyện nói về ai?
- Bạn ấy đã làm những việc tốt
nào?
3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Bạn Na học không giỏi nhưng cuối
năm lại được phần thưởng đặt biệt
Đó là phần thưởng gì? truyện đọc
ở đoạn 3, 4 nói lên điều gì, chúng
ta cùng đọc tiếp
Phát triển các hoạt động (28’)
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Luyện đọc giải nghĩa từ
Phương pháp: Phân tích
- Nêu những từ cần luyện đọc
- Nêu các từ khó
+ Luyện đọc câu
- GV chú ý ngắt câu
+ Đây là phần thưởng/ cả lớp đề
nghị tặng bạn Thu
+ Đỏ bừng mặt,/ cô bé đứng dậy,/
bước lên bục
- GV chỉ định HS đọc
- GV uốn nắn cách phát âm và
cách nghỉ hơi
- Luyện đọc đoạn 3 và cả bài
- GV chỉ định 1 số HS đọc
- GV tổ chức cho HS đọc trong từng
- Hát
- 5 HS đọc
- Trả lời ý
- HS đọc đoạn 3
ĐDDH:Thẻ rời
- Lặng lẽ, sẽ, vỗ tay, khăn
- Lặng lẽ: Chú thích SGK
- HS đọc mỗi em 1 câu nối tiếp nhau hết đoạn
- 1 vài HS đọc
- HS đọc trong từng nhóm, các nhóm đại diện khi đọc
- Lớp đọc đồng thanh
ĐDDH: Tranh
Trang 2 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
Mục tiêu: Hiểu được ý của đoạn 3, 4
Phương pháp: Đàm thoại, trực quan
- Em có nghĩ rằng Na xứng đáng có
được thưởng không?
- GV cho HS đóng vai các bạn của Na bí
mật bàn bạc với nhau
- GV giúp HS khẳng định Na xứng
đáng được thưởng vì có tấm lòng
tốt rất đáng quí Trong trường học
phần thưởng có nhiều loại Thưởng
cho HSG, thưởng cho HS có đạo đức
tốt, thưởng cho HS tích cực tham gia
lao động, văn nghệ
- Khi Na được thưởng những ai vui
mừng? Vui mừng ntn?
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
Mục tiêu: Đọc thể hiện cảm xúc
Phương pháp: Thực hành
- Giọng điệu
+ 2 câu đầu: Giọng thong thả
+ Lời cô giáo: Hào hứng, trìu mến
+ 4 câu cuối: Cảm động
- GV đọc mẫu cả đoạn
- Lưu ý về giọng điệu
- GV uốn nắn cách đọc cho HS
4 Củng cố – Dặn do ø (2’)
- 1 HS đọc toàn bài
+ Em học điều gì ở bạn Thu?
+ Em thấy việc làm của cô giáo
và các bạn có tác dụng gì?
- Luyện đọc thêm
- Chuẩn bị: Kể chuyện
- HS có thể phát biểu
- Na xứng đáng được vì người tốt cần được thưởng
- Na xứng đáng được thưởng vì cần khuyến khích lòng tốt
- Na vui mừng đến mức tưởng nghe nhằm, đỏ bừng mặt
- Cô giáo và các bạn: vui mừng, vỗ tay vang dậy
- Mẹ vui mừng: Khóc đỏ hoe cả mắt
ĐDDH: Bảng phụ
- Từng HS đọc
- Tốt bụng, hay giúp đỡ mọi người
- Trao phần thưởng cho Na
- Biểu dương người tốt và khuyến khích HS làm điều tốt
Rút kinh nghiệm: