TẬP ĐỌC LỚP 2

TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2TẬP ĐỌC LỚP 2

MÔN: TẬP ĐỌC

Tiết 2: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM (TT)

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Hiểu nội dung bài

- Hiểu các từ ngữ khó, đặc biệt các từ khóa: kiên trì, nhẫn nại

- Hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng của tục ngữ: “Có công mài sắt có ngày nên kim”

2 Kỹ năng:

- Đọc đúng các từ khó: uêch, uyên

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Bước đầu biết phân biệt giọng kể chuyện với giọng nhân vật

3 Thái độ:

- Rút ra lời khuyên: nhẫn nại, kiên trì sẽ thành công

II Chuẩn bị

- GV: Tranh

- HS: SGK

III Các hoạt động

1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’)

- Kiểm tra bài cũ tiết 1

- Lúc đầu cậu bé học hành như thế

nào?

- Những câu nào cho thấy cậu bé

không tin bà cụ?

3 Bài mới

Giới thiệu (1’)

- Bà cụ và cậu bé nói chuyện gì và

nhận được lời khuyên hay như thế nào,

chúng ta sẽ tìm hiểu đoạn 3,4

Phát triển các hoạt động (28’)

 Hoạt động 1: Luyện đọc (ĐDDH: bảng

cài)

 Mục tiêu: Đọc đúng các từ khó: uyên,

ay

 Phương pháp: Phân tích, luyện tập

- Đoạn 3: Luyện đọc Từ ngữ

- Đoạn 4: Luyện đọc Từ ngữ

Luyện đọc câu:

- GV chỉ định học sinh đọc

- GV chú ý uốn nắn cách phát âm,

tư thế đọc, hướng dẫn cách nghỉ

hơi và giọng đọc

- Hát

- 5 hs đọc

- Trả lời ý

- giảng giải, mài, quay, khuyên

- ôn tồn (SGK)

- Nhẫn nại, kiên trì

- Nhẫn nại, kiên trì (SGK)

- Hoạt động lớp

- Mỗi em đọc 1 câu nối tiếp nhau đến hết bài: Mỗi ngày mài/ thỏi sắt sẽ nhỏ đi một tí,/ sẽ có ngày nó thành kim

- HS đọc

- Lớp nhận xét, đánh giá

- Lớp đọc đồng thanh

Luyện đọc đoạn:

- GV cho học sinh trao đổi về cách đọc

và đại diện lên thi đọc

- GV nhận xét

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài đoạn 3,4

(ĐDDH: tranh)

 Mục tiêu: hiểu nội dung đoạn 3,4

 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại

- Bà cụ giảng giải thế nào?

- Theo em, cậu bé có tin lời bà cụ

không? Chi tiết nào chứng tỏ điều

đó?

- Câu chuyện này khuyên em điều gì?

- GV nhận xét, chốt ý

- Em hãy nói lại ý nghĩa của câu:

“Có công mài sắt có ngày nên

kim” bằng lời của em

 Hoạt động 3: Luyện đọc lại

 Mục tiêu: Đọc thể hiện đúng nội dung

bài, phân biệt lời cậu bé, lời bà cụ

 Phương pháp: Kiểm tra

- GV hướng dẫn học sinh đọc diễn

cảm đoạn 2

- GV đọc mẫu, lưu ý học sinh giọng

điệu chung của đoạn

- GV hướng dẫn, uốn nắn

4 Củng cố – Dặn do ø (2’)

- HS đọc toàn bài

- Trong câu chuyện, em thích ai? Vì sao?

- GV dặn học sinh luyện đọc

- Chuẩn bị kể chuyện

- HS đọc đoạn 3

- Cậu bé tin Cậu hiểu ra và quay về nhà học bài

- HS đọc đoạn 4

 Phải nhẫn nại kiên trì

- Nhẫn nại kiên trì sẽ thành công

- Việc khó đến đâu nếu nhẫn nại, kiên trì cũng làm được

- HS đọc

 HS nêu

 Rút kinh nghiệm: