Trong đó có 2 - 3 bài thầy cô đã hướng dẫn cách suy nghĩ trên lớp.. Nhiệm vụ về nhà của các em là: - Suy nghĩ hướng giải của các bài còn lại.. - Trình bày cả 5 bài đầy đủ, sạch sẽ như bà
Trang 1Trung tâm Unix
Tầng 1 – CT 1.1 – Chung cư ngõ 183 Hoàng Văn Thái – Thanh Xuân
04.6269.1558 – 0916001075 | cskh@unix.edu.vn | unix.edu.vn
Mỗi tuần, các em sẽ rèn luyện 5 bài tập Trong đó có 2 - 3 bài thầy cô đã hướng dẫn cách suy nghĩ trên lớp Nhiệm vụ về nhà của các em là:
- Suy nghĩ hướng giải của các bài còn lại
- Trình bày cả 5 bài đầy đủ, sạch sẽ như bài thi ra giấy
- Nộp lại bài về nhà cho thầy cô vào buổi học đại số tuần tới
Với các bạn muốn có thêm cơ hội để luyện tập với các bạn khó hơn nữa và muốn cộng nhiều điểm kinh nghiệm ở trung tâm hơn nữa, chúng ta sẽ làm thêm 1 bài cuối
Hình lớp 8 CB Bài: Hình thang (b3)
Bài 1: Hình thang cân ABCD (AB // CD) có C600, DB là tia phân giác của góc D Tính các cạnh của hình thang, biết chu vi hình thang bằng 20cm
Bài 2: Cho tam giác đều ABC, điểm M nằm trong tam giác đó Qua M kẻ đường thẳng song song với AC
và cắt BC ở D, kẻ đường thẳng song song với AB cắt AC ở E, kẻ đường thẳng song song với BC và cắt
AB ở F Chứng minh rằng :
a) BFMD, CDME, AEMF là hình thang cân
b) DMEEMFDMF
c) Trong ba đoạn thẳng MA, MB, MC đoạn lớn nhất nhỏ hơn tổng hai đoạn kia
Bài 3: Cho tam giác ABC cân tại A, hai đường cao BE và CD Chứng minh rằng BDEC là hình thang cân
Bài 4: Cho hình thang ABCD (AB // CD), E là trung điểm của BC và 0
AED 90 Gọi K là giao điểm của AE
và DC Chứng minh rằng:
a) ∆ABE và ∆KCE
b) DE là tia phân giác của góc D
Bài 5: Cho tam giác ABC cân tại A Trên các cạnh bên AB, AC lấy các điểm M, N sao cho BM = CN
a) Tứ giác BMNC là hình gì ? Vì sao ?
b) Tính các góc của tứ giác BMNC biết rằng A400
Bài 6*: Chứng minh rằng hình thang có hai đường chéo bằng nhau là hình thang cân (không dùng dấu hiệun hận biết về đường chéo trong SGK, chỉ đươc dùng định nghĩa hình thang cân)