Lop 2-T9

Kiểm tra lấy điểm tập đọc: - Chủ yếu là kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 45, 50 chữ/phút.. Ghi lại t

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc:

- Chủ yếu là kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 45, 50 chữ/phút Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu

- Kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc – hiểu: HS trả lời đợc 1, 2 câu hỏi về nội dung bài học

III các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ:

Đọc bài: "Đôi giày" - 2 HS đọc

- Qua bài cho em biết điều gì ? - 2 HS trả lời

- Gọi HS đọc và trả lời một câu hỏi

về nội dung bài vừa đọc

- Đọc và trả lời câu hỏi

- HS nhận xét

- 2 HS đọc toàn bộ bảng chữ cái.

d Xếp từ trong ngoặc đơn vào bảng - 1 HS yêu cầu

- GV dán giấy khổ to yêu cầu HS lên

- 1 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS tự viết thêm các từ chỉ

ngời, chỉ đồ vật con vật, cây cối vào

I Mục đích yêu cầu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

2 Ôn cách đặt câu theo mẫu Ai là gì ?

3 Ôn cách sắp xếp tên riêng của ngời theo thứ tự bảng chữ cái

II Đồ dùng dạy học.

- Phiếu ghi các bài tập đọc

- Bảng phụ viết mẫu câu ở bài tập 2

III các hoạt động dạy học.

a Giới thiệu bài:

nội dung bài học.

- Nhận xét bài bạn vừa đọc - HS nhận xét

- Cho điểm từng học sinh

2 Đặt 2 câu theo mẫu - 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau nói vừa

đặt câu

- Nhiều HS nói câu vừa đặt

3 Đặt 2 câu theo mẫu - 1 HS đọc yêu cầu

- 1 HS đặt câu theo mẫu

Em trai em Là học sinh mẫu giáo

4 Ghi lại tên riêng của các nhân vật

trong bài tập đọc đã học

- 1 HS nêu yêu cầu

- Cả lớp mở mục lục sách tìm tuần 7, tuần 8

- Yêu cầu HS đọc tên các bài tập đọc

(kèm số trang)

- 1 HS tên các bài tập đọc (tuần 7)

- Ngời thầy giáo (trang 56)

- Thời khoá biểu (trang 58)

- Cô giáo lớp em (trang 60)

- Tên riêng trong các bài tập đọc đó - Dũng, Khánh, ngời thầy cũ

- Đọc tên các bài tập trang 8 - Ngời mẹ hiền (trang 63)

- Bàn tay dịu dàng (trang 66)

- Đôi giày (trang 68)

- Tên các bài tập đọc đã học trong

tuần 7, 8

- Minh, Nam (Ngời mẹ hiền)

- Sắp xếp các loại 5 tên riêng theo

- Bớc đầu làm quen với biểu tợng dung tích (sức chứa).

- Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc viết tên gọi và ký hiệu của lít (l)

- Biết tính cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

II Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị ca 1 lít, chai 1 lít, cốc, bình nớc

III Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ:

- Để biết trong cốc có bao nhiêu nớc

hay trong một cái can có bao nhiêu dầu

3 Giới thiệu ca 1 lít Đơn vị lít

- Đây là cái ca 1lít ( hoặc chai 1 lít)

rót nớc đầy ca ta đợc 1 lít

- HS quan sát

- Để đo sức chứa của 1 cái chai, cái

ca, cái thùng dùng đơn vị đo là lít.…

- Lít viết tắt là l

- Ghi bảng: l - Vài HS đọc: Một lít – 1l

Hai lít – 2 l

4 Thực hành

Bài 1:

- Đọc, viết theo mẫu - 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - HS quan sát

Viết tên gọi đơn vị lít theo mẫu Ba lít Mời lít Hai lítM: 9l + 8l = 17l - Cả lớp làm vào sách

15l + 5l = 20l 2l + 2l + 6l = 10l

18l - 5l = 13l

28l - 4l - 2l = 22l

- Ghi tên đơn vị l vào kết quả tính.

Bài 3: - HS quan sát hình vẽ tự nêu bài toán

- Trong can có 18 lít nớc

Đổ nớc trong can vào đầy một chiếc

xô 5 lít Hỏi trong can còn bao nhiêu lít

- Muốn biết cả hai lần bán đợc bao

* Mục tiêu: Học sinh hiểu đợc một biểu hiện cụ thể của việc chăm chỉ học tập.

* Cách tiến hành:

- GV nêu tình huống - HS thảo luận

- Hà đang làm bài tập ở nhà thì bạn

đến rủ đi chơi? Bạn Hà phải làm gì?

- Hà phải làm xong bài tập mới đi chơi

- Yêu cầu từng cặp HS thực hiện thảo

luận theo phân vai

- Từng cặp HS thảo luận theo vai

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: giúp học sinh biết đợc một số biểu hiện và lợi ích của việc chăm chỉ học tập

Thể dục

điểm số 1 2, 1 2 theo đội hình hàng dọc– –

I Mục tiêu:

1 Kiến thức.

- Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung

- Học điểm số: 1, 2, 1, 2 theo đội hình hàng dọc

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu bớc đầu hoàn thiện bài tập động tác tơng đối chính xác đẹp

- Yêu cầu biết và điểm đúng số, rõ ràng

3 Thái độ:

- Tự giác tích cực học môn thể dục

II địa điểm ph– ơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, khăn bịt mắt.

III Nội dung phơng pháp:

- Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số,

giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung

I Mục tiêu yêu cầu:–

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

2 Ôn tập về các từ chỉ hoạt động

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi các bài tập đọc

- Bảng phụ bài tập 2

III hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích,

yêu cầu giờ học

2 Kiểm tra tập đọc:

- Gọi HS bốc thăm - Xem lại khoảng 2 phút

- Đặt câu hỏi HS trả lời - HS đọc (đoạn, cả bài)

- Nhận xét cho điểm, với những em

không đạt yêu cầu luyện đọc lại để

kiểm tra tiết sau)

- Đồng hồ - Báo phút, báo giờ

- Gà trống - Gáy vang ò ó o o báo giờ sáng.… … …

- Tu hú - Kêu tu hú, báo sắp đếngời mùa vải chín

- Chim - Bắt sâu bảo vệ mùa màng

- Cành đào - Nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ

- Bé - Đi học quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ

4 Đặt câu về hoạt động của con vật,

đồ vật, cây cối (Viết)

- 1 HS đọc yêu cầu

- Giúp HS nắm vững yêu cầu bài - Nêu hoạt động của con vật, đồ vật,

cây cối và ích lợi hoạt động ấy

- HS làm bài vào vở - HS nối tiếp nhau nói

*Ví dụ: Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ

- GV nhận xét hiệu buổi tra đến

I Mục đích yêu cầu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

- Ôn luyện chính tả

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi các bài tập đọc

- Vở viết chính tả

III hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích, yêu cầu

2 Kiểm tra tập đọc (7-8em) - Bốc thăm xem bài (2 phút)

- Đọc đoạn, cả bài, trả lời câu hỏi

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Rèn kỹ năng làm tính, giải toán với các số đo theo đơn vị lít

- Thực hành củng cố biểu tợng và dung tích

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng

9l + 8l = 17l 6l + 8l = 14l

- Nhận xét 17l – 6l = 11l 18l – 4l = 14l

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV êu mục đích yêu cầu tiết học:

2 Luyện tập:

Bài 1: Tính - 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm SGKHớng dẫn HS làm - 3 HS lên bảng chữa

- Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Điền số vào ô trống

Bài 3: Nêu kế hoạch giải - 1 HS đọc yêu cầu đề

2 Củng cố dặn dò:–

- Dặn dò: Về nhà làm bài tập trong

VBTT

- Mẫu thuyền phẳng đáy có mui.

- Mẫu thuyền phẳng đáy không mui

- Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui có hình vẽ minh hoạ

- HS quan sát

- Nhận xét hình dáng, màu sắc mui thuyền, hai bên mạn thuyền đáy thuyền

- Giống nhau: - Là một loại có mui ở 2

đầu và loại không có mui

- Gấp đôi mặt trớc hình 3

đợc hình 4

- Lật hình 4 ra mặt sau gấp đôi đợc hình 5

- Gấp theo đờng dấugấp của hình 5 cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài hình 6 T-

ơng tự đợc hình 7

B

ớc 3: Gấp tạo thần và mũi thuyền

- GV hớng dẫn

- Lật hình 7 ra mặt sau (gấp giống hình 5, hình 6, đ-

3 Thực hành *Tổ chức cho HS tập gấp

thuyền phẳng đáy có mui bằng giấy nháp

- Gọi 1, 2 HS lên thao tác lại các bớc gấp thuyền phẳng đáy có mui

- GV theo dõi hớng dẫn những HS cha nắm đợc cách gấp

kiểm tra đọc và học thuộc lòng (t5)

I Mục đích yêu cầu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

2 Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh và tổ chức câu thành bài

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi các bài tập đọc

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Kiểm tra tập đọc:

- Hớng dẫn HS kiểm tra nh T1 - HS bốc thăm bài (2')

- Đọc đoạn, cả bài (trả lời câu hỏi)

3 Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi

(miệng)

- GV nêu yêu cầu bài

- Tuấn rót nớc cho mẹ uống…

- Tuấn tự đi đến trờng…

- Nếu còn thời gian cho HS kể thành

câu chuyện

- Nhận xét

- Tuấn tự đi đến trờng …+ Câu 1: HS khá + Giỏi làm mẫu.+ Câu 2: HS kể trong nhóm – các nhóm thi kể

1 Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng

2 Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi

3 Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy.

II Đồ dùng dạy học.

+ Phiếu ghi 4 bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng

+ Đọc thuộc 1 khổ thơ: Ngày hôm qua đâu rồi

+ Đọc thuộc cả bài: Gọi bạn, Cái trống trờng em, Cô giáo lớp em

III hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích yêu cầu:

2 Kiểm tra học thuộc lòng:

(Khoảng 10 – 12em) - HS lên bốc thăm (Xem bài 2 phút)

- HS đọc

- HS nào không thuộc giờ sau kiểm tra lại

3 Nói lời cảm ơn, xin lỗi (Miệng)

- HS mở SGK - Đọc yêu cầu bài tập

- HS suy nghĩ ghi nhanh ra giấy

nháp

Câu a + Cảm ơn bạn đã giúp mình

Câu b + Xin lỗi bạn nhé

Câu c + Tớ xin lỗi bạn vì không đúng hẹn.Câu d + Cảm ơn bác, cháu sẽ cố gắng hơn ạ

4 Dùng dấu chấm, dấu phẩy - HS yêu cầu

Giúp HS củng cố về:

- Từ trong phân ngời bị bệnh giun? - Đất trồng rau

- Ruồi đậu…

- Trứng giun có thể vào cơ thể ngời

lành khác bằng những con đờng nào?

Ôn bài thể dục phát triển chung

Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình hàng ngang

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Tiếp tục ôn lại bài thể dục phát triển chung

- Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình hàng ngang.…

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện để chuẩn bị kiểm tra

- Yêu cầu điểm đúng số, rõ ràng, có thực hiện động tác quay đầu sang trái

3 Thái độ:

- Có ý thức học tập và rèn luyện trong giờ

II địa điểm:

- Địa điểm: Trên sân trờng

- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi

III Nội dung và phơng pháp:

ĐHTT: X X X X X

X X X X X

X X X X X ∆

C Củng cố dặn dò:

- Nhận xét – giao bài

Tập viết

kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (T7) –

I Mục tiêu, yêu cầu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng

2 Ôn luyện cách tra mục lục sách

3 Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, đề nghị

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi các bài học thuộc lòng

III các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Nêu mục đích, yêu cầu

2 Kiểm tra học TL (10 12em)– - HS bốc thăm (2') đọc bài trả lời câu

hỏi

- HS đọc yêu cầu bài 2

- Mở mục lục sách T8 (đọc)

- HS làm, báo cáo kết quả.

Tuần 8: - Chủ điểm thầy cô

TĐ: Ngời mẹ hiền (trang 63)KC: Ngời mẹ hiền (trang 64)Chính tả tập chép: Ngời mẹ hiền (65)Tập đọc: Bàn tay (66)

LYVC: Từ chỉ hành động (67)…

4 Ghi lại lời mời, đề nghị

- Giáo viên hớng dẫn HS làm - HS đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm

- GV ghi bảng những lời nói hay - HS làm vở

b Để bắt đầu buổi liên hoan văn nghệ, xin mời các bạn cùng hát chung bài: Bốn phơng trời nhé !

- Xin mời bạn Thu Nguyệt hát tặng thầy cô, bài hát Mẹ và Cô

kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (T8) –

I Mục đích yêu cầu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm thuộc lòng

2 Củng cố vốn từ qua trò chơi ô chữ

II Đồ dùng dạy học.

- Phiếu ghi các bài học thuộc lòng

- Bảng phụ bài tập 2

III hoạt động dạy học.

1 Giới thiệu bài:

Nêu mục đích, yêu cầu

2 Kiểm tra thuộc lòng (Số HS còn lại) - HS bốc bài (xem bài 2') trả lời câu

ớc 1: Ghi từ vào ô trống theo hàng

ngang (viết chữ in hoa) mỗi ô trống ghi

1 chữ cái

*VD: Viên màu trắng hoặc đỏ, vàng,

xanh, dùng để viết chữ lên bảng (có 4 chữ cái bắt đầu bằng: p – phấn)

B

ớc 2: Ghi các từ vào các ô trống

*Lời của ô chữ theo hàng ngang

Dòng 1 Phấn Dòng 6 HoaDòng 2 Lịch Dòng 7 TủDòng 3 Quần Dòng 8 XởngDòng 4 Tí hon Dòng 9 ĐenDòng 5 Bút Dòng 10 Ghế

- Tranh của thiếu nhi.

III Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Nêu cách vẽ cái mũ - Phác phần chính mũ (H2a)

- Vẽ các chi tiết cho giống cái mũ

- Sau khi vẽ xong trang trí cái mũ cho đẹp bằng màu sắc tự nhiên (H2C)Hoạt động 3: Thực hành - HS vẽ vở tập vẽ

- Vẽ hình vừa với phần giấy quy

- Hát đúng giai điệu và lời ca, đặc biệt chú ý những chỗ nửa cung trong bài.

- Biết một bài của nớc Anh

- Có ý thức học bộ môn

II chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng

- Bản đồ thế giới, tranh ảnh trẻ em nớc ngoài vui chơi

III Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 số HS hát bài (tuỳ chọn trong

- Hát kết hợp với vỗ tay - Gõ ( hoặc gõ) theo tiết tấu lời ca

- Thay đổi theo nhóm, hoặc theo dãy bàn

- Chia 2 nhóm hát luôn phiên

*Chú ý: Khi hát bài này có thể cho

HS cầm hoa tặng nhau

4 Củng cố – dặn dò: - Cuối giờ em nào thuộc xung phong

hát cho điểm động viên

- Nhận xét tiết học.

- Về nhà tập hát cho thuộc giờ sau kiểm tra

Chính tả

Tiết 18: Kiểm tra tập đọc (đọc hiểu, luyện từ và câu)

(Đề và đáp án Phòng giáo dục ra)

Tập làm văn

(Đề và đáp án Phòng giáo dục ra)

Toán

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết cách tìm số hạng khi biết tổng và số hạng kia

- Bớc đầu làm quen với kí hiệu chữ (ở đây, chữ biểu thị cho một số cha biết)

II đồ dùng dạy học:

- Phóng to hình vẽ lên bảng

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ

- Có tất cả 10 ô vuông 1 số ô vuông

bị che lấp và 4 ô vuông không bị che

bằng tổng trừ đi số hạng kia) lấp Hỏi có mấy ô vuông bị che lấp.

- Số ô vuông bị che lấp là số cha biết

Ta gọi số đó là x

- Lấy x cộng 4 (tức là lất số ô vuông

cha biết (x) cộng với số ô vuông đã biết

(4) tất cả có 10 ô vuông

- Trong phép cộng này x gọi là gì ? - Số hạng cha biết

- Trong phép cộng x + 4 = 10(X là số hạng, 4 là số hạng, 10 là tổng)