giao an tin l 3 tuan 11 -16

- Giáo viên quan sát học sinh thực hành và hướng dẫn thực hành cho học sinh chưa đạt, khích lệ học sinh thực hành tốt.. MỤC TIÊU Sau khi học xong bài này các em có - Học sinh được tìm hi

Trang 1

TUẦN 11

Lớp 3B: Thứ 4 ngày 7 tháng 11 năm 2018 Lớp 3A: Thứ 5 ngày 8 tháng 11 năm 2018

Bài 11 CÁC CÔNG CỤ CỦA WINDOWS (tiếp theo)( Tiết 21 -22)

I MỤC TIÊU

Sau khi học xong bài này các em có

- Củng cố kiến thức và kĩ năng trên máy tính Biết sử dụng các công cụ trong máytính

- Biết thực hành trên máy tính

- Có thái độ nghiêm túc trong giờ học

Hoạt động 1: Biểu tượng computer

- Hướng dẫn học sinh mở máy tính

- Hướng dẫn học sinh gọi tên và điền công dụng

của biểu tượng trong bảng còn thiếu cho đầy đủ và

Hoạt động 3: Máy tính(calculater)

Y/C hs nêu cách khởi động máy tính?

Trang 2

- Gợi ý cho học sinh thực hành:

+ Khám phá chương trình trong computer

+ Giới thiệu sản phẩm với các bạn cùng lớp

- Cùng bạn tự đánh giá

- Quan sát và lắng nghe

TUẦN 12

BÀI 12 WINDOWS EXPLORER (tiết 23 – 24)

I MỤC TIÊU

- Học sinh biết mở chương trình windowns exprorer Biết sử dụng windowsexplorer

- Biết quản lý tập tin

- Em hãy nêu cách khởi động windows

Explorer như thế nào?

- 1HS nêu

- 1 HS nêu

Trang 3

- HD HS thực hành

- Nhận xét đánh giá

* HĐ 2 : Giới thiệu

Y/c HS đọc hiểu bài

- Theo em chương trinh Windows

- Khung hiển thị toàn bộ tài nguyên

- Khung hiển thị thông tin chi tiết

- Large icons: biểu tượng lớn

- Mediium icons: biểu tượng vừa

- Small icons: biểu tượng nhỏ

- List liệt kê dưới dạng danh sách

- Details: dạng danh sách và thông

Trang 4

- Nhận xét đánh giá

* HĐ 5: Trải nghiệm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng

phần mềm Windown Explorer Picturer.

- Giáo viên quan sát học sinh thực hành

và hướng dẫn thực hành cho học sinh

chưa đạt, khích lệ học sinh thực hành

tốt

3 Củng cố - dặn dò

- Y/c hs nhắc lại kiến thức bài học

- Cho HS nêu nội dung bài học,

- Tìm hiểu trước bài mới

- Nhận xét tiết học, tuyên dương, động

viên

tin tệp tin chi tiết

- Tiles: biểu tượng và thông tin

tổng quát về tệp tin

- Content: các nội dung sẽ hiện thị

mỗi mục trong dòng với cácthông tin chi tiết như thời gianchỉnh sữa, kích thước tác giả vàloại tệp tin

- Thực hành sự hướng dẫn của giáo

BÀI 13 THƯ MỤC VÀ TỆP TIN (tiết 25 – 26)

I MỤC TIÊU

Sau khi học xong bài này các em có

- Học sinh được tìm hiểu về khái niệm thư mục và tệp tin Biết sử dụng thư mục vàtệp tin

Trang 5

- Biết tạo thư mục và tệp tin riêng trong ổ dữ liệu Biết sử dụng thư mục và tệp tin

- Kiểm tra máy tính và phần mềm Netop school

Kiểm tra bài cũ

- Giáo viên gọi từng học sinh trả lời các câu hỏi

c) Cả a và b đều sai d) Cả a và b đều đúng

c) Medium Icons 3) Biểu tượng vừa

d) Small Icons 4) Biểu tượng rất lớn

Đáp án: a – 4; b – 1; c – 3; d – 2

- Giáo viên nhận xét

Câu 3 Học sinh lên máy thực hành tìm kiếm dữ

liệu trong computer\Local Disk (C):\Program Files

các tệp tin sau: Windows.exe, excel.exe?

- Nhận xét

2 Bài mới: GTB, Ghi bảng

Hoạt động 1: Khái niệm về tệp tin

Tệp tin là sản phẩm của người sử dụng máy tính

Trang 6

Tên tệp tin bao gồm hai phần: Phần tên và phần

mở rộng, được ngăn cách bởi dấu chấm

- Giáo viên giới thiệu các tệp tin của những

- Ban đầu tên tệp tin chỉ có 8 ký tự và phần mở

rộng có 3 ký tự, hiện nay tên tệp tin có đội dài tuỳ

thuộc vào hệ thống tê tệp tin và hệ điều hành, và

có thể đặt tên tiếng Việt

- Giáo viên hướng dẫn học sinh

Hoạt động 2: Khái niệm về thư mục

- Thư mục là một dạng tệp tin đặc biệt có công

dụng như một ngăn chứa, được dùng trong việc

quản lí và sắp xếp các tệp tin Thư mục có thể

chứa các thư mục con và tệp tin khác

+Phân loại thư mục:

*Thư mục gốc: Là thư mục lớn nhất, chứa tất cả

các thư mục khác

Ví dụ: C:\> là thư mục gốc

*Thư mục cha là thư mục chứa các thư mục khác

Ví dụ: Thư mục Windows là thư mục cha của

thư mục System32

*Thư mục con là thư mục nằm trong thư mục cha

Ví dụ: Thư mục System32 chính là thư mục con

của thư mục Windows

*Thư mục rỗng là thư mục không chứa gì trong

trong nó cả

Hoạt động 3: Khái niệm đường dẫn

Giáo viên hướng dẫn học sinh:

- Đường dẫn chính là địa chỉ chính xác của một

thư mục, một tệp tin tính từ thư mục gốc Đường

dẫn liệt kê các thư mục cha của đối tượng

Ví dụ: Lớp 3A tạo thư mục 3A trong ổ đĩa D, tạo

tiếp thư mục hoanganh trong thư mục 3A, trong

thư mục hoanganh tạo thư mục hinhve, trong thư

mục hinhve lưu tệp tranhve.bmp

- Lắng nghe, quan sát.

- Học sinh thực hành theo mẫu

- 1 HS nêu-Thực hành theo hướng dẫn củagiáo viên

- Học sinh thực hành theohướng dẫn của giáo viên

- 1 HS nêu

- Học sinh quan sát và lắngnghe

Trang 7

- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát đường

dẫn

- Giáo viên giới thiệu dung lượng tệp tin thường

được sử dụng KB (Kylobyte, đọc là “kí-lô-bai”),

Em mở windows explorer cho biết thư mục

Program Files trong đường dẫn C:\ Program Files

có bao nhiêu thư mục con?

- Giáo viên quan sát và hướng dẫn học sinh

Hoạt động 5: Trải nghiệm

Dùng thanh địa chỉ trong windows explorer để ghi

lại đường dẫn của tệp tin Penguin.jpg được để

trong thư mục Pictures, thư mục Sample Picturers

Hoạt động 6: Nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Học sinh có thể tự tạo một thư mục trong ổ D để

lưu trữ dữ liệu của riêng mình, và về nhà giúp bố

mẹ quả lí thư mục một cách gọn gàn và dễ tìm

nhất

- Tệp tin (hoặc thư mục) được lưu trong một vị trí

thì không được tên giống nhau, Tệp tin cha (hoặc

thư mục cha) có thể đặt tên giống tệp tin con (hoặc

thư mục con) Tên tệp tin (hoặc thư mục) có thể

đặt tuỳ ý nhưng không được dùng các ký tự sau

trong tệp tin: \/:?”<>|, tên tệp tin (hoặc thư mục)

không dài quá 255 kí tự

- Thực hành theo mẫu

- Trao đổi với bạn học những gìmình đã làm được và chưa làmđược

Trang 8

TUẦN 14

Lớp 3B: Thứ 4 ngày 28 háng 11 năm 2018 Lớp 3A: Thứ 5 ngày 29 tháng 11 năm 2018

BÀI 14 QUẢN LÍ THƯ MỤC VÀ TỆP TIN ( Tiết 27 - 28)

I MỤC TIÊU

- Em làm quen và thực hành các thao tác với thư mục và tệp tin.Biết tạo, xoá, đổitên, sao chép, di chuyển tệp tin và thư mục

- Biết tạo thư mục học tập riêng cho bản thân

II CHUẨN BỊ

Học tại phòng máy:

- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập gồmbông hoa trả lời câu hỏi với các đáp án: a, b, c, d, Đ, S, đáp án nào đúng thì họcsinh đưa đáp án đó ra

- Học sinh: tập, bút

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn định lớp.

- Kiểm tra phần mềm Netop School

- Giáo viên gọi từng học sinh trả lời các câu hỏi

sau:

Câu 1 Thư mục cha có thể trùng tên với thư mục

con hoặc tệp tin được không?

Đáp án: c

- Nhận xét

Câu 3 Học sinh thực hành tìm đường dẫn C:\

Program Files\Microsoft Office trong ổ đĩa C

Trang 9

1 Tạo thư mục

- Tại vị trí muốn tạo thêm thư mục con

- Nhấp chuột phải xong nhấp chuột trái chọn new

folder trong menu đổ xuống Hoặc nhấp chuột trái

vào lệnh new folder trong windows explorer Gõ

tên thư mục mới và nhấn phím Enter

- Nhận xét

2 Đổi tên tệp tin hay thư mục

- Nhấn chọn vào tên thư mục hay tệp tin muốn đổi

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành:

+ Nhấp chuột phải vào tệp tin, thư mục muốn

di chuyển, nhấp chuột trái vào dòng Cut từ thực

đơn xổ xuống

+ Di chuyển đến thư mục muốn chuyển đến,

nhấp chuột phải, xong nhấp chuột trái vào dòng

Paste từ thực đơn xổ xuống

-Thực hành theo hướng dẫn củagiáo viên

- Học sinh trao đổi với bạnnhững thao tác mình làm được

và chưa làm được

Trang 10

Hoạt động 3: Sao chép tệp tin – Thư mục

Giáo viên hướng dẫn học sinh các thao tác:

+ Nhấp chuột phải vào tệp tin, thư mục muốn

di chuyển, nhấp chuột trái vào dòng Copy từ

thực đơn xổ xuống

+ Di chuyển đến thư mục muốn chuyển đến,

nhấp chuột phải, xong nhấp chuột trái vào dòng

Paste từ thực đơn xổ xuống

- Nhận xét

Hoạt động 4: Xoá tệp tin- Thư mục

- Khi xoá tệp tin hay thư mục, dữ liệu bị xoá sẽ

được di chuyển vào thùng rác Recycle Bin

Muốn xoá tệp tin hay thư mục, em thực hiện các

bước sau:

+ Chọn tệp tin hay thư mục cần xoá

+ Nhấn phím Delete (Del), nhấn nút Yes để

thực hiện

Để phục hồi lại lệnh xoá, em nhấp chuột vào vùng

trống tại nơi vừa xoá dữ liệu, chọn Undo Delete

- 1 HS nêu-Học sinh quan sát

-Thực hành theo hướng dẫn củagiáo viên

- Trao đổi với bạn những thaotác mình làm được và chưa làmđược

Trang 11

- Nhận xét

Hoạt động 5: Tự khám phá

Tại ổ D, em tạo thư mục “bai tap” trong thư mục

“khoi 3”, tạo các thư mục “bai 1”, “bai 2”, “bai 3”,

“bai 4”, “bai 5”, “bai 6”, “bai 7”, “bai 8”

- Đổi tên các thư mục “bai 1”, “bai 2”, “bai

3”, “bai 4”, “bai 5”, “bai 6”, “bai 7”, “bai 8”

thành mục “mon hoc 1”, “mon hoc 2”, “mon

hoc 3”, “mon hoc 4”, “mon hoc 5”, “mon

hoc 6”, “mon hoc 7”, “mon hoc 8”

- Nhận xét

Hoạt động 5: Trải nghiệm

Tại ổ D, Tạo thư mục “di hoc”, trong thư mục “di

hoc”

tạo các thư mục con lần lượt là: “sach vo”, “dung

cu hoc tap”

- Tại thư mục “sach vo” tạo các thư mục con lần

lượt là: “sach”, “vo”

- Tại thư mục “sach” tạo các thư mục con lần lượt

là: “sach toan”, “sach Tieng Viet”

- Tiến hành sao chép hai thư mục con lần lượt là:

“sach toan”, “sach Tieng Viet” sang thư mục “vo”

và đổi tên là “vo toan”, “vo Tieng Viet”

- 1 HS nêu

- Tự thực hành và trao đổi kếtquả với bạn cùng lớp

- 1 HS nêu

- Thực hành theo nhóm

- Trong quá trình thực hành,học sinh quan sát và rút ra kinhnghiệm và bài học

- Cùng bạn tự đánh giá

Trang 12

BÀI 15 RECYCLE BIN “THÙNG RÁC” CỦA MÁY TÍNH (tiết 29 -30)

I MỤC TIÊU

- Em làm quen và sử dụng công cụ thùng rác của máy tính (Recycle Bin) Biết khôiphục dữ liệu trên đĩa cứng đã lỡ xoá

- Biết sử dụng thành thạo thùng rác của máy tính

- Gọi từng học sinh trả lời các câu hỏi sau:

Câu 1 Di chuyển thư mục và tệp tin Em dùng

lệnh Cut và Paste, đúng hay sai?

Hoạt động 1: Giới thiệu Recycle Bin

- Giới thiệu biểu tượng thùng rác trên màn

hình desktop

- Ổn định

Trang 13

- Đây là công cụ giúp người dùng lấy lại các dữ

liệu đã xoá

- Nhận xét

Hoạt động 2: Sử dụng thùng rác Recycle Bin

- Giới thiệu về thùng rác của máy tính

1 Làm sạch thùng rác

- Em xoá dữ liệu càng nhiều thì thùng rác

càng đầy Do đó, sau một thời gian em cần

làm sạch thùng rác để lấy lại dung lượng

trống

Các bước thực hiện:

+Em nhấp chuột phải lên biểu tượng

thùng rác rồi chọn Empty Recycle Bin

- Nhận xét

2 Lấy lại file, folder từ thùng rác

- Giáo viên hướng dẫn thực hành:

+ Em mở thùng rác, chọn tìm dữ liệu cần lấy

lại, rồi chọn Restore, hoặc chọn Cut rồi thực

hiện Paste vào ổ đĩa, thư mục cần chọn

- Nhận xét

3 Thiết lập thùng rác cho từng ổ đĩa

- Hướng dẫn thực hành:

+Em nhấn chuột phải lên thùng rác rồi chọn

Properties Ở cửa sổ Recycle Bin Properties,

chọn tên ổ đĩa rồi tích chọn Don’t move files

to the Recycle Bin Remove files

- Tự thực hành

Trang 14

immediately when deleted (các file sẽ được

gỡ bỏ ngay sau khi em ra lệnh xoá), nhấn nút

OK

- Nhận xét

Hoạt động 3: Tự khám phá

Giáo viên hướng dẫn học sinh các thao tác:

- Em có thể làm mất hoặc hiển thị các biểu tượng

Recycle Bin trên màn hình Desktop bằng các

thao tác sau: Nhấp chuột phải trên biểu tượng

thùng rác, chọn Personalize, chọn lệnh Change

Desktop Incon (thay đổi các biểu tượng trên

Desktop), bỏ dấu chọn tại mục Recycle Bin và

nhấp chuột vào nút OK

- Em có thể làm mất hoặc hiển thị dòng lệnh

Recycle Bin trong cửa sổ Windows Explore bằng

các thao tác sai: Mở cửa sổ Windows Explore,

nhấp chuột phải lên vùng màu trắng của khung

Navigation pane, chọn lệnh Show all folders

-Nhận xét

Hoạt động 4: Học sinh tự nhận xét

- Về nhà hãy thực hành xoá và lấy lại dữ liệu Nếu

em nhấn dữ phím Shift trong khi xoá dữ liệu thì dữ

liệu bị xoá không nằm trong thùng rác Dữ liệu

nằm trên ổ đĩa mềm, đĩa CD, đĩa USB bị xoá sẽ

- Tự thực hành và trao đổi kếtquả với bạn cùng lớp

- 1 HS nêu

- Trao đổi với bạn những thaotác mình làm được và chưa làmđược

- Học sinh cùng bạn tự đánhgiá

Trang 15

không nằm trên thùng rác, muốn dữ liệu nằm trong

thùng rác thì em thực hiện thao tác di chuyển dữ

liệu

TUẦN 16

HĐ1.Bài kiểm tra gợi ý

Y/C HS nêu câu hỏi

1 Máy tính gồm những bộ phận nào?

- Nhận xét

2 Những thiết bị nào dưới đây dùng để luu trữ

thông tin trên máy tính?

- Nhận xét

3 Để tay đúng cách trên bàn phím hai ngón tay trỏ

cảu em sẽ đặt trên hai phím nào?

-Nhận xét

4 Trong các biểu tượng dưới đây biểu tượng nào

là biểu tượng của thư mục?

- Đáp án D Màn hình, CPU,bàn phím, chuột máy tính

- 1 HS nêu-1 HS trả lời

- Đáp án C Đĩa cứng, đĩa CD

- Đáp án A F,J

- Đáp án B

- 1 HS nêu

Trang 16

thư mục đặt tên là học sinh

b Trong thư mục HS tạo hai thư mục giải trí và

e Đổi tên thư mục hoc sinh (Desktop\ hoc sinh)

thành tên thật của học sinh

- Nhận xét

Củng cố - dặn dò:

- Về nhà hãy thực hành các bước tạo file dữ liệu,

lưu trữ, sao chép, di chuyển… để củng cố bài học

TUẦN 17

Bài 17 BÀI TẬP THỰC HÀNH (Tiết 33-34)

Bài mới:Bài kiểm tra gợi ý

1 Khởi động Windows Explorer, trong thư mục

Desktop tạo một thư mục đặt tên là hoc sinh

2 Trong thư mục hoc sinh tạo hai thư mục: giai tri

và hoc tap

3 Trong thư mục giai tri tạo hai thư mục: xem

phim và nghe nhac

- Ổn định

- Quan sát và thực hành theonhóm

- Folder giải trí và học tập

- Folder xem phim va nghenhac

Trang 17

4 Trong thư mục hoc tap tạo hai thư mục: toan và

tieng viet

5 Khởi động Notepad, tạo tệp tin văn bản có tên

bai tho.txt sau đó lưu vào thư mục Desktop\ hoc

sinh với nội dung như sau:

Ca dao tục ngữ Việt Nam

Muon biet phai noiMuon goi phai hoc

Tien hoc leHau hoc van

6 Copy tệp tin bai tho.txt (Desktop\ hoc sinh\ bai

tho.txt) sang thư mục Desktop\ hoc sinh\hoc tap\

tieng viet\

7 Tìm trên ổ đĩa C:\Windows\System 32 tệp tin

tên là calc.exe Copy tệp tin calc.exe sang thư mục

toan (Desktop\ hoc sinh\hoc tap\toan\)

8 Đổi tên tệp tin calc.exe thành tinh toan.exe, đổi

tên bai tho.txt thành mua thu cua em.txt

9 Vào thư mục Music và thực hiện sao chép 3 tệp

tin nhạc vào thư mục Desktop\ hoc sinh\giai tri\

nghe nhac\

10 Đổi tên thư mục hoc sinh (Desktop\ hoc sinh)

thành tên thật của học sinh

Củng cố - dặn dò

- Về nhà hãy thực hành các bước tạo file dữ liệu,

lưu trữ, sao chép, di chuyển… để củng cố bài học

- Folder toán và tiếng việt

- Sử dụng Notepad Save(Desktop\ hoc sinh\ baitho.txt)

- Thực hành gõ bài thơ

- Sử dụng lệnh Coppy chuyểnsang tiếng việt

TUẦN 18

BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I

I Lý Thuyết (4 điểm)

Em hãy khoanh tròn vào đáp án đúng nhất cho mỗi câu hỏi dưới đây:

Câu 1.(M1) (0,5điểm) Dùng Windows Media Player để:

A Xem phim B Xem hình C Nghe nhạc D Cả ba đáp án trên

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	364,29 KB