Mỹ Thuật 3

- Bài vẽ của học sinh năm trước Học sinh: - Chai chuẩn bị.. - Học sinh biất cách vẽ và vẽ được chân dung người thân hoặc bạn bè.. 2.1.Tìm hiểu về tranh chân dung - Giới thiệu một số tran

Ngày soạn: 5/10/07

Ngày dạy: Thứ sáu,12/10/07

BÀI 7 VẼ THEO MẪU VẼ CÁI CHAI

I/MỤC TIÊU

- Tạo cho học sinh thói quen quan sát, nhận xét về hình dáng các loại đồ vật xung quanh

- Biết cách vẽ và vẽ được cái chai gần giống mẫu

II/CHUẨN BỊ

Giáo viên:

- Hình minh họa cách vẽ

- Một số loại chai có hình dáng và màu sắc khác nhau

- Bài vẽ của học sinh năm trước

Học sinh:

- Chai chuẩn bị

- Giấy vẽ , màu vẽ

III/HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’

1’

4’

4’

1.Kiểm tra

- Kiểm tra đồ dùng học tập

2.Bài mới

- Giới thiệu bài: Giới thiệu chai và công dụng của nó

2.1.Quan sát - nhận xét

- Giới thiệu một số loại chai khac nhau

Gợi ý:

- Chai gồm mấy phần?

- Chai thường được làm bằng chất liệu gì?

2.2.Cách vẽ

- Chọn mẫu

- Bố cục hình ảnh vào phần giấy cho hợp lí

- Các bước:

* Hướng dẫn trên hình minh họa

- Chuẩn bị đồ dùng

- Theo dõi

- Quan sát

- Trả lời:

+ Các phần chính của chai: miệng, cổ, thân, đáy chai + Chai thường làm bằng thủy tinh, gốm, sứ,

+ Chai thường có màu trắng, xanh, nâu,…

- Theo dõi

2’

1’

+ Vẽ khung hình chung của chai

+ Chia tỉ lệ các phần, vẽ phác bằng nét thẳng mờ

+ Quan sát mẫu để chỉnh sửa cho gần với mẫu

2.3.Thực hành

- Bày mẫu thuận tiện cho học sinh quan sát

- Yêu cầu nhìn mẫu và vẽ

- Theo dõi học sinh làm bài

2.4.Nhận xét - đánh giá (2.1) Gợi ý nhận xét một số bài : + Bố cục; hợp lí, cân đối với phần giấy

+ Hình ảnh: gần giống mẫu

+ Màu sắc: thể hiện đậm, nhạt

- Yêu cầu học sinh tìm ra bài mình thích

- Khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp

2.5.Dặn dò

- Quan sát một số loại chai

- Quan sát khuôn mặt người thân hoặc bạn bè

- Thực hành

+Nhìn mẫu và vẽ theo mẫu

+ Ve màu theo ý thích hoặc theo mẫu

- Nhận xét bài vẽ:

+Hình dáng , màu sắc + Tìm ra bài thích nhất

- Theo dõi

Ngày soạn: 12/10/07

Ngày dạy: Thứ sáu,19/10/07

BÀI 8 VẼ CHÂN DUNG

I/MỤC TIÊU

- Học sinh tập quan sát về đặc điểm khuôn mặt người

- Học sinh biất cách vẽ và vẽ được chân dung người thân hoặc bạn bè

- Biết yêu quý người thân và bạn bè

II/CHUẨN BỊ

Giáo viên;

- Một số tranh, ảnh chân dung ở các lứa tuổi

- Baì vẽ của học sinh năm trước

Học sinh:

- Giấy A4

- Màu vẽ

III/HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1’

1’

4’

4’

20’

1.Kiểm tra

- Kiểm tra đồ dùng học tập

- Kiểm tra những học sinh có bài vẽ chưa hoàn thành

2.Bài mới

- Giới thiệu bài: nêu sự khác biệt giữa các khuôn mặt người

2.1.Tìm hiểu về tranh chân dung

- Giới thiệu một số tranh chân dung của họa sĩ và của thiếu nhi

Gợi ý:

- Các bức tranh chân dung vẽ khuôn mặt hay vẽ toàn thân?

- Tranh chân dung vẽ những gì?

- Ngoài vẽ khuôn mặt ra tranh chân dung còn vẽ thêm những gì?

- Nét mặt trong tranh vẽ như thế nào?

2.2.Cách vẽ chân dung

- Giới thiệu cách vẽ

- Vẽ minh họa trên bảng

Gợi ý:

- Nhớ lại ngời thân hoặc bạn bè, nhớ lại khuôm mặt của họ

- Chọn bố cục vào tranh giấy sao cho hợp lí

- Vẽ khuôn mặt chính diện hoặc nghiêng

- Vẽ hình khuôn mặt trước vẽ mái tóc, cổ, vai sau

- Vẽ chi tết: mắt, mũi, miệng, tai,…

2.3.Thực hành

- Chuẩn bị đồ dùng

- Theo dõi

- Quan sát

- Tranh chândung thường vẽ khuôn mặt người là chủ yếu, thể hiện đặc điểm riêng của người được vẽ

- Ngoài ra còn có thể vẽ thêm cổ, vai, ngực,

- Nét mặt trong tranh có thể vẽ già, trẻ, vui, hớm hở,

- Theo dõi

- Thục hành vẽ chân dung bạn

1’

- Yêu cầu học sinh vẽ khup6n mặt người thân hoặc bạn bè

- Vẽ khuôn mặt hoặc bán thân,…vẽ theo khổ giấy ngang hay dọc

- Theo dõi giúp đỡ những học sinh còn lúng túng

2.4.Nhận xét - đánh giá (4.1)

- Chọn một số bài đẹp để gợi ý học sinh nhận xét

+ Bố cục : Hợp lí, vừa khổ giấy

+ Đặc điểm: Thể hiện được đặc điểm riêng của khuôn mặt

+ Vẽ màu theo ý thích

- Yêu cầu học sinh chọn ra một số bài mình thích

- Khen gợi những học sinh có bài vẽ đẹp

2.5.Dặn dò

- Quan tâm đến người thân và bạn bè

hoăc nngười thân

- Nhận xét:

+ Bố cục : Hợp lí, vừa khổ giấy + Đặc điểm: Thể hiện được đặc điểm riêng của khuôn mặt

+ Vẽ màu theo ý thích

- Tìm ra bài mình thích nhất

- Quan sát khuôn mặt ngừời

Ngày soạn: 19/10/07

Ngày dạy: Thứ sáu,26/10/07

BÀI 9 VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

I/MỤC TIÊU

- Học sinh biết hơn về cách sử dụng màu

- Học sinh vẽ được màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng

- Yêu thích vẽ màu

II/CHUẨN BỊ

Giáo viên:

- Sưu tầm tranh thiếu nhi về đề tài lễ hội

- Tranh vẽ của học sinh năm trước

Học sinh:

- Giấy vẽ, màu vẽ

III/HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’

1’

4’

1.Kiểm tra

- Kiểm tra đồ dùng học tập

2.Bài mới

- Giới thiệu bài: yêu cầu học sinh kể tên vài lễ hội mà em biết

2.1.Quan sát - nhận xét

- Giới thiệu tranh, ảnh về lễ hội

- Giới thiệu tranh múa rồng của bạn Quang Trung

Gợi ý:

- Cảnh múa rồng diễn ra ban ngày hay ban đêm?

- Cảnh vật ban ngày và ban đêm khác nhau như thế nào?

Tóm tắt:

- Chuẩn bị đồ dùng

- Theo dõi

- Quan sát

- Trả lời:

+ Ban ngày: cảnh vật tươi sáng, rõ ràng,

+ ban đêm dưới ánh đèn

20’

4’

1’

2.2 cách vẽ màu gợi ý:

- Tìm màu vẽ cho hình cây, con rồng, người,

- Tìm màu nền

- Các màu đặt cạnh nhau cần hài hòa, tạo vẻ đẹp của toàn bức tranh

- Vẽ màu cần có đậm có nhạt

2.3.Thực hành

- Yêu cầu học sinh vẽ màu vào hình có sẵn

- Theo dõi giúp đỡ nhựng học sinh còn lúng túng

2.4.Nhận xét - đánh giá (3)

- Hướng dẫn học sinh nhận xét bài vẽ:

+ Cách sử dụng màu: làm nổi bật không khí lễ hội

+ Cách vẽ màu: vẽ gọn màu trong mảng

- Khen ngợi những học sinh có bài vẽ màu tươi sáng , thể hiện không nkhi1 lễ hội

- Nhận xét chung

2.5.Dặn dò

- Thường xuyên quan sát cảnh vật và màu sắc xung quanh

thường lung linh huyền ảo

- Theo dõi

- Thực hành

- Nhận xét:

+ Cách sử dụng màu: làm nổi bật không khí lễ hội + Cách vẽ màu: vẽ gọn màu trong mảng

- Khen ngợi những học sinh có bài vẽ màu tươi sáng , thể hiện không nkhi1 lễ hội

- Theo dõi

Ngày soạn: 26/10/07

Ngày dạy: Thứ sáu,2/11/07

BÀI 10 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH TĨNH VẬT

(Một số tranh tĩnh vật của họa sĩ Đường Ngọc Cảnh)

I/MỤC TIÊU

-Học sinh làm quen với tranh tĩnh vật

- Hiểu biết thêm về tranh tĩnh vật và cách sắp xếp hình ảnh trong tranh, cách vẽ màu

- Cảm thụ vẻ đẹp của tranh tĩnh vật

II/CHUẨN BỊ

Giáo viên:

- Sưu tầm tranh tĩnh vật của hoịa sĩ Đường Ngọc Cảnh

- Tranh tĩnh vật cảu học sinh năm trước

Học sinh:

- Sưu tầm tranh tĩnh vật của họa sĩ, của rhiếu nhi

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’

1’

25’

1.Kiểm tra

- Kiểm tra tranh sưu tầm

2.Bài mới

- Giới thiệu bài: Giới thiệu một số tranh tĩnh vật khác nhau

2.1.Xem tranh

- Chia nhóm

Câu hỏi thảo luận:

- Tác giả bức tranh là ai?

- Tranh vẽ những loại hoa, quả gì?

- Hình dáng của các loại hoa , quả đó như thế nào?

- Màu sắc hoa, quả ra sao?

- Những hình ảnh chính của tranh đặt ở

- Chuẩn bị tranh sưu tầm

- Theo dõi

- Chia 4 nhóm

+ Họa sĩ Đường Ngọc Cảnh

+ Trong tranh vẽ quả sầu riêng, quả măng cụt, quả thơm, chuối,…

+ Mỗi quả có hình dáng

2’

1’

vị trí nào?

- Tỉ lệ của hình chính so với hình phụ ra sao?

- Yêu cầu các nhóm trình bày

*Tóm tắt: Họa sĩ Đường Ngọc Cảnh có những năm tham gia giảng dạy tại trường đại hcọ Mĩ Thuật công nghiệp Oâng rất thành công trong đề tài tranh tĩnh vật, ông đã có những tác phẩm đoạt giải trong nước và quốc tế

2.3.Nhận xét

- Khen ngợi những học sinh tích cực tham gia xây dựng bài

- Nhận xét chung tiết học

2.4.Dặn dò

- Sưu tầm tranh tĩnh vật và tập nhận xét

-Quan sát lá cây

khác nhau , tạo vẻ đẹp riêng

+ Màu sắc trong tranh tươi sáng , hài hòa như thể hiện được mùi vị của từng loại trái cây

- Học sinh có thể tự phát biểu cảm nhận riêng về bức tranh

-Theo dõi

- Theo dõi