Kiến thức: - Trẻ biết tên lớp, các góc chơi trong lớp và đồ dùng, đồ chơi của lớp.. - Ai muốn tìm hiểu thêm về lớp học và cùng nhau tạo nên những album ảnh thật đẹp cho lớp chúng mình t
Trang 1MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ NHÁNH
“Lớp học 4A2 của bé”
Thực hiện từ ngày 12 đến 16/09/2017
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên lớp, các góc chơi trong lớp và đồ dùng, đồ chơi của lớp
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm riêng của cô giáo và các bạn trong lớp
- Trẻ biết hoạt động của cô và trẻ ở lớp trong một ngày
- Trẻ biết được một số quy định của lớp học
- Trẻ ôn đếm trong phạm vi 2
- Trẻ biết sử dụng, phối hợp các kỹ năng tạo hình tô màu để tô màu dây cờ
- Trẻ nhớ tên câu chuyện, tên tác giả, nhớ được các nhân vật và hiểu nội dung câuchuyện: Thỏ trắng đi học
- Trẻ thuộc và đọc được một số bài hát về trường mầm non như: Nghe lời cô giáo,bập bênh, em luôn nhẹ nhàng
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, thảo luận, nhận xét, ghi nhớ
- Rèn luyện kỹ năng tạo hình như: tô màu đều, mịn, không bị lem, chọn và phốimàu sắc hài hòa, đẹp
- Biết hợp tác cùng bạn trong các hoạt động
- Luyện kỹ năng đếm trên đối tượng trong phạm vi 2
- Trẻ thể hiện cảm xúc yêu trường, yêu lớp qua các bài hát, bài thơ, câu chuyện
Trang 2TRÒ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐỀ “Lớp học 4A2 của bé”
- Cho trẻ xem video về lớp học và hỏi trẻ:
+ Các con vừa xem video gì?
+ Trong nói đến lớp học nào? Có những ai?
+ Các con học lớp nào? Ai là người dạy các con?
+ Lớp cúng ta có những bạn nào? Con thích chơi cùng bạn nào nhất?
=> Lớp 4A2 của chúng mình có cô Trang và cô Hải dạy các con, hàng ngày các các con được các cô chăm sóc từng bữa ăn, giấc ngủ ngủ, dạy chữ, dạy số… cho các con Các bạn trong lớp thì luôn yêu thương, chơi vui vẻ cùng nhau Các con nhớ nghe lời cô giáo và thân thiện với bạn bè để lớp chúng ta là một lớp học vui vẻ nhé!
THỂ DỤC SÁNG:
Tập với bài “TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM NON”
I Yêu cầu:
- Trẻ được hít thở không khí trong lành của buổi sáng và tập đều, đẹp các đồng tác
- Phát triển cơ quan hô hấp, các cơ quan vận động cho trẻ
- Giáo dục trẻ tính nhanh nhẹn, tính kỷ luật, ý nghĩa và thói quen tập thể dục sáng cho trẻ
II Chuẩn bi: - Sân tập rộng, sạch sẽ Băng đài, trống, bông xù.
- Quần áo của trẻ gọn gàng
- Tập với bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non”
+ Câu “Ai hỏi cháu thật hay”
+ Câu “Cô là mẹ mầm non”
+ Câu “Ai hỏi cháu sạch ghê”
+ Câu “Khi về nhà mầm non”
+ Nhạc: Bật tách chân
3 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng
Trang 3- Trẻ biết vào vai
cô giáo dạy, chăm sóc học sinh
- Trẻ biết đóng vai đầu bếp chế biến các món ăn
- Trẻ biết làm người bán hàng ở siêu thị, biết chào khách, mời mua hàng
- Bảng, phấn, thước
- Bộ đồ chơi nấu ăn
- Các loại đồ dùng học tập:
bút, cặp, bảng
Hoạt động 1: Thỏa thuận và bàn bạc trước khi hoạt động( 3-5p).
- Cô và trẻ hát “Lớp chúng mình rất vui” Hỏi trẻ:
+ Chúng mình vừa hát bài hát gì các con?
+ Bài hát nói về điều gì?
+ Các con học lớp nào?
- Hôm nay ở góc phân vai chúng mình
sẽ cùng đóng vai các bác sỹ khám bệnh, kê đơn, bốc thuốc cho bệnh nhân nhé!
- Hôm nay ở góc xây dựng chúng ta sẽ lắp ghép đồ chơi
- Ai muốn tìm hiểu thêm về lớp học và cùng nhau tạo nên những album ảnh thật đẹp cho lớp chúng mình thì đến chơi ở góc học tập - sách nhé
- Chúng mình còn phân biệt được chữ cái o, ô, ơ trong từ ở góc học tập đấy
- Góc thiên nhiên các con hãy chăm sóccác cây cảnh của trường nhé
- Góc nghệ thuật các họa sỹ tý hon sẽ làm đồ chơi từ nguyên vật liệu thật là đẹp Các ca sỹ nhí của chúng mình sẽ biểu diễn những bài hát thật hay về lớp học nhé!
- Cô cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
Hoạt động 2: Quá trình hoạt động ( 25-30p)
- Cô đến từng nhóm chơi, cô gợi ý bao quát trẻ chơi
- Bộ đồ chơi lắp ghép
so sánh sự bằng nhau giữa 2 nhóm
- Trẻ biết cách chơiđôminô
- Trẻ biết nghe và đoán ra âm thanh của vật
- Trẻ biết xem
- Các đồ dùng,
đồ chơi trường mầm non
- Đominô
- Những đồ
Trang 4âm thanh của
dung, đồ chơi trong lớp phát
ra được âm thanh
VD: + Góc xây dựng (các con sẽ xếp
đồ chơi gì? Lớp học có những phòng nào? có những đồ chơi/ đồ dùng gì? Các con sẽ dùng gì để lắp ghép được
đồ chơi đó?
+ Ở góc bán hàng (các con vào vai người bán hàng phải như thế nào? Người mua hàng thì làm những việc gì?)
+ Ở góc nghệ thuật (các con sẽ sử dụng những nguyên vật liệu gì để làm
đồ chơi?)+ Ở góc học tập (từ này chứa chữ cái gì?)…
- Cô tạo tình huống xảy ra trong khi chơi (cô gợi ý cho trẻ liên kết các nhómchơi với nhau)
VD: Các bác xây dựng làm việc có mệtlắm không? Các bác xây dựng xong thì hãy đến góc nấu ăn Ở đấy các đầu bếp
đẫ chuẩn bị những món ăn bổ dưỡng cho các bác…
Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động ( 7p)
5 Cô đến từng góc chơi gợi ý cho trẻ nhận xét góc chơi của mình của bạn
- Sau đó cô đến từng góc nhận xét cáchchơi, vai chơi, sản phẩm chơi của các góc
- Cho trẻ đến tham quan góc chơi tốt vànghe các thành viên của góc chơi đó giới thiệu về sản phẩm của mình
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu
để làm tranh cùng
cô giáo
- Trẻ biết nặn đồ chơi
- Tranh, bút màu
- Giấy A4, màusáp
- Các nguyên vật liệu: hộp sữa, bitit, lá khô
- Đất nặn, bảng, giấy màu, hồ dán
- Trẻ biết chơi với cát nước
- Bộ dụng cụ chăm sóc cây
- Bộ đồ chơi cát nước
Thứ 2 ngày 12 tháng 09 năm 2017
Trang 5- Trẻ biết cầm bút bằng tay phải.
- Trẻ biết phối hợp các kĩ năng tô màu đã được học để tô màu dây cờ
2 Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng cầm bút, tô màu.
- Luyện kỹ năng tô màu cho trẻ: tô màu đều, mịn đẹp, không lem ra ngoài…
- Rèn kỹ năng lựa chọn và phối hợp màu sắc để tạo nên sản phẩm đẹp
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, tập trung, ghi nhớ
- Giá trưng bày sản phẩm
- Vở tạo hình, bút màu cho trẻ
- Bàn ghế phù hợp với trẻ
III TIẾN TRÌNH HO T ẠT ĐỘNG ĐỘNG.NG
1 Ổn định (1- 2p)
- Cho trẻ xem video dây cờ và hỏi trẻ:
+ Các con vừa được xem gì?
+ Trong video có gì? Những dây cờ trông như
thế nào?
=> Hôm nay, cô và các con sẽ cùng nhau tô màu
những bức tranh dây cờ thật đẹp nhé!
2 Nội dung: ( 26 - 28p)
2.1 Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại (4 – 5p)
* Quan sát tranh mẫu:
Trang 6+ Trong tranh có gì? Những lá cờ có dạng hình
gì?
+ Những lá cờ có màu gì?
+ Các con thử đoán xem, để có được bức tranh
dây cờ đẹp và nhiều màu sắc thế này cô đã sử dụng kỹ
năng tạo hình gì?
+ Nền của tranh được tô bằng màu gì?
2.2 Hoạt động 2: Cô làm mẫu (4 – 5p)
Cô hướng dẫn trẻ: Cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3
ngón tay Cô lần lượt lựa chọn bút màu vàng để tôcác
lá cờ (mỗi lá một màu) Cầm bút di màu từ trái qua
phải, từ trên xuống dưới, di màu cho thật đều, không
để lem ra ngoài…
* Trẻ nêu ý định
- Con sẽ tô như thế nào?
- Con sẽ chọn những màu gì để tô lá cờ?
- Con có muốn làm thêm gì nữa không?
2.2 Hoạt động 2: Trẻ thực hiện (14 – 15p)
- Cô cho trẻ thực hiện trên nền nhạc
- Cô bao quát, giúp đỡ những trẻ yếu và gợi ý để trẻ
- Cô nhận xét chung các sản phẩm Khuyến khích,
động viên trẻ yếu, khen ngợi trẻ khá
3 Kết thúc: (1p)
- Cho trẻ hát và vận động bài “Lớp chúng mình rất
vui”
- Có dây cờ ạ Lá cờ dạng hình tam giác ạ!
- Trẻ thực hiện trên nền nhạc
- Trẻ trưng bày sản phẩm
- Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát và vận động
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1 Hoạt động có mục đích: Quan sát bầu trơi
- Cô dẫn trẻ ra sân, hướng trẻ quan sát bầu trời và gợi hỏi trẻ:
Trang 7+ Con có nhận xét gì về bầu trời hôm nay?
+ Bầu trời ncos màu gì? Có nhiều mây không? Mây màu gì? Có nắng không?
+ Trời nắng như thế này chúng mình phải làm gì?
+ Ai muốn hỏi cô điều gì về bầu trời nữa không?
- Giáo dục trẻ sáng phải khoác áo dài tay, đeo khẩu trang khi ra đườn khi trời nắng nóng và luôn mang áo mưa đề phòng mưa
2.Trò chơi vận động: Tìm bạn thân
3 Chơi theo ý thích: Cho trẻ chơi tự do với đồ dùng đồ chơi.
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Lớp học, Siêu thị đồ dùng học tập, bác cấp dướng
- Góc xây dựng, lắp ghép: xây dựng, lắp ghép “Lớp 4A2 của bé”.
- Góc học tập - sách: So sánh sự bằng nhau giữa số lượng của 2 nhóm đồ chơi;
chơi đôminô; Xem sách về lớp học và các bạn
- Góc nghệ thuật: Vẽ đồ dùng đồ chơi.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh của lớp.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. Hoạt động chính: Làm bài tập trong vở bé học toán
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn và phát vở toán cho trẻ
- Hướng dẫn trẻ thực hiện bài tập có trong vở toán
- Khi trẻ thực hiện, cô chú ý bao quát để hướng dẫn trẻ
- Kết thúc: cô nhận xét và tuyên dương trẻ kịp thời
II Chơi tự chọn: Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc
III Vệ sinh - trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Thứ 3 ngày 13 tháng 09 năm 2017
ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG
- Trò chuyện với trẻ về đặc điểm, sở thích của cô giáo lớp 5 tuổi A2
Trang 8- Trẻ biết tên lớp, các góc chơi trong lớp và đồ dùng, đồ chơi của lớp.
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm riêng của cô giáo và các bạn trong lớp
- Trẻ biết một số hoạt động nổi bật của cô và trẻ ở lớp trong ngày
- Trẻ hiểu cách chơi, luật chơi của một số trò chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, tập trung chú ý ghi nhớ có chủ định
- Phát triển ngôn ngữ, trả lời trọn câu ,đúng ý
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo và quan tâm đến các bạn trong lớp
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn các đồ chơi trong lớp học
II CHUẨN BỊ
- Slide lớp 4A2:
+ Slide 1: Lớp 4 tuổi A2
+ Slide 2: 2 cô giáo lớp 4 tuổi A2
+ Slide 3: các bạn trai, các bạn gái lớp 5 tuổi
III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG.T ĐỘNG.NG
- Hôm nay cô cháu mình sẽ tìm hiểu kỹ hơn về lớp
học 4 tuổi A2 thân yêu của chúng mình nhé!
Trang 9- H1: Tranh về lớp học4 tuổi A2.
+ Có những đồ chơi, đồ dùng nào ở góc này?
+ Các con được chơi trò gì ở góc này?
- H4: Các bạn trong lớp
+ Cô có hình ảnh gì đây? Lớp mình có nhiều
bạn không?
+ Cô cho 4 – 5 trẻ lên tự giới thiệu về tên và
đặc điểm của bản thân trẻ (2 bạn trai, 2 bạn gái lên
giới thiệu)
- Giáo dục: Lớp học 4 tuổi A2 của chúng ta rất đẹp
và nhiều đồ dùng đồ chơi Các con phải luôn giữ gìn
các góc thật đẹp và giữ gìn đồ chơi không hư hỏng
Ở trong lớp còn có cô giáo và nhiều bạn bè, các con
phải yêu thương và quan tâm đến cô và các bạn nhé!
2.2 Hoạt động 2 : Trò chơi luyện tập (5 – 7p)
- TC1 “Ai chọn đúng”:
+ Cách chơi: cô có slide các hình ảnh cô giáo
và các bạn Bạn nào nhanh tay nhanh mắt lên chọn
đúng hình ảnh của lớp 4 tuổi A2
+ Luật chơi: bạn nào trả lời đúng sẽ được
thưởng một tràng pháo tay
- TC2 “Xếp đồ chơi đúng nhóm”:
+ Cách chơi: cô có các đồ chơi ở trong lớp
Nhiệm vụ của từng bạn là nhặt được đồ chơi nào thì
phải sắp xếp lại các đồ chơi về đúng góc chơi đó
+ Luật chơi: bạn nào chưa đúng sẽ phải nhảy lò
- Trẻ tự lên giới thiệu
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe cách chơi, luật chơi
- Trẻ chơi hứng thú
- Trẻ hát vui vẻ
Trang 10HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1 Hoạt động có mục đích: Vẽ đồ dùng, đồ chơi trong lớp học của bé.
- Cô cho trẻ ra sân, đứng quanh cô và hỏi trẻ:
+ Các con được học trường gì? Lớp nào?
+ Các con thấy lớp học của chúng mình như thế nào?
- Hôm nay cô cháu mình sẽ vẽ về một số đồ dùng, đồ chơi lớp 4 tuổi A2 nhé!
- Cô vẽ mẫu cho trẻ xem
- Chia trẻ thành các nhóm cùng vẽ về lớp 4 tuổi A2
=> Giáo dục trẻ: Biết yêu quý, giữ gìn và bảo vệ đồ dùng, đồ chơi lớp học
2 Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ
3 Chơi theo ý thích: Cho trẻ chơi tự do với đồ dùng đồ chơi
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Lớp học, Siêu thị đồ dùng học tập, bác cấp dướng
- Góc xây dựng, lắp ghép: xây dựng, lắp ghép “Lớp 4A2 của bé”.
- Góc học tập - sách: So sánh sự bằng nhau giữa số lượng của 2 nhóm đồ chơi;
chơi đôminô; Xem sách về lớp học và các bạn
- Góc nghệ thuật: Vẽ đồ dùng đồ chơi.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh của lớp.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I Hoạt động chính: Làm quen câu chuyện “Thỏ trắng đi học”
- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện “Thỏ trắng đi học”
+ Cô vừa kể câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Cô kể diễn cảm kết hợp tranh minh họa câu chuyện cho trẻ nghe
=> GD trẻ yêu thích đến trường
II Chơi tự chọn: Cho trẻ chơi ở các góc chơi
III.Vệ sinh - trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Thứ 4 ngày 14 tháng 09 năm 2017
ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG
- Trò chuyện với trẻ về đặc điểm, tính cách, sở thích của các bạn trong lớp
- Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc
- Cho trẻ ra sân tập thể dục với bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”
Trang 11HOẠT ĐỘNG HỌC
PTNN: Truyện “Thỏ trắng đi học” (T1)
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật và tính cách của nhân vật trong truyện
- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện: Thỏ trắng mới đi học còn rụt rè, nhút nhát nhờ sự động viên của các bạn và cô giáo thỏ trắng đã vui vẻ đi học và cùng chơi với các bạn Biết nhận lỗi khi phạm lỗi
2 Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng ghi nhớ nội dung và các tình tiết câu chuyện
- Luyện cho trẻ trả lời đầy đủ, rõ ràng mạch lạc và nói trọn câu
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của việc đi học, từ đó giúp trẻ yêu thích đến trường và nghe lời cô giáo
II CHUẨN BỊ
- Slide tranh thể hiện nội dung câu chuyện:
- Đàn ghi bài hát “Trường mẫu giáo yêu
thương”
- Trẻ thuộc bài thơ “Tình bạn”
III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1 Ổn định (1 – 2p)
- Cho trẻ hát bài “Trường mẫu giáo yêu
thương” và hỏi trẻ:
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Trong bài hát nói đến điều gì?
+ Các con học lớp gì? Các con có thích đi học
không? Vì sao?
=> Có một bạn Thỏ trắng mới đi học còn rất
rụt rè và nhút nhát, nhưng cuối cùng bạn lại rất
thích đi học và còn được nhận quà nữa Đó
chính là nội dung của câu chuyện “Thỏ trắng
Trang 12đi học” mà hôm nay cô sẽ kêt cho các con
+ Cô vừa kể câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Mẹ đưa Thỏ trắng đến học lớp cô gì?
+ Ngày đầu đi học thỏ trắng như thế nào?
+ Vì sao Thỏ trắng lại khóc?(vì lạ )
=> Các con ạ, câu chuyện kể về bạn thỏ trắng
ngày đầu đi học chưa quen nên còn khóc nhè
không cho mẹ về đấy
Trích “Vào một buổi sáng đẹp trời không
cho mẹ đi”
+ Thấy Thỏ trắng như vậy cô giáo họa mi đã
làm gì?
+ Thỏ trắng được ai dẫn ra nhảy múa với bạn?
+ Sự việc gì đã xảy ra với thỏ trắng?
+ Vì sao lai khóc ? (vì sợ )
+ Ai đã nhận lỗi giúp thỏ trắng ?
=>Tóm ý : Khi vào lớp thỏ trắng được cô giáo
họa mi ân cần đưa vào lớp ,và thỏ trắng đã dần
quen vói không khí lớp học,bạn ấy chơi rất vui
vẻ cùng sóc nâu đấy.nhưng vì không may làm
vỡ chậu cây cảnh nên thỏ rất sợ đấy các con
ạ,nhờ lúc đó có bạn sóc nâu nhận lỗi nên thỏ
Trang 13đỡ sợ hơn.
Trích: “Cô giáo họa mi bỏ đi nhé!”
+ Các con thấy bạn Sóc nâu có tôt không?
+ Nhưng thỏ trắng không biết nhận lỗi thì đã
giỏi chưa cả lớp?
+ Sau đó Thỏ trắng về nhà đã kể câu chuyện
này cho ai?
- Mẹ Thỏ khuyên như thế nào?
- Vậy Thỏ có biết nhận lỗi với cô giáo không?
- Bạn Thỏ trắng biết nhận lỗi thì có ngoan
không ?
=> Các con ạ,làm sai mà biết nhận lỗi là điều
đáng khen ngợi đấy,Các con cũng vậy
nhé,chúng mình phải thật thà,biết nhận lỗi khi
mình làm sai các con sẽ trở thành con ngoan
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1 Hoạt động có mục đích: Quan sát các lớp học trong trường.
- Cô cho trẻ đi tham quan các lớp học của trường và hỏi trẻ:
+ Đây là lớp học nào? Có những cô giáo nào?
+ Các góc trang trí và đồ chơi trong lớp như thế nào?
+ Các con có yêu quý lớp học của mình không?
=> Cô giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ lớp học và các đồ dùng, đồ chơi tronglớp
2 Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột"
3 Chơi theo ý thích: Cho trẻ chơi tự do với đồ dùng đồ chơi
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Lớp học, Siêu thị đồ dùng học tập, bác cấp dướng