Vò víơy, sinh viïn SV sû phaơm trong quaâ trònh thûơc tíơp cíìn ặúơc chuíín bõ vađ böìi dûúông nhûông kô nùng nađy ăïí tiïịn hađnh hoaơt ăöơng tíơp dûúơt giaêng daơy ăaơt hiïơu quaê cao
Trang 1Ngađy nhíơn bađi: 10/11/2016; ngađy sûêa chûôa: 14/11/2016; ngađy duýơt ăùng: 16/11/2016.
Abstract: Differentiated instruction is a modern teaching concept of educational reform, in which teachers put more efforts to respond to variance
among learners in the classroom such as competencies, styles, interests and demands of learning based on their gender or characteristics Training
differentiated teaching skills for pedagogic students is necessary to meet requirements of education reality in current period However, situation of
training differentiated instruction skills for students in pedagogical shows that this activity has not been interested, therefore teaching skills contents
at pedagogical universities are poor.
Keywords: Differentiated instruction, teaching skills, teaching practice.
NGUÝÎN ĂÙƯC THANH*
THÛƠC TRAƠNG HOAƠ T ĂÖƠNG BÖÌI DÛÚÔNG KÔ NÙNG DAƠ Y HOƠC PHÍN HOÂA
D aơy hoơc phín hoâa (DHPH) lađ quan ăiïím daơy
hoơc ăođi hoêi giaâo viïn (GV) thûơc hiïơn quaâ trònh
daơy hoơc ăa daơng, coâ sûơ phín biïơt nhûông caâ
nhín hay nhoâm hoơc sinh (HS) dûơa trïn caâc tiïu chñ:
nùng lûơc, nhõp ăöơ nhíơn thûâc, phong caâch hoơc tíơp, súê
thñch, nhu cíìu, hûâng thuâ, ngön ngûô, khaê nùng tû duy,
giúâi tñnh, ăùơc ăiïím vùn hoâa, tön giaâo, giai cíịp cuêa
ngûúđi hoơc; trïn cú súê ăoâ, phaât triïín töịi ăa tiïìm nùng
vöịn coâ cuêa möîi ngûúđi hoơc nhùìm mang laơi hiïơu quaê
daơy hoơc töịi ûu. Quan ăiïím daơy hoơc tñch cûơc nađy ăang
ặúơc khuýịn khñch triïín khai maơnh meô úê caâc trûúđng
phöí thöng taơi Viïơt Nam. Vò víơy, sinh viïn (SV) sû
phaơm trong quaâ trònh thûơc tíơp cíìn ặúơc chuíín bõ vađ
böìi dûúông nhûông kô nùng nađy ăïí tiïịn hađnh hoaơt ăöơng
tíơp dûúơt giaêng daơy ăaơt hiïơu quaê cao vađ gùưn chùơt vúâi
ýu cíìu daơy hoơc úê trûúđng phöí thöng
Nhùìm tòm hiïíu vïì cöng taâc böìi dûúông kô nùng
DHPH cho SV qua thûơc tíơp sû phaơm (TTSP), chuâng
töi ăaô tiïịn hađnh khaêo saât 420 SV thûơc tíơp vađ 152 GV
hûúâng díîn; phoêng víịn caâc giaêng viïn, GV phöí thöng,
SV ăaơi diïơn taơi caâc trûúđng (Trûúđng Ăaơi hoơc Sû phaơm
(ĂHSP) Hađ Nöơi, ĂHSP- Ăaơi hoơc Húị, ĂHSP TP. Höì
Chñ Minh) trong 2 giai ăoaơn: chuíín bõ cho thûơc tíơp taơi
trûúđng ĂHSP vađ thûơc tíơp taơi trûúđng phöí thöng, hoơc kò
2 nùm hoơc 2014-2015, kïịt quaê thu ặúơc nhû sau:
1. Thûơc traơng hoaơt ăöơng böìi dûúông kô nùng
DHPH cho SV qua cöng taâc chuíín bõ TTSP
Ăïí khaêo saât hoaơt ăöơng nađy, chuâng töi tiïịn hađnh
hoêi SV TTSP vađ phoêng víịn ăaơi diïơn caâc giaêng viïn
phuơ traâch cöng taâc chuíín bõ thûơc tíơp. Kïịt quaê ặúơc
thïí hiïơn úê baêng 1 (trang bïn): * Trûúđng Ăaơi hoơc Sû phaơm TP. Höì Chñ Minh
Theo ăaânh giaâ chung cuêa SV, hoaơt ăöơng böìi dûúông kô nùng DHPH cho SV qua cöng taâc chuíín
bõ TTSP chó úê mûâc ñt khi thûơc hiïơn (coâX=1,99%). Nöơi
dung “SV ặúơc hûúâng díîn soaơn giaâo aân vađ tíơp giaêng
theo hûúâng DHPH” ặúơc xïịp vađo mûâc ăöơ chuíín bõ
thíịp nhíịt (X=1,50%); coâ túâi 10,2% SV nhíơn ắnh ñt khi ặúơc chuíín bõ; ăùơc biïơt coâ 70,0% SV cho rùìng nöơi dung nađy hoađn toađn khöng ặúơc thûơc hiïơn taơi trûúđng ăaơi hoơc trûúâc khi ăi thûơc tíơp; chó coâ 19,8% SV nhíơn xeât ặúơc chuíín bõ úê mûâc trung bònh. Ăíy lađ nhûông bíịt lúơi ríịt lúân cho SV nïịu caâc trûúđng phöí
thöng ýu cíìu phaêi thûơc hiïơn DHPH. Nöơi dung “GV
phûúng phaâp böơ mön trang bõ lñ thuýịt vađ daơy míîu vïì DHPH trûúâc khi ăi thûơc tíơp” cuông ríịt ñt ặúơc thûơc
hiïơn (X=1,70%), coâ 38,8% SV ăaânh giaâ khöng hïì ặúơc tiïịp nhíơn vïì lñ thuýịt líîn quan saât daơy míîu vïì DHPH vađ 56,7% SV cho rùìng ñt khi ặúơc chuíín bõ
DHPH qua hònh thûâc nađy. Nöơi dung “SV ặúơc tíơp
huíịn chuýn ăïì vïì DHPH” trûúâc khi ăi thûơc tíơp cuông
hiïịm khi ặúơc thûơc hiïơn (X=1,84%), chó coâ 24,3%
SV ặúơc tíơp huíịn úê mûâc bònh thûúđng, cođn laơi ñt khi vađ khöng ặúơc thûơc hiïơn nöơi dung nađy. 2 nöơi dung cođn laơi: “SV tûơ nghiïn cûâu tû liïơu vïì DHPH ăïí chuíín
bõ cho TTSP” vađ “Trûúđng ĂHSP múđi GV phöí thöng trang bõ lñ thuýịt, hûúâng díîn soaơn giaâo aân vađ daơy míîu vïì DHPH trûúâc khi SV ăi thûơc tíơp” ặúơc SV
ăaânh giaâ thûơc hiïơn nhiïìu nhíịt, nhûng víîn úê mûâc ñt
khi thûơc hiïơn. Qua baêng 1, 2 hònh thûâc nađy ặúơc ăaô
Trang 2thûơc hiïơn nhûng khöng ăöìng ăïìu; tuy nhiïn, söị SV
tiïịp nhíơn vïì lñ luíơn vađ quan saât thûơc tïị DHPH khaâ cao
(líìn lûúơt ăaơt 79,5% vađ 83,6%). Nhiïìu SV cho rùìng:
nguöìn tû liïơu vïì DHPH tûúng ăöịi ăa daơng vađ phöí biïịn
(saâch chuýn khaêo, trïn maơng Internet, saâch hûúâng
díîn giaêng daơy ) nïn cú höơi ăïí caâc em tiïịp nhíơn ăïịn
nguöìn thöng tin nađy ríịt cao. Viïơc múđi GV coâ kinh nghiïơm
giaêng daơy úê trûúđng phöí thöng baâo caâo cöng taâc chuíín
bõ, ăùơc ăiïím daơy hoơc úê phöí thöng, cung cíịp thïm lñ
thuýịt vađ thûơc hađnh daơy míîu cho SV trûúâc khi ăi thûơc
tíơp ặúơc caâc nhađ trûúđng sû phaơm ríịt quan tím vađ thûơc
hiïơn khaâ thûúđng xuýn. Caâc baâo caâo viïn cho rùìng hoơ
ăaô chuâ troơng ăïịn víịn ăïì daơy hoơc theo xu hûúâng ăöíi múâi
vađo nöơi dung ăïí trang bõ cho SV
2. Thûơc traơng böìi dûúông kô nùng DHPH cho
SV trong hoaơt ăöơng TTSP taơi trûúđng phöí thöng
TTSP taơi trûúđng phöí thöng lađ ăiïìu kiïơn töịt nhíịt
cho SV sû phaơm sûê duơng nhûông hiïíu biïịt cuêa mònh
ăïí thûơc hađnh, traêi nghiïơm trûơc tiïịp caâc kô nùng daơy
hoơc. Vò víơy, böìi dûúông kô nùng DHPH cho SV trong
hoaơt ăöơng TTSP ặúơc thûơc hiïơn qua nhiïìu nöơi dung
Kïịt quaê khaêo saât (xem baêng 2) thïí hiïơn caâc nöơi dung
böìi dûúông kô nùng DHPH ặúơc GV vađ SV ăaânh giaâ
líìn lûúơt úê mûâc ñt khi (X= 2,49%) vađ trung bònh
(X=2,76%) vađ khöng coâ sûơ chïnh lïơch lúân giûôa caâc
nöơi dung. Caâc nöơi dung ặúơc GV vađ SV ăaânh giaâ
thûơc hiïơn úê mûâc thûúđng xuýn cao lađ nöơi dung: “GV
hûúâng díîn trao ăöíi vúâi SV thûơc tíơp vïì ăùơc ăiïím riïng
cuêa tûđng HS, nhoâm HS”, “GV hûúâng díîn böơ mön
ýu cíìu thiïịt kïị muơc tiïu, nöơi dung ăïí DHPH” vađ
“GV hûúâng díîn töí chûâc ruât kinh nghiïơm sau caâc tiïịt
DHPH ăöịi tûúơng”. Tó lïơ SV ặúơc böìi dûúông kô nùng
DHPH qua nöơi dung nađy ríịt cao. GV hûúâng díîn lađm
thûơc nghiïơm cho biïịt: “Trûúâc khi thûơc tíơp giaêng daơy,
chuâng töi ăïìu trao ăöíi vúâi SV thûơc tíơp vïì ăùơc ăiïím cuêa tûđng lúâp, caâc nhoâm HS ăïí SV hiïíu roô ăùơc ăiïím cuêa ăöịi tûúơng daơy hoơc; qua ăoâ tòm caâc caâch thûâc daơy hoơc coâ phín hoâa nhùìm níng cao hiïơu quaê. Nhûông cöng viïơc nhû: ăïì ra ýu cíìu thiïịt kïị caâc muơc tiïu, nöơi dung daơy hoơc coâ phín hoâa ăöịi tûúơng vađ töí chûâc ruât kinh nghiïơm sau möîi tiïịt daơy ặúơc thûơc hiïơn ăïìu ăùơn, ăoâ cuông lađ ýu cíìu do ban chó ăaơo TTSP ăïì ra”. Qua trao ăöíi vúâi nhiïìu SV thûơc tíơp, caâc em cho
rùìng: ăaô ặúơc thûơc hiïơn caâc ýu cíìu trïn. Tuy nhiïn, caâc ýu cíìu vïì DHPH chuê ýịu ặúơc GV ýu cíìu thûơc hiïơn lađ phín hoâa cùn cûâ trïn nùng lûơc hoơc tíơp cuêa lúâp vađ chia nhoâm, chia nöơi dung cho phuđ húơp, ñt thûơc hiïơn caâc cùn cûâ phín hoâa khaâc, nhû: theo phong caâch, nhõp ăöơ, hûâng thuâ, ăöơng cú hoơc tíơp. Nguýn nhín lñ giaêi cho víịn ăïì nađy lađ: “Thúđi gian caâc em thûơc tíơp vađ hiïíu HS lúâp giaêng daơy quaâ ñt vađ viïơc xaâc ắnh phong caâch, nhõp ăöơ, hûâng thuâ, ăöơng cú hoơc tíơp cuêa
HS phöí thöng ríịt khoâ khùn ăöịi vúâi SV thûơc tíơp. Vò víơy, hiïơn nay phöí biïịn víîn dûđng laơi úê ýu cíìu caâc
SV thûơc hiïơn DHPH theo nùng lûơc vađ thi thoaêng múâi ýu cíìu DHPH dûơa trïn caâc cùn cûâ khaâc”.
Nöơi dung “GV hûúâng díîn ýu cíìu thiïịt kïị caâc hònh
thûâc, phûúng phaâp vađ kô thuíơt, sûê duơng caâc cöng cuơ ăïí thûơc hiïơn DHPH” ặúơc GV vađ SV thûơc tíơp ăaânh giaâ ăaô
ặúơc böìi dûúông khaâ thûúđng xuýn trong quaâ trònh thûơc tíơp. Vïì cú baên, nhûông hònh thûâc, phûúng phaâp vađ kô thuíơt DHPH SV ăaô ặúơc hoơc vïì lñ luíơn vađ hiïơn ăaô ặúơc
GV sûê duơng khaâ nhiïìu úê trûúđng phöí thöng. Ăoâ lađ nhûông thuíơn lúơi lúân cho SV khi thiïịt kïị giaâo aân DHPH. GV vađ
Mûâc ăöơ thûơc hiïơn Ríịt thûúđng
xuýn
Thûúđng xuýn
Bònh thûúđng Ñt khi
Khöng thûơc hiïơn
Hoaơt ăöơng böìi dûúông kô nùng DHPH cho SV qua
cöng taâc chuíín bõ TTSP
Thûâ haơng
1 SV ặúơc tíơp huíịn chuýn ăïì vïì DHPH. 0 0 24,3 35,7 40,0 1,84 3
2 SV ặúơc hûúâng díîn soaơn giaâo aân vađ tíơp
giaêng theo hûúâng DHPH. 0 0 19,8 10,2 70,0 1,50 5
3 GV phûúng phaâp böơ mön trang bõ lñ thuýịt vađ daơy míîu vïì DHPH trûúâc khi ăi thûơc tíơp. 0 4,5 0 56,7 38,8 1,70 4
4
Trûúđng ĂHSP múđi GV phöí thöng trang bõ lñ
thuýịt, hûúâng díîn soaơn giaâo aân vađ daơy míîu
vïì DHPH trûúâc khi SV ăi thûơc tíơp.
15,5 0 21,4 46,7 16,4 2,52 1
5 SV tûơ nghiïn cûâu tû liïơu vïì DHPH ăïí chuíín bõ cho TTSP. 7,4 12,4 11,4 48,3 20,5 2,38 2
Baêng 1. Thûơc traơng vïì mûâc ăöơ thûơc hiïơn caâc hoaơt ăöơng böìi dûúông kô nùng DHPH cho SV
thöng qua cöng taâc chuíín bõ TTSP (ăún võ: %)
Trang 3mùơt lñ luíơn DHPH cho SV taơi trûúđng phöí thöng lađ: “Tíơp
huíịn chung vïì DHPH theo ýu cíìu ăöíi múâi giaâo duơc”,
“Phaât tađi liïơu cho SV thûơc tíơp vïì ýu cíìu DHPH” vađ “GV
hûúâng díîn ýu cíìu thiïịt kïị caâc cöng cuơ vađ kô thuíơt
ăaânh giaâ HS theo hûúâng phín hoâa” úê mûâc khöng thûơc
hiïơn vađ ríịt ñt khi töí chûâc. Ăöơi nguô SV TTSP lađ möơt böơ
phíơn cuêa trûúđng phöí thöng, tuy víơy nhûông hoaơt ăöơng
tíơp huíịn hay cung cíịp tađi liïơu vïì DHPH khöng ặúơc
thûơc hiïơn taơi trûúđng thûơc tíơp. Mùơt khaâc, hoaơt ăöơng kiïím
tra, ăaânh giaâ kïịt quaê hoơc tíơp cuêa HS phöí thöng lađ möơt
ýu cíìu khoâ ăöịi vúâi SV thûơc tíơp vađ ặúơc quy ắnh ríịt
chùơt cheô, phaêi thûơc hiïơn ăuâng nguýn tùưc khaâch quan,
cöng bùìng, thûúđng xuýn vađ liïn tuơc nïn SV thûơc tíơp
híìu nhû khöng ặúơc tham gia vađo hoaơt ăöơng quan
troơng nađy. Vò víơy, böìi dûúông kô nùng ăaânh giaâ kïịt quaê
DHPH cho SV qua thûơc tíơp ñt ặúơc caâc trûúđng phöí
thöng thûơc hiïơn
Caâc nöơi dung nhû: “Trûúđng phöí thöng ýu cíìu SV
thûơc tíơp phaêi coâ caâc tiïịt DHPH”, “SV dûơ giúđ GV böơ mön
úê phöí thöng daơy míîu vïì DHPH”, “Ăûa nöơi dung DHPH
vađo möơt trong caâc tiïu chñ ăaânh giaâ kïịt quaê thûơc tíơp
giaêng daơy” ặúơc GV vađ SV ăaânh giaâ hiïịm khi thûơc hiïơn
hoùơc chó thûơc hiïơn úê mûâc ăöơ bònh thûúđng, thónh thoaêng
múâi diïîn ra úê möơt söị trûúđng vađ möơt söị böơ mön
* * * DHPH lađ xu hûúâng ặúơc triïín khai maơnh meô úê trûúđng
phöí thöng theo ýu cíìu ăöíi múâi giaâo duơc. Tuy nhiïn,
quaâ trònh böìi dûúông kô nùng daơy hoơc trïn cho SV qua
TTSP víîn cođn nhiïìu haơn chïị. Caâc nöơi dung hoaơt ăöơng
böìi dûúông kô nùng DHPH cho SV qua TTSP cuông ăaô ặúơc thûơc hiïơn song cođn úê mûâc ăöơ ríịt thíịp, khöng thûúđng xuýn vađ ăöìng böơ. Viïơc cung cíịp lñ luíơn cuông nhû nhûông ýu cíìu ăïí SV thûơc hađnh DHPH víîn cođn ñt, mùơc duđ ăíy lađ quan ăiïím daơy hoơc ăaô ặúơc phöí biïịn vađ nhû lađ quy luíơt trong quaâ trònh daơy hoơc, con ặúđng quan troơng ăïí thûơc hiïơn daơy hoơc baâm saât ăöịi tûúơng, phaât huy nùng lûơc, hûâng thuâ hoơc tíơp cuêa HS. Vò víơy, chuâng ta cíìn phaêi thûơc hiïơn hoaơt ăöơng böìi dûúông kô nùng DHPH cho SV möơt caâch chùơt cheô vađ hï ơ thöịng.
Tađi liïơu tham khaêo
[1] Nguýîn Ăùưc Thanh (2010). Nùng lûơc daơy hoơc phín hoâa vi mö cuêa giaâo viïn Taơp chñ Giaâo duơc vađ Xaô höơi,
söị 54, tr 25-29
[2] Thaâi Duy Tuýn (2008). Phûúng phaâp daơy hoơc
truýìn thöịng vađ ăöíi múâi. NXB Giaâo duơc
[3] Julie W. Ankrum - Rita M. Bean (2007)
Differentiated Reading Instruction: What and How.
Reading Horizons, V48.1
[4] Kay Brimijoin - Ede Marquissee - and Carol Ann
Tomlinson (2012). Using Data to Differentiate
Instruction. ASCD. All rights reserved.
[5] Diana Lawerence Brown (2004). Differentiated
Instruction inclusive strategies for standards - based learning that benefit the whole class. American
secondary education 32 (3)
[6] Thea Hayes Williams Black - Jennifer P. Bailey -Pamela D. Colenman Lawson (2010). Differentiated
Instruction: Are university reading professors Implementing it?. The Reading Matrix.
[7] Pearl Subban (2006). “Differentiated instruction: A research
basis”. International Education Journal 7 (7), 935-947.
Böìi dûúông kô nùng DHPH cho SV trong hoaơt ăöơng TTSP taơi trûúđng phöí thöng
TB Thûâ haơng TB
Thûâ haơng
1 Trûúđng phöí thöng tíơp huíịn chung vïì DHPH theo ýu cíìu ăöíi múâi giaâo duơc. 1,65 10 1,22 11
2 Trûúđng phöí thöng phaât tađi liïơu ch o SV thûơc tíơp vïì ýu cíìu DHPH. 1,59 11 1,89 9
3 Trûúđng phöí thöng ýu cíìu SV thûơc tíơp phaêi coâ caâc tiïịt DHPH 2,57 8 2,05 8
4 SV dûơ giúđ GV böơ mön úê phöí thöng daơy míîu vïì DHPH 2,98 6 2,12 7
5 GV hûúâng díîn trao ăöíi vúâi SV thûơc tíơp vïì ăùơc ăiïím riïng cuêa tûđng HS, nhoâm HS 3,82 2 3,79 2
6 GV hûúâng díîn böơ mön ýu cíìu thiïịt kïị muơc tiïu, nöơi dung ăïí DHPH 3,85 1 3,15 3
7 GV hûúâng díîn ýu cíìu thiïịt kïị caâc hònh thûâc, phûúng phaâp vađ kô thuíơt, sûê duơng caâc cöng cuơ
ăïí thûơc hiïơn DHPH
3,53 3 2,53 4
8 GV hûúâng díîn ýu cíìu thiïịt kïị caâc cöng cuơ vađ kô thuíơt ăaânh giaâ HS theo hûúâng phín hoâa 1,88 9 1,80 10
9 GV hûúâng díîn töí chûâc ruât kinh nghiïơm sau caâc tiïịt DHPH ăöịi tûúơng 3,38 4 3,87 1
10 Ăûa nöơi dung DHPH vađo möơt trong caâc tiïu chñ ăaânh giaâ kïịt quaê thûơc tíơp giaêng daơy 3,25 5 2,43 6
11 Caâc hoaơt ăöơng böìi dûúông kô nùng DHPH khaâc… 2,86 7 2,53 4
Baêng 2. Böìi dûúông kô nùng DHPH cho SV trong hoaơt ăöơng TTSP taơi trûúđng phöí thöng