giáo an TUẦN 12

Nói được câu trọn vẹn đơn giản Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước cái đẹp trong cuộc sống Giờ học Giờ xé dán: Xé dán lá Khám phá: Lá Giờ truyện: Sự tích hạt thóc Giờ hát: Hoa trường em

KẾ HOẠCH TUẦN 12- KHỐI NHỠ

Từ ngày 19/11 – 23/11/2018

Đón

trẻ

Nghe nhạc dân ca

Tăng vốn từ cho trẻ

TDS - Tập các bài tập: HH4, T4, C4, L4, B4

TCS Trò chuyện chủ đề Tăng vốn từ cho trẻ

Biết ăn đúng cách một số thực phẩm không gây hại cho sức khỏe

Nhận biết các trạng thái cảm xúc: vui buồn, ngạc nhiên, hồi hộp, tò mò, sung sướng qua tranh ảnh, cử chỉ, nét mặt của người khác

Thể hiện sự an ủi chia vui cùng người thân và bạn bè

Tăng vốn từ cho trẻ Nói được câu trọn vẹn đơn giản

Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước cái đẹp trong cuộc sống

Giờ

học

Giờ xé dán:

Xé dán lá

Khám phá:

Lá

Giờ truyện:

Sự tích hạt thóc

Giờ hát:

Hoa trường em

Giờ toán:

Nhận biết hình tròn, hình vuông

NT Chạy liên tục theo hướng thẳng 15m trong 10 giây

Biết cách sử dụng đdđc gây nguy hiểm

Trò chơi: Bỏ lá, mèo đuổi chuột

Không đánh bạn

Lắng nghe ý kiến người khác và trao đổi

Biết được khă năng sở thích, sự khác biệt giữa mình và người khác

Tăng vốn từ Trẻ sử dụng tích cực các từ mới

Thích đọc chữ trong MTXQ

Phát triển tính tò mò ham hiểu biết, sáng tạo

Chơi

góc

Cố gắng hoàn thành công việc được giao đơn giản hàng ngày Biết kiềm chế cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh

Sắn sàng giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn

Chấp nhận sự phân công cuả nhóm bạn và người lớn

Quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn

Tăng vốn từ cho trẻ Nói được câu trọn vẹn đơn giản Trẻ sử dụng tích cực từ mới Nhận dạng một số chữ cái, tập tô đồ các nét chữ

Biết hỏi lại khi không hiểu người khác nói

Thích đọc sách, xem tranh ảnh

Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước cái đẹp trong các tác phẩm nghệ thuật Biết giữ gìn vệ sinh môi trường, biết bảo vệ chăm sóc con vật và cây cối

Vs,

ăn,

ngủ

Biết rửa tay đúng cách

Tự thay quần áo khi bị ẩm ướt

THỂ DỤC BUỔI SÁNG ( thực hiện cả tuần)

HÔ HẤP 4: Ngửi hoa TAY 4 – CHÂN 4 – BỤNG 4-BẬT 1

I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ đi theo các kiểu khom người ,đi bằng mũi chân , nghiêng bàn chân kiễng gót

…

- Trẻ tập các động tác trong bài tập phát triển chung

- Rèn kỹ năng tập đúng các động tác và đi theo các kiểu chính xác

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập TDBS cho cơ thể khỏe mạnh và phát triển

II.Chuẩn bị:

* Đồ dùng của cô :

- GV tham khảo kỹ động tác để dạy trẻ

* Đồ dùng của trẻ

- Mỗi trẻ 2 cái nơ

III Tổ chức hoạt động :

* Khởi động.

- Cho trẻ hát bài “ Trời đã sáng rồi”

* Trọng động.

Tập BT phát triển chung: Cho trẻ tập cùng cô theo nhạc.

ĐT hô hấp: Ngửi hoa

TH 2 lần -8 nhịp

Động tác tay 4: Đánh chéo 2 tay ra 2 phía trước, sau

- TTCB: Đứng thẳng 2 tay thả xuôi

- Đưa tay phải về phía trước, tay trái phía sau

- Đưa tay trái về phía trước, tay phải phía sau

- Đưa 2 tay lên cao ngang vai

- Hạ 2 tay xuống

TH 2 lần -8 nhịp

Động tác chân 4: Nâng cao chân gập gối

- TTCB: Đứng 2 chân ngang vai

- Chân phải làm trụ, chân trái nâng cao đùi, gập đầu gối

- Hạ chân trái xuống đứng thẳng

- Chân trái làm trụ, chân phải nâng cao đùi, gập đầu gối

- Hạ chân phải xuống đứng thẳng.

TH 2 lần - 8 nhịp

Động tác bụng 4: Cúi về trước, ngửa ra sau.

- TTCB: Đứng thẳng tay chống hông

- Cúi người về phía trước

- Đứng thẳng

- Ngửa người về phía sau

- Đứng thẳng

TH 2 lần - 8 nhịp

Động tác bật 1: Tay chống hông, bật về phía trước

*Hồi tĩnh.

- Cho trẻ vẫy tay đi nhẹ nhàng hít thở sâu

………

Thứ hai, ngày 19 tháng 11 năm 2018

GIỜ HỌC TẠO HÌNH

XÉ DÁN LÁ

I Yêu cầu:

- Trẻ biết cách xé, dán thành chiếc lá

- Phát triển sự khéo léo, cẩn thận của trẻ

- Trẻ học chú ý, không bày rác sau khi học

II Chuẩn bị:

- Mẫu xé dán lá của cô

- Giấy màu, hồ dán, giấy A4

III Hướng dẫn:

1 Ổn định và giới thiệu:

- Cho lớp hát “Hoa bé ngoan”

- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

- Cô dẫn dắt vào hoạt động

2 Nội dung

* Quan sát mẫu

- Cô cho trẻ quan sát chiếc lá.

- cô cùng trò chuyện về hình dáng màu sắc của lá

- Cho trẻ đọc từ : Lá

- Hôm qua cô được tặng một bức tranh của bạn nhỏ, cả lớp mình cùng xem đó là tranh gì nhé

- Cô đưa tranh và trò chuyện với trẻ?

- để làm được bức tranh xé lá như vậy thì cần có giấy màu để xé, có hồ để dán và giấy a4 để sau khi xé xong chúng ta dán lên đó

- Cho trẻ đọc tên: giấy a4, giấy màu, hồ dán

- Bây giờ cô sẽ dạy các con xé dán lá nhé

* Cô làm mẫu: Cô chọn giấy màu xanh sau đó gấp đôi tờ giấy rồi xé theo một

đường cong xé từ trên xuống dưới,sau khi xé xong cô dùng ngón trỏ phết hồ phía sau mặt tờ giấy và dán vào giữa giấy a4 và dùng tay miết nhẹ lên bức tranh

* Trẻ thực hiện:

- Cho trẻ lựa chọn màu và xé dán lá

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ thực hiện sản phẩm

* Nhận xét sản phẩm:

- Trẻ thực hiện xong, cho trẻ treo sản phẩm lên giá cùng quan sát và nhận xét sản phẩm mình thích

- Cô nhận xét chung và cho trẻ đặt tên bức tranh của mình

3 Kết thúc:

- Cho lớp hát ra chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

chạy liên tục theo hướng thẳng 15m trong 10 giây

Trò chơi: Bỏ lá Chơi tự do

********************************************

Thứ ba, ngày 20 tháng 11 năm 2018

KHÁM CHỦ ĐỀ: LÁ

( Hình thức cung cấp kinh nghiệm sống:Quan sát,trò chuyện )

Thứ tư, ngày 21 tháng 11 năm 2018

GIỜ HỌC KỂ TRUYỆN

KỂ CHUYỆN “ SỰ TÍCH HẠT THÓC”

I YÊU CẦU

- Trẻ thích nghe cô kế chuyện, hiểu nội dung chuyện, biết các nhân vật

- Phát triển kỹ năng nghe ở trẻ, mở rộng vốn từ cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết được tay rất quan trọng, biết vệ sinh tay sạch sẽ

II CHUẨN BỊ

- Cô thuộc chuyện và kể diễn cảm cho trẻ nghe

- Tranh truyện “Sự tích hạt thóc”

III TIẾN HÀNH

1 Ổn định và giới thiệu

- Cho lớp hát bài: Bé quét nhà

- Trò chuyện và đàm thoại về nội dung bài hát

- Cho trẻ quan sát hạt thóc

- Đây là hạt gì cả lớp? Hạt có màu gì? Hạt thóc dùng để làm gì?

- Cô có một câu chuyện rất hay nói về hát thóc bây giờ chúng mình hãy lắng nghe

cô kể câu chuyện này nhé!

2 Nội dung

* Trẻ nghe cô kể chuyện

+ Cô kể lần 1 không tranh

- Thể hiện giọng điệu của từng nhân vật

- Cô giới thiệu tên câu chuyện “Sự tích hạt thóc”

- Cô cho trẻ đọc đồng thanh tên câu chuyện

- Nội dung câu chuyện: Một con chim qua nơi các chú gà sinh sống và làm rơi một hạt to bằng quả dừa, các chú gà tranh nhau, bà tiên thấy vậy nên đã bay xuống và hỏi ai là người thấy trước, như ai cũng nhận là mình thấy trước, bà tiên không biết phân sử thế nào nên đã đập nát hạt thanh trăm mảnh ai siêng năng chịu khó thì bới

sẽ nhặt được, thế là những đàn gà phải nhặt từng hạ, những hạt còn sót lại mọc thanh cây lúa như bây giờ

+ Cô kể lần 2 có tranh

- Cô giải thích từ khó: Kêu toáng: Gáy to thật to

- Cuống quýt: Chạy gần lại với nhau

* Trò chuyện đàm thoại:

- Câu chuyện cô vừa kể có tên là gì vậy?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Bầy gà đang làm gì?

- Gà trống, Gà mái kêu thế nào?

- Con gì làm rơi hạt thóc?

- Họ nhà gà như thế nào?

- Bà tiên đã hỏi gì?

- Vậy bà tiên làm gì?

- Các chú gà làm gì?

- Sau khi học xong câu chuyện các con phải nhớ khi ăn cơm phải ăn hết suất ăn Biết quý trọng những hạt thóc mà bố mẹ đã vất vả làm ra nhé!

- Lần 3 cô cho trẻ xem video

3 Kết thúc:

- Cho trẻ đọc 1 đoạn Hạt gạo làng ta

*****************************************************

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Biết cách sử dụng đdđc gây nguy hiểm

Trò chơi: Mèo đuổi chuột Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trơi

*****************************************

Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2018

GIỜ HỌC HÁT HOA TRƯỜNG EM

I Yêu cầu:

- Trẻ hát thuộc và hát đúng giai điệu bài hát “ Hoa trường em

- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc và rèn kỹ năng biểu diễn, tự tin cho trẻ

- Trẻ thích hát, hứng thú tham gia hoạt động

II Chuẩn bị:

- Nhạc bài hát “Hoa trường em”

-Mũ chóp kín

III Tiến hành:

1.Gây hứng thú:

- Cho cả lớp hát màu hoa

- Cô và trẻ trò chuyện về bài hát?

2.Nội dung:

* Cô hát mẫu:

- Cô biết có một bài hát rất hay nói về các bông hoa nhỏ bây giờ các con hãy lắng nghe cô hát nhé!

- Cô hát mẫu lần 1: giọng vui tươi, nhí nhảnh

- Cô vừa hát bài hát “Hoa trường em”

- Cho trẻ đồng thanh tên bài hát

- Để hiểu hơn về nội dung bài hát chúng mình cùng lắng nghe cô hát lại một lần nữa

- Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc và biểu diễn minh họa

- Trong bài hát nói về những bông hoa đẹp có chiếc lá xanh là nói về các bạn nhỏ

ngoan, biết vâng lời cô, cháu ngoan Bác Hồ luôn xinh đẹp như những bông hoa

* Dạy trẻ hát

- Dạy lớp hát từng câu đến hết bài 3 lần

- Cô dạy cho tổ, nhóm, cá nhân hát theo cô từng câu một

- Khi trẻ thuộc bài hát cho trẻ hát từng tổ cá nhân trước lớp

- Cô mời cả lớp cùng đứng lên hát và vận động theo bài hát

* Trò chơi: “Bao nhiêu bạn hát”

- Cô giải thích cách chơi: cho trẻ ngồi theo đội hình vòng tròn, cô đội mũ chóp kín cho một trẻ , gọi một hay 2 - 3 trẻ đứng trong vòng tròn hát để trẻ kia đóan xem

"Bao nhiêu bạn hát"

Nếu có một bạn hát thì có thể đốn luôn tên của bạn hát

- Cô tăng dần số lượng trẻ hát theo yêu cầu của trò chơi

- Cho trẻ chơi vài lần tuỳ theo hứng thú của trẻ, gợi ý trẻ tự chọn bài hát để hát

3 Kết thúc:

- Cho cả lớp đọc thơ « Cô dạy con »

********************************************

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

chạy liên tục theo hướng thẳng 15m trong 10 giây

Trò chơi: Bỏ lá Chơi tự do

******************************************

Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2018 GIỜ TOÁN

"Nhận biết hình tròn,hình vuông"

I/ Yêu cầu:

-Trẻ gọi tên được hình tròn,hình vuông

-Trẻ nhận biết, phân biệt được hình tròn, vuông

-Trẻ hứng thú học, chú ý lắng nghe cô hướng dẫn

II/Chuẩn bị:

– Tranh hình tròn hình vuông đủ cho trẻ

III/Tiến hành:

1,Giới thiệu và gây hứng thú cho trẻ :

- Cô cùng trẻ hát bài “Một con vịt”

-Cô và trẻ trò chuyện về bài hát

- Đến với lớp mình hôm nay,bạn vịt còn tặng lớp mình một món quà nữa đấy.Để biết được đó là món quà gì chúng mình cùng chơi với cô trò chơi “Trời tối, trời sáng nhé!

2,Nội dung:

* Cho trẻ làm quen với 2 hình

- Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi.Cô có gì đây? Đây là hình tròn

Chúng mình cùng tìm hình giống cô nào!Cho trẻ đọc hình tròn tập thể cá nhân + Chúng mình thử lăn hình tròn giúp cô nào?

+ Chúng mình có lăn được không nào?

Hình tròn có đường bao cong nên chúng ta có thể lăn được?

- Chúng mình cùng sờ đường bao của hình tròn nào?

Cho trẻ cất hình vào rổ Xem bạn vịt còn tặng chúng mình hình gì nữa?

- Đây là hình gì? (Cô giơ hình vuông lên và hỏi trẻ)

- Đây là hình gì? Cả lớp cùng chọn hình vuông và giơ lên và đọc to (2 lần)

- Cô cho cả lớp chọn hình và cô nói lại tên hình và màu sắc của hình vuông một lần nữa

- Các con chọn cho cô hình vuông

- Chúng mình thử lăn hình vuông nào! Chúng mình có lăn được không?

- Hình vuông không lăn được vì hình vuông có đường bao là các cạnh thẳng

- Cùng đếm các cạnh của hình vuông? Cho trẻ khát quát hình tròn lăn được, hình vuông không lăn được

*So sánh hình tròn và tam vuông:

Đặt hình tròn lên hình tam vuông, thấy hình tròn không có góc, nên lăn được, còn hình vuông không lăn được, có 4 cạnh bằng nhau, 4 góc

*Trò chơi: Thi xem ai nhanh

- Luật chơi : Bạn nào nhanh tay chọn đúng sẽ được 1 viên kẹo

- Cách chơi: Cô phát cho mỗi bạn một cái rổ có 2 hình ,hình tròn và hình vuông khi

cô nói tên hình gì ? Thì các con phải nhanh tay cầm hình đó giơ lên

-Cô cho trẻ chơi 3-4 lần Quan sát sửa sai cho trẻ

*Trò chơi: Tặng bánh cho gấu có dạng hình tròn

-Cách chơi: cô chia lớp thành 2 đội chọn bánh có hình vuông và tròn

- Luật chơi: Đi khéo léo qua đường hẹp, ai làm rơi bánh sẽ không được tính, nếu chọn không đúng bánh sẽ không tính

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trong lúc trẻ chơi cô quan sát gợi ý cho trẻ

3,Kết thúc :

- Cho trẻ hát bài “ Hoa trường em”

************************************************************

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Biết cách sử dụng đdđc gây nguy hiểm

Trò chơi: Mèo đuổi chuột

Chơi tự do

******************************************************************

MẠNG NỘI DUNG

Tên gọi ý nghĩa lá

MẠNG HOẠT ĐỘNG

- Tên gọi, ý nghĩa của lá Quan sát

Trò chuyện Gọi tên của lá

- Màu sắc, hình dáng lá Trò chuyện

Quan sát chiếc lá

Xem lá thật nói hình dáng, màu sắc

- Cách bảo vệ, chăm sóc lá Quan sát

Trò chuyện Thực hành

- Ích lợi của lá Quan sát

Trò chuyện

Thảo luận

MỞ CHỦ ĐỀ

- Cô và cháu cùng hát bài: Lý cây xanh

- Cô nói: Các con và cô vừa rồi hát nói về gì nào ? Có các loại lá gì?

- Lá có hình dáng và màu sắc như thế nào?

- Lá dùng để làm gì?

- Muốn có lá ta cần phải làm gì?

Ích lợi của lá

Cách chăm sóc, bảo vệ lá

- Các con có thích những chiếc lá không ?

- Hôm nay cô sẽ cùng các con khám phá lá nhé

CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

- Cho trẻ bàn bạc xem cần chuẩn bị những gì: Bảng, bút màu, giấy vẽ, kéo, hồ dán

Lá thật và tăm

- Cùng chia sẻ nói với các bạn trong lớp về xem nhà mình có trồng cây có những chiếc lá gì

- Tên lá, màu sắc lá của mình

- Trò chuyện về các loại lá

- Trò chuyện về lá kết thành những chiếc mũ

- Ích lợi của lá

- Cho trẻ thảo luận lá

KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ LÁ Hình thức cung cấp kinh nghiệm sống : Quan sát, đàm thoại, trải nghiệm I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ được khám phá, tìm hiểu và biết về đặc điểm của chiếc lá

- Rèn kỹ năng quan sát, đàm thoại, trò chuyện

- Giaó dục trẻ biết trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh

II Chuẩn bị:

- Chiếc lá cafe 2 loại lá non và lá già cho trẻ

- Câu hỏi đã chuẩn bị để trẻ trả lời

II Tiến hành:

1 Ổn định, gây hứng thú:

Cho cả lớp hát bài hát “ lá xanh ”

- Các con vừa hát bài hát nói về điều gì?

- Lá có màu gì? Lá dùng để làm gì? Lá có ích lợi gì cho cây không?

- Giờ học hôm nay cô và cả lớp cùng khám phá về chiếc lá nhé !

2 Nội dung:

* Khám phá lá cafe

- Cô đưa ra chiếc lá café non và lá già có màu vàng

- Đàm thoại cùng trẻ

- Tên gọi: chiếc lá cafe đọc tên

- Màu sắc gì ? đọc màu sắc, xanh đậm và lá vàng

- Lá già là màu xanh đậm, còn lá non là màu xanh nhạt, lá màu vàng gần rụng, lá khô có màu đà rơi xuống đất

- Hình dáng chiếc lá cafe?

- Cô cho cháu sờ lá cafe nó trơn láng hay sần sùi ?

+ Chiếc lá cafe để làm gì?

+ Cô cho trẻ kể về hình dáng màu sắc và nói màu sắc của lá liên quan gì đến lá ? + Vì sao chiếc lá có màu xanh đậm và lá màu vàng gần rụng, lá khô có màu nâu

và cứng vậy?

- Cô trả lời các câu hỏi của cháu và giải thích cho cháu hiểu

-Cô nhấn mạnh lại và giáo dục trẻ yêu quí chăm sóc và bảo vệ cây ,hãy nói không với không bứt lá không bẻ cành

* Trải nghiệm:

- Cho trẻ tìm bạn tạo nhóm để chơi với lá

+ Nhóm 1: Trẻ dùng lá đo đoạn thẳng trên sân và đếm số vẽ lá trên cây theo thứ tự đoạn thẳng vừa đo được

+ Nhóm 3: Vẽ lá cây trên cát, thả lá khô vào nước

+ Nhóm 4: Kết lá thành các loại mũ múa, quạt

+Nhóm 5: Xé lá, gói bánh bắng lá, làm thuyền, con vật

3 Kết thúc

- Hát 1 bài và ra ngoài

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

chạy liên tục theo hướng thẳng 15m trong 10 giây

Trò chơi: Bỏ lá Chơi tự do

**********************************************************

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Cho trẻ nhắc lại chủ đề

- Cô giới thiệu góc chơi

- Cho trẻ quan sát xem có góc chơi gì mới

* Góc phân vai: cửa hàng bán trái cây

+Mẫu: Đồ chơi gia đình, đồ chơi bán hàng

+PTBS: tiền là những chấm đỏ

* Góc tạo hình :

+Mẫu : Tranh vẽ lá, xé dán lá

+PTBS :Giấy vẽ, bút sáp màu, bút chì

* Góc học tập :

+ Tô các chữ số đã học

+PTBS :Vở toán, bút chì

* Góc xây dựng : Xây dựng vườn hoa

* Góc thiên nhiên :

+ Chăm sóc cây xanh, tưới cây, lau lá…

- Cho trẻ vào góc chơi, cô quan sát