Mục tiêu - Nêu được nội dung, hình ảnh và màu sắc trên bức tranh - Mô phỏng lại tác phẩm được xem hoặc thể hiện được hình anhrcon vật bằng các hình thức vẽ hoặc sử dụng đất nặn.. - Giới
Trang 1Ngày soạn: 10/12/2017
CHỦ ĐỀ 7: NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH
Thời lượng: 2 tiết
I Mục tiêu
- Nêu được nội dung, hình ảnh và màu sắc trên bức tranh
- Mô phỏng lại tác phẩm được xem hoặc thể hiện được hình anhrcon vật bằng các hình thức vẽ hoặc sử dụng đất nặn
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn
II Phương pháp và hình thức tổ chức
- Phương pháp: Quy trình vẽ cùng nhau
- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm
III Đồ dùng và phương tiện
GV: - Tranh, ảnh con vật
- Hình minh họa cách vẽ, xé dán, nặn con vật
HS: - Giấy vẽ, giấy màu, bìa, màu vẽ, đất nặn, keo dán
IV Các hoạt động dạy - học chủ yếu
- Ổn định tổ chức (1')
- Kiểm tra đồ dùng (1')
- Khởi động (1')
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Hướng dẫn tìm hiểu (6')
- Quan sát Hình 7.1
- Thảo luận để tìm hiểu đặc điểm của một
số con vật
- Trong bức tranh có những con vật gì?
Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ?
- Nêu hoạt động của các con vật?
- Nêu đặc điểm của một số con vật về: hình
dáng, màu sắc và các chi tiết nổi bật
- Kể các màu sắc có trong bức tranh? Màu
nào được sử dụng nhiều nhất?
- Nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc, hoạt
động của các con vật mà em yêu thích
2 Hướng dẫn cách thực hiện (7')
- GV cho HS quan sát một số cách tạo hình
con vật bằng các hình thức và chất liệu
khác nhau qua các hình: 7.2a, 7.2b, 7.2c đề
tìm ra cách làm
- Nêu cách nặn tạo hình con vật?
- Nêu cách sử dụng đất nặn tạo hình?
-HS quan sát nhóm đôi
- HS trả lời cá nhân
- HS nêu
- HS thảo luận nhóm quan sát cảm nhận, nói cho nhau nghe về con vật mình yêu thích
- HS quan sát tìm ra cách làm
B1: Nặn các bộ phận chính trước
B2: Nặn các chi tiết B3: Ghép cá bộ phận
B1: Vẽ hình con vật B2: Chọn màu đất nặn cho các bộ
Trang 2- Nêu cách vẽ con vật?
3 Thực hành ( 35')
- Yêu cầu HS lựa chọn một trong ba hình
thức vừa học đề thể hiện
- Mô phỏng lại một bức tranh đã được xem
hoặc lựa chọn các con vật quen thược yêu
thích đề thể hiện
4 Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
(15')
- GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm và
thuyết trình về sản phẩm của mình
- GV gợi ý để các HS khác cùng tham gia
đặt câu hỏi để cùng chia sẻ, trình bày cảm
xúc học tập lẫn nhau
Đánh giá (5')
- GV đánh giá
+ Vận dụng sáng tạo.(2')
- GV hướng dẫn HS làm con rối và tìm lời
độc thoại cho con vật và biểu diễn
+ Dặn dò : Chuẩn bị tiết học sau: Đây là
tôi
phận của con vật B3: Miết đất nặn theo hình vẽ
B1: Vẽ các bộ phận chính
B2: Vẽ các chi tiết B3: Vẽ màu theo ý thích B4: Vẽ khung cảnh xung quanh
- HS làm bài cá nhân vào giấy A4 (vẽ) hoặc vào bảng con ( đất nặn )
- HS trưng bày, giới thiệu, chia sẻ, kể câu chuyện về sản phẩm của mình
- HS khác nhận xét bổ xung
- HS tự đánh giá
- HS thực thiện: vẽ con vật và dán lên giấy bìa cứng sau đó cắt ra và dán que
ở mặt sau như hình 7.6