đề kiểm tra kiến thức tuần 1

Câu 1: Các phơng thức biẻu đạt đợc tác giả Thanh Tịnh sử dụng trong văn bản " Tôi đi học”: A.. Câu 2: Nhân vật chính trong văn bản" Tôi đi học" đợc miêu tả chủ yếu ở phơng diện nào?. Tô

Đề kiểm tra kiến thức tuần 1

I Phần trắc nghiệm:

Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu câu trả lời em cho là đúng nhất ?

Câu 1: Các phơng thức biẻu đạt đợc tác giả Thanh Tịnh sử dụng trong văn bản " Tôi

đi học”:

A Tự sự B Miêu tảC Biểu cảm D Kết hợp cả A,B,C

Câu 2: Nhân vật chính trong văn bản" Tôi đi học" đợc miêu tả chủ yếu ở phơng diện

nào?

A Ngoại hình B Tính cách C Tâm trạng C Hành động

Câu 3: Câu văn nào không sử dụng biện pháp so sánh để nói lên tâm trạng của nhân vật “tôi“?

A Tôi quên thế nào đợc những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi nh mấy cành hoa tơi mỉm cời giữa bầu trời quang đãng

B Trong lúc ông ta đọc tên từng ngời, tôi cảm thấy nh quả tim tôi ngừng đập

C ý nghĩ ấy thoáng qua trong trí tôi nhẹ nhàng nh một làn mâylớt ngang trên ngọn núi

D Họ nh con chim non đứng bên bờ tổ, nhìn quãng trời rộng muốn bay nhng còn ngập ngừng e sợ,

Câu 4: Nhận định nào sau đây nói đúng nhất về chủ đề tác phẩm "Tôi đi học"

A Tôi đi học tô đậm cảm giác trong sáng nảy nở tronmg lòng nhân vật " Tôi" ở buổi đến trờng đầu tiên

B Tôi đi học tô đậm cảm giác lạ lẫm, sợ sệt của nhân vật tôi ở buổi tựu trờng đầu tiên

C Tôi đi học tô đậm sự tận tình và âu yếm của ngời lớn nh ngời mẹ, ông

đốc, đối vơi những em bé lần đầu tiên đến trờng

D Tôi đi học tô đậm niềm vui sớng hân hoan của nhân vật tôi và các bạn vào ngày khai trờng đầu tiên

Câu 5: Đặc sắc nghệ thuật của truyện ngắn " Tôi đi học":

A Truyện đợc bố cục theo dòng hồi tởng, cảm nghĩ của nhân vật " tôi" theo trình

tự thời gian của buổi tựu trờng

B Sự kết hợp hài hoà giữa kể, miêu tả với bộc lộ tâm trạng cảm xúc

Câu 6: Sức cuốn hút của tác phẩm " Tôi đi học " là:

A Bản thân tình huống truyện

B Tình cảm ấm áp, trìu mến của những ngời lớn đối với các em nhỏ lần đầu tiên

đến trờng

C Hình ảnh thiên nhiên, ngôi trờng và các so sánh giàu sức gợi cảm của tác giả

D Cả A, B, C

Câu 7: Một từ ngữ đợc coi là có nghĩa rộng khi:

A Phạm vi nghĩa của từ ngữ đó bao hàm phạm vi nghĩa của một số từ ngữ khác.

B Phạm vi nghĩa của từ ngữ đó đợc bao hàm trong phạm vi nghĩa của một số từ ngữ khác

C Khi nghĩa của từ ngữ đó gần giống với nghĩa của một số từ ngữ khác

D Chọn B và C

Câu 8: Trong các phơng án sau, phơng án nào có cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ:

A Cá rô, cá chép, cá thu, cá đuối.

B Hoa hồng, hoa cúc, hoa thợc dợc, hoa cát tờng

C Y phục, quần, áo, quần đùi, quần dài, áo dài, áo cộc

D Canh, nem, rau xào, cá rán

Câu 9: Chủ đề của văn bản là:

A Vấn đề chính mà văn bản biểu đạt

B Đối tợng chính mà văn bản biểu đạt

C Nội dung chính mà văn bản biểu đạt

D Đối tợng và vấn đề chính mà văn bản biểu đạt

Câu 10: Tính thống nhất về chủ đề của văn bản:

A Văn bản có tính thống nhất về chủ đề khi biểu đạt chủ đề đã xác định, không

xa rời hay lạc sang chủ đề khác

B Các đoạn trong văn bản lô gích với nhau

C Các ý trong văn bản đều tập trung nói về nhân vật chính

D Cả B và C

Câu 11: Chủ đề của văn bản thể hiện ở:

A Nhan đề, đề mục văn bản

B Các từ ngữ then chốt thờng lặp đi lặp lại

C Trong quan hệ giữa các phần của văn bản

D Cả A, B, C

Câu 13: Tính thống nhất của chủ đề văn bản thể hiện ở điểm nào ?

A Văn bản có đối tợng xá định

B Văn bản có tính mạch lạc

C Các yếu tố trong văn bản bám sát chủ đề đã định

D Cả ba yếu tố trên

II Tự luận:

Phân tích tâm trạng nhân vật tôi trong buổi tựu trờng đợc thể hiện trong truyện "Tôi

đi học"