- - Phân biệt được cấu tạo, chức năng một số tế bào của thành cơ thể thủy tức, để làm cơ sở giải thích được cách dinh dưỡng và sinh sản ở chúng.. Hình dạng ngoài và di chuyển của thủy tứ
Trang 1GIÁO ÁN SINH HỌC 7 BÀI 8: THỦY TỨC
I MỤC TIÊU
- - Tìm hiểu hình dạng ngoài, cách di chuyển của thủy tức
- - Phân biệt được cấu tạo, chức năng một số tế bào của thành cơ thể thủy tức,
để làm cơ sở giải thích được cách dinh dưỡng và sinh sản ở chúng
- - Rèn kỹ năng quan sát hình, tìm kiếm kiến thức
- - Kỹ năng phân tích tổng hợp, kỹ năng hoạt động nhóm
- - Giáo dục ý thức học tập, yêu thích bộ môn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh hình về thủy tức trong SGK
- Mô hình về thủy tức
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Bài cũ: Nêu đặc điểm chung của ĐVNS ? Kể tên 1 số ĐVNS có lợi và có hại.
2.Vào bài: Thủy tức là một đại diện sống ở nước ngọt đặc trưng cho Ruột khoang.
3.Bài mới:
- GV yêu cầu HS quan sát hình 8.1 và 8.2,
nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận nhóm
để trả lời 2 câu hỏi sau:
? Hình dạng cấu tạo ngoài của thủy tức
như thế nào ?
? Mô tả bằng lời 2 cách di chuyển của thủy
tức ?
* Lưu ý: Cả 2 cách, thủy tức đều di
chuyển từ phải sang trái
I Hình dạng ngoài và di chuyển của thủy tức:
- Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác bổ sung
Kết luận hs cần ghi nhớ
- Thủy tức có hình trụ dài, đối xứng tỏa
tròn , phần dưới là đế bám , phần trên có
lỗ miệng, tua miệng
Trang 2- GV nhận xét, bổ sung giúp HS rút ra tiểu
kết
-GV yêu cầu HS quan sát mô hình, hình
vẽ, nghiên cứu thông tin SGK và trong
bảng , thảo luận nhóm để ghi tên từng loại
tế bào vào ô trống của hàng ( Bảng trang
30 SGK)
GV nhận xét, bổ sung giúp HS rút ra tiểu
kết
- GV hướng dẫn HS căn cứ vào hình 8.1
và hình trong bảng, nghiên cứu thông tin
SGK, thảo luận để làm rõ quá trình bắt mồi
và tiêu hóa mồi theo gợi ý các câu hỏi sau
đây:
? Thủy tức đưa mồi vào miệng bằng cách
nào
? Nhờ loại tế bào nào của cơ thể mà mồi
được tiêu hóa ? (Nhờ TB mô cơ tiêu hóa).
? Thủy tức thải bã bằng cách nào ?
- GV cho HS tự rút ra tiểu kết
- Di chuyển bằng 2 cách : kiểu sâu đo và kiểu lộn đầu
II Cấu tạo trong của thủy tức :
Đại diện các nhóm đọc kết quả theo thứ tự
1, 2, 3
- Các nhóm khác bổ sung và rút ra tiểu kết
Kết luận hs cần ghi nhớ
Thành cơ thể có 2 lớp tế bào
- Lớp ngoài : Gồm tế bào gai, tế bào thần kinh, tế bào mô cơ bì
- Lớp trong : tế bào mô cơ - tiêu hoá
- Giữa 2 lớp là tầng keo mỏng.
- Lỗ miệng thông với khoang tiêu hoá ở giữa (gọi là ruột túi).
III Dinh dưỡng và sinh sản ở thủy tức
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi
- Các nhóm khác bổ sung và rút ra tiểu kết
Kết luận hs cần ghi nhớ
- Thủy tức bắt mồi bằng tua miệng.
- Quá trình tiêu hóa thực hiện trong ruột túi nhờ dịch từ tế bào tuyến
Trang 3- GV yêu cầu HS quan sát tranh “sinh sản
của thuỷ tức”, trả lời câu hỏi :
? Thuỷ tức có những kiểu sinh sản nào?
? Gọi một vài học sinh trả lời
? GV yêu cầu rút ra kết luận về sự sinh sản
của thủy tức
- GV nhận xét, bổ sung thêm một hình
thức sinh sản đặc biệt đó là tái sinh do thuỷ
tức còn có tế bào chưa chuyên hóa
? Tại sao gọi thuỷ tức là động vật đa bào
bậc thấp ?
- KL:
? Qua bài học này em hiểu gì về thủy tức ?
- Yêu cầu HS đọc phần “ Em có biết “
- Sự trao đổi khí thực hiện qua thành cơ thể
IV Sinh sản
- Một số HS trả lời HS khác bổ sung
Kết luận hs cần ghi nhớ
- Sinh sản vô tính : Bằng cách mọc chồi.
- Sinh sản hữu tính : Bằng cách hình thành tế bào sinh dục đực, cái
- Tái sinh : 1 phần của cơ thể tạo nên cơ thể mới
* HS đọc kết luận trong SGK
-Đọc “ Em có biết “
4 Củng cố, đánh giá:
? Ý nghĩa của tế bào gai trong đời sống của thủy tức? (Bắt mồi và tự vệ Đây cũng là đặc điểm chung cho các đại diện khác ở Ruột khoang)
? Phân biệt thành phần tế bào ở lớp ngoài và lớp trong thành cơ thể thuỷ tức và chức năng từng loại tế bào này ?
- Lớp trong cơ thể thuỷ tức gồm chủ yếu là tế bào mô cơ- tiêu hóa đó góp vào chức năng tiêu hoá của ruột
- Lớp ngoài có nhiều tế bào phân hoá lớn hơn như : tế bào mô bì – cơ, tế bào thần kinh, tế bào gai, tế bào sinh sản có các chức năng : che chở, bảo vệ, giúp cơ thể di chuyển, bắt mồi, tự vệ và sinh sản để duy trì nòi giống)
5 Hướng dẫn, dặn dò:
- Học theo bài ghi và trả lời các câu hỏi trong SGK
- Nghiên cứu trước bài 9: “ Đa dạng của ngành Ruột khoang “
Trang 4- Kẻ sẵn bảng 1 và 2 (trang 33 và 35) vào vở ghi và giấy nháp.
- Sưu tầm các loại Ruột khoang thường gặp ở biển