Lịch sử 8 ( 2017 2018)

giaos án lịch sử lớp 8 năm 20182019 mới nhất có tích hợp đạo đức, bảo vệ môi trường, có chủ đềaos án lịch sử lớp 8 năm 20182019 mới nhất có tích hợp đạo đức, bảo vệ môi trường, có chủ đề aos án lịch sử lớp 8 năm 20182019 mới nhất có tích hợp đạo đức, bảo vệ môi trường, có chủ đềaos án lịch sử lớp 8 năm 20182019 mới nhất có tích hợp đạo đức, bảo vệ môi trường, có chủ đề

Trang 1

Phần I: LỊCH SỬ THẾGIỚI - LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI

( Từ giữa thế kỉ XVI đến năm 1917)

Chủ đề 1: THỜI KỲ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN

( Từ thế kỉ XVI đến nửa sau thế kỉ XIX)

- Cách mạng công nghiệp ở Anh và lan nhanh ra các nước tư bản khác Đồng thời cách mạng tư sản thành công ở nhiều nước đánh dấu chủ nghĩa tư bản đã thắng lợi trên phạm vi thế giới

- Phong trào đấu tranh của công nhân nửa đầu thế kỉ XIX có những bước tiến mới Chủ nghĩa Mác ra đời với “Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản” có ý nghĩa rất quan trọng

2 Kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh kĩ năng:

- Sử dụng bản đồ, tranh , ảnh, lập niên biểu, bản thống kê

- Biết phân tích so sánh cá

c sự kiện, liên hệ kiến thức đang học với cuộc sống

- Khai thác và sử dụng kênh hình sách giáo khoa, biết phân tích , nhận định, liên hệthực tế

- Bước đầu làm quen với văn kiện lịch sử - Tuyên ngôn của Đảng Cộng Sản.

3 Thái độ: Bồi dưỡng cho học sinh :

- Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân trong các cuộc cách mạng

- Nhận thức tính chất hạn chế của cách mạng tư sản, bài học kinh nghiệm rút ra từ cách mạng tư sản Pháp

- Sự áp bức, bóc lột của chủ nghĩa tư bản đã gây nên bao đau khổ cho nhân dân lao động

- Lòng biết ơn các nhà sáng lập ra chủ nghĩa xã hội khoa học, giáo dục tinh thần quốc tế chân chính,tinh thần đoàn kết đấu tranh của giai cấp công nhân

- Tích hợp giáo dục môi trường

4 Các năng lực:

Trang 2

- Tái hiện sự kiện, quan sát, sử dụng đồ dùng, phân tích, so sánh, nhận xét, đánhgiá, vận dung, liên hệ, xác định mối liên hệ giữa các sự kiện, bộc lộ cảm xúc

Ngày soạn: / / Tiết 1 Bài 1

NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN

- Cách mạng Hà Lan- cuộc cách mạng tư sản đầu tiên

- Cách mạng tư sản Anh thế kỉ XVII Ý nghĩa lịch sử và hạn chế của nó

+ Nhiều thành thị trở thành trung tâm sản xuất và buôn bán

+ Tình trạng nông dân bị đuổi khỏi ruộng đất vì địa chủ, quý tộc” rào đất, cướp đấtlàm đồng cỏ, thuê nhân công nuôi cừu, lấy lông bán làm len”

2 Kĩ năng: Rèn cho học sinh

- Biết sử dụng và sử dụng thành thạo bản đồ, tranh ảnh lịch sử

- Biết giải quyết các vấn đề đặt ra trong quá trình học tập trước hết là các câu hỏi, bài tập trong sách giáo khoa

3 Thái độ:

- Thông qua các sự kiện lịch sử cụ thể bồi dưỡng cho học sinh

- Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng

- Nhận thấy chủ nghĩa tư bản ( CNTB)có mặt tiến bộ , song vẫn là chế độ bóc lột thay thế cho chế độ phong kiến

- Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường:

Trang 3

3.1 Giới thiệu bài mới: 1 phút

Lớp 7 học lịch sử trung đại ta thấy ở châu Âu xã hội phong kiến thế kỷ XV suyvong trong lòng nó đã nảy sinh và bước đầu phát triển một nền sản xuất mới: chủ nghĩa tư bản Sự xuất hiện nền sản xuất mới đó đã dẫn tới mâu thuẫn ngày càng tăng giữa phong kiến với tư sản và các tầng lớp nhân dân lao động Những cuộc Cách mạng tư sản sẽ nổ ra

3.2 Các hoạt động dạy - học: 39 phút

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

* Hoạt động 1(10’)

Tìm hiểu nội dung: Sự biến đổi về kinh tế

xã hội Tây Âu trong các thế kỉ XV- XVII

Cách mạng Hà Lan thế kỷ XVI

GV giải thích : Cách mạng tư sản là cuộc

cách mạng do giai cấp tư sản lãnh đạo nhằm

đánh đổ phong kiến, mở đường cho chủ

nghĩa tư bản phát triển, xác lập sự thống trị

của giai cấp tư sản

? Hãy tìm những chi tiết (sự kiện) chứng tỏ

I Sự biến đổi về kinh tế xã hội Tây Âu trong các thế kỉ XV- XVII Cách mạng Hà Lan thế kỷ XVI:

1 Một nền sản xuất mới ra đời:

(Hướng dẫn học sinh đọc thêm)

Trang 4

nền sản xuất tư bản phát triển ?

( Sản xuất công trường thủ công : xưởng

dệt, luyện kim, nấu đường thuê nhân công,

nhiều thành thị trở thành trung tâm sản xuất

và buôn bán

=>Sản xuất ở công trường thủ công vẫn là

lao động bằng tay nhưng có phân công chi

tiết -> năng suất lao động tăng

? Nền sản xuất đó ra đời như thế nào ?

( Trong lòng xã hội phong kiến đã suy yếu,

bị chính quyền phong kiến kìm hãm)

? Mặc dù bị kìm hãm song chúng có ngăn

cản được sự phát triển của nó không? Vì

sao?

? Sự chuyển biến lớn trong kinh tế ở Tây Âu

kéo theo sự biến đổi trong xã hội như thế

nào?

GV: GDBVMT qua tìm hiểu tình hình vì

sao có nạn rào đất? Hậu quả?

?Với sự xuất hiện các giai cấp mới em thấy

xã hội Tây Âu có những mâu thuẫn mới nào

nảy sinh?

? Mâu thuẫn đó sẽ dẫn tới hệ quả gì?

? Kết quả cuối cùng của cách mạng Hà Lan

? Qua diễn biến của cách mạng Hà Lan em

có nhận xét gì

? Cách mạng Hà Lan thắng lợi có ý nghĩa

gì?( Nói về Cách mạng Hà Lan có ý kiến

cho rằng : Đây là cuộc cách mạng giải

phóng dân tộc đồng thời cũng là cuộc cách

mạng tư sản Theo em ý kiến đó đúng hay

sai? Vì sao?

* Hoạt động 2 (19 phút)

Tìm hiểu nội dung: Cách mạng Anh giữa

2 Cách mạng Hà Lan thế kỷ XVI:

( Hướng dẫn học sinh đọc thêm)

II Cách mạng Anh giữa thế kỷ

Trang 5

thế kỷ XVII

GV: GDBVMT qua tìm hiểu sự phát triển

của chủ nghĩa tư bản ở Anh.

? Trong sự phát triển chung ở châu Âu kinh

tế tư bản ở Anh phát triển như thế nào?

? Tìm những chi tiết chứng tỏ quan hệ sản

xuất tư bản chủ nghĩa lớn mạnh ở Anh?

- Thương mại: buôn bán đường dài

- Tài chính: Sự kết hợp tư bản công nghiệp

với ngân hàng

? Bên cạnh đó trong nền kinh tế còn có

thuận lơị gì?

( Kinh tế mới, tổ chức lao động hợp lý)

? Kết quả lao động ra sao?

( Năng suất tăng nhanh)

- HS đọc thầm đoạn chữ đứng

? Điểm nổi bật trong nền kinh tế Anh là gì?

( Khai thác than, luyện sắt, dệt len dạ, buôn

bán ngoại thương)

? Sự phát triển kinh tế ở Anh không chỉ làm

cho quan hệ TBCN phát triển mà còn dẫn

tới xã hội có những biến đổi gì?

? Ngoài 2 giai cấp trước kia là phong kiến

và nông dân còn có thêm giai cấp nào?( - Ở

nông thôn, nhiều quý tộc phong kiến chuyển

sang kinh doanh theo con đường tư bản

Họ trở thành tầng lớp quý tộc mới Tư sản ở

thành thị)

? Trước sự phát triển kinh tế TBCN ở thành

thị, ở nông thôn, địa chủ, quý tộc làm gì?

? Họ trở thành tầng lớp gì? Vai trò địa vị của

họ trong xã hội ra sao?

( Quý tộc mới: quý tộc phong kiến tư sản

+ Luân Đôn trở thành trung tâm công nghiệp, thương mại và tài chính lớn nhất nước Anh

* Xã hội :

- Các tầng lớp mới xuất hiện: Tư sảnthành thị, quý tộc mới, nông dân

Trang 6

hóa kinh doanh TBCN, xuất hiện ở châu Âu

mạnh nhất ở Anh, là lực lượng quan trọng

lãnh đạo cách mạng ở Anh)

? Đời sống nông dân như thế nào? Vì sao?

- Nông dân mất đất trở nên nghèo khổ

( Vì quý tộc mới rào đất, cướp ruộng họ

không còn dựa vào đâu để sống)

? Với sự thay đổi về kinh tế em thấy trong

xã hội nước Anh lúc này có những mâu

thuẫn lớn nào?

- Chế độ phong kiến tiếp tục kìm hãm giai

cấp tư sản và quý tộc mới, ngăn cản họ phát

triển theo con đường tư bản Vì vậy, giai cấp

tư sản và quý tộc mới đã liên minh với nhau

nhằm lật đổ chế độ phong kiến, xác lập quan

hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa

? Mâu thuẫn đó cuối cùng dẫn tới hệ quả gì?

GV hướng dẫn HS đọc thêm theo gợi ý sau:

? Cách mạng diễn ra qua mấy giai đoạn?

? Cách mạng đạt tới đỉnh cao nhất là gì?

HS xem hình2 -> giải thích : SGV-18

? Sau khi chế độ cộng hòa được thiết lập,

quyền lợi của tư sản, quý tộc mới và quần

chúng cách mạng như thế nào?

? Do không có quyền lợi họ tiếp tục làm gì?

(Đấu tranh)

“ Độc tài quân sự” một mình nắm quyền cai

trị độc đoán với vũ khí nhà binh

? Trước tình hình đó quý tộc mới và tư sản

có chủ trương gì?

( Khôi phục lại chế độ quân chủ)

? Trong tình hình rối ren trên quốc hội đã

Trang 7

GV: “ Quân chủ lập hiến”-> Vua không nắm

thực quyền, mọi quyền lực tối cao thuộc

quốc hội -> thực chất vẫn là chế độ phong

kiến

? Vì sao nước Anh từ chế độ cộng hòa lại trở

thành quân chủ lập hiến?

? CMTS Anh thắng lợi có ý nghĩa gì?

- Cách mạng tư sản Anh do tầng lớp qúy tộc

mới liên minh với giai cấp tư sản lãnh đạo,

được đông đảo quần chúng nhân dân ủng

hộ, đã giành được thắng lợi, đưa nước Anh

phát triển theo con đường TBCN

- Tuy nhiên, đây là cuộc cách mạng không

triệt để vì vẫn còn ngôi vua Mặt khác cách

mạng chỉ đáp ứng được quyền lợi cho giai

cấp tư sản và quý tộc mới, còn nhân dân lao

động không được hưởng chút quyền lợi gì

-HS đọc đoạn viết của Mác

? Em hiểu gì về câu nói trên của Mác?

? So với cách mạng Hà Lan, cách mạng Anh

có điểm gì giống và khác nhau?

- Giống: lật đổ chế độ phong kiến, mở

đường cho CNTB phát triển đưa tư sản, quý

tộc mới nắm quyền, thiết lập chế độ TBCN

- Đưa nước Anh phát triển theo conđường TBCN

- Đây là cuộc cách mạng không triệt

để vì vẫn còn ngôi vua, cách mạng chỉ đáp ứng được quyền lợi cho giai cấp tư sản và quý tộc mới, còn nhân dân lao động không được hưởng chút quyền lợi gì

4 Củng cố: 2 phút

? Đến thế kỉ XVII, nền kinh tế TBCN ở Anh đã phát triển như thế nào?

? Trình bày diễn biến, kết quả,ý nghĩa của cách mạng Anh?

5 Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: 2 phút

* Hướng dẫn học sinh học ở nhà

- Học bài theo câu hỏi cuối từng phần Làm bài tập vở bài tập

- Tiếp tục sưu tầm tài liệu liên quan đến bài học

Trang 8

* Hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho bài sau

- Chuẩn bị tiếp mục III

- Sưu tầm tài liệu liên quan đến bài học

V Rút kinh nghiệm:

&

Ngày giảng: 8A 8B Tiết 2 8C 8D

Bài 1

NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN ( tiết 2 )

Trang 9

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh nắm được.

- Nguyên nhân diễn biến, diễn biến, tính chất, ý nghĩa lịch sử của cách mạng Hà Lan giữa thế kỉ XVI, cách mạng tư sản Anh giữa thế kỉ XVII

- Chiến tranh của 13 thuộc địa Anh giữa thế kỉ XVII, giải thích được các khái niệm trong bài chủ yếu là “Cách mạng tư sản”

2 Kĩ năng: Rèn cho học sinh

- Biết sử dụng và sử dụng thành thạo bản đồ, tranh ảnh lịch sử

- Biết giải quyết các vấn đề đặt ra trong quá trình học tập trước hết là các câu hỏi, bài tập trong sách giáo khoa

3 Thái độ:

Thông qua các sự kiện lịch sử cụ thể bồi dưỡng cho học sinh

- Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng

- Nhận thấy chủ nghĩa tư bản ( CNTB)có mặt tiến bộ , song vẫn là chế độ bóc lột thay thế cho chế độ phong kiến

- Tích hợp GDBVMT: Sử dụng lược đồ 13 thuộc địa của Anh ở Bắc Mĩ để miêu tả

về mặt địa lí tựi nhiên của vùng đất này

- Kĩ thuật dạy học: Động não, thảo luận nhóm, trình bày 1 phút.

IV Tiến trình bài dạy:

1 Ổn định tổ chức: 1 phút

- Kiểm tra sĩ số: 8A 8B

Trang 10

5- Đảo chính, phế truất vua Giêm II, thiết

2, Các câu sau đây câu nào đúng , câu nào sai?

Bên cạnh cuộc cách mạng Hà Lan, cách mạng Anh ở Tây Âu thì bên kia là Đại Tây Dương, cuộc CMTS nổ ra dưới hình thức cuộc chiến tranh giành độc lập Vậy, cuộc chiến tranh đó nổ ra do nguyên nhân gì? diễn biến , ý nghĩa, kết quả nhưthế nào bài học này ta cùng tìm hiểu

Tìm hiểu nội dung: Chiến tranh giành

độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ

GV treo bản đồ 13 thuộc địa của Anh

III Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ

1 Tình hình các thuộc địa.

* Nguyên nhân của chiến tranh:

Trang 11

? 13 Thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ được thành

lập vào thời gian nào?

GV Tích hợp GDBVMT: Sử dụng lược đồ

13 thuộc địa của Anh ở Bắc Mĩ để miêu tả

về mặt địa lí tự nhiên của vùng đất này

( Đất đai phì nhiêu, giàu tài nguyên , đặc

biệt 2/3 trữ lượng vàng thế giới)

? Tình hình kinh tế của 13 thuộc địa này

như thế nào?

? Sự phát triển đó có tác động gì đến xã hội

Bắc Mĩ?

? Trước sự phát triển kinh tế TBCN, thực

dân Anh có thái độ ra sao?

? Em có nhận xét gì về những chính sách

đó? ( dã man, độc quyền)

? Trước thái độ dã man - độc quyền của

thực dân Anh em thấy mâu thuẫn nào nảy

sinh?

? Mâu thuẫn đó dẫn tới hệ quả gì?

GV: Diễn biến , chiến tranh ra sao

- HS : đọc phần 2

? Hãy nêu nguyên nhân trực tiếp dẫn

đến chiến tranh?

a Tình hình các thuộc địa.

- Sau khi Cô- lôm- bô tìm ra châu

Mĩ, người Anh đến Bắc Mĩ ngày một nhiều

- Đến thế kỉ XVIII, họ đã thiết lập được 13 thuộc địa và tiến hành chính sách cai trị, bóc lột nhân dân ởđây

b Nguyên nhân của chiến tranh:

- Giữa thế kỉ XVIII, nền kinh tế TBCN ở 13 thuộc địa phát triển mạnh, nhưng thực dân Anh tìm mọi cách ngăn cản, kìm hãm

- Mâu thuẫn giữa toàn thể nhân dân Bắc Mĩ và giai cấp tư sản, chủ nô với thực dân Anh trở nên gay gắt

- Dưới sự lãnh đạo của giai cấp tư sản, 13 thuộc địa đã đứng lên đấu tranh

2 Diễn biến cuộc chiến tranh:

Trang 12

GV: Thực dân Anh đánh thuế nhập cảng

chè rất nặng và chè là đồ uống trực tiếp của

dân Anh  chính phủ Anh phong toả cảng

Bô-xton  thổi bùng ngọn lửa đấu tranh

? Quân thuộc địa do ai chỉ huy?

(Gioóc- giơ Oa sinh tơn chỉ huy)

? Quan sát hình 4 SGK, hãy nêu 1 vài hiểu

biết của em về Oa sinh tơn?

? Trong lúc chiến sự diễn ra quyết liệt giữa

đôi bên đại hội lục địa đã ban bố điều gì?

HS đọc đoạn tuyên ngôn SGK

? Tuyên ngôn được ban bố nhằm mục đích

gì?

? Theo em tính chất tiến bộ của tuyên ngôn

độc lập của Mĩ thể hiện ở những điểm nào?

? Ở Bắc Mĩ nhân dân lao động có được

hưởng các quyền đã được nêu trong tuyên

ngôn này hay không? vì sao?

? Kết quả ra sao?

Tìm hiểu nội dung: Kết quả, ý nghĩa cuộc

chiến tranh giành độc lập của các thuộc

địa Anh ở Bắc Mĩ:

HS đọc phần chữ in nghiêng

? Nhận xét về tinh thần chiến đấu của nghĩa

quân?

? kết quả cuối cùng của cuộc chiến?

? Tóm tắt diễn biến chính của cuộc chiến

tranh

GV: Chiến tranh 13 thuộc địa thắng lợi

đem lại thành qủa và có ý nghĩa gì?

GV yêu cầu hs quan sát SGK

3 Kết quả, ý nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ:

Trang 13

? Cuộc chiến tranh giành độc lập đã đạt

được kết quả gì?

? Em hãy nêu nội dung bản hiến pháp đó?

( quyền lực người da trắng, quyền tư hữu

? Nêu ý nghĩa của chiến tranh giành độc lập

của 13 thuộc địa ở Bắc Mĩ?

b Ý nghĩa:

- Cuộc chiến tranh giành độc lập của

13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ thực chất là cuộc cách mạng tư sản,

- Tuy nhiên, cuộc cách mạng này không triệt để vì chỉ có giai cấp tư sản, chủ nô được hưởng quyền lợi còn nhân dân lao động không được hưởng chút quyền lợi nào

? Nguyên nhân nào thúc đẩy thực dân Anh nhanh chóng thực hiện các thuộc địa của mình ở Bắc Mĩ?

a, Chiếm đất đai, mở rộng thị trường

b, Khai thác đất đai phì nhiêu, giàu tài nguyên

c, Thiết lập cách cai trị về chính trị, bóc lột về kinh tế các thuộc địa

d, Cả 3 nguyên nhân trên

? Mục tiêu cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ

là gì?

a, Thành lập một nước cộng hoà

b, Mở đường cho CNTB phát triển ở Mĩ

c, Giành độc lập thoát khỏi sự lệ thuộc vào thực dân Anh

d, Tạo điều kiện cho nền kinh tế các thuộc địa phát triển

* Hướng dẫn học sinh học ở nhà:

* Hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho bài sau:

Trang 14

- Chuẩn bị bài: Cách mạng tư sản Pháp 1789-1794

&

Bài 2

CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789-1794)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh nắm được

Trang 15

- Tình hình nước Pháp trước cách mạng: Kinh tế, chính trị- xã hội, cuộc đấu tranh trên mặt trận tư tưởng

- Những sự kiện cơ bản về diễn biến của cách mạng thông qua các giai đoạn, vai trò của nhân dân trong việc đưa đến thắng lợi và phát triển của cách mạng Nắm được ý nghĩa lịch sử của cách mạng

2 Kĩ nămg:

- Rèn kĩ năng vẽ, sử dụng và sử dụng thành thạo bản đồ, lập niên biểu, bảng thống

kê, biết phân tích, so sánh các sự kiện, liên hệ kiến thức đang học với cuộc sống

- Xác định các địa phương mà lực lượng phản cách mạng tấn công nước Pháp năm 1793

- Quan sát h 5 trong sách giáo khoa và trình bày tình cảnh nông dân Pháp trước cách mạng

- Sử dụng h 10 trong sách giáo khoa

- Động não, thảo luận nhóm, trình bày 1 phút

Trang 16

8C 8D

2 Kiểm tra bài cũ: 5 phút

? Nguyên nhân dẫn tới chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ? Kết quả, ý nghĩa của nó?

? Chọn niên đại ở cột A cho phù hợp với sự kiện lịch sử ở cột B sao cho đúng?

Bài trước ta học về những cuộc cách mạng tư sản đầu tiên ở Hà lan, Anh, Mĩ nổ

ra và đã thành công Cách mạng tiếp tục nổ ra trong đó nước Pháp đạt tới sự phát triển cao, bài học này ta tìm hiểu

1.Tình hình kinh tế:

- Nông nghiệp: Công cụ, phươngthức sản xuất thô sơ, lạc hậu,

Trang 17

? Tính chất lạc hậu của nền nông nghiệp Pháp

thể hiện ở những điểm nào?( kĩ thuật thô sơ:

cày, cuốc….)

? vì vậy kết quả lao động như thế nào?( thấp)

? Vậy nguyên nhân chính dẫn tới nông nghiệp

lạc hậu ?

GV Tích hợp GDBVMT : Quan sát hình 5,

trình bày tình cảnh nông dân Pháp trước cách

mạng ( sự bóc lột của phong kiến - địa chủ)

? Đối lập với kinh tế nông nghiệp lạc hậu ở

thành thị công thương nghiệp ra sao?

? Sự phát triển của công thương nghiệp thể

hiện ở điểm nào?

(máy móc được sử dụng, trung tâm dệt luyện

kim, hải cảng , buôn bán nước ngoài)

? Nền kinh tế ở thành thị phát triển theo

phương thức sản xuất nào?

? Biểu hiện của sự kìm hãm đó?

(Thuế nặng, đơn vị tiền tệ đo lường không

thống nhất)

->Đây chính là nguyên nhân sâu xa dẫn tới

cách mạng bùng nổ

? So với sự phát triển của CNTB ở Anh thì sự

phát triển của CNTB ở Pháp có gì đặc biệt?

HS: ở Pháp chỉ phát triển công thương nghiệp

? Cùng với sự thay đổi về kinh tế ,chính trị, xã

hội nước pháp như thế nào?

? Em có nhận xét gì về hình thức tổ chức chính

trị của Pháp trước cách mạng?

? Quân chủ chuyên chế là gì? ( vua nắm mọi

quyền hành)

? Thân phận người nhân dân ntn?

? Xã hội phong kiến phân ra những đẳng cấp

mất mùa đói kém thường xuyên xảy ra

- Công, thương nghiệp:

+ Kinh tế tư bản chủ nghĩa phát triển nhưng lại bị chế độ phong kiến cản trở kìm hãm

+ Đơn vị đo lường và tiền tệ chưa thống nhất

2 Tình hình chính trị, xã hội

- Chính trị: là nước quân chủ chuyên chế do vua Lu-i XVI đứng đầu

- Xã hội: 3 đẳng cấp

Trang 18

“ Đẳng cấp là những tầng lớp xã hội được hình

thành dưới chế độ phong kiến do luật pháp

hoặc tục lệ quy định về vị trí xã hội, quyền lợi

GV: Cho học sinh quan sát hình 5 và giải thích

- “Một nông dân già, tay chống chiếc cuốc

(tiêu biểu cho nền nông nghiệp lạc hậu) cõng

trên lưng quý tộc và tăng lữ (chịu sự áp bức)

Trong túi áo, túi quần của người nông dân có

những tờ văn tự vay nợ, cầm ruộng đất Các

hình chim thỏ nói lên đặc quyền của giai cấp

địa chủ phong kiến ( có quyền nuôi các loài vật

này, nếu nông dân bắt giết sẽ bị trừng phạt) và

chuột phá hoại mùa màng

GV: cùng với sự thay đổi về kinh tế xã hội mâu

thuẫn xã hội nảy sinh Cạnh đó trên lĩnh vực

văn hoá tư tưởng của các nhà triết học bắt đầu

đấu tranh chống địa chủ phong kiến

HS chú ý phần 3

? Tiêu biểu cho cuộc đấu tranh chống phong

kiến trên lĩnh vực tư tưởng, văn hoá là những

ai?

HS đọc đoạn trích của 3 nhà tư tưởng

? Qua những đoạn trích em nêu một vài điểm

chú ý trong tư tưởng của 3 nhà triết học trên?

(Mông-te, Rut-xô: nói về quyền tự do của con

người và việc đảm bảo quyền tự do)

(Vôn-te: thể hiện quyết tâm đánh đổ giai cấp

- Tăng lữ và quí tộc có mọi quyền lợi, không phải đóng thuế

- Đẳng cấp thứ ba gồm tư sản, nông dân và dân nghèo thành thịkhông có quyền lợi gì, phải đóngthuế

- Mâu thuẫn giữa đẳng cấp thứ

ba với tăng lũ, quí tộc ngày cànggay gắt

3 Đấu tranh trên mặt trận tư tưởng

- Đại diện cho trào lưu triết học ánh sáng Pháp là: Mông-te-xki-ơ,Vôn-te, Rút-xô kịch liệt tố cáo

và lên án chế độ quân chủ chuyênchế

Trang 19

thống trị)

? Các nhà tư tưởng đó đóng góp gì trong việc

chuẩn bị cho cuộc cách mạng? (góp phần vào

? Tiêu biểu là cuộc đấu tranh của giai cấp nào?(

nông dân, bình dân thành thị)

=>cuộc đấu tranh đó mở đầu và thu kết quả gì?

? Cách mạng Pháp bắt đầu bằng sự kiện gì?

? Mục đích của việc vua triệu tập hội nghị?

? Thái độ của tăng lữ quý tộc ra sao?

?Vì sao việc đánh chiếm pháo đài Ba-xti đã mở

đầu cho thắng lợi của cách mạng

( Chế độ quân chủ chuyên chế đã giáng đòn

đầu tiên quan trọng => Cách mạng bước đầu

thắng lợi và tiếp tục phát triển)

- Cuộc đấu tranh trên lĩnh vực tưtưởng đã thúc đẩy cách mạng sớm bùng nổ

II Cách mạng bùng nổ:

1 Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế

- 1774 Lu-i XVI lên ngôi-> chế

độ phong kiến càng suy yếu

=> nhân dân đấu tranh chống lại chế độ phong kiến

2 Mở đầu thắng lợi của cách mạng

- 14/7/1789 quần chúng vũ trangtấn công pháo đài Ba-xti làm chủ các cơ quan và vị trí quan trọng thành phố, mở đầu cho thắng lợi của cách mạng

- Tình hình nước Pháp trước cách mạng: Kinh tế, chính trị- xã hội, cuộc đấu tranh trên mặt trận tư tưởng

- Những sự kiện cơ bản về diễn biến cách mạng

Trang 20

- Chuẩn bị phần còn lại bài: Cách mạng tư sản Pháp 1789-1794

&

Bài 2 CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789-1794) ( Tiết 2) I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Tình hình nước Pháp trước cách mạng: Kinh tế, chính trị- xã hội, cuộc đấu tranh trên mặt trận tư tưởng

Trang 21

- Những sự kiện cơ bản về diễn biến của cách mạng thông qua các giai đoạn, vai trò của nhân dân trong việc đưa đến thắng lợi và phát triển của cách mạng Nắm được ý nghĩa lịch sử của cách mạng.

2 Kĩ nămg:

- Rèn kĩ năng vẽ, sử dụng và sử dụng thành thạo bản đồ, lập niên biểu, bảng thống

kê, biết phân tích, so sánh các sự kiện, liên hệ kiến thức đang học với cuộc sống

8C 8D

? Tình hình nước Pháp trước cách mạng có gì nổi bật?

* Yêu cầu cần đạt:

- Tình hình kinh tế:

Trang 22

+ Nông nghiệp: Công cụ, phương thức sản xuất thô sơ, lạc hậu lạc hậu, mất mùa đói kém thường xuyên xảy ra

+ Công, thương nghiệp: Kinh tế tư bản chủ nghĩa phát triển nhưng lại bị chế độ phong kiến cản trở kìm hãm…

- Tình hình chính trị, xã hội:

+ Chính trị : là nước quân chủ chuyên chế do vua Lu-i XVI đứng đầu

+ Xã hội: 3 đẳng cấp

- Đấu tranh trên mặt trận tư tưởng:

+ Đại diện cho trào lưu triết học ánh sáng Pháp là: Mông-te-xki-ơ,Vôn-te, Rút-xô kịch liệt tố cáo và lên án chế độ quân chủ chuyên chế

+ Cuộc đấu tranh trên lĩnh vực tư tưởng đã thúc đẩy cách mạng sớm bùng nổ

3 Bài mới:

Bài học trước ta thấy cuộc tấn công vào pháo đài Ba-xti ngày 14/7/1789 mởđầu cho thắng lợi của cách mạng tư sản Pháp, Cuộc cách mạng tiếp tục phát triển như thế nào? Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu

? Sau khi lên nắm quyền phái lập hiến có

III Sự phát triển của cách mạng

1 Chế độ quân chủ lập hiến ( từ ngày 14/7/1789-> 10/8/1792):

- Sau khi giành thắng lợi, phái Lậphiến lên nắm quyền:

+ Thông qua tuyên ngôn nhân

Đẳng cấp thứ 3

Trang 23

- Hạn chế, phục vụ, bảo vệ quyền lợi của giai

cấp tư sản, nhân dân hầu như không được

hưởng

? Để tỏ thái độ với nhà đại tư sản Pháp nhà

vua Pháp đã có hành động gì?

- Cầu cứu liên minh các nước phong kiến

châu Âu chống lại Pháp

? Em có suy nghĩ gì về hành động của nhà vua

quốc lâm nguy

? Trước tình hình đất nước lâm nguy nhân dân

+ Ban hành hiến pháp tháng

9-1791, xác lập chế độ quân chủ lập hiến

+ 4/1792 Áo, Phổ liên minh cùng bọn phản động Pháp chống phá cách mạng Phái Lập hiến đã không kiên quyết chống lại, tình hình đất nước trở nên lâm nguy

- Trước tình hình đó, ngày 10.8.1792 phái Gi-rông-đanh lãnh đạo nhân dân Pa- ri lật đổ phái lậphiến và xóa bỏ chế độ phong kiến

2 Bước đầu của nền cộng

Trang 24

Bước đầu của nền cộng hòa( 21/9/1792-

2/6/1793)

? Những hoạt động của chính quyền Gi rông

đanh?

- HS chú ý đoạn in nghiêng

? Sau khi diệt trừ được nội phản, nhân dân

Pháp tiếp tục chống ngoại xâm như thế nào?

? Sau khi đuổi địch khỏi đất nước quân Pháp

có hành động ra sao? ( Chiếm Bỉ)

? Em có nhận xét gì về hành động đó? ( xâm

lược, đó là bản chất của CNTB

- HS chú ý đoạn tiếp + xem h10

? Sau khi đuổi được quân áo, Phổ diệt trừ nội

? Trước muôn vàn khó khăn đó, thái độ của

phái Gi- rông- đanh như thế nào?

? Trước thái độ của phái Gi- rông- đanh , quần

chúng nhân dân Pa ri hành động gì?

-> Sau khi lật đổ sự thống trị của phái Gi –

rông- đanh cách mạng tiếp tục phát triển cao

vì tội phản quốc

+ Đầu năm 1793, quân Anh cùng quân đội các nước phong kiến châu Âu tấn công Pháp

+ Bọn phản động trong nước nổi loạn làm cho tình hình nước Pháp gặp nhiều khó khăn

+ Phái- Gi- rông đanh không lo chống ngoại xâm nội phản mà chỉ

lo củng cố quyền lực

- 2/61793 -> nhân dân Pa ri dưới

sự lãnh đạo của Rô- be- spie lật đổphái Gi- rông- đanh

3 Chuyên chính dân chủ cách mạng Gia- cô- banh( 2/6/1793- 27/7/1794)

Trang 25

? Quốc hội Gia- cô - banh tiếp tục làm gì?

HS xem H11 và chú ý đoạn in đứng

? Nêu hiểu biết của em vê Rô- be?

( Kiên quyết cách mạng, không chịu khuất

phục trước kẻ thù, bảo vệ quyền lợi của nhân

dân, con người không thể bị mua chuộc)

? Chính quyền Gia –cô- banh thi hành những

biện pháp gì để xây dựng đất nước?

? Em có nhận xét gì về các biện pháp của

chính quyền Gi- cô- banh?

( Tiến bộ, đụng chạm tới những vấn đề cải

cách kinh tế, chính trị, xã hội, đáp ứng yêu

cầu của nhân dân)

? Sau khi thắng ngoại xâm và nội phản cách

mạng lại gặp phải những khó khăn gì?

? Vì sao nhân dân không ủng hộ? ( Quyền lợi

của họ không được đáp ứng)

? Trước tình hình đó, tư sản phản cách mạng

đã làm gì? Kết qủa?

? Những nguyên nhân nào dẫn đến sự thất bại

của phái Gia- cô- banh?

( Mâu thuẫn nội bộ phái cầm quyền, nhân dân

xa rời chính phủ)

* Hoạt động 4(10’) Tìm hiểu nội dung: Ý

nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Pháp

+Giải quyết yêu cầu của nhân dân+ Chia ruộng đất công cho nông dân, trưng thu lúa mì

- Do nội bộ chia rẽ quần chúng nhân dân không ủng hộ nên phái

- Tư sản phản cách mạng đảo chính bắt Rô-be-spi-e để xử tử (28.7.1794)

=> Cách mạng kết thúc vào cuối thế kỉ XVIII

4 Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII:

+ Cách mạng tư sản Pháp cuối thế

kỉ XVIII đã lật đổ được chế độ phong kiến, đưa tư sản lên cầm quyền

Trang 26

( Không xóa bỏ được chế độ áp bức bóc lột và

xâm lược thuộc địa)

+ Cách mạng đạt tới đỉnh cao với nền chuyên chính dân chủ Gia-cô-banh

+ Cách mạng tư sản Pháp được coi là cuộc cách mạng tư sản triệt

để nhất, nhưng nó vẫn chưa đáp ứng được đầy đủ quyền lợi cho nhân dân, nó vẫn không hoàn toànxóa bỏ được chế độ phong kiến

4 Củng cố:(2’)

Lập niên biểu những sự kiện chính của CMTS Pháp 1789- 1794 theo mẫu:

5 Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau(2’)

- Chuẩn bị phần còn lại bài: Cách mạng tư sản Pháp 1789-1794

&

Ngày giảng: 8A 8B Tiết 5

8C 8D

Bài 3:

Trang 27

CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP

- Nội dung và hệ quả của cách mạng công nghiệp

Trang 28

2 Kĩ thuật dạy học:

8C 8D

? Nêu ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII?

+ Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII đã lật đổ được chế độ phong kiến,đưa

tư sản lên cầm quyền

+ Cách mạng đạt tới đỉnh cao với nền chuyên chính dân chủ Gia-cô-banh

+ Cách mạng tư sản Pháp được coi là cuộc cách mạng tư sản triệt để nhất,nhưng nóvẫn chưa đáp ứng được đầy đủ quyền lợi cho nhân dân, nó vẫn không hoàn toàn xóa bỏ được chế độ phong kiến

3 Bài mới:

Sự phát triển của sản xuất là con đường tất yếu của tất cả các nước khi tiến lên CNTB Song phát triển bằng cách nào? Tiến hành cuộc cách mạng công nghiệp cógiải quyết được vấn đề đó hay không ? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay

* Hoạt động 1 (20’)

GV: Cách mạng công nghiệp (CMCN) Đổi mới

công nghiệp Cách mạng tư sản thành công ở

Anh thế kỉ XVII phát triển theo hướng tư bản,

giai cấp tư sản cầm quyền phát triển sản xuất

nên phải sử dụng máy móc, máy móc được sử

dụng ở Anh thời trung đại song còn thô sơ, cần

I Cách mạng công nghiệp:

1 Cách mạng công nghiệp ở Anh:

Trang 29

cải tiến, phát minh nhiều để đẩy nhanh sản

xuất, tạo ra sản phẩm càng nhiều

? Em có nhận xét gì về nền sản xuất ở Anh

trong những năm 60 của thế kỉ XVIII?

( Sản xuất ở các công trường thủ công không

đáp ứng đủ hàng hoá cho thị trường…)

? Theo em máy móc được sử đầu tiên trong lĩnh

vực nào? Vì sao?

( Là nghành kinh tế chủ yếu rất phát triển)

GV tích hợp GDBVMT: Sử dụng các hình

12,13,15,16 miêu tả cảnh lao động trong sản

xuất nông nghiệp Nêu rõ những biến đổi trước

hết là đồng ruộng, sản xuất nông nghiệp, nay có

nhiều khu công nghiệp lớn, nhiều thành phố

HS căn cứ vào đoạn in nghiêng và H13? Em

thấy trong ngành dệt có phát minh lớn nào?

GV yêu cầu HS quan sát H13, H14, H15 trong

SGK, nêu ý nghĩa của những phát minh này ?

? Cách mạng công nghiệp ở Anh đem lại những

kết quả gì?

- Từ những năm 60 của thế kỉ XVIII, Anh là nước đầu tiên tiến hành CMCN với việc phát minh ra máy móc trong ngành dệt

- 1764, Giêm Ha –gri- vơ sáng chế máy kéo sợi Gien- ni năng suất gấp 8 lần

- 1769, Ac- crai- tơ phát minh

ra máy kéo sợi chạy bằng hơi nước

- 1785, Ét- mơn Các- rai chế tạo máy dệt chạy bằng sức nước, năng suất tăng gần 40 lần

- 1784, Giêm oát phát minh máy hơi nước thúc đẩy nhiều ngành kinh tế khác ra đời như dệt, luyện kim, khai thác mỏ, tiêu biểu là trong giao thông vận tải có tàu thủy, tàu hỏa sử dụng đầu máy chạy bằng hơi nước

*) Kết quả:

- Nhờ cách mạng công nghiệp Anh sớm diễn ra quá trình chuyển biến từ sản xuất nhỏ thủ công sang sản xuất lớn bằng máy móc, là nước đầu tiên tiến hành công nghiệp hóa

- Từ một nước nông nghiệp, Anh đã trở thành nước công

Trang 30

GV hướng dẫn HS tự tìm hiểu theo gợi ý sau:

? CMCN ở Pháp bắt đầu thời gian nào, phát

triển thời gian nào?

? Vì sao Pháp tiến hành CMCN muộn nhưng lại

phát triển?

? CMCN Đức diễn ra thời gian nào?tốc độ ra

sao?

?Vì sao Đức tiến hành công nghiệp muộn song

lại phát triển nhanh và đạt kết quả cao?

? Quan sát hai lược đồ trên em thấy sau khi

hoàn thành CMCN nước Anh có sự thay đổi

như thế nào?

nghiệp phát triển nhất, là « công xưởng » của thế giới

2 Cách mạng công nghiệp ở Pháp, Đức:

( Học sinh tự tìm hiểu)

3 Hệ quả của cách mạng công nghiệp

- Kinh tế: Làm thay đổi bộ mặt của các nước tư bản như nâng cao năng suất lao động, hình thành các trung tâm kinh tế, thành phố lớn…

- Về xã hội: Hình thành hai giaicấp cơ bản tư sản và vô sản mâu thuẫn với nhau, dẫn đến các cuộc đấu tranh trong xã hội

tư bản

4 Củng cố: (3’)

Lập niên biểu về những thành tựu của cáh mạng công nghiệp Anh theo mẫu:

Trang 31

- Chuẩn bị bài: Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới

Trang 32

- Cuộc cách mạng tư sản nổ ra ở một số nước với những hình thức khác nhau: thống nhất Đức, thống nhất I-ta-li-a, Minh Trị Duy tân ở Nhật, nội chiến ở Mĩ, cải cách nông nô ở Nga.

- Quá trình xâm lược thuộc địa và sự hình thành hệ thống thuộc địa

- Đôi nét về quá trình đấu tranh giữa chủ nghĩa tư bản và chế độ phong kiến trên phạm vi thế giới

Trang 33

? Cách mạng công nghiệp đã dẫn tới những hệ quả như thế nào cho các nước tư bản?

Những bài trước ta học các cuộc CMTS Anh, Mĩ, Pháp trong thế kỉ XVII,

XVIII cuộccách mạng lại tiếp tục được bắt đầu ở nhiều nước trên thế giới với nhiều hình thức khác nhau, các cuộc CMTS thắng lợi đã xác lập sự thống trị của CNTB trên phạm vi thế giới tạo điều kiện cho CNTB mở rộng xâm chiếm các thuộc địa Để thấy được điều đó bài học hôm nay ta tìm hiểu

* Hoạt động 1 (20’) Tìm hiểu nội dung

phần: Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên

phạm vi thế giới:

HS đọc phần 1

? Em có nhận xét chung gì phong trào dân tộc

dân chủ ở các nước Âu – Mĩ thế kỉ XIX?

- Phát triển mạnh mẽ

? Vì sao phong trào dân tộc ở đó phát triển

mạnh?( Sự phát triển của kinh tế TBCN )

? Cuộc đấu tranh giành độc lập của khu vực

Mĩ la- tinh diễn ra như thế nào ? kết quả?

- Do sự phát triển mạnh mẽ của kinh tế

TBCN, do tác động của chiến tranh giành độc

II Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới:

1 Các cuộc cách mạng tư sản thế kỉ XIX:

- Cuối thế kỉ XVIII, thuộc địa khuvực Mĩ la tinh nổi dậy đấu tranh giành độc lập

-> Một loạt các quốc gia ts mới rađời

Trang 34

lập ở Bắc Mĩ và cách mạng tư sản Pháp, nhân

dân các thuộc địa ở Mĩ La-tinh đã nổi dậy đấu

tranh giành độc lập, thành lập hàng loạt quốc

gia tư sản như Cô-lôm-bi-a, Ác-hen-ti-na,

Chi-lê…

(?) Mục tiêu đấu tranh của phong trào dân chủ

ở châu Mĩ là gì?

( Tấn công chế độ phong kiến)

GV treo lược đồ khu vực Mĩ La-tinh thế kỉ

XIX

? Qua quan sát lược đồ,em hãy xác định vị trí

các quốc gia tư sản thành lập ở Mĩ La-tinh

theo thứ tự thời gian?

GV giải thích vì sao gọi “Mĩ La-tinh ”?

( Do ảnh hưởng của chủ nghĩa thực dân kéo

dài từ thế kỉ XVI, thực dân Tây Ban Nha, Bồ

Dào Nha xâm chiếm các nước này đều nói

tiếng la tinh

Quan sát lược đồ H20 và nội dung kênh chữ

SGK

? Cuộc cách mạng tiếp tục diễn ra ở châu lục

nào? Điển hình ở những nước nào?

? Cách mạng Pháp thắng lợi 1830 có ảnh

hưởng ntn?

( Lan sang các nước Bỉ, Đức, I-ta-li-a, Ba lan,

Hi-Lạp)

? Các cuộc CM này diễn ra như thế nào?

? Vì sao CMTS lại tiếp tục bùng nổ và phát

- Châu Âu tháng 7-1830, CMTS lại nổ ra ở Pháp lật đổ triều đại Buốc bông, sau đó nhanh chóng lan sang Bỉ, Đức, I-ta-li-a, Ba lan…

- 1848 – 1849, CMTS diễn ra ở nhiều nước châu Âu

- Ở I-ta-li-a, từ 1858 đến 1870, dưới sự lãnh đạo của qúi tộc tư

Trang 35

triển ở châu Âu?

( Cách mạng chưa triệt để , sự thống trị của

phong kiến vẫn còn tồn tại)

? Cách mạng I-ta –li-a, Đức, Nga diễn ra như

thế nào? nhiệm vụ CM?

( Thống nhất đất nước mở đường cho CNTB

phát triển giải quyết vấn đề dân tộc đòi độc

lập)

? Quần chúng có vai trò gì trong cuộc cách

mạng?( Quyết định thắng lợi)

HS quan sát H22 -> thể hiện cảnh đoàn quân

của người anh hùng dân tộc Ga- ri- ban- đi

tiến vào Pa- léc- mô ( Nam nước ý) được

nhân dân vui mừng chào đón

- HS quan sát H23- cho biết nội dung gì?

( Lễ tuyên bố thống nhất nước Đức: long

trọng, cờ treo nghiêm trang, hình ảnh tướng

- Ban bố “ Sắc lệnh” giải phóng nông nô

Lệnh ban ra buộc phải thực hiện

? Cuộc cải cách nông nô của Nga hoàng có ý

sản hóa( Ca-vua, Ga-ri-ban-đi) các vương quốc ở I-ta-li-a đã thống nhất, mở đường cho CNTB phát triển

- Ở Đức, từ 1864 đến 1871, giai cấp tư sản và quí tộc Phổ (Bi-x mác) đã lãnh đạo nhân dân thống nhất đưa nước Đức phát triển theocon đường TBCN

- Ở Nga, năm 1861, Nga hoàng A-lếch-xan-đrơ II đã ban bố sắc lệnh giải phóng nông nô, giúp Nga sớm chuyển sang CNTB

Trang 36

* Hoạt động 2 (15’) Tìm hiểu nội dung: Sự

xâm lược của tư bản phương tây đối với

các nước Á- Phi.

? Căn cứ vào nội dung phần 2 cùng với những

hiểu biết của em, vì sao các nước tư bản

phương tây đẩy mạnh xâm chiếm thuộc địa?

- Kinh tế TBCN cần nguyên vật liệu, thị

trường tiêu thụ hơn nữa tư bản phương tây

muốn các nước khác lệ thuộc vào mình

- HS chú ý những nội dung còn lại

? Đối tượng xâm lược của CNTB phương tây?

? Căn cứ vào nội dung những đoạn in nghiêng

em thấy ở châu á thực dân phương Tây mở

rộng xâm lược những nước nào?

? Hãy nêu tên những nước bị thực dân xâm

lược?

? Ở châu Phi sự xâm lược của CNTB thể hiện

như thế nào?

HS: - Anh có thuộc địa ở Nam phi

- Pháp có thuộc địa ở An- giê -ri

Qua quan sát lược đồ thế giới thấy được vị trí

của các nước thuộc địa của CNTB, em cho

biết vì sao các nước phương tây lại chú ý xâm

lược những khu vực này?

=> Mở đường cho CNTB phát triển

2 Sự xâm lược của tư bản phương tây đối với các nước Á- Phi.

* Nguyên nhân:

- CNTB phát triển nhanh chóng.

* Đối tường xâm lược:

- Các nước phương Đông, đặc biệt là Ấn Độ, Trung Quốc và khuvực Đông Nam Á, châu Phi

- Châu Phi, thực dân phương Tây cũng ráo riết đẩy mạnh xâm lược, xâu xé, biến toàn bộ châu lục này thành thuộc địa của mình

Trang 37

+ Giàu tài nguyên thiên nhiên

+ Có vị tri chiến lược quan trọng

+ Khu vực lạc hậu kinh tế, bảo thủ về chính

trị ( chế độ phong kiến suy yếu)

-HS đọc đoạn trích của Mác và Ăng-ghen

trong tuyên ngôn Đảng Cộng sản và qua đó

em có nhận xét gì về CNTB?

HS : Xâm lược khắp nơi trên toàn cầu, buộc

các dân tộc phải theo và thực hiện mọi yêu

cầu của chúng

? Các cuộc xâm lược của CNTB phương tây

đưa tơí kết quả gì?

- GV giải thích các khái niệm”thuộc địa”

“nước phụ thuộc”

-HS xác định trên bản đồ thế giới các nước Á,

Phi trở thành thuộc địa của thực dân nào

*) Kết quả: Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX, hầu hết các nước Á, Phi đều trở thành thuộc địa, phụ thuộc thực dân phương tây

4 Củng cố:(3’)

Vì sao nói: đến giữa thế kỉ XIX, CNTB đã thắng lợi trên phạm vi thế giới

- Xác định tên các nước ở Á , Phi đã trở thành thuộc địa của những nước nào

* Hướng dẫn học sinh học ở nhà :

- Chuẩn bị bài: Phong trào công nhân và sự ra đời của chủ nghĩa Mác

Trang 38

&

Ngày giảng: 8A 8B Tiết 7

8C 8D

Bài 4:

PHONG TRÀO CÔNG NHÂN

VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC

Trang 39

- Mác- Ăng-ghen và sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học Những hoạt động và đóng góp của hai ông đối với phong trào công nhân quốc tế

8C 8D

Trang 40

? Vì sao nói : Đến giữa thế kỉ XIX, CNTB đã thắng lợi trên phạm vi thế giới?

- Từ khi tiến hành cách mạng công nghiệp, nhu cầu về nguyên liệu, thị trường trở nên cấp thiết, khiến các nước này đẩy mạnh xâm lược các nước phương Đông, đặc biệt là Ấn Độ, Trung Quốc và khu vực Đông Nam Á

- Châu Phi, thực dân phương Tây cũng ráo riết đẩy mạnh xâm lược, xâu xé, biến toàn bộ châu lục này thành thuộc địa của mình

- Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX, hầu hết các nước Á, Phi đều trở thành thuộc địa, phụ thuộc thực dân phương tây

3 Bài mới:

Với cuộc công nghiệp thế kỉ XIX, CNTB càng phát triển, giai cấp tư sản càng tăng cường áp bức, bóc lột nhân dân lao động ở trong nước và đẩy mạnh xâm lược thuộc địa.Nhân dân lao động họ vùng dậy đấu tranh giai cấp đầu tiên đứng lên chống tư sản là công nhân Để thấy được phong trào công nhân nổ ra do nguyên nhân nào? Hình thức đấu tranh và kết quả đấu tranh ban đầu của họ ra sao? Bài họchôm nay ta cùng tìm hiểu

3.2 Các hoạt động dạy - h ọc: 34 phút

Tìm hiểu nội dung: Phong trào công nhân

nửa đầu thế kỉ XIX:

? Căn cứ vào nội dung phần 1 em cho biết giai

cấp công nhân ra đời trong hoàn cảnh nào?

hình thành sớm nhất ở đâu?

- Cùng với sự phát triển của công nghiệp, giai

cấp công nhân sớm ra đời ở Anh và các nước

khác

? Cuộc sống công nhân ở các nước này như

I Phong trào công nhân nửa đầu thế kỉ XIX:

1 Phong trào đập phá máy móc và bãi công:

- Cùng với sự phát triển của côngnghiệp, giai cấp công nhân sớm

ra đời

- Cuộc sống vô cùng khốn khổ

Định dạng
Số trang	363
Dung lượng	2,15 MB