Ke hoach bo mon sinh hoc 8

Kiến thức:- Mô tả được hình thái ,cấu tạo của cơ thể sinh vật thông qua đại diện là cơ thể người và - Nêu được hướng tiến hoá của sinh vật chủ yếu là động vật, đồng thời nhận biết sơ bộ

Trang 1

Trường THCS Trần Thị Tiết CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Tổ Toán- Lý- Hóa- Sinh- CN- TH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH BỘ MÔN SINH HỌC 8

NĂM HỌC 2017-2018

Họ và tên: Lê Thị Bạch Huệ Ngày tháng năm sinh: 18/10/1988 Năm vào ngành giáo dục: 2013 Nhiệm vụ được giao: giảng dạy bộ môn sinh học khối 7, 8, 9

Căn cứ vào kế hoạch chuyên môn năm học 2017-2018 của Trường THCS Trần Thị Tiết, căn cứ vào kế hoạch chuyên môn năm học 2017- 2018 của Tổ Toán – Lý – Hóa – Sinh – CN – TH, cá nhân xây dựng kế hoạch bộ môn sinh học 8 trong năm học 2017-2018 như sau:

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1 Thuận lợi:

a) Về giáo viên

- Được ban giám hiệu quan tâm tạo điều kiện cho dạy và học Trong những năm gần đây hoạt động giáo dục học sinh trong trường có nhiều bước chuyển biến đáng kể

- Nhà trường có đủ phòng học kiên cố học một ca Bàn ghế đầy đủ chắc chắn Có đủ phòng học thí nghiệm thực hành bộ môn, đồ dùng thiết bị được trang bị đồng loạt

- Đội ngũ giáo viên đoàn kết gương mẫu, sáng tạo say mê với công việc chuyên môn Tổ nhóm chuyên môn hoạt động đều đã thành nền nếp hàng tuần, hàng tháng đều có dự giờ, thao giảng trao đổi chuyên môn nghiệp vụ nâng cao chất lượng dạy và học

b) Về học sinh

- Phần lớn học sinh ngoan ngoãn có ý thức học tập

- Học sinh đã chẩn bị đầy đủ cơ sở vật chất phục vụ cho học tập bộ môn như SGK, SBT, vở ghi

- Học sinh thực hiện nội quy học tập tốt, trung thực trong học tập

- Nhiều em đã có ý thức học và chuẩn bị bài ở nhà

- Trên lớp chú ý nghe giảng hăng hái phát biểu xây dựng bài

2 Khó khăn:

a) Về giáo viên

- Một số cơ sở vật chất được cấp chưa đáp ứng được về chất lượng, một số tiêu bản không quan sát được

- Toàn bộ phải hướng dẫn các em thông qua mô hình, tranh vẽ mà không thể sử dụng mẫu thật

- Giáo viên chưa có nhiều kinh nghiệm trong công tác giảng dạy

b) Về học sinh

- Nhiều học sinh chưa chăm học, còn lo chơi

- Vẫn còn một số học sinh học đối phó có tính ỷ lại

- Trên lớp việc học chưa tập trung chú ý, còn nói chuyên riêng trong lớp

- Còn nhiều học sinh kỹ năng viết, trình bày bài còn kém

- Việc nắm bắt kiến thức còn thụ động máy móc Việc quan sát hình vẽ, mô hình chưa nhanh, chưa chính xác

- Kỹ năng hoạt động nhóm chưa tốt

II MỤC TIÊU

Trang 2

1 Kiến thức:

- Mô tả được hình thái ,cấu tạo của cơ thể sinh vật thông qua đại diện là cơ thể người và - Nêu được hướng tiến hoá của sinh vật (chủ yếu là động vật), đồng thời nhận biết sơ bộ về các đơn vị phân loại và hệ thống phân loại động vật

- Trình bày được các quy luật cơ bản về sinh lí, sinh thái Nêu được cơ sở khoa học của các biện pháp giữ gìn vệ sinh, bảo vệ sức khoẻ, bảo vệ môi trường…

2 Kỹ năng

- Xác định được vị trí và cấu tạo của các cơ quan, hệ cơ quan của cơ thể động vật và người

- Biết thực hành sinh học: sưu tầm, bảo quản mẫu vật, sử dụng các dụng cụ, thiết bị thí nghiệm

- Vận dụng kiến thức vào viện giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh cộng đồng, giải thích các hiện tượng sinh học thông thường trong đời sống

- Rèn kỹ năng tư duy, đối chiếu, so sánh, tổng hợp, so sánh, khái quát hoá sự kiện, hiện tượng sinh học

3 Thái độ

- Có niềm tin khoa học vè bản chất vật chất của các hiện tượng sống và khả năng nhận thức của con người

- Có trách nhiệm thực hiện các biện pháp giữ gìn vệ sinh, bảo vệ sức khoẻ cho bản thân, cộng đồng và bảo vệ môi trường

- Xây dựng ý thức, thói quen bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống, có thái độ và hành vi đúng đắn đối với chính sách của đảng, nhà nước về dân số, sức khoẻ sinh sản…

III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

1 Tài liệu dạy học

- Sách giáo khoa sinh hoc 8

- Sách giáo viên sinh học 8

- Sách thiết kế bài giảng sinh học 8

- Chuẩn kiến thức, kĩ năng sinh học THCS

- Sách bài tập sinh học 8

- Các loại sách tham khảo khác,…

2 Phương tiện dạy học

- Bộ tranh sinh học 8

- Tranh ảnh sưu tầm

- Các dụng cụ thực hành có liên quan

- Mô hình bộ xương, hệ tuần hoàn, hô hấp, bộ não, mắt, tai, …

- Bảng phụ

- Bảng nhóm

- Máy chiếu,…

IV CHỈ TIÊU CẦN ĐẠT CỦA MÔN HỌC

1 Chỉ tiêu toàn khối

- Giỏi:

- Khá:

- Trung bình:

- Yếu:

2 Chỉ tiêu từng lớp

81

82

83

Trang 3

V BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:

1 Giáo viên:

- Soạn bài đầy đủ, đúng chương trình, soạn theo phương pháp tích cực hố hoạt động của học sinh

- Giảng giải nhiệt tình, gắn liền bài học với việc hiện tượng tự nhiên để giải thích

- Sử dụng triệt để các đồ dùng dạy học

- Tiến hành dự giờ thường xuyên để nâng cao chất lượng bài giảng

- Rèn kĩ năng quan sát, làm các bài tập thực tế, giải thích 1 số hiện tượng thực tế

- Làm cho HS yêu thích mơn sinh học, giáo dục ý thức tự giác trong học tập

2 Học sinh:

- Tích cực học tập, khai thác triệt để nội dung SGK cung cấp

- Làm bài tập đầy đủ để vận dụng những kiến thức đã học

- Chú ý thảo luận nhĩm cĩ hiệu quả, xây dựng phương pháp cĩ hiệu quả học tập hợp lý với bộ mơn

VI KẾ HOẠCH CỤ THỂ :

TỔNG THỂ CHƯƠNG TRÌNH

MƠN SINH HỌC 7

Cả năm: 37 tuần ( 70 tiết) Học kì I: 19 tuần ( 36 tiết) Học kì II: 18 tuần (34 tiết) Tuần

Tháng

Chương

Tuần

1

Tháng

8

BÀI MỞ

ĐẦU

- Nêu được mục đích, nhiệm vụ và

ý nghĩa của mơn học

- Xác định vị trí của con người trong tự nhiên

- Nêu được các phương pháp học tập đặc thù của mơn học

- Phát triển kỹ năng làm việc theo nhĩm và độc lập nghiên cứu SGK

T

Tranh vẽ hình 1.1 -1.3 SGK

Chương I:

Khái quát về

cơ thể con

người.

Bài 2: CẤU

TẠO CƠ THỂ

NGƯỜI

- Xác định được vị trí các cơ quan trong cơ thể người

- Nêu rõ vai trị của hệ thần kinh và

hệ nội tiết trong sự điều hịa hoạt động của các cơ quan

- Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết kiến thức, tư duy logic tổng hợp

- Tranh vẽ hình 2.1-2.3 SGK

- Bảng phụ

- Mơ hình nửa cơ thể người

Bµi 3

TẾ BÀO

- Mơ tả được các thành phần cơ bản cấu tạo nên tế bào

- Chứng minh được tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể

- Tranh vẽ cấu tạo

tế bào

- Bảng phụ

Trang 4

2

Tháng

8

Bµi 4 : M«

- Hiểu được khái niệm mô, phân biệt được các loại mô chính trong

cơ thể

- Phân tích được cấu tạo phù hợp với chức năng của từng loại mô trong cơ thể

- Phát triển kỹ năng làm việc theo nhóm và độc lập nghiên cứu SGK

- Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết kiến thức, tư duy logic tổng hợp

- Tranh vẽ cấu tạo các loại mô

- Phiếu học tập

Tuần

3

Tháng

9

Bµi 5 PHẢN XẠ

- Nêu được cấu tạo và chức năng của nơron

- Chỉ rõ 5 phần trong cung phản xạ

và đường dẫn truyền xung thần kinh trong phản xạ

- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, thu nhận kiến thức từ kênh hình

Tranh cấu tạo nơron, cung phản

xạ, vòng phản xạ

Bµi 6 Thực hành:

QUAN SÁT

TẾ BÀO VÀ

MÔ

- Chuẩn bị được tiêu bản tạm thời

tế bào mô cơ vân

- Quan sát và nhận biết được các loại mô khác và vẽ hình

- Thấy rõ điểm khác nhau giữa mô biểu bì, mô cơ và mô liên kết

- Rèn kĩ năng quan sát, sử dụng kính hiển vi và các dụng cụ thực hành

- Dụng cụ thực hành: kính hiển vi, lam, lamen, NaCl 0,6%, axit axetic,

…

- Mỗi nhóm: Thịt đùi ếch hoặc lợn

- Bút chì vẽ hình

Tuần

4

Tháng

9

Chương II:

Vận động

Bài 7: BỘ

XƯƠNG

- Trình bày được các phần chính của bộ xương và xác định được các xương chính ngay trên cơ thể mình

- Phân biệt được các loại xương, khớp

- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, tổng hợp, khái quát hoá

Tranh hình 7.1 -7.4 SGK

- Mô hình bộ xương người

Bµi 8

CẤU TẠO

VÀ TÍNH CHẤT

CỦA

XƯƠNG

- Biết được cấu tạo chung của 1 xương dài, từ đó giải thích được sự lớn lên và khả năng chịu lực của xương

- Xác định được các thành phần hoá học của xương trên cơ sở đó trình bày được các tính chất của xương

- Rèn kỹ năng quan sát, lắp đặt và tiến hành thí nghiệm

- Hình 8.1 - 8 SGK, Kẹp, đèn cồn, dung dịch HCl

- 2 xương đùi ếch/nhóm

Trang 5

Tháng

9

Bµi 9 CẤU TẠO

VÀ TÍNH

CHẤT CỦA

CƠ

- Biết được cấu tạo của tế bào cơ

và bắp cơ

- Giải thích được tính chất cơ bản của cơ là sự co cơ và nêu được ý nghĩa của sự co cơ

- Rèn kỹ năng quan sát, phân tích, khái quát hoá

Tranh hình SGK

Bµi 10 HOẠT ĐỘNG

CỦA CƠ

- Chứng minh được cơ sinh ra công, công cơ được dùng vào lao động và di chuyển

- Trình bày được nguyên nhân và cách khắc phục hiện tượng mỏi cơ

Tranh các hình SGK, máy ghi công

cơ, các quả cân

Tuần

6

Tháng

9

Bµi 11

TIẾN HÓA

CỦA HỆ

VẬN ĐỘNG

VỆ SINH HỆ

VÂN ĐỘNG

- Chứng minh được sự tiến hoá về

hệ vận động của người so với động vật

- Vận dụng sự hiểu biết vào giữ vệ sinh, rèn luyện thân thể, chống bệnh tật

Tranh hình SGK phóng to, phiếu học

tập

TẬP SƠ CỨU

VÀ BĂNG

BÓ CHO

NGƯỜI GÃY

XƯƠNG

- Biết được các thao tác cơ bản để

xử lý khi gặp tình huống người gãy xương

- Vận dụng sự hiểu biết vào giữ vệ sinh, rèn luyện thân thể, chống bệnh tật

- Thành thạo trong thao tác băng bó

và cố định xương bị gãy

- Dụng cụ thực hành Sưu tầm tranh ảnh có liên quan đễ nội dung bài - Vải sạch, bông băng, nẹp (theo nhóm)

Tuần

7

Tháng

10

Chương III:

Tuần hoàn

Bµi 13:

MÁU VÀ

MÔI TRƯỜNG

TRONG CƠ

THỂ

- Biết được các thành phần của máu

- Trình bày được chức năng của huyết tương và hồng cầu

- Phân biệt được máu, nước mô và bạch huyết

- Nêu được vai trò của môi trường trong cơ thể

Tranh hình SGK phóng to

Bµi 14 BẠCH CẦU –

MIỄN DỊCH

- Biết được 3 hàng rào phòng thủ bảo vệ cơ thể khỏi các tác nhân gây nhiễm Trình bày được khái niệm miễn dịch

- Phân biệt được miễn dịch tự nhiên và miễn dịch nhân tạo

Tranh ảnh hoặc phim về các hoạt động bảo vệ cơ thể của bạch cầu

Trang 6

Tuần

8

Tháng

10

Bµi 15

ĐÔNG MÁU

VÀ NGUYÊN

TẮC TRUYỀN

MÁU

- Trình bày được cơ chế và vai trò của hiện tượng đông máu trong việc bảo vệ cơ thể

- Trình bày được nguyên tắc truyền máu và cơ sở khoa học của nó

- Phân biệt được hiện tượng đông máu và ngưng kết máu

- Rèn kỹ năng quan sát, phân tích, giải thích, khái quát hoá

- Hình SGK trang

48 - 49, sơ đồ câm trang 49 SGK

Bµi 16 TUẦN HOÀN

MÁU VÀ

LƯU THÔNG

BẠCH

HUYẾT

- Trình bày được cấu tạo hệ tuần hoàn máu và bạch huyết cũng như vai trò của chúng

Sơ đồ tuần hoàn máu và bạch huyết

Tuần

9

Tháng

10

Bµi 17 TIM VÀ

MẠCH MÁU

- Trình bày được cấu tạo mạch máu

- Trình bày được cơ chế vận chuyển máu qua hệ mạch

- Chỉ ra được nguyên nhân và cách phòng tránh các bệnh về tim mạch

Tranh cấu tạo ngoài

và trong của tim, cấu tạo các loại mạch máu

Bµi 18

VẬN CHUYỂN

MÁU QUA

HỆ

MẠCH-VỆ SINH

HTH

- Trình bày được cơ chế vận chuyển máu qua hệ mạch

- Chỉ ra được nguyên nhân và cách phòng tránh các bệnh về tim mạch

Hình vẽ SGK

Tuần

10

Tháng

10

KIỂM TRA 1

TIẾT

tiếp thu kiến thức của bản thân từ

đó có xu hướng điều chỉnh phương pháp học tập để nâng cao thành tích học tập

- Rèn kỹ năng phân tích, kỹ năng gợi nhớ kiến thức để làm bài

GV: đề kiểm tra

và đáp án

HS: ôn tập

SƠ CỨU

CẦM MÁU

- Phân biệt được vết thương ở động mạch, tĩnh mạch, mao mạch

- Biết thao tác băng bó vết thương, cách thắt và qui định đặt garo

Tranh hình 19.1

-2 SGK

- Băng, gạc, dây garo

Chương IV:

Hô hấp - Trình bày được quá trình hô hấp và vai trò của hô hấp với sự sống

Trang 7

11

Tháng

10

Bµi 20

HÔ HẤP VÀ

CÁC CƠ

QUAN HÔ

HẤP

- Xác định được các cơ quan hô hấp, cấu tạo và chức năng

- Rèn kỹ năng quan sát, phân tích, giải thích, khái quát hoá Phát triển

kỹ năng làm việc theo nhóm

Tranh hình 20.1-3

SGK

Bµi 21 HOẠT ĐỘNG

HÔ HẤP

- Trình bày được các đặc điểm chủ yếu trong cơ chế thông khí ở phổi

- Trình bày được cơ chế trao đổi khí ở phổi và ở tế bào

- Phát triển kỹ năng làm việc theo nhóm

Tranh hình SGK,

mô hình mô tả hoạt động hô hấp

Tuần

12

Tháng

11

Bµi 22

VỆ SINH HÔ

HẤP

- Trình bày được tác hại của các tác nhân gây ô nhiễm không khí đối với hoạt động hô hấp

- Giải thích được cơ sở khoa học của các biện pháp luyện TDTT đúng cách

- Rèn kỹ năng quan sát, phân tích

Sưu tầm các hình ảnh về ô nhiễm không khí

HÔ HẤP

NHÂN TẠO

- Hiểu rõ cơ sở khoa học trình tự các bước tiến hành của hô hấp nhân tạo Biết phương pháp hà hơi thổi ngạt và ấn lồng ngực

- Phát triển kỹ năng làm việc theo nhóm Rèn kĩ năng thực hành, quan sát

- Tranh vẽ SGK

- Chiếu hoặc giường xếp

Tuần

13

Tháng

11

Chương V:

Tiêu hóa

Bµi 24

TIÊU HÓA

VÀ CÁC CƠ

QUAN TIÊU

HÓA

-Xác địmh được các nhóm chất có trong thức ăn

-Nêu được các hoạt động trong quá trình tiêu hóa

-Nêu được vai trò của tiêu hóa đối với cơ thể người

-Xác định được các cơ quan của hệ tiêu hóa

-Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích các hình vẽ

Tranh phóng to H 24.1-24.3 SGK -Mô hình hệ tiêu

hóa người.

Bµi 25

TIÊU HÓA Ở

KHOANG

MIỆNG

-Nêu được sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng

-Mô tả được sự đẩy và nuốt thức ăn

từ khoang miệng vào thực quản xuống dạ dày

-Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích so sánh để thu nhận kiến thức

từ phương tiện trực quan (hình vẽ)

-Tranh phóng to H 25.1-3 SGK

Bµi 27 TIÊU HÓA Ở

DẠ DÀY

- Trình bày được hóa trình tiêu hóa

ở dạ dày gồm:

- Các hoạt động chủ yếu

- Cơ quan hay tế bào thực hiện hoạt động

- Tác dụng của các hoạt động

-Tranh phóng to hình 27.1 SGK tr.87 Nếu có điều kiện dùng đĩa CD minh họa

- Nội dung bài, kẻ

Trang 8

14

Tháng

11

Rèn kỹ năng:

- Tư duy dự đoán

- Quan sát tranh hình tìm kiến thức

- Hoạt động nhóm

bảng 27 SGK

Bµi 28

TIÊU HÓA Ở

RUỘT NON

Trình bày được quá trình tiêu hóa diễn ra ở ruột non gồm:

- Các hoạt động

- Các cơ quan hay tế bào thực

hiện hoạt động

- Tác dụng và kết quả của hoạt động

Rèn kỹ năng:

- Hoạt động độc lập với SGK, hoạt động nhóm

Tranh hình 28.1, 28.2 SGK

phóng to, bảng phụ.

Tuần

15

Tháng

11

Bµi 29

HẤP THỤ

DINH DƯỠNG VÀ

THẢI

PHÂN-VỆ SINH HỆ

TIÊU HOÁ

- HS trình bày được những đặc điểm cấu tạo của ruột non phù hợp với chức năng hấp thụ các chất dinh dưỡng Các con đường vận chuyển các chất dinh dưỡng Vai trò của gan và ruột già trong quá trình tiêu hoá của cơ thể

- Kể 1 số bệnh về hệ tiêu hoá thường gặp và cách phòng tránh Rèn kỹ năng:

- Quan sát tranh hình tìm kiến thức

- Tranh phóng to hình SGK

- Tư liệu về vai trò của gan trong hấp thu chất dinh dưỡng

- Bảng 29 SGK

TÌM HỂU

HOẠT ĐỘNG

CỦA ENZIM

TRONG

NƯỚC BỌT

- HS biết đặt các thí nghiện để tìm hiểu các điều kiện đẩm bảo cho enzim hoạt động

- HS biết rút ra kết luận từ kết quả

so sánh giữa thí nghiệm với đối chứng

- Rèn thao tác tiến hành thí nghiệm khoa học: đong, đo, nhiệt độ… thời gian

- Chuẩn bị dụng

cụ thực hành như phần hướng dẫn của SGK

- Hồ tinh bột, nước

bọt.

Tuần

16

Tháng

12

BÀI TẬP

- Nhằm củng cố lại kiến thức cho

hs về những kiến thức học kì I

- Rèn kỹ năng làm những câu hỏi trắc nghiệm

- Gv : Một số bài tập

- Hs :Ôn lại bài ở nhà

Chương VI:

Trao đổi chất

và năng

lượng

Bµi 31 TRAO ĐỔI

CHẤT

- Phân biệt được sự trao đổi giữa

cơ thể và môi trường ngoài với sự trao đổi chất ở tế bào

- Trình bày được mối liên quan giữa trao đổi chất của cơ thể với trao đổi chất ở tế bào

- Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình

- Rèn kỹ năng quan sát và liên hệ thực tế

- Tranh phóng to hình: 31.1, 31.2

Trang 9

17

Tháng

12

Bµi 32 CHUYỂN

HÓA

- Xác định được chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào gồm 2 quá trình đồng hóa và dị hóa

là hoạt động cơ bản của sự sống

- Phân biệt được mối quan hệ giữa trao đổi chất với chuyển hóa vật chất và năng lượng

- Rèn kỹ năng phân tích so, sánh

- Kỹ năng hoạt động nhóm

- Tranh phóng to hình 31.1

Bµi 33 THÂN

NHIỆT

- Trình bày được khái niệm thân nhiệt và cơ chế điều hòa thân nhiệt

- Giải thích được cơ sở khoa học

và vận dụng được vào đời sống các biện pháp chống nóng lạnh, đề phòng cảm nóng, cảm lạnh

Rèn kỹ năng:

- Hoạt đông nhóm

- Vận dụng lí thuyết vào thực tiễn

- Tư duy tổng hợp, khái quát

trường thay đổi

- Tư liệu về sự trao đổi chất, thân nhiệt, tranh môi trường

Tuần

18

Tháng

12

Bµi 35

ÔN TẬP

HỌC KÌ I

- Hệ thống hóa kiến thức học kì I

- Nắm chắc các kiến thức đã học

- Vận dụng kiến thức, khái quát theo chủ đề

- Bảng phụ

- Một số tranh ảnh liên quan

KIỂM TRA

HỌC KỲ I

tiếp thu kiến thức của bản thân từ đó

có xu hướng điều chỉnh phương pháp học tập để nâng cao thành tích học tập ở HK II

- Rèn kỹ năng phân tích, kỹ năng gợi nhớ kiến thức để làm bài

GV: Đề kiểm tra

và đáp án

HS: Ôn tập

Tuần

19

Tháng

12

Phát và chữa

bài kiểm tra

học kỳ I

Tuần

20

Tháng

12

Bµi 34 VITAMIN

VÀ MUỐI

KHOÁNG

- Trình bày được vai trò của vitamin và muối khoáng

- Vận dụng những hiểu biết về vitamin và muối khoáng trong việc xây dựng khẩu phần ăn hợp lý và chế biến thức ăn

- Rèn kỹ năng phân tích, quan sát,

kỹ năng vận dụng kiến thức vào đời sống

- Tranh thức ăn chứa vitamin và muối khoáng

- Tranh trẻ em bị còi xương, bướu cổ

Bµi 36 TIÊU CHUẨN ĂN

- Nêu được nguyên nhân của sự khác nhau về nhu cầu dinh dưỡng ở các đối tượng khác nhau

- Tranh ảnh các nhóm thực phẩm chính

Trang 10

UỐNG –

NGUYÊN

TẮC LẬP

KHẨU PHẦN

- Phân biệt được giá trị dinh dưỡng

có ở các loại thực phẩm chính

- Xác định được cơ sở và nguyên tắc xác đinh khẩu phần

- Tranh tháp dinh dưỡng

Tuần

21

Tháng

01

PHÂN TÍCH

MỘT KHẨU

PHẦN CHO

TRƯỚC

- Nắm vững các bước thành lập khẩu phần

- Biết đánh giá được định mức đáp ứng của một khẩu phần mẫu

- Biết cách tự xây dựng khẩu phần hợp lý cho bản thân

- Rèn kỹ năng phân tích, kỹ năng tính toán

- phóng to các bảng 37.1, 37.2, 37.3 SGK

Chương VII:

Bài tiết

Bµi 38 BÀI TIẾT VÀ

CẤU TẠO

HỆ BÀI TIẾT

NƯỚC TIỂU

- Hiểu rõ khái niệm bài tiết và vai trò của nó với cơ thể sông, các hoạt động bài tiết của cơ thể

- Xác định được cấu tạo hệ bài tiết trên hình vẽ và biết trình bày bằng lời cấu tạo hệ bài tiết nước tiểu

- Phát triển kỹ năng quan sát, phân tích kênh hình

- Rèn kỹ năng hoạt động nhóm

Tranh phóng to hình 38.1 SGK

Tuần

22

Tháng

01

Bµi 39 Bµi TIẾT

NƯỚC TIỂU

- Trình bày được: + Quá trình tạo thành nước tiểu Thực chất quá trình tạo thành nước tiểu Quá trình thải nước tiểu

- Chỉ ra sự khác biệt giữa: + Nước tiểu đầu và huyết tương Nước tiểu đầu và nước tiểu chính thức

- Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình

- Rèn kỹ năng hoạt động nhóm

Tranh phóng to hình 39.1SGK Phiếu học tập

Bµi 40

VỆ SINH HỆ

BÀI TIẾT

NƯỚC TIỂU

- Trình bày được các tác nhân gây hại cho hệ bài tiết nước tiểu và hậu quả của nó

- Trình bày được các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu và giảI thích cơ sở khoa học của chúng

- Rèn luyện kỹ năng quan sát, nhận xét, liên hệ với thực tế

- Kỹ năng hoạt động nhóm

Tranh phóng to hình 38.1 và 39.1 SGK

Tuần

Chương

VIII: Da

Bµi 41 CẤU TẠO

VÀ CHỨC

- Mô tả được cấu tạo của da

- Thấy rõ mối quan hệ giữa cấu tạo

và chức năng của da

- Rèn kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình

- Tranh câm cấu tạo

da

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	218,5 KB