Nghe dien DD 2016 2017

3- Các nghề trong ngành điện * Đa dạng, phong phú nhưng có thể chia làm hai nhóm nghề chính: - Sản xuất truyền tải và phân phối điện: Là hoạt động thuộc tổng công ty điện lực VN, các côn

Trang 1

- Hình thành cho học sinh một số kỹ năng cơ bản của nghề.

- Biết được mục tiêu nội dung chương trình và phương pháp học tập nghề Điện dândụng, vận dụng những hiểu biết vào cuộc sống

II Chuẩn bị

- Tài liệu nghề Điện dân dụng, tranh mô hình quy trình SX điện – vở ghi chép

III Các hoạt động dạy và học

1- Ổn định tổ chức lớp:

8A8B

- Điện năng là nguồn động lực chủ yếu:

+ Điện năng dễ dàng chuyển đổi sang các dạng

năng lượng khác như: Cơ năng; Nhiệt năng;

Quang năng…

+ Điện năng được sản xuất tập trung trong các

nhà máy và dễ dàng truyền tải đi xa với hiệu

xuất cao

+ Quá trình truyền tải phân phối và sử dụng dễ

dàng, thuận lợi

-Nhờ điện năng mà nâng cao được năng suất

lao động cải thiện đời sống, góp phần thúc đẩy

KHKT phát triển

2- Quá trình sản xuất điện năng

- Điện năng dễ chuyểnđổi thành các dạngnăng lượng?

- Điện năng được sảnxuất ntn? ở đâu?

-Vai trò của điện năngvới SX và sinh hoạt?

- Trao đổi thảo luận, trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- Nghe và ghi chép

1

HĐ1: Tìm hiểu vai trò điện năng

HĐ2: Tìm hiểu quá trình SX điệnđiệ

Trang 2

- Từ nhiều dạng năng lượng khác nhau có thể

chuyển hoá thành điện năng:

+ Nhiệt năng + Thuỷ năng

+ Quang năng + Năng lượng nguyên tử

- Hiện nay ở VN sử dụng hai nguồn năng lượng

chính: Nhiệt năng; Thuỷ năng

+ N/máy thuỷ điện: Dùng sức nước làm quay

tua bin phát ra điện

+ N/máy nhiẹt điện dùng than đa, dầu mỏ, khí

đốt làm nước sôi thành hơi nước nhiệt độ cao,

áp suất lớn làm quay tua bị phát ra điện

- Hiện nay nhiệt điện chiếm khoảng 70%; thuỷ

điện chiếm 20%; còn lại là các nguồn năng

lượng khác

3- Các nghề trong ngành điện

* Đa dạng, phong phú nhưng có thể chia làm

hai nhóm nghề chính:

- Sản xuất truyền tải và phân phối điện: Là hoạt

động thuộc tổng công ty điện lực VN, các công

ty điện lực địa phương, vận hành các nhà máy

điện, hệ thống đường truyền tải cung cấp điện

đến từng hộ tiêu thụ

- Chế tạo vật tư thiết bị điện: Là hoạt động của

các doanh nghiệp đảm bảo SX chế tạo các loại

máy điện, khí cụ điện, thiết bị đo lường, điều

khiển, bảo vệ, dây dẫn điện

4- Lĩnh vực hoạt động, đối tượng của nghề

Điện dân dụng

- Sử dụng điện năng phục vụ đời sống sinh hoạt

và sản xuất

- Nguồn điện XC điện áp < 380 V

- Mạng điện sinh hoạt

- Các thiết bị điện gia dụng

- Các khí cụ đo lường, điều khiển, bảo vệ

- Kể tên các dạng nănglượng chuyển hoáthành điện năng?

- Cho ví dụ minh hoạ?

- Cho H/S trực quanbản vẽ

-Yêu cầu mô tả lại

- Yêu cầu HS thảoluận có những nghềgì?

- GV tổng hợp rút rakết luận 02 nhómnghề

- Các HĐ của nghềĐiện dân dụng nhằmmục đích gì?

- Giảng giải chỉ ra lĩnhvực HĐ, đối tượng củanghề

HĐ4: Tìm hiểu lĩnh vực HĐ, ĐT, MĐ, công cụ của nghề Điện dân dụng HĐ3: Tìm hiểu các nghề trong

ngành điện

Trang 3

5- Mục đích, công cụ, môi trường lao động

của nghề Điện dân dụng

- Lắp đặt mạng điện SH &XS

- Lắp đặt trang thiết bị phục vụ SH &XS

- Bảo dưỡng, vận hành sửa chữa, khắc phục sự

cố trong mạng điện và thiết bị điện

- Dụng cụ đo và kiểm tra: Bút điện, đồng hồ

vạn năng, vôn kế, ămpe kế…

- Dụng cụ cơ khí: Kìm, clê, tua vít, khoan điện

cần tay…

- Sơ đồ bản vẽ bố trí kết cấu thiết bị

- Dụng cụ an toàn: Găng, ủng cao su…

- Việc lắp đặt đường dây sửa chữa mạng điện

thường làm việc ngoài trời, trên cao, lưu động

gần khu vực có điện nên khá nguy hiểm

- Sửa chữa bảo dưỡng thiết bị làm việc trong

nhà

6- Yêu cầu, triển vọng đối với nghề Điện dân

dụng

- Tri thức: Trình độ văn hoá hết THCS

- Kỹ năng: Nắm vững kỹ năng nghề nghiệp

- Sức khoẻ: Đủ sức khoẻ không mắc các bệnh

tim, phổi, truyền nhiễm …

- Nghề Điện dân dụng luôn phát triển phục vụ

sự nghiệp CNH - HĐH đất nước

- KHKT không ngừng phát triển, nghề Điện

dân dụng liên tục phát triển để đáp ứng nhu cầu

ngày càng cao của con người

- Mục đích của nghềĐiện dân dụng?

- Kể tên các dụng cụngười thợ điện hay sửdụng mà em biết?

- Người thợ điệnthường làm việc ởđâu? môi trường nhưthế nào?

- Giảng giải chỉ ra

MĐ, công cụ và môitrường làm việc củanghề

- Theo em những yêucầu của người thợ điện

là gì?

- Sự phát triển củaKHKT hiện nay ntn?

ảnh hưởng ra sao tớinghề Điện dân dụng?

- GV chỉ ra YC& triểnvọng, của nghề

4- Củng cố bài:)

- Vai trò của điện năng với SX&ĐS

- Quá trình sản xuất và truyền tải phân phối điện năng

5- Hướng dẫn & GNV về nhà: (3')

Tìm hiểu quá trình sử dụng điện phục vụ SX&SH trong gia đình em

HĐ6: Tìm hiểu yêu cầu, triển vọng nghề HĐ5: Tìm hiểu MĐ, môi trường

LĐ của nghề

Trang 4

Phụ trách chuyên môn duyệt Giáo viên soạn

Nguyễn Tuấn Đạt

Giáo án số: 02

Rèn luyện tính an toàn, cẩn thận khi sử dụng điện

B Trọng tâm bài dạy:

- Nguyên nhân gây ra tai nạn điện , tác hại dòng điện với cơ thể con người, các quy tắc về antoàn điện

1- Điện giật tác động tới con người như thế nào

- Điện giật tác động tới hệ thần kinh và cơ bắp

HĐ1: Tìm hiểu tác hại của dòng điện

đối với cơ thể người

Trang 5

- tác động hệ thần kinh TW gây rối loạn hoạt

động của hệ hô hấp, hệ tuần hoàn

+ Mức độ nhẹ: Tim đập nhanh, thở dốc

+ Mức độ nặng: Phổi, tim ngừng hoạt động có

thể tử vong do ngạt

2- Tác hại của hồ quang điện

- Hồ quang điện phát sinh khi có sự cố về điện

- HQĐ gây bỏng ngoài da có khi phá hoại cả

phần mềm gân xương

3- Mức độ nguy hiểm của tai nạn điện

a Cường độ dòng điện qua cơ thể người

- Phụ thuộc vào trị số của dòng điện, loại nguồn

một chiều hay xoay chiều

- Cường độ dòng điện càng lớn mức độ nguy

hiểm càng cao

b Đường đi của dòng điện

- Dòng điện qua cơ thể người tuỳ thuộc điểm cơ

thể chạm với vật mang điện

- Nguy hiểm nhất là truyền trực tiếp vào đầu, sau

đó qua 2 tay hoặc dọc theo cơ thể xuống chân

c Thời gian dòng điện qua cơ thể

- Thời gian càng dài, lớp da càng bị phá huỷ trở

nên dẫn điện mạnh, dẫn đến mức độ nguy hiểm

càng tăng

4- Điện áp an toàn

- Điện trở người phụ thuộc vào các yếu tố: Tình

trạng sức khoẻ, độ ẩm của da, môi trường làm

việc

- Mức độ nguy hiểm tăng khi: Da bẩn hoặc mất

lớp da ngoài, diện tích tiếp xúc với vật mang điện

tăng, tiếp xúc với điện áp cao

- Điều kiện bình thường: Uat < 40 V

- Điều kiện không bình thường: ẩm ướt, bụi kim

loại nhiều, Uat < 12 V

II Nguyên nhân gây ra tai nạn điện

1- Chạm vào vật mang điện

a) Do vô ý chạm vào các bộ phận mang điện

b) Do dụng cụ bị hỏng lớp cách điện, gây ra hiện

- Cho biết cảm giác khi

bị điện giật?

- GV Phân tích giảnggiải

- Khi nào các em thấyxuất hiện tia lửa điện?

- Giải thích hiện tượng

hồ quang điện

- Ví dụ thực tế minhhoạ

- Cho học sinh trựcquan bảng 1-1

- Giảng giải

- Cho H/S trực quantranh vẽ đường đi củadòng điện

- Mô phỏng đường đicủa dòng điện

- R người phụ thuộcvào yếu tố nào?

- Giải thích theo ĐL

Ôm

- Nêu nguyên nhân gây

- Quan sát

HĐ2: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra

TNĐ

Trang 6

tượng truyền điện ra vỏ mà không biết.

2- Tai nạn do phóng điện

- Xảy ra khi đến gần điện áp cao bị phóng điện

đốt cháy cơ thể hoặc bị giật ngã

- Giải thích hiện tượngphóng điện

- Ví dụ minh hoạ

Mức độ nguy hiểm

- Giải thích điện áp bước

4- Củng cố bài:

- Tác hại của dòng điện với cơ thể người Nguyên nhân gây ra tai nạn điện

5- Hướng dẫn về nhà: - Vận dụng kiến thức vào thực tế sử dụng điện đảm bảo an toàn.

-Biết cách sử dụng một số dụng cụ ATĐ và cách phòng tránh tai nạn điện

-Rèn luyện tính an toàn, cẩn thận khi sử dụng điện

- Nguyên nhân gây ra tai nạn điện , tác hại dòng điện với cơ thể con người, các quy tắc về antoàn điện

Trang 7

2- Bài cũ:

1- Nêu vai trò của điện năng với đời sống?

2- Cho biết các nguyên nhân gây ra tai nạn điện?

1- Chống chạm vào bộ phận mang điện

a) Cách điện tốt giữa phần tử mang điện với

phần tử không mang điện

b) Che chắn bộ phận dễ gây nguy hiểm.

c) Thực hiện qui tắc an toàn khi gần đường

- Nhằm bảo vệ con người khi có hiện tượng

"chạm vỏ" áp dụng cho mạng điện có dây

trung tính cách ly

- Cách làm: Dùng một dây dẫn băt chặt một

- Cần làm gì? để tránh tainạn điện

- Yêu cầu HS trình bày lạinguyên lý hoạt động củahình vẽ

- Trao đổi thảoluận, trả lời

- Vẽ hình, quan sát

HĐ1: Tìm hiểu ATĐ trong SX và SH

HĐ2: Tìm hiểu PP nối đất bảo vệ

2,5m - 3 m

Ing

.Inđ

Trang 8

đầu vào vỏ KL của thiết bị đầu kia hàn vào

- Tác dụng bảo vệ: Nếu người chạm vào vỏ

TB Dòng điện từ vỏ theo ngưòi và theo dây

nối đất xuống đất Vì R người >> R nối đất

nên dòng điện đi qua người là rất nhỏ

Không gây nguy hiểm cho con người

4- Nối trung tính bảo vệ

- áp dụng trong mạng có dây trung tính

nguồn nối đất trực tiếp

- Cách làm: Dùng dây có ĐK>0,7 ĐK dây

pha nối vỏ thiết bị với dây trung tính

- Tác dụng bảo vệ: Khi vỏ thiết bị có điện

dây nối trung tính tạo thành mạch kín có R

nhỏ làm dòng tăng đột ngột gây nổ cầu chì

- Nhận xét bổ sung, kếtluận

- Vẽ hình trên bảng

- Giải thích tác dụng bảovệ

- Yêu cầu HS trình bày lạinguyên lý hoạt động củahình vẽ

- Nhận xét bổ sung, kết luận

- Quan sát vẽ hình

Trang 9

- Hiểu rõ một số biện pháp xử lý khi có tai nạn điện

- Biết cách giải thoát nạn nhân và sơ cứu nạn nhân bị TNĐ

- Rèn luyện tinh thần trách nhiệm tác phong nhanh nhẹn

- Các phương pháp giải thoát nạn nhân và sơ cứu nạn nhân

2 – Kiểm tra:

1 Nêu các nguyên nhân gây ra TNĐ?

2 Trình bày biện pháp nối đất bảo vệ?

1- Đối với điện cao áp

- Thông báo khẩn trương cho trạm điện, chi

nhánh điện để cắt điện từ cầu dao trước

Sau đó mới tới gần nạn nhân để sơ cứu

2- Đối với điện hạ áp

a) Nạn nhân đứng dưới đất tay chạm vào

Trang 10

- Cắt cầu dao, rút cầu chì, tắt công tắc nơi

gần nhất

- Dùng dao cán gỗ khô chặt đứt dây điện

- Nắm vào quần áo khô của nạn nhân kéo

nạn nhân ra khỏi nguồn điện

b) Nạn nhân ở trên cao chạm vào điện

- Nhanh chóng cắt điện nhưng trước đó

phải có phương án đón đỡ nạn nhân khỏi bị

rơi xuống đất

c) Dây điện đường bị đứt chạm vào người

nạn nhân

- Đứng trên ván gỗ khô dùng gậy khô gạt

dây điện khỏi người nạn

- Đứng trên ván gỗ khô dùng dẻ khô lót tay

kéo nạn nhân ra khỏi nguồn điện

- Đoản mạch đường dây gây nổ cầu chì:

Bằng cách dùng một đoạn dây trần hai đầu

buộc vật nặng ném lên cho vắt qua hai dây

để gây nổ cầu chì

- Hệ thống điện hạ áp

- Nêu những biện phápgiải thoạt nạn nhân?

- Khi nạn nhân ở trêncao cần chú ý vấn đềgì?

- Biện pháp khi nạnnhân ở trên cao?

- Biện pháp xử dụngkhi nạn nhân bị dây đứtrơi vào người?

- Bổ sung, kết luận

Trang 11

II Sơ cứu nạn nhân

1- Nạn nhân vẫn tỉnh

- Nếu không có vết thương cần theo dõi vì

có thể nạn nhân bị sốc, loạn nhịp tim

2- Nạn nhân bị ngất

- Cần được tiến hành sơ cứu kịp thời

a) Làm thông đường thở

- Đặt nạn nhân nằm ngửa nắm tay và gối

nạn nhân kéo để nạn nằm nghiêng Giữ

thông đường hô hấp

b) Hô hấp nhân tạo

* Phương pháp 1: Thực hiện khi có 01

người cứu, đặt nạn nhân nằm sấp

- Động tác 1 đẩy hơi ra

- Động tác 2 Hút không khí vào

* Phương pháp 2: Đặt nạn nhân nằm ngửa

- Động tác 1 đẩy hơi ra

- Động tác 2 hút không khí vào

* Phương pháp 3: Hà hơi thổi ngạt

- Thổi vào mũi nạn nhân

- Thổi vào mồm nạn nhân

- Kết hợp xoa bóp tim ngoài lồng ngực

- Gọi HS đóng giả, làmmẫu cho lớp quan sát

- Giải thích các thaođộng tác

- Gọi HS đóng giả, làmmẫu cho lớp quan sát

- Giải thích các thaođộng tác

- Quan sát

- Trao đổi thảo luận

- Nghe, ghi chép

4- Củng cố bài:

- Giải thoát nạn nhân

- Sơ cứu nạn nhân

5- Hướng dẫn về nhà: Chuẩn bị buổi sau thực hành.

Giáo án số: 05

Ngày soạn: 02/10/2016

HĐ2: Tìm hiểu PP sơ cứu nạn nhân

Trang 12

Tiết 7+8+9: Thực hành: CỨU NGƯỜI BỊ TAI NẠN ĐIỆN

A Mục tiêu:

- Hiểu được các kiến thức về sử lý và các biện pháp sơ cứu người bị TNĐ

- Biết cách giải toát nạn nhân ra khỏi nguồn điện và sơ cứu nạn nhân

- Rèn luyện tinh thần trách nhiệm tác phong nhanh nhẹn chính xác

- Các thao tác giải thoát nạn nhân; Các phương pháp giải cứu nạn nhân

2- Bài cũ:

1 Nêu cách giải thoát nạn nhân ra khỏi nguồn điện?

2 Nêu phương pháp hà hơi thổi ngạt?

* Những kiến thức kỹ nămg liên quan

1- Giải thoát nạn nhân ra khỏi nguồn điện

- Cắt cầu dao, cầu chì, tắt công tắc

- Dùng gậy khô gạt dây điện ra khỏi nạn

nhân

- Có người đón nạn nhân để không bị rơi

xuống đất

2- Tiến hành sơ cứu nạn nhân

- Tình huống nạn mhân bị ngất cần hô hấp

- Thông báo MT, ĐK TH

- Cho H/S trực quantranh vẽ đàm thoại táihiện

- Đặt tình huống giả

- Nghe ghi nhớ thực hiện

- Trao đổi thảo luận , trả lời

HĐ1: Tìm hiểu MT điều kiện thực hành

HĐ2: Tìm hiểu kiến thức, KN liên quan

HĐ3: Tìm hiểu các PP sơ cứu nạn nhân

Trang 13

+ Thổi vào mũi.

+ Thổi vào miệng

+ Kết hợp xoa bóp tim ngoài lồng ngực

III Các dạng sai hỏng thường gặp

- Đặt nạn nhân nằm không đúng tư thế

- Người cứu làm không đúng động tác

- Không nghiêm túc còn đùa nghịch trong

khi thực hành

B- Hướng dẫn thường xuyên

- Quan sát bao quát học sinh luyện tập

- Quan sát học sinh cá biệt

- Uốn nắn thao động tác sai hỏng

định

- Làm mẫu - giảng giải

- Gọi HS thao tác lại cholớp quan sát

- Nhận xét bổ sung

- GV nêu ra các dạng saihỏng

-Quan sát ghi nhớ để khắc phục

- Tích cực tựgiác luyện tậptheo sự phâncông

Hướng dẫn thường xuyên (tiếp)

- Quan sát bao quat học sinhluyện tập

C- Hướng dẫn kết thúc (15')

- Kiểm tra đánh giá nhận xét bài thực hành

- Nhận xét ưu khuyết điểm.Giải đáp thắc

- Nhận xét: Tinh thần,thái độ, kỹ năng

- Tích cực tự giác luyện tập theo sự phân công

- Nghe, rút kinh nghiêm

HĐ4: Tìm hiểu các dạng sai hỏng

HĐ5: HS tiết tục luyện tập theo nhóm

HĐ6: Hướng dẫn kết thúc HĐ5: HS luyện tập theo nhóm

Trang 14

4- Củng cố:

- Nhấn mạnh trọng tâm bài học

5- Hướng dẫn về nhà:

- Tìm hiểu mạng điện sinh hoạt trong gia đình

- Sưu tầm các mối nối dây dẫn điện

Tiết 10+11: ĐẶC ĐIỂM MẠNG ĐIỆN SINH HOẠT.

VẬT LIỆU DÙNG TRONG MẠNG ĐIỆN SINH HOẠT.

A Mục tiêu:

- Hiểu được sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp ráp, các cấu trúc cơ bản của mạng điện sinh hoạt

- Nắm được cấu tạo, phân loại công dụng của vật liệu dùng trong mạng điện sinh hoạt-Rèn luyện tinh thần say mê nghiêm túc trong học tập

- Cấu tạo công dụng vật liệu dung trong mạng điện sinh hoạt

- Đặc điểm mạng điện sinh hoạt

Trang 15

I Đặc điểm mạng điện sinh hoạt

- Mạng điện sinh hoạt là mạng một pha hai

dây (1 dây pha, 1 dây trung tính) nhận điện từ

mạng phân phối 3 pha điện áp thấp để cung

cấp điện cho đồ dùng thiết bị tiêu thụ điện,

chiếu sáng

- Điện áp pha định mức 127V - 50Hz hoặc

220V - 50Hz

- Mạng điện gồm:

+ Mạch chính giữ vai trò cung cấp

+ Mạch nhánh giữ vai trò phân phối điện đến

các TB Các TB điện được mắc song song với

nhau để có thể điều khiển độc lập

- Các TB trong mạng phải có Uđm phù hợp

với Uđm của mạng điện

- Trong mạng điện ngâòi các TB tiêu thụ điện

còn có các TB đo lường, điều khiển, bảo vệ

- Giảng giải đặc điểmMĐSH

- Phân biệt MĐSH vàMĐSX

- Uđm của mạng điệngia đình em sử dụng?

- Trong MĐ nhà em cónhững gì?

- Uđm củaTB so vớiUđm của MĐ?

- Tổng hợp kết luận

- Quan sát, trao đổi thảo lậun

- Trả lời

- Nghe ghi chép

II Vật liệu dùng trong mạng điện sinh hoạt

1- Dây dẫn điện

- Cấu tạo

Gồm có lõi dẫn điện bằng kim loại, bọc

ngoài là lớp vỏ cách điện, đôi khi có thêm lớp

vỏ bảo vệ

- Phân loại

+ Theo cấu tạo: Dây trần, dây có bọc CĐ

+ Theo vật liệu làm lõi: Dây đồng, dây

nhôm , dây nhôm lõi thép

+ Theo số lõi và số sợi của lõi: Dây lõi 1 sợi;

dây lõi nhiều sợi…

a) Dây trần

- Dây đồng hoặc nhôm được chế tạo bằng

cách cán kéo thành sợi

- Dây nhôm dẫn điện kém đồng 1,6 lần Nhẹ

hơn đồng 3,2 lần, giá thành rẻ nên được sử

- Cho H/S quan sátmẫu vật Yêu cầu trìnhbày lại đặc điểm Củatừng loại

- Trao đổi thảoluận

- Trả lời

- Nhận xét bổsung

HĐ2: Tìm hiểu VL dùng trong MĐSH HĐ1: Tìm hiểu đặc điểm của MĐSH

Trang 16

- Lõi bằng đồng hoặc nhôm.

- Vỏ CĐ bằng cao su lưu hoá, chất CĐ tổng

hợp nhiều màu sắc để dễ phân biệt

- Được chế tạo theo yêu cầu sử dụng

2- Dây cáp điện

- Là loại dây có 1 hoặc nhiều sợi bện chắc

chắn và được cách điện trong vỏ bảo vệ

chung, chịu sức kéo lớn

- Phân loại:

+ Khi điện áp < 1000V không chịu lực cơ

giới dùng dây chỉ có vỏ CĐ không có vỏ bảo

- Được sử dụng làm vỏ CĐ dây dẫn điện, CĐ

giữa các phần tử trong các TB điện

- GV tổng hợp, kết luận

Cho H/S quan sát mẫuvật Yêu cầu trình bàyđặc điểm

- Nghe ghi chép

- Quan sát Thảoluận trả lời – bổxung ý kiến

- Sưu tầm các mối nối dây dẫn điện

Giáo án số: 07

HĐ3: Tìm hiểu vật liệu cách điện

Trang 17

Ngày soạn: 09/10/2016

Tiết 12: Thực hành NỐI NỐI TIẾP VÀ PHÂN NHÁNH DÂY DẪN ĐIỆN NỐI DÂY DẪN ĐIỆN Ở HỘP NỐI DÂY

A Mục tiêu:

- Hiểu được loại mối nối dây dẫn điện và yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

- Nối được mối nối nối tiếp, mối nối phân nhánh với dây đơn cứng và dây mềm đơn, biếtbọc cách điện mối nối đúng yêu cầu

-Rèn luyện tinh thần say mê nghiêm túc trong học tập Chính xác ATLĐ

- Mối nối tiếp và phân nhánh dây dẫn điện

C Chuẩn bị:

- Bản vẽ các mối nối dây dẫn; Mối nối mẫu; Dây đơn cứng, đơn mềm;

- Dụng cụ: Dao, kìm, giấy ráp, băng dính CĐ

D Tiến trình dạy học:

1 - Ổn định tổ chức:

8A8B

Trang 18

2 – Kiểm tra :

3- Bài mới: (Dừng ở mối nối nối tiếp)

Trang 19

Nội dung Hoạt động dạy và học

Trang 20

A Hướng dẫn ban đầu

I- Mục tiêu: ( I )

II- Điều Kiện thực hành (II)

III- Tiến trình thực hành

1- Kiến thức kỹ năng liên quan

* Các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

a) Nối dây lõi một sợi

* Nối nối tiếp

- Bước1: Bóc vỏ cách điện, yêu cầu tránh

tiện vào lõi dây

- Bước6: Kiểm tra sản phẩm.

* Nối nối tiếp

- Bước & bước2 như nối nối tiếp dây lõi 1

sợi

- Bước3: Nối dây tách thành 2 phần xòe nan

quạt lồng 2 lõi cài răng lược vào nhau

- Bước4: Vặn xoắn đầu dây về 2 phía từ 5-6

vòng

3- Một số sai hỏng thường gặp

- Mối nối lỏng; Các vòng xoắn không đều

- Các vòng dây quấn không đúng chiều

- Nêu mục tiêu bài học,nhấn mạnh trọng tâm

- Mối nối dây dẫn điệnnhằm mục đích?

- Cho biết yêu cầu củamỗi nối nhằm thoả mãnmục đích của mối nối?

- Nghe ghi chép,ghi nhớ thực hiện

- Nghe ghi nhớ thực hiện

- Quan sát

- Trao đổi thảo luận, làm lại thao tác mẫu

HĐ1: Tìm hiểu MT - ĐK thực hành

HĐ2: Tìm hiểu các mối nối nối tiếp

HĐ3: Tìm hiểu nối dây lõi nhều sợi

Trang 21

4- Củng cố:

- Ôn tập phần lý thuyết đã học

- Buổi sau Tiếp tục thực hành

Giáo án số: 08

Ngày soạn: 16/10/2016

Tiết 13+14+15: Thực hành NỐI NỐI TIẾP VÀ PHÂN NHÁNH DÂY DẪN ĐIỆN NỐI DÂY DẪN ĐIỆN Ở HỘP NỐI DÂY

A Mục tiêu:

- Hiểu được loại mối nối dây dẫn điện và yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

- Nối được mối nối nối tiếp, mối nối phân nhánh với dây đơn cứng và dây mềm đơn, biếtbọc cách điện mối nối đúng yêu cầu

-Rèn luyện tinh thần say mê nghiêm túc trong học tập Chính xác ATLĐ

- Mối nối tiếp và phân nhánh dây dẫn điện

C Chuẩn bị:

- Bản vẽ các mối nối dây dẫn; Mối nối mẫu; Dây đơn cứng, đơn mềm;

- Dụng cụ: Dao, kìm, giấy ráp, băng dính CĐ

1- ổn định tổ chức lớp:

8A8B

2- Bài cũ:

Kiểm tra xen kẽ trong giờ

3- Bài mới:

Trang 22

Nội dung Hoạt động dạy và học

* Các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

- Thực hiện các bước như nối nối tiếp (lưu ý

cách bóc dây chính và bước quấn khoá)

b) Nối dây lõi nhiều sợi

* Nối rẽ nhánh

- Bước & bước2 như nối nối tiếp dây lõi 1

sợi

- Bước3 Nối dây tách dây nhánh thành 2

phần, đặt dây chính vào giữa dây nhánh,

vặn xoắn từng đầu dây nhánh về hai phía

của dây chính

- Bước4: Kiểm tra sản phẩm

c) Nối dây ở hộp nối dây

- Quan sát

HĐ1: Tìm hiểu MT - ĐK thực hành

HĐ2: Tìm hiểu các mối nối phân nhánh

Trang 23

- Bước3: làm khuyên (đầu nối)

- Bước4: Kiểm tra sản phẩm

3- Một số sai hỏng thường gặp

- Mối nối lỏng; Các vòng xoắn không đều

- Các vòng dây quấn không đúng chiều

* Phân công vị trí định mức

- Mỗi H/S hoàn thành 06 mối nối (2 /1 loại

- Trao đổi thảo luận

- Quan sát bao quát học sinhluyện tập

- Quan sát học sinh cá biệt

- Uốn nắn thao động tác sai hỏng - Chỉ dẫn, giám sát HS

- Chú ý học sinh cá biệt

mắc

- Vệ sinh công nghiệp

- Chỉ dẫn, quan sát HSluyện tập

- Chú ý học sinh cá biệt

-Yêu cầu HS ngừngluyện tập

- Nhận xét ưu khuyếtbuổi thực hành

- Nghe khắc sâu kiến thức

- Thu dọn vệsinh CN

4- Củng cố:)

5- Hướng dẫn & GNV về nhà:

- Ôn tập phần lý thuyết đã học

- Buổi sau kiểm tra 1 tiết

HĐ4: HS luyện tập nối dây lõi 1 sợi

HĐ6: Tổng kết bài HĐ3: Tìm hiểu sai hỏng thường gặp

HĐ5: HS luyện tập nối dây lõi nhiều sợi

Trang 24

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

1 Yêu cầu, triển vọng đối

5 Nối dây dẫn điện Câu 2

0,5

Câu 30,5

Câu 4

I Trắc nghiệm ( 3 điểm): Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng

Câu 1 Để làm được nghề điện dân dụng thì người lao động phải có trình độ kiến thức tốithiểu là:

A tốt nghiệp tiểu học B tốt nghiệp trung học phổ thông

C tốt nghiệp trung học cơ sở D tốt nghiệp đại học

Câu 2.Mối nối dây dẫn điện được chia là mấy loại:

Trang 25

A 3 loại B 4 loại

Câu 3 Quy trình nối đây dẫn điện trong việc lắp đặt mạng điện trong nhà là:

A bóc vỏ cách điện, làm sạch lõi, nối dây, kiểm tra mối nối

B bóc vỏ cách điện, làm sạch lõi, nối dây, kiểm tra mối nối, cách điện mối nối

C bóc vỏ cách điện, kiểm tra mối nối, làm sạch lõi, nối dây, cách điện mối nối

D bóc vỏ cách điện, kiểm tra mối nối, nối dây, làm sạch lõi, cách điện mối nối

Câu 4 Để bóc vỏ dây dẫn điện, chúng ta phải chọn dụng cụ nào sau đây?

Câu 5 Vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà gồm nhóm?

Câu 6 Lõi dây dẫn điện, cáp điện thương làm bằng vật liệu gì? (B – 2 – 0,5)

II Tự luận:( 7 điểm)

Câu 7 ( 3 điểm): Khi nạn nhân bị điện giật chúng ta cần giải thoát nạn nhân như thế nào?

Trình bày cách sơ cứu nạn nhân khi bị điện giật?

Câu 8 ( 4 điểm): Nêu đặc điểm của mạng điện sinh hoạt? Trình bày đặc điểm của dây cáp

điện?

C Đáp án và thang điểm chi tiết:

I Trắc nghiệm: Mỗi câu trả lời đúng được 0.5 điểm:

Câu 1 – C; Câu 2 – A; Câu 3 – B; Câu 4 – D; Câu 5 – B; Câu 6 – A.

II Tự luận:

Câu 7 ( 3 điểm):

* Cách giải thoát nạn nhân khi bị điện giậtt ( 1,5 điểm):

1 Đối với điện áp cao

- Báo cho trạm hoặc chi nhánh điện cắt điện mới tiến hành cứu chữa

- Ngắt cầu dao, cầu chì, phích điện hoặc nắm vào chỗ áo khô của nạn nhân để kéo nạnnhân ra khỏi nguồn điện

2 Người bị nạn ở trên cao ( chữa điện )

- Nhanh chóng cắt điện và phải có người đỡ nạn nhân

3 Dây điện đứt trạm vào nạn nhân.

- Đứng trên ván gỗ khô, dùng gậy gạt dây điện ra khỏi nạn nhân

Trang 26

- Gây đoản mạch nguồn

* Cách sơ cứu nạn nhân khi bị điện giật ( 1,5 điểm):

* Đặc điểm mạng điện sinh hoạt ( 2 điểm):

- Mạng điện sinh hoạt gồm mạch chính và mạch nhánh

- Các vật liệu cách điện: sứ, ống cách điện

* Đặc điểm của dây cáp điện:

- Là loại dây có 1, 2 hay nhiều sợi bện chắc và được cách điện với nhau

- Trong vỏ bọc bảo vệ chúng chịu được lực kéo lớn

D Tiến trình kiểm tra:

1 Ổn định tổ chức:

KẾ HOẠCH KẾ KIỂM TRA

8A8B

2 Kiểm tra:

- Giáo viên chép đề kiểm tra

3 Thu bài, nhận xét giời kiểm tra.

4 Hướng dẫn về nhà:

Chuẩn bị bài “ Các dụng cụ cơ bản dùng trong lắp đặt điện”.

Trang 27

……… Giáo án số: 10

Ngày soạn: 23/10/2016

TIẾT 17: CÁC DỤNG CỤ CƠ BẢN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT ĐIỆN

A Mục tiêu:

- Hiểu được cấu tạo của một số dụng cụ cơ bản dùng trong lắp đặt điện

- Biết cách sử dụng dụng cụ phù hợp với công việc

- Rèn luyện tinh thần say mê nghiêm túc trong học tập, ATLĐ

- Kỹ năng đo kiểm vạch dấu kỹ năng sử dụng dụng cụ

4- Búa nhổ đinh: Đóng nhổ đinh

5- Cưa sắt: Cưa cắt ống nhựa, kim loại

- HD Học sinh quan sáthình 3.3 và dụng cụ thật

-Thước dùng để làm gì trong lắp đặt điện?

Trang 28

6- Tô vít: Tháo lăp các ốc vít

7- Đục: Cắt KL, đục đường đặt dây dẫn

8- Kìm các loại: Cắt nối giữ dây dẫn

+ Kìm cắt dây : Dùng để cắt dây điện

+ Kìm tuốt dây : Dùng để tuốt dây dẫn

+ Kìm đầu tròn : Dùng để uốn dây

9- Khoan điện cầm tay

Dùng khoan lỗ trên gỗ, kim loại và bê tông

để lắp đặt thiết bị và đi dây

10- Mỏ hàn điện

- Dùng điện làm nóng mỏ hàn để hàn các

mối nối

- Mỏ hàn nung: Dùng lửa nung nóng mỏ

hàn để hàn các mối nối (hiện nay loại mỏ

hàn này ít hoặc không còn sử dụng nữa

- Khoan điện cầm tay dùng để?

- Mỏ hàn điện và hàn nung khác nhau như thế nào?

Ngày soạn: 23/10/2016

Tiết 18: THỰC HÀNH:

SỬ DỤNG MỘT SỐ DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT ĐIỆN ( Tiết 1)

A Mục tiêu:

- Biết được công dụng của một số dụng cụ cơ bản dùng trong lắp đặt điện

C Chuẩn bị:

Trang 29

2 – Kiểm tra:

3- Bài mới: (Dụng cụ đo)

- Công dụng, cấu tạo T cặp, Panme, T lá,

- Thước dùng để làm gìtrong lắp đặt điện?

- Cho H/S trực quanvật thật đàm thoại táihiện

- Gọi HS thao tác lạicho lớp quan sát

- GV nêu ra các dạng

- Nghe ghi chép, ghi nhớ thực hiện

- Quan sát

Trang 30

* Phân công vị trí định mức

- Nhận xét ưu khuyết buổi thực hành, thông báo kết quả

luận, làm lại thao tác mẫu

- Nghiêm túc luyện tập theo sự phân công

- Thu dọn vệ sinh CN

- Ghi nhớ thực hiện

4- Củng cố:

5- Hướng dẫn & GNV về nhà:

- Tìm hiểu khí cụ điện lắp đặt trong MĐSH của gia đình em

- Sưu tầm cầu chì, công tắc điện.

- Biết được công dụng cấu tạo của một số dụng cụ cơ bản dùng trong lắp đặt điện

HĐ5: HS luyện tập đo các kích thước

HĐ6: Hướng dẫn kết thúc

Trang 31

2- Bài cũ

3- Bài mới: (Dụng cụ cơ khí)

Nội dung Hoạt động dạy và học

Trang 32

A Hướng dẫn ban đầu (15’)

I- Mục tiêu: ( I )

II- Điều Kiện thực hành (II)

III- Tiến trình thực hành

- Công dụng, cấu tạo Kìm; khoan …

- Kỹ năng sử dụng dụng cụcơ khí

- Kỹ năng sử dụng dụng cụ trong nghề điện

2- Các bước tiến hành

b) Sử dụng các loại kìm

+ Kìm cắt dây : Dùng để cắt dây điện

+ Kìm tuốt dây : Dùng để tuốt dây dẫn

+ Kìm đầu tròn : Dùng để uốn dây

c) Khoan điện cầm tay

Dùng khoan lỗ trên gỗ, kim loại và bê tông

để lắp đặt thiết bị và đi dây

C- Hướng dẫn kết thúc (10’)

mắc

- Vệ sinh công nghiệp

- Nêu mục tiêu bài học,nhấn mạnh trọng tâm

- Lựa chọn dụng cụ phùhợp công việc nhằm mụcđích?

- Các D/Cụ CK dùng đểlàm gì trong lắp đặtđiện?

- Cho H/S trực quan vậtthật đàm thoại tái hiện

- Làm mẫu – giảng giải

- Nhậ xét, kết luận

- Yêu cầu HS ngừngluyện tập

- Nhận xét ưu khuyết buổi thực hành, thông báo kết quả

- Nghe thực hiện

- Quan sát

- Tìm nguyên nhân

- Nghiêm túc luyện tập theo

sự phân công

- Thu dọn vệ sinh CN

Trang 33

4- Củng cố:

- Tìm hiểu khí cụ điện lắp đặt trong MĐSH của gia đình em

- Sưu tầm cầu chì, công tắc điện.

Giáo án số: 13

Ngày soạn: 30/10/2016

Tiết số: 20-21: MỘT SỐ KHÍ CỤ VÀ THIẾT BỊ ĐIỆN

CỦA MẠNG ĐIỆN SINH HOẠT

A Mục tiêu:

- Hiểu được cấu tạo công dụng, nguyên lý hoạt động của khí cụ điện trong mạng điện SH

- Biết cách sử dụng các khí cụ điện trong mạng điện hợp lý đúng KT

- Rèn luyện tinh thần say mê nghiêm túc trong học tập

- Cấu tạo, nguyên lý hoạt động, công dụng

C Chuẩn bị:

- Vật mẫu các loại khí cụ ( áp tô mát, cầu dao, cầu chì, công tắc )

- Bản vẽ nguyên lý áp tô mát, cấu tạo CD

8A8B

2 – Kiểm tra:

3- Bài mới: (Hêt 3 cầu chì)

1- Cầu dao

- Công dụng: là khí cụ điện dùng để đóng cắt

dòng điện trực tiếp bằng tay sử dụng trong - Cho HS quan sát bản - Quan sát, trao

HĐ1: Tìm hiểu cầu dao

Trang 34

+ Theo cấu tạo: Loại 1 cực, 2 cực, 3 cực.

+ Theo nhiệm vụ: Cầu dao đóng cắt, cầu dao

+ Theo kết cấu: ATM 2 cực; ATM 3 cực

+ Theo công dụng bảo vệ: ATM dòng điện cực

đại; ATM điện áp thấp

- Nguyên lý hoạt động: ( H 3.23 )

- Trạng thái bình thường: Tiếp điểm dược đóng

nhờ móc răng (1) ăn khớp với cần răng (5) Khi

mạch điện quá tải làm nhả móc răng (1) và cần

răng (5) được tự do kết quả TĐ (7) của ATM

được mở ra dưới tác dụng của lò xo (6) mạch

điện bị cắt

vẽ cấu tạo, vật mẫu

- Cho biết cấu tạo gồmnhững bộ phận nào?

vẽ cấu tạo, vật mẫu

công dụng?

- Kể tên các loại áptômát em biết?

- Được lắp ở đâu? ntn?

đổi

- Thảo luận

- Trả lời, nhận xét, bổ sung

- Nghe ghi chép

- Quan sát, trao đổi

- Thảo luận

- Nghe ghi chép

3- Cầu chì

- Công dụng

Là khí cụ điện dùng để bảo vệ cho thiết bị điện

lưới điện khi bị ngắn mạch hay quá tải

- Phân loại: Cầu chì hộp, cầu chì ống, cầu chì

nút chai, cầu chì nắp vặn

- Cấu tạo: ( H3.24 )

+ Vỏ hình hộp (đế, nắp ) làm bằng sứ, nhựa có

ghi Iđm, Uđm (250V - 10A)

+ Chốt giữ dây làm bằng đồng bắt chặt vào nắp

(đế)

- Cho hs quan sát mộtvài loại cầu chì - Chỉ

ra những bộ phậnchung nhất của cầuchì

- Mô tả cấu tạo

công dụng?

- Thảo luận

HĐ3: Tìm hiểu cầu chì HĐ2: Tìm hiểu áptômát

Trang 35

+ Dây chảy là dây chì tiết diện tròn, dẹt bắt

chặt vào phần nắp Tiết diện dây chảy chọn

theo giá trị của cường độ dòng điện cực đại

- Cầu chì mắc nối tiếp với mạch điện, thiết bị

điện cần bảo vệ

- Nguyên lý: Khi dòng điện tăng, nhiệt độ dây

chảy tăng đột ngột, dây chảy, chảy đứt cắt

mạch điện

- Chú ý: Dây chảy cầu chì mạch chính có tiết

diện lớn hơn dây chảy cầu chì mạch nhánh

(Bảo vệ có chọn lọc).

- Kể tên các loại cầu chì em biết?

- Cầu chì được lắp ởđâu?

- Tại sao cầu chì làthiết bị bảo vệ mạngđiện, thiết bị điện?

- GV rút ra kết luận

- Nghe ghi chép

4- Củng cố luyện tập:

- Em hãy kể tên các loại khí cụ điện có trong MĐSH nhà em?

- Hãy nêu ưu điểm của áptômát so với cầu dao

- Tìm hiểu các khí cụ đang sử dụng ở MĐSH nhà em

- Tìm hiểu cách lắp đạt MĐ gia đình em.

Giáo án số: 14

Ngày soạn: 06/11/2016

Tiết số: 22: MỘT SỐ KHÍ CỤ VÀ THIẾT BỊ ĐIỆN

CỦA MẠNG ĐIỆN SINH HOẠT ( T3)

A Mục tiêu:

- Hiểu được cấu tạo công dụng, nguyên lý hoạt động của khí cụ điện trong mạng điện SH

- Biết cách sử dụng các khí cụ điện trong mạng điện hợp lý đúng KT

- Rèn luyện tinh thần say mê nghiêm túc trong học tập

- Cấu tạo, nguyên lý hoạt động, công dụng

C Chuẩn bị:

- Vật mẫu các loại khí cụ ( áp tô mát, cầu dao, cầu chì, công tắc )

- Bản vẽ nguyên lý áp tô mát, cấu tạo CD

8A

Trang 36

2- Bài cũ:

- Cho biét cấu tạo, công dụng của cầu dao?

- Nêu cấu tạo hoạt động của cầu chì?

3- Bài mới: (Bắt đầu từ 4 công tắc )

- Phân loại: Công tắc xoay, công tắc bấm,

công tắc giật trên vỏ công tắc có ghi Uđm

và Iđm (250V - 10A) công tắc được mác

nối tiếp với phụ tải sau cầu chì

5- ổ điện - phích điện

* ổ điện

- Công dụng: Là thiết bị lấy điện đơn giản

phổ biên ở MĐSH

- Phân loại: ổ tròn, vuông, đơn, đôi

ổ thường làm bằng sứ, nhựa chịu nhiệt, cực

lấy điện bằng đồng

* Phích điện

Có nhiều loại, loại tháo được loại không

tháo được, loại chốt tròn, chốt dẹt phù

hợp với ổ điện

- Cho hs quan sát mộtvài loại công tắc, chỉ ranhững bộ phận chungnhất

- Mô tả cấu tạo? côngdụng?

- Kể tên các loại côngtắc em biết?

- Cho hs quan sát mộtvài loại ổ điện, phíchđiện

- Mô tả cấu tạo? côngdụng?

- Kể tên các loại ổ điện,phích điện mà em biết?

- Tìm hiểu các khí cụ đang sử dụng ở MĐSH nhà em

- Tìm hiểu cách lắp đạt MĐ gia đình em.

HĐ1: Tìm hiểu công tắc điện

HĐ2: Tìm hiểu ổ điện, phích điện

Trang 37

……….Giáo án số: 15

Ngày soạn: 06/11/2016

TIẾT SỐ: 23-24 : LẮP ĐẶT DÂY DẪN VÀ CÁC THIẾT BỊ ĐIỆN

CỦA MẠNG ĐIỆN SINH HOẠT

A Mục tiêu:

- Hiểu được cấu trúc cách bố trí các TB trong mạng điện sinh hoạt

- Hiểu được cách lắp đặt dây dẫn và TB của mạng điện SH

- Biết liên hệ trong thực tế

2 – Kiểm tra :

3- Bài mới:

Trang 38

I- Lắp đặt kiểu nổi dùng ống luồn dây

- Đưồng ống đặt nổi // với bề mặt kiến trúc,

ống luồn dây bằng nhựa PVC có các phụ

kiện kèm theo ( ống nối chữ T chữ L )

- Vạch dấu chu vi bảng, khoan lỗ bắt vít 4

góc - lấy dấu vào tường

c) Vạch dấu điểm đặt thiết bị: Quạt trần, đèn

điện …

- Dùng phưong pháp dọi dây: Vạch dấu 2

đường chéo trên sàn nhà Từ giao điểm 2

đường chéo dùng gậy có dây dọi, dọi lên

trần nhà

d) Vạch dấu đường đi dây

- Dọc theo các đường đi dây đánh dấu các

điểm đặt vòng ốp

2- Lắp đặt

- Lắp bảng điện vào tường Gá lắp các TB

- Đi dây trong ống luồn dây

* Chú ý: Tổng tiết diện dây dẫn < 40% tiết

diện ống Không luồn các dây điện áp khác

nhau trong một ống, không nối dây trong

ống

- Quan sát mạng điệntrong lớp cho biết, MĐđược lắp đặt ntn?

- Trong thực tế thườngthấy mạng điện được lắpđặt kiểu?

- GV tổng hợp - KL

- Giải thích cách vạchdấu

- Thảo luận

- Nghe ghi chép

- Thảo luận

- Nghe ghi chép

II-Lắp đặt mạng điện kiểu ngầm

- Dây dẫn được đặt trong ống, ống đặt trong

rãnh ngầm trong tưòng, trần nhà, sàn bê

tông

- Ưu điểm : Đảm bảo yêu cầu mỹ thuật cao,

tránh được tác động trực tiếp của môi

trường bên ngoài đến dây dẫn

- Dây dẫn đặt trong ống thép mạ có lót CĐ

hoặc ống nhựa được cố định trước khi hoàn

thiện hoặc đổ bê tông

- Hướng dẫn HS quan sátmạng điện trong lớp học

- Trong thực tế khi nào

sử dụng lắp MĐ kiểngầm?

- Cho biết ưu nhược

Trang 39

- Yêu cầu

+ Tiến hành lắp đặt trong điều kiện môi

trường khô ráo

+ Số dây, tiết diện ống phải dự tính việc

tăng thêm nhu cầu sử dụng nhưng không

vượt quá 40% tiết diện ống

- Giảng giả, lấy ví dụminh hoạ

Ngày soạn: 13/11/2016

Tiết 25+26+27: MỘT SỐ SƠ ĐỒ MẠNG ĐIỆN SINH HOẠT (T1,2 )

- Sơ đồ mạch điện chiếu sáng: Mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 công tắc điều khiển, một bóng đèn; Mạch điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ điện, 2 công tắc điều khiển, 2 bóng đèn; mạch đèn cầu thang; mạch đèn huỳnh quang sử dụng chấn lưu 2 đầu dây.

- Mạch điện quạt trần, mạch điện chuông điện.

A Mục tiêu:

- Hiểu được một số ký hiệu quy ước, khái niệm sơ đồ điện

- Biết thiết kế một số sơ đồ điện đơn giản

- Rèn luyện tính tỷ mỉ, cẩn thận, chính xác, khoa học

- Ký hiệu quy ước mạng điện SH Sơ đồ lắp ráp - Sơ đồ NL

C Chuẩn bị:

- Mô hình mạng điện SH - Bản vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp ráp

Trang 40

D Tiến trình dạy học

1 - Ổn định tổ chức:

8A8B

I- Khái niệm sơ đồ điện

* Là hình biểu diễn quy ước của mạch điện và

hệ thống điện

1- Một số ký hiệu quy ước trong sơ đồ

- Các ký hiệu để biểu diễn mạch điện trên

thực tế là những hình vẽ được tiêu chuẩn hoá

- Bảng 3-7, Tr60 một số ký hiệu quy ước

trong sơ đồ điện

2- Phân loại sơ đồ điện

a) Sơ đồ nguyên lý

- Là sơ đồ chỉ nói lên mối liên hệ về điện mà

không thể hiện ví trí sắp xếp cách lắp ráp của

các phần tử trong mạch điện

- Sơ đồ nguyên lý để nghiên cứu hoạt động

của mạch điện - thiết bị điện

b- Sơ đồ lắp ráp

- Là sơ đồ biểu thị vị trí lắp đặt cách lắp ráp

giữa các phần tử của mạch điện

- Dùng để dự trù vật liệu lắp đặt và sửa chữa

* Phân loại sơ đồ điện

- Trình bày một sơ đồ

NL điển hình giảithích

- Sơ đồ NL dùng đểlàm gì?

- Nêu ĐN sơ đồ NL

- Trình bày một sơ đồlắp rap điển hình giảithích

- Sơ đồ lắp ráp dùng đểlàm gì?

- Nêu ĐN sơ đồ lắp ráp

- So sánh giữa 2 sơ đồ?

- Quan sát vẽcác ký hiệu quiước

- Quan sát

- Trao đổi thảoluận trả lời

- Nhận xét, bổsung

Định dạng
Số trang	104
Dung lượng	1,11 MB
File đính kèm	Nghe dien DD 2016_2017.rar (125 KB)