Mục tiêu: - Phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học 2017 – 2018, đáp ứng yêu cầu đổi mới và
Trang 1TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ
TỔ: NGỮ VĂN
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHỈA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Phước Hưng, ngày 02 tháng 10 năm 2017
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2017-2018
Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ánh
Ngày tháng năm sinh: 15/11/1983
Tổ chuyên môn: Ngữ văn
Năm vào ngành giáo dục: 2005
Nhiệm vụ được giao trong năm học: Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn Ngữ văn
Căn cứ thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày ngày 8 tháng 8 năm 2011 của Bộ
Giáo dục và đào tạo về việc ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên
THCS; Công văn 959/NGCBQLCSGD-NG ngày 30/9/2015 của Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục – Bộ giáo dục và Đào tạo vè việc một số lưu ý trong công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên;
Căn cứ Công văn số 27/2015/TT-BGDĐT ngày 30/10/2015 của Bộ GD&ĐT về việc ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý trường THCS, trường THPT và trường THPT có nhiều cấp học;
Căn cứ Kế hoạch số 1558/KH-SGDĐT ngày 12/9/2017 của Sở GDĐT BRVT ngày
về việc bồi dưỡng chuyên môn và bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên năm học 2017 – 2018;
Căn cứ Kế hoạch số /KH-CSNH ngày 25/9/2017 của trường THCS Nguyễn Huệ về việc bồi dưỡng chuyên môn và bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý giáo dục
và giáo viên năm học 2017 – 2018
Căn cứ kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của tổ Ngữ văn
1 Mục tiêu:
- Phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học 2017 – 2018, đáp ứng yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục;
- Phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục
- Duy trì và tiếp tục phát triển kết quả các lớp tập huấn có nội dung bồi dưỡng nâng cao trình độ tư tưởng chính trị, chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ, giáo viên trong nhà trường
Trang 2- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường và của phòng Giáo dục-Đào tạo
2 Nội dung:
a) Nội dung 1: : Do Bộ, Sở, Phòng Giáo dục và Đào tạo tổ chức trong hè 2017 và
trong năm học:
- Thời lượng: 30 tiết
* Nội dung: Đường lối, chính sách phát triển giáo dục của từng bậc học; do Bộ giáo dục và đào tạo quy định trong năm học 2017 – 2018
- Hội nghị học tập quán triệt và triển khai thực hiện nghị quyết số 07- Nghị quyết Trung ương – Nghị quyết số 08, chỉ thị số 12/CT/TW của Bộ chính trị và Chỉ thị số 13-CT/TW của Ban bí thư
* Hình thức, thời gian học:
Do Bộ, Sở, Phòng Giáo dục và Đào tạo tổ chức trong hè 2017 và trong năm học ( Bồi dưỡng tập trung)
b) Nội dung 2:
- Thời lượng: 30 tiết
- Quy hoạch phát triển giáo dục và đào tạo tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu, giai đoạn 2017 – 2025 và tầm nhìn đến 2030;
- Lịch sử phát triển tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu;
- Nội dung:
- Triển khai Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết số 29- NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ưong về "Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế" Hoàn thành Quy hoạch phát triển giáo dục và đào tạo tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu giai đoạn 2016 - 2025, định hướng đến năm 2030 Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục trẻ mầm non 5 tuổi, củng cố và duy trì kết quả phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuối và phổ cập trung học cơ sở Tăng cường kiểm tra chấn chỉnh hoạt động dạy thêm, học thêm; tổ chức hướng nghiệp, dạy nghề cho học sinh trong các trường THPT, THCS; bồi dưỡng thường xuyên cho đội ngũ giáo viên các cấp nhằm nâng cao năng lực nghề nghiệp của đội ngũ theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp Đẩy mạnh việc thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục - đào tạo
- Chương trình 02-CTr/TU ngày 31/12/2015 của Tỉnh ủy Bà Rịa – Vũng Tàu thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW của Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo
* Hình thức, thời gian học: Tập trung trong hè và trong năm học, bồi dưỡng tập trung theo lịch tập huấn chung của Sở, Phòng GD và nhà trường hay địa phương Sau đó
GV vận dụng vào thực tiễn, đánh giá theo ý thức thực hiện của GV;
c) Nội dung 3:
Trang 3- Thời lượng: 60 tiết
* Đối với nội dung bồi dưỡng 3: (60 tiết)
+ Thực hiện tháng 9 và 10: Module 06: Xây dựng môi trường học tập cho học sinh THCS (15 tiết)
Câu 1: Nêu các biện pháp để xây dựng môi trường học tập cho học sinh THCS? Ý nghĩa của việc tạo môi trường học tập hiện đại có sử dụng công nghệ thông tin?(5 điểm) Câu 2: Tại sao phải đặc biệt quan tâm tới việc xây dựng môi trường học tập cho học sinh THCS? Liên hệ trong bài dạy của mình?(5 điểm)
+ Thực hiện tháng 11 và 12: Module 17: Tìm kiếm, khai thác xử lý thông tin phục vụ giảng dạy (15 tiết)
Câu 1: Làm thế nào để sao chép một đoạn văn bản từ các trang web? Có những phần mềm miễn phí nào phục vụ thiết kế bài giảng? (4 điểm)
Câu 2: Tác dụng của việc tìm kiếm, khai thác xử lý thông tin phục vụ giảng dạy? Hãy lấy ví dụ minh họa trong môn dạy của mình? (6 điểm)
+ Thực hiện tháng 01 và 02: Module 32: Hoạt động của giáo viên chủ nhiệm;
Câu 1: Để giúp cho lớp học tập là giáo viên chủ nhiệm thầy (cô) cần có những biện pháp nào? (5 điểm)
Câu 2: Giáo viên chủ nhiệm có thể phối hợp với các lực lượng xã hội nào ở địa phương để giáo dục học sinh? Vì sao? (5 điểm)
+ Thực hiện tháng: 3 và 4: Module 41: Tổ chức các hoạt động tập thể cho học sinh THCS
Câu 1: Việc nắm vững đặc điểm học sinh THCS để tổ chức hoạt động tập thể đối với giáo viên chủ nhiệm ở THCS có ý nghĩa như thế nào? (5 diểm)
Câu 2: Theo thầy(cô) hoạt động tập thể là gì? Quá trình phát triển của một tập thể tự quản của học sinh (lớp học) chia thành mấy giai đoạn?( 5 điểm)
TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN
Nguyễn Thị Vân Nguyễn Thị Ngọc Ánh