Mục tiêu bài học: - Kiểm tra kiến thức cơ bản sau khi học sinh học xong đoạn trích “Vợ chồng A Phủ” của Tô Hoài; Kiến thức nghị luận văn học.. Đọc – hiểu Phong cách ngôn ngữ sử dụng tro
Trang 1Tiết 91-92, làm văn VIẾT BÀI LÀM VĂN SỐ 05
Ngày soạn: 26/01/2018 (Nghị luận văn học)
Ngày dạy:…./ 01/2018
I Mục tiêu bài học:
- Kiểm tra kiến thức cơ bản sau khi học sinh học xong đoạn trích “Vợ chồng A Phủ” của Tô Hoài; Kiến thức nghị luận văn học
- Viết được bài văn nghị luận văn học mạch lạc, có sức thuyết phục
II Phương tiện thực hiện: SGK, giáo án.
III Cách thức tiến hành:
- Hình thức: Tự luận, viết trên lớp.
- Thời gian: 90 phút.
VI Tiến trình lên lớp
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ: Không
3 Bài mới: Ra đề làm văn cho HS
a Ma trận đề
Mức
độ
Chủ đề
Nhận biết Thông
hiểu
Vận dụng
Cộng
1 Đọc –
hiểu
Phong cách ngôn ngữ sử dụng trong văn bản
Biết được mục đích của văn bản và khái niệm
“cô đơn”
Nhận ra tác hại của sự
cô đơn
- Tổng câu
- Tổng điểm
3.0 điểm
2 Làm văn Chi tiết
nghệ thuật trong văn bản
Nội dung
và nghệ thuật miêu
tả nhân
Biết tạo lập dàn ý sơ lược cho bài văn nghị
- Tạo lập một bài văn phân tích nhân vật Mị
Trang 2vật Mị luận nhân
vật văn học
trong đoạn trích Vợ chồng A phủ của nhà văn Tô Hoài
- Tổng câu
- Tổng điểm
01 câu 70% = 7,0 đ
- Tổng câu
- Tổng điểm
02 câu 100% = 10 đ
b Biên soạn đề kiểm tra
Đề bài:
Câu 1 (3,0 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi ở bên dưới:
“Cô đơn kéo dài có thể dẫn đến một loạt các vấn đề về sức khỏe như rối loạn lo lắng, trầm cảm và lạm dụng thuốc Đó cũng là yếu tố nguy cơ gây ung thư và các bệnh tim mạch Từ lâu mọi người biết rằng những người tách biệt với xã hội có hệ miễn dịch kém hơn so với những người thường xuyên giao tiếp trong xã hội Trong vài năm gần đây các nhà nghiên cứu đã tìm ra cơ chế sinh học lí giải mối liên hệ giữa cảm giác cô đơn và sức khỏe kém Nhóm người này có mức hormon cortisol gây căng thẳng tăng Dường như những hormon này biến đổi cấu trúc gen trong các tế bào của hệ miễn dịch, cơ quan có chức năng giúp cơ thể chống viêm nhiễm Điều thú
vị là những giao tiếp trực tiếp với người khác có thể giú giải phóng hormon oxytocin, loại hormon giúp cơ thể có khả năng kháng viêm
Các nhà nghiên cứu Mỹ cho rằng tác động tiêu cực của sự cô đơn đối với sức khỏe con người tương đương với việc hút 15 điếu thuốc lá mỗi ngày hoặc nghiện rượu Tác hại này cao hơn so với hiện tượng không tập thể dục hoặc béo phì Các nhà nghiên cứu nhận thấy các mối quan hệ xã hội như bạn bè, gia đình, hàng xóm, đồng nghiệp giúp cải thiện sức khỏe khoảng hơn 15% Chúng ta cần nhớ rằng sự cô đơn không hoàn toàn giống cảm giác ở một mình Vào thập kỉ 70 của thế kỉ trước, nhà tâm lí học RobertWeiss đã nêu ra định nghĩa về sự cô đơn: đó là tình trạng tâm thần lo âu do con người cảm thấy xa lạ hoặc bị người thân xa lánh, thiếu thốn những cảm xúc thân mật trong trong các mối quan hệ và các hoạt động chung với người khác”
Hoàng Nhật (theo Femina)
Câu 1 Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản trên ?
Câu 2: Mục đích chính của đoạn văn trên là gì ?
Câu 3 Qua đoạn văn, anh/ chị hiểu thế nào là cảm giác cô đơn ?
Câu 4 Theo anh/chị những thông tin nào về tác hại của sự cô đơn trong văn bản
khiến người đọc phải “giật mình” ?
Câu 2 (7,0 điểm)
Cảm nhận của anh/ chị về nhân vật Mị trong đoạn trích “Vợ chồng A phủ” của nhà văn Tô Hoài
Trang 3b Hướng dẫn chấm và thang điểm
điểm Câu 1 1 Phong cách ngôn ngữ của văn bản: Phong cách ngôn
2 Mục đích chính của đoạn văn: Cảnh báo về tác động
tiêu cực của sự cô đơn
0.5
3 Trạng thái cô đơn là:
- Trạng thái một mình tách biệt với xã hội
- Ngại giao tiếp hoặc không giao tiếp với ai
- Trạng thái cảm thấy bị xa lánh
- Cảm thấy thiếu thốn cảm xúc thân mật
1,0
4 Những thông tin về tác hại của sự cô đơn trong văn
bản khiến người đọc phải “giật mình”:
- Rối loạn lo lắng, trầm cảm, lạm dụng thuốc
- Nguy cơ gây ung thư và các bệnh tim mạch
- Hệ miễn dịch kém hơn người thường
-> Những tác hại này tương đương với hút 15 điếu thuốc một ngày hoặc nghiện rượu
1.0
Câu 2 Cảm nhận của anh/ chị về nhân vật Mị trong đoạn
trích “Vợ chồng A phủ” của nhà văn Tô Hoài.
1.Yêu cầu về kĩ năng:
Học sinh biết cách tạo lập văn bản nghị luận văn học
có đủ bố cục 3 phần; không mắc lỗi về chính tả, câu từ…
Diễn đạt trong sáng, mạch lạc
2.Yêu cầu về kiến thức:
Hs có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng
khuyến khích những bài viết có cách trình bày sáng tạo,
tuy nhiên cần đảm bảo những nội dung sau:
Mở bài - Nêu được vấn đề nghị luận: Nhân vật Mị 0,5
Thân bài - Mị được giới thiệu ấn tượng để dự báo cuộc đời đặc
biệt
1,0
- Mị trước khi làm dâu nhà thống lí Pá Tra: là cô gái xinh đẹp, nhà nghèo, có lòng tự trọng, rất hiếu thảo
- Mị sau khi làm dâu nhà thống lí:
+ Mị đau đớn, uất ức, phản kháng
+ Mị bị tê liệt dần về ý thức, cảm xúc,…
+ Mị chỉ còn là một công cụ, một con vật biết chịu
sự sai khiến
+ Mị vô cảm, không khát vọng, thậm chí không còn biết khổ đau
- Mị trong đêm tình mùa xuân:
1,0 1,0
1,0
Trang 4+ Dưới tác động của ngoại cảnh, của bữa cơm ngày tết, của âm thanh tiếng sáo gọi bạn tình sức sống trỗi dậy
+ Với nhiều chuyển biến trong tâm hồn: Mị nhớ lại quá khứ; niềm ham sống; khát sống trở lại; Mị muốn chết
+ Từ những chuyển biến trong tâm hồn đến hành động: bỏ thêm mỡ vào đĩa dầu, quấn lại tóc, với tay lấy chiếc váy hoa, vùng bước đi,…
- Mị trong đêm đông trước cảnh A Phủ bị trói:
+ Lúc đầu vô cảm
+ Khi nhìn thấy dòng nước mắt của A Phủ, cảm xúc trong Mị sống lại
+ Mị cắt dây trói cho A Phủ-> một hành động vừa
tự phát vừa tự giác
+ Mị vùng chạy theo A Phủ để giải thoát mình khỏi thần quyền và cường quyền
- Nghệ thuật xây dựng nhân vật
Nhân vật sinh động, có cá tính đậm nét (với Mị, tác giả ít miêu tả hành động, dùng thủ pháp lặp lại có chủ ý một số nét chân dung gây ấn tượng sâu đậm), đặc biệt tác giả có tài miêu tả tâm lí, dòng ý nghĩ, tâm tư, nhiều khi là tiềm thức chập chờn,…
1,0
1,0
4.Củng cố: Cần nắm chắc kiến thức đọc - hiểu văn bản và kĩ năng viết văn nghị
luận văn học
5 Dặn dò: Giờ sau: Vợ nhặt – Kim Lân.