Sinh 11 t32 tap tinh cua dong vat

- Khái niệm: Tập tính là chuỗi phản ứng của động vật trả lời kích thích từ môi trường bên trong hoặc bên ngoài cơ thể -Ý nghĩa: Giúp động vật thích nghi với môi... PHÂN LOẠI TẬP TÍNHHãy

KIỂM TRA BÀI CŨ

Câu 1 Điện thế hoạt động lan truyền qua xinap

hóa học như thế nào?

Câu 2 Tại sao xung thần kinh chỉ truyền qua

xinap theo một chiều từ màng trước xinap đến

sang màng sau xinap?

Trả lời các câu trắc nghiệm sau đây bằng cách chọn một đáp án đúng a, b, c hoặc d.

Câu 3 Ở màng sau xinap, axetincolin bị phân hủy bởi enzim

a Axetincolinesteraza

b Axetincolinsynthase

c Axetincolinmeraza

d Axetincolinoxydase

Câu 4 Axetincolin được ……… từ …… và

…… ở chùy xinap nhờ bên trong chùy

xinap có nhiều … cung cấp năng lượng cho hoạt động này.

a Tổng hợp – axetin – colin – Ca2+

b Tổng hợp – axetat – colin – Ca2+

c Tái tổng hợp – axetin – colin – ti thể

d Tái tổng hợp – axetat – colin – ti thể

TIẾT 34 Bài 31 TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT

I TẬP TÍNH LÀ GÌ?

II PHÂN LOẠI TẬP TÍNH

II CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH

I TẬP TÍNH LÀ GÌ?

Vậy nguyên nhân nào dẫn đến hiện tượng di

cư của các loài chim, hay hiện tượng ngủ đông

của gấu?

I TẬP TÍNH LÀ GÌ?

- Khái niệm: Tập tính là chuỗi phản ứng của động vật trả lời kích thích từ môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể)

-Ý nghĩa: Giúp động vật thích nghi với môi

II PHÂN LOẠI TẬP TÍNH

Hãy quan sát các một số hiện tượng sau và cho biết hoạt động nào sinh ra đã có và hoạt động

nào của sinh vật mới học được?

Ví dụ 1

Khỉ sử dụng ống hút để uống n ớc

Ví dụ 3

Gà trống gáy

Ví dụ 5

Chim mẹ mớm mồi cho chim con

Ví dụ 6

Hãy phân loại ?

Tập tính bẩm sinh

Tập tính học được

II PHÂN LOẠI TẬP TÍNH

PHIẾU HỌC TẬP (3 phút)

Nghiên cứu mục II Phân loại tập tính /tr124 sgk, thảo luận

nhóm hoàn thành nội dung sau

II PHÂN LOẠI TẬP TÍNH

thông qua học tập, rút kinh nghiệm

- Không di truyền.

-Đặc trưng cho từng cá thể -Vịt con mới nở thả

xuống nước có thể bơi được, nhưng gà thì

-Trâu, bò biết thực hiện các động tác theo hiệu lệnh của

II PHÂN LOẠI TẬP TÍNH

Hãy cho biết tập tính nào dưới đây là tập tính bẩm sinh, tập tính học được:

- Đến thời kì sinh sản, tò vò cái đào một cái hố trên mặt đất để làm tổ rồi bay đi bắt một con sâu bướm, đốt cho sâu bị tê liệt, rồi bỏ vào tổ Tiếp đó tò vò cái

đẻ trứng vào tổ và bịt tổ lại, sau một thời gian, tò vò con nở từ trứng ra và ăn con sâu Các tò vò cái con lớn lên lặp lại trình tự đào hố và đẻ trứng như tò vò

mẹ (dù không nhìn thấy các tò vò cái khác làm tổ và sinh đẻ) (1)

- Chuồn chuồn bay thấp thì mưa, bay cao thì nắng, bay vừa thì râm (ca dao) (2)

- Khi nhìn thấy đèn giao thông chuyển sang màu đỏ, những người qua đường dừng lại (3)

II PHÂN LOẠI TẬP TÍNH

Tổ chim dòng dọc trống Tổ chim dòng dọc mái

Chim làm tổ là tập tính gì ?

Tập tính bẩm sinh

Tập tính học được

Tập tính hỗn hợp

II PHÂN LOẠI TẬP TÍNH

Tập tính hỗn hợp là gì ? Ví dụ.

- Khái niệm: Tập tính hỗn hợp là tập tính sinh

đã có nhưng sẽ được tiếp tục phát triển và

hoàn thiện trong đời sống cá thể.

- Ví dụ: Mèo bắt chuột

 Tập tính hỗn hợp

III CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH

Ếch bắt mồi

Hãy phân tích cung phản xạ trong hoạt động bắt mồi của ếch?

hệ thần kinh cơ quan thực hiện hành động

 Vậy cơ sở của tập tính là phản xạ

III CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH

- Cơ sở của tập tính là các phản xạ Các phản xạ thực hiện qua cung phản xạ.

Kích thích ngoài

hoặc trong

Cơ quan thụ cảm

Hệ thần kinh

Cơ quan thực hiện

Hành động

Sơ đồ cơ sở thần kinh của tập tính

III CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH

1 Cơ sở thần kinh của tập tính bẩm sinh

- Chuỗi phản xạ không điều kiện

- Do kiểu gen quy định → bền vững, không

thay đổi.

- Cơ sở thần kinh của tập tính bẩm sinh là loại phản xạ nào? Vì sao?

- Nguồn gốc tập tính bẩm sinh?

Loµi A:

c¾p r¸c

b»ng má

Loµi B: gµi sîi r¸c trªn l«ng ë phÝa l ng

Con lai: khi tha r¸c võa c¾p trªn l ng võa

TËp tÝnh tha r¸c vÒ lµm tæ cña

loµi vÑt.

Hãy phân tích tập tính của con lai?

III CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH

2 Cơ sở thần kinh của tập tính học được

- Cơ sở thần kinh của tập tính học được là gì? -

nhiÒu tËp tÝnh häc ® îc?

III CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH

III CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH

- Số lượng TBTK ít, cấu tạo HTK

đơn giản  Khả năng học tập, rút

kinh nghiệm kém.

-Tuổi thọ thường ngắn  Không

có nhiều thời gian cho việc học tập.

- HTK phát triển  Thuận lợi cho học tập và rút kinh nghiệm.

- Tuổi thọ dài

CỦNG CỐ

Tập tín

Tậ p tín h

họ c đ

ượ c

TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT

Chuỗi các phản

ứng trả lời kích thích

từ môi trường (bên

trong hoặc ngoài

Chuỗi phản

xạ có điều kiện

Em hãy lấy các ví dụ về tập tính bẩm sinh, tập

chiến thắng Thời gian chuẩn bị là 1 phút 30 giâychuẩn bị là 1 phút 30 giây

không được lặp lại

MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ TẬP TÍNH

Tập tính ở người

 VD: Em bé mới sinh ra đã biết bú, biết khóc,…

MỘT SỐ TẬP TÍNH Ở ĐỘNG VẬT

BÀI TẬP VỀ NHÀ

- Học bài và trả lời các câu hỏi trang 126/SGK.

- Tìm thêm các ví dụ về tập tính của động vật.

- Đọc mục “Em có biết?” – trang 126/SGK.

- Nghiên cứu nội dung bài 32: Tập tính của động

vật (tiếp).

BÀI GIẢNG KẾT THÚC

CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH

HẸN GẶP LẠI

Câu 2: Cơ sở sinh học của tập tính là