giao an cong nghe lop 9( 2018-2 019 hoa)

BAØI 1:GIÔÙI THIEÄU NGHEÀ ÑIEÄN DAÂN DUÏNG I Muïc tieâu : Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống. Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng. Kỹ năng: Biết cách bảo vệ an toàn điện cho người và thiết bị. Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài. II – Chuaån bò: Tranh aûnh veà ngheà ñieän daân duïng . Baûng moâ taû veà ngheà ñieän daân duïng. III –Toå chöùc hoaït ñoäng daïy hoïc : HOAÏT ÑOÄNG GIAÙO VIEÂNHOAÏT ÑOÄNG G HOÏC SINH HOAÏT ÑOÄNG 1: Giôùi thieäu baøi hoïc Trong neàn kinh teá quoác daân ngheà ñieän goùp phaàn ñaåy nhanh toác ñoä CNH_XHH, ngöôøi thôï ñieän coù maët ôû caùc cô sôû saûn xuaát vaø söõa chöûa cô khí , TBÑ…Töø qui moâ nhoû ñeán qui moâ lôùn , saûn phaåm ngheà ñieän chieám tæ leä cao trong thöïc tieãn, ngheà ñieän ñoùng vai troø then choát vaø phaùt trieån khoâng nhöõng ôû thaønh phoá maø coøn noâng thoân , mieàn nuùi , vôùi ñaët ñieåm vaø taàm quan troïng cuûa ngheà ñieän nhö vaäy chuùng ta cuøng nghieân cöùu baøi môùi.Hoaït ñoäng 2: Tìm hieåu vai troø vò trí cuûa ngheà ñieän daân duïng GV gôïi môû : Ñieän naêng gaén lieàn vôùi ñôøi soáng sx nhö theá naøo? Ñoái töôïng naøo ñeå laøm NÑDD? NÑDD coù vò trí nhö theá naøo trong saûn xuaát vaø ñôøi soáng? I vai troø vò trí cuûa ngheà ñieän daân duïng trong saûn xuaát vaø ñôøi soáng: (SGK) Hs thaûo luaän traû lôøi caâu hoûi cuûa gv hieåu vai troø vò trí cuûa ngheà ñieän daân duïng , ñoái vôùi saûn xuaát vaø ñôøi soáng .Hoaït ñoäng 3: Tìm hieåu vai troø vò trí cuûa ngheà ñieän daân duïng GV cho hs laøm vieäc theo nhoùm nhöõng noäi dung sau: Neâu caùc ñoái töôïng cuûa NÑDD? Theo em hieåu noäi dung lao ñoäng NÑDD, bao goàm nhöõng lónh vöïc gì?YC hs cho ví duï töøng lónh vöïc . + Laép ñaët traïm bieán aùp, phaân xöôûng, laép ñaët maïng ñieän chieáu saùng . +Laép ñaët trang thieát bò phuïc vuï sinh hoaït vaø saûn xuaát. + Laép ñaët ñoäng cô ñieän , maùy bôm , quaït gioù… + Baûo döôõng vaän haønh söõa chöõa , khaéc phuïc söï coá xaûy ra trong maïng ñieän , caùc TBÑ. YC hs hoaøn thaønh baûn sgk veà noäi duïng cuûa NÑDD GV cho hs ñoïc baûn moâ taû ngheà ñieän :YC traû lôøi caâu hoûi : Theo em ngöôøi thôï ñieän laøm vieäc trong ñieàu kieän nhö theá naøo ? Cho ví duï? GV keát luaän ñieàu kieän laøm vieäc cuûa NÑDD Theo em ngheà ñieän coù yc gì ñv ngöôøi lao ñoäng ? YC hs ñoïc taøi lieäu traû lôøi Ñaïi dieän traû lôøi: + coù kieán thöùc+ kæ naêng+ söùc khoeû+ Thaùi ñoä GV giôùi thieäu trieån voïng cuûa ngheà sgk HS tham khaûo sgk Neâu nhöõng nôi ñaøo taïo ngheà vaø nôi hoaït ñoäng ngheà em bieát? YC 12 hs trình baøy , hs khaùc boå sung GV boå sung , keát luaän (sgk)II Ñaëc ñieåm vaø yeâu caàu cuûa ngheà :1.Ñoái töôïng lao ñoäng cuûa ngheà ñieän daân duïng (sgk)HS thaûo luaän nhoùm cöû ñaïi dieän phaùt bieåu . 2.Noäi dung lao ñoäng cuûa ngheà ñieän daân duïngLaép ñaët maïng ñieän saûn xuaát vaø sinh hoaït.Laép ñaët TB va øÑDÑ saûn xuaát vaø sinh hoaït.Vaän haønh , baûo döôõng vaø söõa chöõamaïng ñieän , TB vaø ÑDÑ.Laép ñaët maïng ñieän saûn xuaát vaø sinh hoaït Laép ñaët thieát bò vaø ÑDÑVaän haønh baûo döôõng vaø söõa chöõa maïng ñieän, thieát bò vaø ÑDÑLaép ñaët maïng ñieän chieáu saùng trong nhaø Laép ñaët ñieàu hoaø khoâng khí Baûo döôõng vaø söõa chöõa maùy giaët 3.Ñieàu kieän laøm vieäc cuûa ngheà ñieän daân duïng HS traû lôøi caâu hoûi cuûa gv HS laøm BT sgk Laøm vieäc ngoaøi trôøi Thöôøng phaûi ñi löu ñoäng .Laøm vieäc trong nhaø.Nguy hieåm vì laøm vieäc gaàn khu vöïc coù ñieän.Laøm vieäc treân cao.4.Yeâu caàu cuûa ngheà ñieän daân duïng ñoái vôùi ngöôøi lao ñoäng Veà kieán thöùc: coù trình ñoä vaên hoaù heát caáp THCS, naém vöõng kieán thöùc cô baûn veà KTÑ, an toaøn ñieän vaø caùc quy trình kæ thuaät .Kæ naêng: Naém vöõng kæ naêng veà ño löôøng, söû duïng , baûo döôõng , söõa chöõa laép ñaët caùc TB vaø maïng ñieän .Söùc khoeû: Treân TB khoâng maét beänh huyeát aùp, tim phoåi, thaáp khôùp , loaïn thò , ñieác.Thaùi ñoä:Yeâu thích caùc coâng vieäc cuûa ngheà ñieän Hoaït ñoäng 4 :Toång keát baøi hoïc GV toång keát , khen caùc caù nhaân , nhoùm tích cöïc tham gia hoaït ñoäng hoïc taäp . Löu yù hs ñeå laøm ñöôïc ngheà ñieän chuùng ta phaûi coù yù thöùc, baûo veä moâi tröôøng vaø an toaøn lao ñoäng , laøm vieäc khoa hoïc , kieân trì thaän troïng vaø chính xaùc. 5. Höôùng daãn daën doø: Söu taàm caùc maãu daây daãn ñieän ; Caùc maãu daây caùp Traû lôùi caâu hoûi sgk HD: C2 tham khaûo sgk BAØI 2: VAÄT LIEÄU DUØNG TRONG LAÉP ÑAËT MAÏNG ÑIEÄN TRONG NHAØ I Muïc tieâu : Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được một số vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà. Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng Kỹ năng: Nhận biết được một số vật liệu thông dụng trong thực tế. Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài. II – Chuaån bò: . – Moät soá maãu daây daãn ñieän vaø daây caùp.Moät soá vaät lieäu caùch ñieän , daãn ñieän .Moät soá vaät caùch ñieän cuûa maïng ñieän Hoïc sinh coù theå söu taàm theâm moät soá maãu veà vaät lieäu ñieän cuûa maïng ñieän III –Toå chöùc hoaït ñoäng daïy hoïc : HOAÏT ÑOÄNG GIAÙO VIEÂNHOAÏT ÑOÄNG G HOÏC SINH HOAÏT ÑOÄNG 1: Kieåm tra baøi cuõ 1. Em haõy cho bieát noäi dung lao ñoäng cuûa ngheà ñieän daân duïng ?2. Ñeå trôû thaønh ngöôøi thôï ñieän caàn phaûi phaán ñaáu vaø reøn luyeän veà hoïc taäp vaø söùc khoeû nhö theá naøo ? Ñaùp aùn 1. Laép maïng ñieän trong nhaø , maûng ñieän saûn xuaát , baûo döôõng ……….2. Toát nghieäp THCS yeâu thích ngheà ñuû söùc khoeû2. Hoaït ñoäng 2: Tìm hieåu veà daây daãn ñieän. GV giôùi thieäu sô löôïc veà daây daãn ñieän GV ñöa ra moät soá maãu daây daãn ñieän cho hs quan saùt :? em haõy keå teân moät soá daây daãn maø em coù HS: daây traàn , daây boïc caùch ñieän , daây loõi 1 sôïi , daây loõi nhieàu sôïi … Thöïc hieän nhoùm laøm bt phaân loaïi nhoùm daây gv keát luaän hs ghi vôû.?Em haõy moâ taû caáu taïo daây daãn ñöôïc boïc caùch ñieän HD: Daây boïc caùch ñieän ñöôïc cheá taïo nhieàu loaïi , côõ khaùc nhau veà yeâu caåu söû duïng ,? Em hãy cho bieát lôùp voû caùch ñieän thöôùng coù maøu saéc khaùc nhau coù coâng duïng gì ?GV: Löu yù hs vieäc löïa choïn daây daãn trong thieát keá laép ñaët maïng ñieän theo nhöõng yeâu caàu nhaát ñònh HD: Moät soá ñieàu caàn chuù yù khi söû duïng daây daãn (sgk) . Hoaït ñoäng 3: Tìm hieåu veà daây caùp ñieän. GV giôùi thieäu sô löôïc veà daây caùp ñieän GV ñöa ra moät soá maãu daây daãn vaø daây caùp ñieän cho hs quan saùt : Em haõy phaân bieät daây daãn vaø daây caùp Hs laøm vieäc theo nhoùm phaân loaïi Goïi 12 hs moâ taû caáu taïo cuûa daây caùp ñieän Cho hs nx boå xung neáu coù gv keát luaän hs ghi vôû.Caùc loaïi caùp ñöôïc duøng ôû ñaâu ?. Hd theâm truyeàn taûi ñieän töø maùy phaùt nhöõng hoä ñoâng ngöôøi , truyeàn bieán aùp , truyeàn ñieän cho phuï taûi caáp 1( phuï taûi quan troïng phaûi coù ñieän lieân tuïc)… Vaäy caáu taïo vaø phaïm vi söû duïng cuûa caùp ñv maïng ñieän trong nhaø nhö theá naøo?IDaây daãn ñieän:1.Phaân loaïi:DDTraànDd boïc caùch ñieän Dd loõi nhieàu sôïiDd loõi ít sôïiaA,b,cB,caÑieàn töø thích hôïp vaøo oâ troáng : + Boïc caùch ñieän +Nhieàu loõi + Nhieàu 2 Caáu taïo daây daãn ñieän ñöôïc boïc caùch ñieän :HS: Ñeå deã phaân bieät khi söû duïng Loõi daây._ Phaàn caùch ñieän . Voû baûo veä cô hoïc .3 Söû duïng daây daãn ñieän : Kí hieäu daây daãn boïc caùc ñieän :+M: Loõi ñoàng +n: soá loõi daây + F: Tieát dieän loõi daây daãn .”mm”VD: M(2.1,5)Löu yù (sgk)II Vaät lieäu caùch ñieän.1.theá naøo laø vaät lieäu caùch ñieän .Vaät lieäu caùch ñieän laø vaät lieäu duøng ñeå caùch li caùc phaàn daãn ñieän vôùi nhau vaø giöõa phaàn daãn ñieän vôùi phaàn khoâng mang ñieän khaùc. Ñaûm baûo cho maïng ñieän laøm vieäc ñaït hieäu quaû cao an toaøn cho ngöôøi vaø maïng ñieän.Baøi taäp : Nhöõng vaät lieäu caùch ñieän cuûa maïng ñieän trong nhaøPu li söù Voû ñui ñeøn Oáng luoàn daây daãn ThieátVoû caàu chì Mica VLCÑ phaûi ñaït yeâu caàu: Ñoä caùch ñieän cao, chòu nhieät toát, choáng aåm toát vaø coù ñoä beàn cô hoïc cao.IIIDaây caùp ñieän: Hs neâu ñöôïc : loõi caùp;voû caùch ñieän ; voû baûo veä Caùp ñieän bao goàm nhieàu daây daãn ñöôïc boïc caùch ñieän, beân ngoaøi laø voû baûo veä meàm.Caùp ñieän cuûa maïng ñieän trong nhaø laø loaïi caùp 1 pha, ñieän aùp thaáp, 1loõi hoaëc 2 loõi. 1. Caáu taïo: Caáu taïo cuûa caùp ñieän goàm: Loõi caùp : Baèng ñoàng ( hoaëc nhoâm) Voû caùch ñieän : baèng cao su töï nhieân , cao su toång hôïp, chaát PVC … Voû baûo veä : Chòu nhieät, chòu maën, chòu aên moøn. 2. Söû duïng: Hs : Truyeàn taûi ñieän töø maùy phaùt nôi tieâu thuï Hs neâu sgkCaùp thöôøng duøng ñeå laép ñöôøng daây haï aùp daãn ñieän töø löôùi ñieän phaân phoái gaàn nhaát ñeán maïng ñieän trong nhaø.

Trang 1

- Biết được một số thơng tin cơ bản về nghề điện dân dụng.

Biết được một số biện pháp an tồn lao động trong nghề điện dân dụng

- Kỹ năng: Biết cách bảo vệ an tồn điện cho người và thiết bị

- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài

- Tranh ảnh về nghề điện dân dụng

- Bảng mô tả về nghề điện dân dụng

III/ –Tổ chức hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài học

Trong nền kinh tế quốc dân nghề điện góp phần đẩy

nhanh tốc độ CNH_XHH, người thợ điện có mặt ở các cơ

sở sản xuất và sữa chửa cơ khí , TBĐ…

Từ qui mô nhỏ đến qui mô lớn , sản phẩm nghề điện

chiếm tỉ lệ cao trong thực tiễn, nghề điện đóng vai trò then

chốt và phát triển không những ở thành phố mà còn nông

thôn , miền núi , với đặt điểm và tầm quan trọng của nghề

điện như vậy chúng ta cùng nghiên cứu bài mới

Hoạt động 2 : Tìm hiểu vai trò vị trí của nghề điện dân

dụng

- G/V gợi mở :

- Điện năng gắn liền với đời sống sx như thế nào?

- Đối tượng nào để làm NĐDD?

- NĐDD có vị trí như thế nào trong sản xuất và đời sống?

I/- vai trò vị trí của nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống: (SGK)

- Hs thảo luận trả lời câu hỏi của g/v 

hiểu vai trò vị trí của nghề điện dân dụng , đối với sản xuất và đời sống

Hoạt động 3 : Tìm hiểu vai trò vị trí của nghề điện dân

dụng

- G/V cho hs làm việc theo nhóm những nội dung sau:

- Nêu các đối tượng của NĐDD?

- Theo em hiểu nội dung lao động NĐDD, bao gồm những

lĩnh vực gì?

II/- Đặc điểm và yêu cầu của nghề :

1 Đối tượng lao động của nghề điện dân dụng (sgk)

HS thảo luận nhóm cử đại diện phát biểu

Ngày soạn: 11/8/14

Ngày dạy:20/8/14

Tuần: 1 Tiết: 1

Trang 2

+Lắp đặt trang thiết bị phục vụ sinh hoạt và sản xuất.

+ Lắp đặt động cơ điện , máy bơm , quạt gió…

+ Bảo dưỡng vận hành sữa chữa , khắc phục sự cố xảy ra

trong mạng điện , các TBĐ

- Y/C hs hoàn thành bản sgk về nội dụng của NĐDD

- G/V cho hs đọc bản mô tả nghề điện :

- Y/C trả lời câu hỏi : Theo em người thợ điện làm việc

trong điều kiện như thế nào ? Cho ví dụ?

- G/V kết luận điều kiện làm việc của NĐDD

- Theo em nghề điện có y/c gì đ/v người lao động ?

- Y/C hs đọc tài liệu trả lời

- Đại diện trả lời:

- Vận hành , bảo dưỡng và sữa

chữamạng điện , TB và ĐDĐ.

3 Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng

- HS trả lời câu hỏi của g/v

- HS làm BT sgk

- Làm việc ngoài trời

- Thường phải đi lưu động

- Làm việc trong nhà.

- Nguy hiểm vì làm việc gần khu vực có

điện.

- Làm việc trên cao.

4 Yêu cầu của nghề điện dân dụng đối vớingười lao động

- Về kiến thức: có trình độ văn hoá hết

cấp THCS, nắm vững kiến thức cơ bản về KTĐ, an toàn điện và các quy trình

kỉ thuật

- Kỉ năng: Nắm vững kỉ năng về đo

lường, sử dụng , bảo dưỡng , sữa chữa lắp đặt các TB và mạng điện

- Sức khoẻ: Trên TB không mắt bệnh

huyết áp, tim phổi, thấp khớp , loạn thị , điếc

- Thái độ:Yêu thích các công việc của

Lắp đặt mạng điện sản xuất và sinh hoạt

Lắp đặt thiết bị và ĐDĐ

Vận hành bảo dưỡng và sữa chữamạng điện, thiết bị và ĐDĐLắp đặt

mạng điện chiếu sáng trong nhà

Lắp đặt điều hoà không khí

Bảo dưỡng và sữa chữamáy giặt

Trang 3

nghề điện

Hoạt động 4 :Tổng kết bài học

- G/V tổng kết , khen các cá nhân , nhóm tích cực tham gia

hoạt động học tập

- Lưu ý hs để làm được nghề điện chúng ta phải có ý thức,

bảo vệ môi trường và an toàn lao động , làm việc khoa học

, kiên trì thận trọng và chính xác

5 Hướng - dẫn dặn dò:

- Sưu tầm các mẫu dây dẫn điện ; Các mẫu dây cáp

- Trả lới câu hỏi sgk

- HD: C2 tham khảo sgk

Kí duyệt:

Ngày:TT:

Trang 4

BÀI 2: VẬT LIỆU DÙNG TRONG LẮP ĐẶT

MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ

I/ - Mục tiêu :

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được một số vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà

- Biết cách sử dụng một số vật liệu thơng dụng

- Kỹ năng: Nhận biết được một số vật liệu thơng dụng trong thực tế

- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài

II/ – Chuẩn bị:

– Một số mẫu dây dẫn điện và dây cáp

- Một số vật liệu cách điện , dẫn điện

- Một số vật cách điện của mạng điện

- Học sinh có thể sưu tầm thêm một số mẫu về vật liệu điện của mạng điện

HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra bài cũ

1 Em hãy cho biết nội dung lao động của nghề

điện dân dụng ?

2 Để trở thành người thợ điện cần phải phấn đấu

và rèn luyện về học tập và sức khoẻ như thế

2 Hoạt động 2 : Tìm hiểu về dây dẫn điện

- G/V giới thiệu sơ lược về dây dẫn điện

- G/V đưa ra một số mẫu dây d

ẫn điện cho hs quan sát :

? em hãy kể tên một số dây dẫn mà em có

HS: dây trần , dây bọc cách điện , dây lõi 1 sợi ,

dây lõi nhiều sợi …

- Thực hiện nhóm làm bt phân loại nhóm dây

- g/v kết luận hs ghi vở

?Em hãy mô tả cấu tạo dây dẫn được bọc cách

điện

I/-Dây dẫn điện:

1 Phân loại:

-Điền từ thích hợp vào ô trống :

+ Bọc cách điện +Nhiều lõi + Nhiều 2/ Cấu tạo dây dẫn điện được bọc cách điện :

Dd lõi nhiều sợi

Dd lõi

ít sợi

Trang 5

HD: Dây bọc cách điện được chế tạo nhiều loại ,

cỡ khác nhau về yêu cẩu sử dụng ,

? Em hãy cho biết lớp vỏ cách điện thướng có màu

sắc khác nhau có công dụng gì ?

GV: Lưu ý hs việc lựa chọn dây dẫn trong thiết kế

lắp đặt mạng điện theo những yêu cầu nhất định

HD: Một số điều cần chú ý khi sử dụng dây dẫn

(sgk)

Hoạt động 3 : Tìm hiểu về dây cáp điện

- G/V giới thiệu sơ lược về dây cáp điện

- G/V đưa ra một số mẫu dây dẫn và dây cáp điện

cho hs quan sát :

- Em hãy phân biệt dây dẫn và dây cáp

- Hs làm việc theo nhóm- phân loại

- Gọi 1-2 hs mô tả cấu tạo của dây cáp điện

- Cho hs nx bổ xung nếu có  g/v kết luận hs ghi

_ Phần cách điện

- Vỏ bảo vệ cơ học

3 / Sử dụng dây dẫn điện :

- Kí hiệu dây dẫn bọc các điện :+M: Lõi đồng

+n: số lõi dây + F: Tiết diện lõi dây dẫn ”mm”

VD: M(2.1,5)

*Lưu ý (sgk)

II/- Vật liệu cách điện.

1 thế nào là vật liệu cách điện .

Vật liệu cách điện là vật liệu dùng để cách li các phần dẫn điện với nhau và giữa phần dẫn điện vớiphần không mang điện khác Đảm bảo cho mạng điện làm việc đạt hiệu quả

cao an toàn cho người và mạng điện

Bài tập : Những vật liệu cách điện của mạng điện trong nhà

Pu li sứ  Vỏ đui đèn 

Oáng luồn dây dẫn

III-Dây cáp điện:

- Hs nêu được : lõi cáp;vỏ cách điện ; vỏ bảo vệ

Cáp điện bao gồm nhiều dây dẫn được bọc cách điện, bên ngoài là vỏ bảo vệ mềm.Cáp điện của mạng điện trong nhà là loại cáp 1 pha, điện áp thấp, 1lõi hoặc 2 lõi

Trang 6

- Vậy cấu tạo và phạm vi sử dụng của cáp đ/v

mạng điện trong nhà như thế nào?

- Lõi cáp : Bằng đồng ( hoặc nhôm)

- Vỏ cách điện : bằng cao su tự nhiên , cao su tổng hợp, chất PVC …

- Vỏ bảo vệ : Chịu nhiệt, chịu mặn, chịu ăn mòn.

5.Hướng dẫn- dặn dò:

- Yêu cầu hs làm một bản sưu tầm dây cáp, dây dẫn và những VLCĐ

trong mạng điện trong nhà

- Mô tả được cấu tạo một số vật mẫu trong bản sưu tầm đó

- Kẻ sẵn bản 3-2 vào phiếu học tập Kí duyệt:

Ngày:

TT:

Trang 7

BÀI 3: DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT

I /- Mục tiêu :

- Biết công dụng, phân loại của một số đồng hồ đo điện

- Biết công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt điện

- Hiểu được tầm quan trọng của đo lường điện, trong nghề điện dân dụng

II /- Chuẩn bị:

- Tranh vẽ một số đồng hồ đo điện

- Một số đồng hồ đo điện: Vôn kế; Ampe kế; công tơ; đồng hồ vạn năng

III/- Tổ chức hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG 1:Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra bài cũ:

1 Mô tả cấu tạo của cáp điện? So sánh sự khác

nhau của dây cáp điện và dây dẫn điện?

2 Thế nào là vật cách điện? Kể một số vật liệu

cách điện làm thiết bị đồ dùng điện em biết?

Đáp án:

1 Lõi cáp: làm bằng đồng( hoặc nhôm)

- Vỏ cách điện: cao su tự nhiên, cao su tổng hợp, chất PVC

- khác : cáp điện gồm nhiều dây dẫn

2 Vật liệu không cho dòng điện chạy qua

- Thí dụ : Vỏ cầu chì: nhựa Vỏ đui đèn: Nhựa

Hoạt động 2: Tìm hiểu đồng hồ đo điện.

- Em hãy kể tên một số đồng hồ đo điện em biết?

- hs : Ampe kế, vôn kế, công tơ điên

- Hs khác bổ sung có thể

- G/V: kết luận thêm oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn

năng

- Y/C hs làm việc theo nhóm(bàn), bài tập sgk

bảng 3-1

- Đại diện lên bảng đánh dấu vào ô trống

- Y/C hs đọc tài liệu sách trả lời câu hỏi của g/v

I/- Đồng hồ vạn năng:

1 Công dụng của đồng hồ đo diện :

- Một số đồng hồ đo điện : Ampe kế, vôn kế, oát kế, công tơ điện, ôm kế, đồng hồ vạn năng

- Bài tập 3-1Cường độ dòng điện



Cường độ sáng

Điện trở mạch điện

Trang 8

điện của mạng điện.

Công tơ được mắc ở mạng điện trong nhà với mục

đích gì?

- Hs: Đo điện năng tiêu thụ

- G/v cho hs quan sát bảng 3-2 và bảng 3-3

- y/c hs gấp sách lại làm việc cá nhân theo phiếu

học tập

- hd kẻ thêm cột kí hiệu

- Điền tên đồng hồ đo điện, đại lượng cần đo của

những đồng hồ đó và kí hiệu vào bảng

- y/c hs kiểm tra chéo kết quả

- G/V hoàn thiện và kết luận

- Y/c mỗi nhóm: Đọc và giải thích kí hiệu trên mặt

đồng hồ đo điện vào phiếu học tập và tính cấp

chính xác của đồng hồ đó

- V : vôn kế

- 1 : cấp chính xác

- 2kV: điện áp thử cách điện

-  ;  : phương đặt dụng cụ đo

- HD thêm ~ ; (-) dụng cụ dùng với dòng điện

xoay chiều ; 1 chiều

- G/V hd sữa  kết luận

- HD khi sử dụng đồng hồ đo điện cần phải tìm

hiểu kỉ những kí hiệu trên mặt đồng hồ; chú ý đồng

hồ đo điện 1 chiều hay xoay chiều, thang đo của

đồng hồ

Hoạt động3 : Tìm hiểu dụng cụ cơ khí trong lắp

đặt mạng điện

- G/V giới thiệu: trong công việc lắp đặt và sữa

chữa mang điện, chúng ta thường phải sử dụng một

mạch điện



Công dụng: Nhờ có đồng hồ đo điện, chúng

ta có thể biết được tình trạng làm việc của các thiết bị, phán đoán được nguyên nhân những hư hỏng, sự cố kỉ thuật, hiện tượng làm việc không bình thường của mạng điện và đồ dùng điện

2 Phân loại đồng hồ đo điện:

- Đồng hồ đo điện được phân loại theo bảng sau:

Đồng hồ đo điện Đại lượng cần đo Kí hiệuAmpe kế Cường độ dòng

điện

A Oùat kế Công suất W Vôn kế Điện áp V

Công tơ Điện năng KWhOâm kế Điện trở mạch

điện Đồng hồ

Cơ cấu

đo kiểu điện từ

Cấp chính xác: cấp 1

Đặt nằm ngang

Điện áp thử cách điện 2kV

* Cấp chính xác thể hiện sai số của phép đo

Ví dụ : sgk

) ( 5 , 4 100

5 , 1 300

V



II/- Dụng cụ cơ khí:

1 Dụng cụ đo:

a) Thước: Dùng để đo kích thước, khoảng cách cần lắp đặt điện

b) Thước cặp:

Dùng để đo kích thước bao ngoài của vật



Trang 9

số dụng cụ cơ khí khi lắp đặt dây dẫn và các thiết

bị điện Hiệu quả công việc phụ thuộc vào việc

chọn và sử dụng dụng cụ lao động đó

- G/V : cho hs làm bài tập bảng 3.4 sgk ( theo cặp)

- Y/C: nêu ý kiến  hs nhận xét bổ xung

- G/V: kết luận

- G/V đưa ra 1 số dụng cụ cơ khí, để hs nhận biết

Nêu công dụng của các dụng cụ cơ khí đó

- Y/C hs phân loại theo theo công dụng sau

+ Dụng cụ đo, vạch dấu

+ Dụng cụ gia công lắp đặt

Hoạt động 4: Tổng kết bài học

G/v tóm tắc bài cho hs

- Gồm 2 phần chính

- Đồng hồ đo điện

- Dung cụ cơ khí

HS làm bài tập sgk

hình cầu, hình trụ, kích thước các lỗ(Đường kính lỗ, chiều rộng rãnh…) chiều sâucác lỗ, bậc, dường kính dây dẫn…

c) Pan me:

- Đo chính xác đường kính dây dẫn

(chênh lệch kích thước tới 1/1000 mm)

2 Dụng cụ gia công lắp đặt:

a) Tuốt nơ vít: Dùng để tháo lắp ốc vít, bắt dây dẫn, có hai loại tuốt nơ vít: loại 4 cạnh và loại 2 cạnh

b) Búa:

Dùng để đóng tạo lực khi cần gá lắp đặt cácthiết bị lên tường, trần nhà… Ngoài ra búa còn dùng để nhổ đinh

c) Cưa: Dùng để cưa cắt các loại ống nhựa và kim loại… theo kích thước yêu cầu

d) Kìm: Cắt dây dẫn, tuốt dây và giữ dây dẫn khi nối

e) Khoan máy: khoan lỗ trên gỗ, bê tông…đểlắp đặt dây dẫn, thiết bị điện

Bảng 3-5 (sgk)

- Đọc và chuẫn bị bài sau

- Xem trước sơ đồ mạch điện của công tơ điện H 4-2 sgk

- Chuẩn bị báo cáo thực hành bảng 4 -1

Kí duyệt:

Ngày:

TT:

Trang 10

BÀI 4: THỰC HÀNH SỬ DỤNG

ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN

(3Tiết)

- Biết công dụng, cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông dụng

- Đo được điện năng tiêu thụ của mạng điện

- Đảm bảo an toàn điện khi thực hành

- Kiểm tra 15’về dụng cụ dùng trong lắp đặt mạch điện

II/- Chuẩn bị:

Mỗi nhóm hoc sinh:

- Nguồn điên xoay chiều 220V

- 1 Ampe kế điện từ thang đo 1A

- 1 vôn kế điện - từ thang đo 300V; 1 Oát kế ; 1 Oâm kế;

- 1 Công tơ điện

III /-Tổ chức hoạt động dạy - học :

Hoạt động1: - Tạo tình huống học tập

- G/V phát đề bài cho hs

- G/T mục đích công dụng của các dụng cụ đo

lường điện

- HD mỗi dụng cụ có đặc tính sử dụng riêng vì thế

để sử dụng đúng và tránh sai lầm đáng tiết cần

nắm vững chức năng của từng loại dụng cụ đo Để

củng cố kiến thức, kỉ năng về đo lường điện chúng

ta cùng làm bài thực hành

Hoạt động 2 : Chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực

hành

- Chia nhóm thực hành

- Chỉ định nóm trưởng, giao nhiệm vụ cho các

nhóm trưởng và những thành viên trong nhóm

- G/V: Nêu mục tiêu và nội qui thực hành

- Nêu tiêu chí đánh giá kết quả thực hành

+ Kết quả thực hành đo điện năng tiêu thụ

+ Thực hành đúng qui trình

+ Thao tác chính xác

I/- Mục tiêu:

Biết công dụng, cách sử dụng một số đồng

đo điện thông dụng

Trang 11

+ Thái độ thực hành, đảm bảo an toàn , vệ sinh

môi trường

Hoạt động 3:Tìm hiểu đồng hồ đo điện.

- G/V giao cho nhóm các loại ĐHĐĐ

- Y/C hs làm việc theo nhóm theo các nội dung

theo y/c sgk

+ Đọc và giải thích kí hiệu trên mặt đồng hồ

+ Chức năng:ĐHĐĐ đo đại lượng gì?

+ Tìm hiểu chức năng của các núm điều khiển

- HS: thực hành theo nhóm và trả lời câu hỏi

của g/v

- Hs : thảo luận nhóm trả lời

- G/V bổ xung và rút ra kết luận

- HD: Chức năng của 2 núm điều khiển :

+ 2 Núm 2 bên để nối với nguồn điện và phụ tải

+ Núm còn lại dùng để điều chỉnh vị trí kim đồng

hồ về vị trí số 0 trước khi thực hành

III/- Nội dung và trình tự thực hành

1 Tìm hiểu đồng hồ đo điện (sgk)

Kí hiệu Ý nghĩa- chức

năng

A Ampe kế đo I

Hoạt động 3:Tổng kết

- G/V đánh giá tiêu chí thực hành của hs

- Hs dọn dụng cụ

- Chuẩn bị bảng thực hành đo điện năng tiêu thụ của mạch điện

- Vẽ sơ đồ mạch điện đo điện áp của mạch điện gồm 4 bóng đèn

Ngày:

TT:

Trang 12

Bài 4:

THỰC HÀNH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN

( T2 Tiếp theo)

II /– Chuẩn bị:

- Bảng mạch điện chiếu sáng có lắp 4 bóng đèn

- Kìm điện, tuốt nơ vít, bút thử điện, dây dẫn

- Bảng sơ đồ mạch điện Công tơ điện

HOẠT ĐỘNG 1 Chuẩn bị và nêu yêu cầu bài

thực hành

- Chia nhóm thực hành

- Chỉ định nhóm trưởng, giao nhiệm vụ cho các

nhóm trưởng và những thành viên trong nhóm

- Nêu tiêu chí đánh giá kết quả thực hành

+ Kết quả thực hành đo điện năng tiêu thụ

+ Thực hành đúng qui trình

+ Thao tác chính xác

+ Thái độ thực hành, đảm bảo an toàn , vệ sinh môi

trường

I/- Mục tiêu:

- Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện

- Vệ sinh nơi làm việc

II/- Chuẩn bị:

2 Hoạt động 2: Đo được điện năng tiêu thụ của

mạng điện bằng công tơ điện.

- HD: Công tơ kiểu cảm ứng

- Y/C hs làm theo nhóm:

Bước 1: Giải thích các kí hiệu ghi trên mặt công tơ

điện

- Hs : 00002 là số kwh; 4 là số lẻ

- Số điện năng tiêu thụ được tính:

K.00002=1.00002=2kwh

III/- Nội dung và trình tự thực hànhThực hiện các bước (sgk)

a Giải thích các kí hiệu ghi trên mặt công tơ điện

b Nghiên cứu sơ đồ mạch điện công tơ điện h 4-2 sgk

c Đo được điện năng tiêu thụ của mạng điện

Ngày dạy:17/09/14

Tuần: 5 Tiết: 5

Trang 13

- Kí hiệu: 1kwh 400n là 1kwh đĩa nhôm quay 400v

- Mũi tên chỉ chiều quay của đĩa nhôm

- 220V-5A Uđm ; Iđm của công tơ

- 50HZ tần số định mức

Bước 2: Nghiên cứu sơ đồ mạch điện công tơ điện

h 4-2 sgk

- Hs trả lời câu hỏi của g/v

- Mạch điện có bao nhiêu phần tử? Kể tên các

phần tử đó? Các phần tử đó được nối như thế nào?

-Hs: Mạch điện có 3 phần tử : Công tơ điện; Ampe

kế: phụ tải Các phần tử đó được nối, nối tiếp nhau

- Nguồn điện được nối với những đầu nào của công

tơ điện?

- Hs: Nguồn điện được nối với đầu vào của công tơ

điện và phụ tải được nối với đầu ra của công tơ

điện

- G/V Hd hs nối mạch điện theo sơ đồ H4-2(sgk)

Bước 3: G/V HD cách đo điện năng tiêu thụ của

mạch điện Sgk

Hoạt động 3: Đánh giá -Tổng kết

- G/V đánh giá tiêu chí thực hành của hs

- Hs dọn dụng cụ

- Vẽ sơ đồ mạch điện đo điện áp của mạch điện gồm 4 bóng đèn

Kí duyệt:

Ngày:12/9/14TT:

Trang 14

BÀI 4: THỰC HÀNH SỬ DỤNG

ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN

( T3 Tiếp theo)

II /– Chuẩn bị:

- 1 vôn kế xoay chiều kiểu điện từ

III –Tổ chức hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN – HỌC SINH NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG 1: Chuẩn bị và nêu yêu cầu bài

thực hành

Hoạt động 2 : Tiến hành cách đo điện áp của

nguồn điện.

- Y/C cầu hs vẽ sơ đồ mạch điện đo điện áp

xoay chiều , vôn kế xoay chiều kiểu điện từ

được mắc song song vào mạch cần đo

- HD Phương pháp

- Chọn thang đo phù hợp

- Để đo điện áp 220V nên chọn thang đo 300V

- HD: hs cách tiến hành thí nghiệm lần 1

+ Nối dây theo sơ đồ h a

+ Đóng cầu dao

+ Đọc và ghi số chỉ vôn kế vào bảng

+ Cắt cầu dao

+ Hd cách HS thí nghiệm lần 2 h b

- Mắc vôn kế song song với 1 bóng đèn đo điện

áp , nối dây theo sơ đồ

- Mắc theo sơ đồ hb trên bảng

- Đóng cầu dao , đọc và ghi số chỉ vôn kế vào

bảng

I/- Mục tiêu:

- Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện

- Đảm bảo an toàn điện vệ sinh môi trường II/- Chuẩn bị: (sgk)

2 Đo điện áp xoay chiều theo sơ đồ a; b

a Sơ đồ:

b Trình tự thực hành:

- Thí nghiệm 1:Sơ đồ a

- Thí nghiệm 2:Sơ đồ b

c Bảng đo điện áp xoay chiều:

Trình tự thínghiệm

Kết quả tính

Kết quả đo

Lần 1Lần 2



 V

Trang 15

- Cắt cầu dao.

- HD: Điện áp của mạng điện xoay chiều với

điện áp thực hành

- G/V giới thiệu trường hợp cần tăng điện áp

bằng ổn áp

- G/V lưu ý hs : Về sai số trong phép đo

Thí dụ: Vôn kế thang đo 300V , cấp chính xác 1

Thì sai số tuyệt đối là: 3V

100

1 300



Hoạt động 3: Tổng kết

- G/V đánh giá tiêu chí bài thực hành

4 Hướng dẫn- Dặn dò:

- Xem trước bài 5: Tìm hiểu dây dẫn điện trong nhà được nối với nhau như thế nào

- Chuẩn bị vật liệu và thiết bị như sgk theo nhóm

Kí duyệt:

Ngày:19/9/14TT:

Trang 16

- Biết được các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện.

- Hiểu các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện

- Nối và cách điện được các loại mối nối dây dẫn điện

- làm việc kiên trì, cẩn thận , khoa học và an toàn

II/ - Chuẩn bị:

- Tranh vẽ qui trình nối dây dẫn điện

- Dụng cụ: kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kiøm mỏ tròn, tua vít

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi 1 sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, công tắc điện, hộp nối dây

III/- Tổ chức hoạt động dạy - học :

HOẠT ĐỘNG 1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài

thực hành – Tìm hiểu các mối nối dây dẫn

- G/v nêu yêu cầu bài thực hành, nội qui thực hành

- Nhóm trưởng nhận dụng cụ cho nhóm

- G/v: Giao cho hs 5 mối nối mẫu

- Y/C hs làm việc theo nhóm quan sát H-5-1 về các

loại mói nối dây dẫn, phân loại mối nối

- G/v: HD hs nhận xét mối nối mẫu

- HS: Nhận xét, rút ra kết luận về yêu cầu kỉ thuật

của mối nối

- Các nhóm khác nhận xét

I/ - Mục tiêu:

- Biết phân loại các mối nối dây dẫn điện.

- Biết được các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện.II/- Dụng cu ï- vật liệu thiết bị :(SGK)

III/- Nội dung và trình tự thực hành:

1 Một số kiến thức hỗ trợ:( sgk)

a Các loại mối nối dây dẫn điện

- Mối nối thẳng (nối nối tiếp)

- Nối phân nhánh (Nối rẽ)

- Mối nối dùng phụ kiện.( Hộp nối dây, bulông…)

b Yêu cầu mối nối :

- Dẫn điện tốt

- Độ bền cơ học cao

- An toàn điện

- Đảm bảo về mặt mĩ thuật

Hoạt động 2 : Tìm hiểu qui trình chung nối dây dẫn

điện

- HD hs tìm hiểu quy trình chung nối dây dẫn điện

(sgk)

- HS: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi 1 sgk

2 Qui trình chung nối dây dẫn điện:

Trang 17

- HD thao tác mẫu: bóc và làm sạch lõi cách điện

- HS: Thực hiện theo nhóm bóc vỏ cách điện một

mẫu dây dẫn

- G/v theo dõi hs làm lưu ý hs các lỗi thường mắc phải

khi bóc vỏ cách điện

- Tại sao lại không thể đảo thứ tự các bước của quy

trình ?

- Bọc cách điện để đảm bảo an toàn điện

Hoạt động 3 : Đánh gia ùkết quả thực hành và øtổng

kết bài học:

- G/V tổng kết, nhận xét quá trình học tập của hs,

của các nhóm

- Hs thu dọn dụng cụ vệ sinh lớp học

- Xem kỉ các bước nối dây dẫn điện.

- Trả lời câu hỏi 2,3,4 (sgk)

- Chuẩn bị theo nhóm : mẫu dây dẫn điện , lõi 1 sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện

Kí duyệt:

Ngày:26/09/14TT:

Trang 18

- Nối và cách điện được mối nối tiếp dây dẫn điện

- Mẫu dây dẫn điện lõi 1 sợi, lõi nhiều sợi

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi 1 sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, công tắc điện,

hộp nối dây

III/ –Tổ chức hoạt động dạy - học :

HOẠT ĐỘNG 1:Kiểm tra bài cũ -Chuẩn bị và nêu mục

tiêu bài thực hành.

- Kiểm tra bài cũ:

1 Nêu qui trình chung nối dây dẫn điện? Tại sao nên hàn mối

nối trước khi bọc cách điện?

2 1 hs thực hành bóc võ cách điện 1 sợi ? Tại sao phải dùng

giấy ráp mà không nên dùng lưỡi dao để làm sạch lõi dây dẫn

điện?

- HD: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành

- G/v giao cho hs 2 mối nối mẫu

HOẠT ĐỘNG 2:

Thực hành nối thẳng 2 dây dẫn lõi 1 sợi

- G/V: chuẩn bị 0,5m dây lõi đơn có đường kính 2,6mm

- G/V làm thao tác mẫu cho hs quan sát

- Bóc vỏ cách điện : Chiều dài đoạn bóc vỏ tuỳ theo tiết diện

lõi, có thể xoắn từ 6-7 vòng để mối nối đủ chắc

- làm sạch lõi: dùng giấy nhám đánh sạch lớp men ; thấy ánh

kim là được

- Trả lời:

1 Nêu được 5 bước của qui trình SGK Hàn mối nối để tăng độ bền cơ học cho mối nối và khả năng dẫn điện

2 Kiểm tra được thao tác của hs Dao dễ cắt vào lõi dây, không sạch

Ngày dạy: 08/10/14

Tuần: 8 Tiết: 8

Trang 19

- Uốn lõi: dùng kìm phần từ chỗ uốn đến vỏ cách điện đủ

chứa khoảng 5 vòng dây( 5-6 l chu vi lõi) (sgk)

- Vẵn xoắn: Vặn xoắn lần lược từng đầu dây

( Vặn xoắn chặt)

- Hs: nối dây

- G/V: quan sát và hd thường xuyên cho mỗi nhómvà từng hs

thực hiện động tác chính xác

- G/V kiểm tra sản phẩm

HOẠT ĐỘNG 3:

Nối thẳng 2 dây dẫn lõi nhiều sợi

- G/V: chuẩn bị 0,5m dây lõi nhiều sợi

- G/V làm thao tác mẫu cho hs quan sát

-Các bước tiến hành theo sgk

- HD các vòng dây quấn phải đều liền khít vì nếu nới lỏng và

không đều thì sẽ không sữa chữa được

Hoạt động 4 : :

Đánh giákết quả thực hành và tổng kết bài học:

- HD hs tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả thực hành theo

các tiêu chí

- Làm có đúng qui trình không

- Thời gian hoàn thành

- Mối nối có đạt tiêu chuẩn không

- Thái độ tham gia như thế nào

- G/V đánh giá cho điểm kết quả của hs

- G/V tổng kết, nx quá trình học tập của từng hs

- Hs thu dọn dụng cụ

II/- Dụng cu ï- vật liệu thiết bị :(SGK)

- Dụng cụ: kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn,kiøm mỏ tròn, tua vít

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi 1 sợi, lõinhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, công tắc điện,hộp nối dây

III/- Nội dung và trình tự thực hành:

1 Nối nối tiếp dây dẫn lõi 1 sợi

2 Nối nối tiếp dây dẫn lõi nhiều sợi

- Xem kỉ các bước nối dây dẫn điện cho mối nối phân nhánh, nối dây dẫn dùng phụ kiện, cách điện mối nối

- Chuẩn bị theo nhóm : mẫu dây dẫn điện , lõi 1 sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện

Kí duyệt:

Ngày:03/10/14TT:

Trang 20

- Nối và cách điện được mối nối phân nhánh, nối dây dẫn dùng phụ kiện

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi 1 sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, công tắc điện, hộp nối dây, nối bằng vít

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN – HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG 1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành.

- Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành

- G/v giao cho hs 2 mối nối mẫu

HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành phân nhánh 2 dây dẫn

- G/V HD qui trình nối phân nhánh giống như nối nối tiếp

- HD Hs thao tác bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi

- G/V làm thao tác mẫu cho hs quan sát hình thành kỉ năng nối

dây dẫn điện

- Hs: nối dây dẫn dẫn lõi 1 sợi và nhiều sợi theo qui trình

- G/V: quan sát và hd thường xuyên cho mỗi nhómvà từng hs

thực hiện động tác chính xác

HOẠT ĐỘNG 3: Nối dây dẫn dùng phụ kiện.

- Y/C cầu hs nối dây với các thiết bị công tắc,ổ cắm, phích

cắm

HOẠT ĐỘNG 4: Hàn và cách điện mối nối

Cho hs chọn 1 trong những mối nối cách điện mối nối

- G/V chú ý hs an toàn lao động khi hàn ( Nếu có)

Hoạt động 5 : : Đánh giá kết quả thực hành và tổng kết bài

1 Nối phân nhánh.

2 Nối dây dùng phụ kiện.

3 Hàn và cách điện mối nối.

Ngày soạn:06/10/14

Ngày dạy: 15/10/14

Tuần: 9 Tiết: 9

Trang 21

- HD hs tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả thực hành

theo các tiêu chí

- Làm có đúng qui trình không

- Thời gian hoàn thành

- Mối nối có đạt tiêu chuẩn không

- Thái độ tham gia th như thế nào

- G/V đánh giá cho điểm kết quả thực hành của hs

- G/V tổng kết, nx quá trình học tập của từng hs

- Hs thu dọn dụng cụ

- HD hs ôn tập từ bài 1 – 5 tiết sau kiểm tra 45phút.

Kí duyệt:

Ngày:10/10/14TT:

Trang 22

KIỂM TRA

- Oân lại kiến thức cơ bản từ bài 1 – 5

- Hiểu rõ quy trình và những yêu cầu kỉ thuật của công việc nối dây dẫn điện

- Biết sử dụng các dụng cụ trong lắp đặt điện

- Biết liên hệ bản thân để chọn nghề

Hoạt động 1: Kiểm tra

- Phát đề

- Nhận bài

- Làm bài thời gian 45 phút

Hoạt động 2: Thu bài – nhận bài

- Thu bài hs

- Nhận xét ý thức, thái độ thực hiện của hs

3 Hướng dẫn – Dặn dò:

- Chuẩn bị lắp mạch điện bảng điện

- Vật liệu chuẩn bị như sgk theo nhóm

Kí duyệt:

Ngày:17/10/14TT:

Ngày soạn:13/10/14

Ngày dạy: 22/10/14

Tuần:10 Tiết: 10

Trang 23

Bài 6 :

LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN

(3 tiết)

- Hiểu được quy trình chung lắp đặt mạng điện bảng điện

- Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện

-lắp đặt bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc điều khiển 1 bóng đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật

-Làm việc nghiêm túc , khoa học , cẩn thận

GV : bảng điện mẫu, hình vẽ 6.1SGK, hình vẽ 6.2 SGK sơ đồ nguyên lý mạch điện bảng điện

Vẽ sẵn các bước tiến hành lắp đặt mạch điện bảng điện

III/ –Tổ chức hoạt động dạy – học:

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN - HỌC SINH HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

Hoạt động 1 : ổn định nêu mục tiêu thực hành

-Gv nêu mục tiêu và nội quy thực hành

-HD: 1 tiết lý thuyết và 2 tiết thực hành

Hoạt động 2 : Tìm hiểu chức năng của bảng điện.

-Hd Hs quan sát mạng điện trong lớp học

- Theo em bảng điện dùng để làm gì?

-Hs: lắp TB đóng cắt bảo vệ và lấy điện của mạng

điện

-Cho Hs làm quen với sự phân bố bảng điện trong

mạng điện trong nhà H6.1

? Thông thường BĐ trong nhà gồm mấy loại?

-Hs: có hai loại : bảng điện chính và bảng điện

nhánh

? Nêu vai trò của BĐC và BĐN

II/- Nội dung và trình tự thực hành:

1/ Tìm hiểu chức năng của bản điện.

- Bảng điện là 1 phần của mạng điện trong nhà trên bản điện thường lắp các thiết bị đóng cắt, bảo vệ và lấy điện của mạng điện

-Mạng điện trong nhà thường có hai loại bảng điện:

+Bảng điện chính (SGK) +Bảng điện nhánh(SGK)

Ngày dạy: 29/10/14

Tuần: 11 Tiết: 11

Trang 24

+ cầu chì :bảo vệ mạch điện tránh đoản mạch

+ ổ cắm: đưa điện vào dụng cụ dùng điện

+ công tắc: đóng ,cắt mạch điện

+ cầu dao: đóng cắt mạch điện bằng tay

+áp tô mát: tự động cắt mạch điện, bào vệ quá tải…

? Theo em BĐ ở lớp học là BĐC hay BĐN?

-HS: bản điện nhánh

Hoạt động 3 : Vẽ sơ đồ lắp mạch điện

-Gv đưa tranh vẽ sơ đồ điện cho Hs nhận biết phân

biệt sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện

?so sánh đặc điểm và chức năng của 2 loại sơ đồ?

-HS:

Đặc điểm Công dụng

Sơ đồ nguyên

lý Chỉ nêu lên mối liên hệ về

điện của các phân tử

Để tìm hiểu nguyên lý làm việc của mạch điện

Sơ đồ lắp đặt Biểu thị rõ vị

trí lắp đặt của các phân tử

Dự trù vật liệu lắp đặt sữa chửa mạch điện

?H6.2: MĐBĐ gồm những phần tử nào ? chúng được

nối tiếp với nhau nhưthế nào ?

-HS :hai cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc điều khiển 1

bóng neon

-Hd hs xác định các yếu tố trước khi vẻ sơ đồ lắp

đặt

-Hd hs xd sơ đồ theo các bước

-Hd hs 1 sơ đồ lắp đặttuỳ thuộc vào ý định của người

sử dụng mạch điện đó?

-khi lắp đặt phải chọn 1 sơ đồ tối ưu

-GV cho HS xem các mẫu sơ đồ

III/-Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:

Thí dụ :(sgk)

a) Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý-Sơ đồ nguyên lý mạch điện bảng điện b) vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

- Vẽ đường dây nguồn o

A-Xác định vị trí để bảùng điện, bóng đèn o

A

Xác định vị trí các thiết bị trên bảng điện

o A

a

- Vẽ đường dây dẫn điện theo

sơ đồ nguyên lí

Hoạt động 4: Tổng kết và đánh giá.

-Gv nhận xét thái độ học tập của HS, đánh gía theo

từng nhóm

5 Hướng dẫn – Dặn dò:

-Xem trước phần 3

-Chuẩn bị dụng cụ thực hành:

Kí duyệt:

Ngày:24/10/14TT:

Trang 25

+dụng cụ : dao nhỏ , thước kẽ , bút chì.

+vật liệu- thiệt bị: dây dẫn điện , dây ráp, băng cách điện

Bài 6 :

(Tiếp theo)

- Hiểu được quy trình chung lắp đặt mạng điện bảng điện

- Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện

- lắp đặt bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc điều khiển 1 bóng đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật

GV :bảng điện mẫu, hình vẽ 6.1SGK, hình vẽ 6.2 SGK sơ đồ nguyên lý mạch điện bảng điện

Vẽ sẵn các bước tiến hành lắp đặt mạch điện bảng điện

HS : + dụng cụ : dao nhỏ , thước kẽ , bút chì

+vật liệu- thiệt bị: dây dẫn điện , dây ráp, băng cách điện

- Đề nghị nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị, nhận

dụng cụ, thiết bị cho thực hành

I/-Mục tiêu: (SGK)

Hoạt động 2 : Tiến hành lắp mạch điện.

- Hs làm việc theo nhóm nhỏ, nghiên cứu nội dung

các công đoạn của quy trình va ølập bảng quy

trình LĐBĐ (sgk)

- G/V: thực hiện mẫu những thao tác hình thành kỉ

năng cho hs

- HS làm việc theo nhóm, tiến hành theo qui trình

- G/V lưu ý hs về an toàn lao động

- Đo vạch dấu chính xác các vị trí lỗ luồn dây và

lỗ bắt vít

- Các đầu nối không được thừa ra dễ gây nguy

hiểm

- Nối dây vào đui đèn, phải làm một vòng nút bên

trong để tránh sự cố

- Phải đảm bảo chính xác của sơ đồ nguyên lí

II/- Nội dung và trình tự thực hành

1 Lập bảng quy trình LĐBĐ

- Vạch dấu  khoan lỗ BĐ nối dây vào TBĐ

 lắp TBĐ vào BĐ kiểm tra

2 Thực hành lắp mạch điện theo sơ đồ

Trang 26

- G/V kiểm tra mạch điện của từng nhóm, sau đó

mới đóng nguồn cho vận hành

- HD hs tự kiểm tra xem mạch điện làm việc có

tốt không, có đúng yêu cầu KT không

- G/V kiểm tra, đánh giá cho điểm sản phẩm

Hoạt động 3: Tổng kết và đánh giá.

-Gv nhận xét thái độ học tập của HS, đánh gía theo

từng nhóm

4 Hướng dẫn – Dặn dò :

-Xem trước phần 3 SGK

- Chuẩn bị dụng cụ thực hành, học tiếp tiết sau :

- Kiểm tra mạch điện, đóng nguồn, vận hành

Kí duyệt:

Ngày:31/10/14TT:

Trang 27

- Đóng nguồn cho vận hành thử.

GV : Bảng điện mẫu, hình vẽ 6.2 SGK, hình vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hình 6.2 SGK

HS : + dụng cụ : dao nhỏ , thước kẽ , bút chì

+vật liệu- thiết bị: dây dẫn điện , giấy ráp, băng cách điện

- Đề nghị nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị,

nhận dụng cụ, thiết bị cho thực hành

I/-Mục tiêu: (SGK)II/- Chuẩn bị: (sgk)

Hoạt động 2 : Tiến hành lắp mạch điện.

- Hs làm việc theo nhóm nhỏ, tiến hành hoàn

chỉnh mạch điện ( tiếp theo)

- G/V: Lưu ý cho hs :

+ Các đầu nối không thừa ra dễ gây nguy

hiểm

+ về an toàn lao động

+ Phải đảm bảo chính xác của sơ đồ nguyên

lí

- G/V kiểm tra mạch điện của từng nhóm, sau

đó mới đóng nguồn cho vận hành

- HD hs tự kiểm tra xem mạch điện làm việc có

tốt không, có đúng yêu cầu KT không

- Chú ý: Khi đóng điện mà đèn không sáng, cho

hs kiểm tra lại

+ Đèn có bị đứt dây tóc không?

+ Đường dây có điện không? Dùng bút thử

1 Thực hành lắp mạch điện theo sơ đồ tiếp theo

Trang 28

-Gv tổng kết các kiến thức cơ bản của bài học

-Gv nhận xét bài thực hành đánh giá theo từng

nhóm

+ Tinh thần, thái độ học tập của HS

+ Tác phong làm việc

+ Thực hành an toàn lao động và ý thức môi

trường

- Gv thu sản phẩm để chấm

4 Hướng dẫn – Dặn :

Tìm hiểu mạch điện đèn ống huỳnh quang.

Kí duyệt:

Ngày:07/11/14TT:

Trang 29

G/A: Công nghệ 9

-Hiểu nguyên lí làm việc của mạch đèn huỳnh quang

-Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạng điện đèn huỳnh quang

GV : Đèn huỳnh quang, chấn lưu, Stacte

HS : - Vật liệu và thiết bị: Bộ đèn huỳnh quang, bảng điện , dây dẫn, 1 công tắc 2 cực ,

1 cầu chì

- Dụng cụ: Kiềm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tuốc nơ vít, khoan điện, bút thử điện

III/ –Tổ chức hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1 : Chuẩn bị - nêu mục tiêu thực hành

- Thảo luận nhóm về mục tiêu cần đạt của bài thực

-Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạng điện đèn huỳnh quang

-Lắp đặt mạch điện đèn huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kĩ thuật

-Đảm bảo an toàn điện

II/- Chuẩn bị : (SGK)

Hoạt động 2 :Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện

G/V: Chia nhóm thảo luận ,tìm hiểu sơ đồ nguyên lí

mạch điện đèn huỳnh quang

- Gọi tên và nêu chức năng của các phần tử

- HS: Gồm các phần tử:

- Cầu chì: là thiết bị bảo vệ đối với hiện tượng đoản

mạch

- Công tắc: dùng để nối hoặc cắt nguồn điện với mạch

điện

- HD: Chấn lưu và tắcte

-Chấn lưu: tạo sự tăng thế lúc ban đầu để đèn làm việc

và giới hạn dòng điện qua đèn quá sáng

III/-Nội dung và trình tự thực hành

1 Vẽ sơ đồ lắp đặt mạng điệna) Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí mạch điện đèn huỳnh quang

b) Vẽ sơ đồ lắp đặt mạng điện đèn huỳnh quang

Ngày dạy: 19/11/14

O

Trang 30

song với bóng đèn sau đó nối tiếp với chấn lưu, công tắc

và cầu chì

G/V: HD hs làm việc theo nhóm xây dựng sơ đồ lắp đặt

mạch điện theo nhóm theo các bước sgk

-Các phần tử được nối với nhau như thế nào?

+ Vẽ đường dây nguồn

+ Xác định vị trí để bảng điện , bộ đèn huỳnh quang

Xác định vị trí các thiết bị trên bảng điện

+ Xác định những phần tử của bộ đèn huỳnh quang

+ Vẽ đường dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lí

Hoạt động 3:Tổng Kết bài học:

- G/V nhận xét giờ thực hành:

- Kết quả, qui trình thời gian và thái độ tham giathực

hành của hs

Chuẩn bị lắp đặt mạch đèn, kiểm tra vận hành thử mạch

Kí duyệt:

Ngày:14/11/14Tổ trưởng:



Trang 31

-Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạng điện đèn huỳnh quang.

1 cầu chì

III/ –Tổ chức hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1 : Chuẩn bị nêu mục tiêu thực hành

hành

- Yêu cầu nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị của

từng thành viên đã báo trước

- GV: Phân vật liệu , dụng cụ cho nhóm

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

I/- Mục tiêu-Lắp đặt mạch điện đèn huỳnh quang đúng quy trìnhvà yêu cầu kĩ thuật

Hoạt động 3: Lập bảng dự trữ

- Gv hướng dẫn Hs lập bảng dự trù vật liệu, thiết bị

và dụng cụ.(Treo bảng HS theo dõi)

- Các nhóm thảo luận lập dự trù VLTB dựa trên sơ

đồ lắp đặt mạch điện

I/ -Bảng dự trữ: ( sgk)

2 Lập bảng dự trù dụng cụ vật liệu và thiết bị

Hoạt động 4 : Lắp đặt mạch điện đèn huỳnh

quang.

-Gv cho Hs nghiên cứu quy trình:

3 Lắp đặt mạch điện đèn huỳnh quang

Trang 32

-Gv phân tích từng công đoạn: Treo bảng hs theo

dõi

hành

- Hs thu dọn dụng cụ; vệ sinh lớp học

Chuẩn bị lắp đặt mạch đèn, kiểm tra vận hành thử mạch Kí duyệt:

Trang 33

-Hiểu nguyên lí làm việc của mạch đèn huỳnh quang.

II/– Chuẩn bị:

1 cầu chì

III/ –Tổ chức hoạt động dạy học:

Hoạt động 1 :

- kiểm tra 15 phút

-Chuẩn bị nêu mục tiêu thực hành

hành

- Yêu cầu nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị của từng

thành viên đã báo trước

- GV: Phân vật liệu , dụng cụ cho nhóm

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

I/- Mục tiêu-Lắp đặt mạch điện đèn huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kĩ thuật

Hoạt động 2 : lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh

quang

- G/V: HD hs làm việc theo nhóm tiến hành thực

hiện từng công đoạn

- G/V đi kiểm tra, hướng dẫn chi tiết cho từng nhóm

và giải đáp thắc mắc cho từng hs

III/-Nội dung và trình tự thực hành

1 lắp đặt mạng điện đèn huỳnh quang theo sơ đồ

 

Ngày soạn 24/11/14

Ngày dạy: 03/12/14

AO



Trang 34

huỳnh quang.

- G/V:kiểm tra lại sau khi hs tự kiểm tra, chỉ ra lỗi

hs sửa nếu có

- G/V: nối nguồn, vận hành thử mạch điện xem có

đúng Y/C thiết kế không

G/V: Cho điểm sản phẩm của từng nhóm hoặc từng hs

tại lớp

huỳnh quang

hành

- Hs thu dọn dụng cụ; vệ sinh lớp học

- Hướng dẫn ôn tập chuẩn bị thi HK1

Kí duyệt:

Định dạng
Số trang	69
Dung lượng	704 KB