TIỂU LUẬN CTXH với NGƯỜI NHIỄM HIV

Vai trò của nhân viên xã hội trong công tác xã hội đối với trẻ em HIV/AIDS và ảnh hưởng bởi HIV/AIDS ...6 Chương 2:Thực trạng vấn đề nghiên cứuCông tác xã hội với trẻ em HIV/AIDS và ảnh

BỘ LAO ĐỘNG THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG XÃ HỘI CƠ SỞ (II)

TIỂU LUẬN HẾT MÔN

CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NGƯỜI CÓ HIV/AIDS VÀ

ẢNH HƯỞNG BỞI HIV/AIDS

HỆ ĐẠI HỌC: CÔNG TÁC XÃ HỘI

BỘ LAO ĐỘNG THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG XÃ HỘI CƠ SỞ (II)

TIỂU LUẬN HẾT MÔN

HỆ ĐẠI HỌC: CÔNG TÁC XÃ HỘI

ĐỀ TÀI : ẢNH HƯỞNG CỦA TRẺ EM BỊ HIV/AIDS TẠI MÁI ẤM MAI TÂM

TP.HCM NGÀY 26/10/2017

LỜI CÁM ƠN

Em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến đến các thầy cô Trường ĐH Lao Động Xã Hội

Cơ Sở II đã tạo điều kiện thuận lợi cho em được học tập tại Trường

Đặc biệt gửi lời cảm ơn đến Thầy Nguyễn Minh Phúc đã dạy em môn học chuyên ngành Công tác xã hội với người HIV/AIDS và ảnh hưởng của HIV/AIDS qua đó bổ sung kiến thức giúp em phát triển bản thân trong thời gian sắp tới

Cám ơn thầy đã tạo điều kiện để em có thể nghiên cứu, làm bài tiểu luận này, cũng nhưhướng dẫn em trong suốt quá trình làm bài

Trong quá trình làm bài không tránh khỏi những sai xót mong thầy giúp em sửa, thông cảm bỏ qua cho em vì trình độ còn hạn chế

Chân thành cảm ơn Thầy!

1.Tính cấp thiết của vấn đề nghiên cứu 1

2 Mục tiêu nghiên cứu 3

3 Phương pháp thực hiện 3

4 Kết cấu của đề tài 4

PHẦN NỘI DUNG 4

Chương 1: Một số lý luận cơ bản về Công tác xã hội với người có HIV/AIDS và ảnh hưởng bởi HIV/AIDS 4

1.Khái niệm cơ bản 4

Trẻ em: 4

HIV/AIDS: 4

Trẻ em ảnh hưởng bởi HIV/AIDS: 5

2 Những vấn đề chung của trẻ em bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS 5

Đặc điểm sinh lý của trẻ bị HIV/AIDS 5

Đặc điểm tâm lý của trẻ bị HIV/AIDS 5

Quyền của trẻ bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS 6

3 Vai trò của nhân viên xã hội trong công tác xã hội đối với trẻ em HIV/AIDS và ảnh hưởng bởi HIV/AIDS 6

Chương 2:Thực trạng vấn đề nghiên cứuCông tác xã hội với trẻ em HIV/AIDS và ảnh hưởng bởi HIV/AIDS 7

1.Tổng quan về địa bàn nghiên cứu 7

Vị trí địa lí 7

Lịch sử hình thành: 7

Mục đích hoạt động của mái ấm 8

2 Tổng quan về vấn đề trẻ em bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS 8

3 Giải pháp/đề xuất 10

3.1Thực trạng ảnh hưởng của trẻ HIV/AIDS 10

+Vấn đề học tập của các em HIV/AIDS tại mái ấm 10

+Giáo dục kĩ năng mềm tại mái ấm 12

+Chế độ dinh dưỡng 13

+Y tế 14

+Vui chơi giải trí 14

+Tinh thần 14

+Cơ hội việc làm 14

3.2Ưu điểm 15

3.3Nhược điểm 15

3.4Nguyên nhân 15

3.5 Giải pháp 16

3.5.1Nhiệm vụ 18

3.5.2Mục tiêu 18

3.5.3Phương hướng 19

3.5.4Chủ trương 20

TÀI LIỆU THAM KHẢO 23

PHẦN MỞ ĐẦU

1.Tính cấp thiết của vấn đề nghiên cứu.

HIV/AIDS được phát hiện đầu tiên vào năm 1981, nhanh chóng lan rộng trêntoàn cầu và trở thành đại dịch nguy hiểm nhất trong lịch sử loài người vì chưa thể tìm

ra thuốc đặc trị cho căn bệnh quái ác này Trong tính đến thời điểm năm 2013 cókhoảng 60 triệu người bị lây nhiễm HIV/AIDS và trở thành nguyên nhân gây tử vongcho 30 triệu người khác Tính đến thời điểm hiện tại tình hình đại dịch HIV/AIDS diễnbiến rất phức tạp Theo ước tính của UNAIDS, trung bình mỗi ngày có 7000 người lâynhiễm HIV/AIDS

Ông Vijaya Ratnam Raman, Quyền Trưởng phòng BVTE của UNICEF cho biết, ướctính trên toàn thế giới trong năm 2014, có khoảng 2.6 triệu trẻ em từ 0-14 tuổi sốngchung với HIV, trong đó 62.000 em ở Khu vực Đông Á, Thái Bình Dương

Trường hợp nhiễm HIV đầu tiên ở Việt Nam được phát hiện vào tháng 12 năm 1990tại Thành phố Hồ Chí Minh và hiện nay HIV/AIDS đã và đang lan rộng ra khắp cáctỉnh, thành phố HIV/AIDS đang ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống gia đình và cộngđồng dân cư, ảnh hưởng đến Kinh tế- Xã hội của đất nước, đe dọa đến sức khỏe củangười dân mà đặc biệt là trẻ em những chủ nhân tương lai của đất nước.Chăm sóc vàgiáo dục trẻ em là một trong những ưu tiên, quan tâm hàng đầu của xã hội Bởi vì trẻ

em là thế hệ tương lai của đất nước.Nếu được nuôi dưỡng và bồi đắp về tri thức, đạođức tốt trẻ em sẽ là những người xây dựng một đất nước giàu đẹp trong tương lai.Nhưng không phải trẻ em nào sinh ra cũng có một điều kiện tốt nhất để phát triển, vàhoàn thiện nhân cách Bên cạnh những em được sinh ra trong điều kiện đầy đủ có sựchăm sóc của gia đình, bố mẹ, được đến trường và tham gia vào các hoạt động xã hội

và kết nối với cộng đồng thì còn rất nhiều trẻ em đang gặp hoàn cảnh khó khăn trongcuộc sống.Đặc biệt là trẻ em bị nhiễm HIV/AIDS.Các em cũng như bao trẻ em kháccần được đáp ứng những nhu cầu cơ bản về chăm sóc sức khỏe thể chất, tâm lý, giáodục

Trong năm 2014, có khoảng 5.300 trẻ em từ 0-14 tuổi, và 7.800 thanh thiếu niên tuổi

từ 10-19 sống chung với HIV Trong những số này cũng bao gồm 3.100 ca nhiễm mới

Giảng Viên :Nguyễn Minh Phúc

ở trẻ em và thanh thiếu niên từ 0-19 tuổi Qua những con số đáng biết nói này thì tìnhhình trẻ em bị nhiễm HIV/AIDS đang rất báo động và cần được sự quan tâm của nhànước và mọi cá nhân trong xã hội. Quyết tâm ngăn ngừa đại dịch HIV/AIDS lan tràn ởViệt Nam là công tác vô cùng cấp bách đòi hỏi tất cả các ngành các cấp cùng thamgia Chính vì vậy tại TP Hồ Chí Minh đã có nhiều mái ấm nuôi dạy trẻ em bị nhiễmHIV/AIDS tiêu biểu là ấm Mai Tâm, mái ấm Mai Tâm nằm trong một con hẻm nhỏ, số

23 đường 15, khu phố 1, phường Hiệp Bình Chánh, quận Thủ Đức, thành phố Hồ ChíMinh, thuộc giáo xứ Bình Triệu Đã thành lập được 9 năm (2005- 2014), mái ấm MaiTâm có sứ mạng là nơi trú chân và nuôi sống, chăm sóc các em nhỏ và các bà mẹ bịnhiễm HIV/AIDS; là nơi tạo điều kiện cho các em có một cuộc sống học tập tốt hơn,tạo công ăn việc làm cho các bà mẹ; là nơi những người bị nhiễm HIV không bị kì thị,phân biệt đối xử Cho đến nay, mái ấm có 3 cơ sở: Một là căn nhà trung tâm (quận ThủĐức) có 74 em bé từ sơ sinh đến 12 tuổi do các linh mục, tu sĩ, dòng tu Camelo và các

Sơ thuộc dòng Mến Thánh Giá, dòng Phaolo phụ trách và trực tiếp nuôi dưỡng, chămsóc Hai là căn nhà tự lập (quận Thủ Đức) gồm các em từ 13 đến 20 tuổi, các em sống

tự lập sinh hoạt, tự lo cho bản thân như tự nấu ăn, giặt quần áo, tự đi học, tự uốngthuốc và phụ giúp việc nhà Ba là căn nhà ở Gò Vấp gồm các em từ mẫu giáo đến lớp

8 bao gồm 14 em và có các bà mẹ nhiễm HIV sống chung với các em tại đây Ở đây có

9 bà mẹ, trong đó có những người là mẹ ruột của các em cũng có những người là mẹnuôi của các em Các bà mẹ được mái ấm mở một nhà may ngay trong nhà để tạo công

ăn việc làm nuôi sống bản thân cũng như tạo niềm vui để quên đi bệnh tật và sống có ýnghĩa hơn Mong muốn của mái ấm là các em sau khi học xong lớp 12 sẽ cho các emhọc nghề và khuyến khích thi đại học Dù trẻ em nhiễm HIV/AIDS tại mái ấm được sựquan tâm chăm sóc của các sơ, các bà mẹ nuôi nhưng cuộc sống của các em vẫn còngặp nhiều khó khăn trong cuộc sống Các em sống khép kín, bị mọi người kì thị, trẻ

em tại đây không được đi học mẫu giáo nếu có học cũng chỉ cách li với bạn cùng lứa,không được vui chơi như các bạn Bên cạnh đó nguồn hỗ trợ dành cho mái ấm còn hạnchế nên các em không được hưởng chế độ chăm sóc tốt như các bạn cùng lứa tuổi, chủyếu nhận đóng góp từ các cá nhân, chưa có sự hỗ trợ của nhà nước nhiều Chính vìnguồn hỗ trợ hạn hẹp nên vấn đề chăm lo các em còn hạn chế dẫn đến chất lượng cuộcsống của các em giảm ảnh hưởng rất lớn đến tương lai của các em sau này Từ những

2Sinh Viên: Phạm Quang Tiến

vấn đề nói trên tôi quyết định nghiên cứu những ảnh hưởng của trẻ em tại mái ấm MaiTâm.

2 Mục tiêu nghiên cứu

+Làm rõ vai trò của nhân viên CTXH trong tham vấn cho đối tượng trẻ emnhiễm HIV/AIDS đương đầu và vượt qua khủng hoảng và tham vấn giúp đối tượng nhiễm HIV/AIDS giảm căng thẳng tâm lý. 

+ Giúp cho quyền của trẻ em bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS được thực hiện tốt hơn vềcung cấp các dịch vụ đáp ứng nhu cầu của trẻ

+ Giúp cho trẻ em hiểu về kiến thức HIV/AIDS để các em có cái nhìn khác hơn về cănbệnh này nhằm giảm kì thị đối với các bạn bị HIV/AIDS

+Giúp cho trẻ bị nhiễm HIV/AIDS nâng cao năng lực hòa nhập cộng đồng tốt hơn.+Giúp cho trẻ bị HIV/AIDS giảm cảm xúc mặc cảm tự ti, hướng trẻ đến cuộc sống tốthơn trong tương lai

+ Nâng cao nhận thức của cán bộ ở các cơ sở trợ giúp trẻ em HIV/AIDS

+ Nâng cao hiệu quả hoạt động các cơ sở điều trị trẻ em nhiễm HIV/AIDS

+ Các trường học và những tổ chức liên quan được nâng cao năng lực

+ Các chính sách hỗ trợ trẻ em bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS được rà soát, nghiên cứu

và đề xuất hoàn thiện

+ Mạng lưới liên kết dịch vụ bảo vệ, chăm sóc trẻ em bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS cầnđược xây dựng

+ Mô hình kết nối dịch vụ chăm sóc trẻ em bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS cần đượctriển khai tại từng địa phương

3 Phương pháp thực hiện

+Thu thập thông tin qua các dữ liệu sẵn có

Khi tiến hành nghiên cứu, đã tiến hành thu thập thông tin và phân tích dữ liệu trongcác trang mạng, các tài liệu, sách báo nhằm có một góc nhìn tổng quan hơn về vấn đề

mà thực hiện

+Sử dụng kiến thức đã được học qua môn CTXH với người HIV/AIDS

Giảng Viên :Nguyễn Minh Phúc+Phương pháp luận.

4 Kết cấu của đề tài

Đề tài nghiên cứu gồm có hai phần : phần mở đầu và phần nội dung

Phần nội dung gồm có 2 chương

Chương 1: Một số lý luận cơ bản về Công tác xã hội với người có HIV/AIDS và ảnh hưởng bởi HIV/AIDS

Chương 2: Thực trạng vấn đề nghiên cứu/Công tác xã hội với người có HIV/AIDS và ảnh hưởng bởi HIV/AIDS.

HIV/AIDS:

Hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải ở người (viết tắt HIV/AIDS; tiếng

Anh: human immunodeficiency virus infection / acquired immunodeficiency syndrome; hoặc SIDA theo tiếng Pháp Syndrome d'immunodéficience acquise), còn gọi bệnh liệt

kháng (tê liệt khả năng đề kháng), là một bệnh của hệ miễn dịch, gây ra do bịnhiễm virus suy giảm miễn dịch ở người (HIV).Giai đoạn đầu khi vừa nhiễm virus,người bệnh thường có những triệu chứng giống bệnh cúm trong một thời gian ngắn.Sau đó, bệnh nhân không có dấu hiệu gì trong một thời gian dài Khi bệnh tiến triển,

nó gây ảnh hưởng ngày càng nhiều đến hệ miễn dịch, làm cho bệnh nhân dễ mắc phảicác nhiễm trùng, như các loại nhiễm trùng cơ hội hoặc các khối u, là những bệnh màngười có hệ miễn dịch hoạt động bình thường khó có thể mắc phải

4Sinh Viên: Phạm Quang Tiến

Trẻ em ảnh hưởng bởi HIV/AIDS:

Trẻ nhiễm và bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS thường phải sống trong hoàn cảnh kinh tếkhó khăn, chịu thiệt thòi trong học tập, chăm sóc y tế, bị phân biệt đối xử và nhận thứccủa trẻ về HIV/AIDS cũng rất hạn chế nên thường cảm thấy buồn tủi, chán nản, sốngkhép mình Các em đều có nguyện vọng được tiếp tục sống cùng gia đình và ngườithân, được người lớn bảo vệ, chăm sóc, nuôi dưỡng, được điều trị mỗi khi ốm đau nhưmọi trẻ em khác, được bình đẳng, không bị kỳ thị, phân biệt đối xử, không bị bạo lực,đặc biệt là muốn được tiếp tục cắp sách đến trường, được vui chơi cùng bạn bè

2 Những vấn đề chung của trẻ em bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS

Đặc điểm sinh lý của trẻ bị HIV/AIDS

+ Thể chất kém

+ Trẻ sút kí nhẹ cân

+ Hệ miễn dịch suy giảm dễ mắc các bệnh cảm lạnh, ho, sốt

+ Dễ mắc các bệnh nhiễm trùng

Đặc điểm tâm lý của trẻ bị HIV/AIDS

+Các em đã phần nào nhận thức được tầm nguy hiểm của căn bệnh HIV Do đó các em

thường mang tâm lý lo sợ về sự đau đớn của bệnh, về sự xa lánh và sự phân biệt đối

xử của những người xung quanh các em

+Trẻ phải sống chung với HIV/AIDS hoặc chịu ảnh hưởng của bệnh này thường thiếu

thốn tình cảm ruột thịt và nhận được ít tình thương yêu, sự vuốt ve như các trẻ nhỏkhác, các em thường cảm thấy buồn tủi, chán nản và sống khép mình

+Bên cạnh đó, do thiếu sự giáo dục của cha mẹ và sự ghẻ lạnh, tránh né của những

người xung quanh nên các em thường bị trầm cảm, chậm nói, chậm phát triển trí não,thiểu năng khả năng vận động do không được chơi với các bạn cùng tuổiNhững emchịu ảnh hưởng trực tiếp bởi HIV/AIDS, thì sợ hãi trước những biểu hiện của bệnhtrên cơ thể mình, như bị sốt, nhiễm trùng da, đau người…Ở các em thường hình thànhnên ý niệm rằng bản thân sẽ chết sớm bởi đây là bệnh nguy hiểm chưa có thuốc chữa

Giảng Viên :Nguyễn Minh Phúc

+Những trẻ bị ảnh hưởng gián tiếp thì rơi vào tình trạng không có bệnh mà bị coi như

có bệnh nên thường mang tâm trạng hoang mang Nhiều em còn bị bắt nạt và xa lánhtrong cộng đồng nơi các em sống

Quyền của trẻ bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS

+ Quyền tự do không bị phân biệt đối xử (điều 2)

+Quyền được sống, tồn tại và phát triển

+Nghĩa vụ của nhà nước trong việc hỗ trợ cha mẹ và những người bảo trợ hợp pháptrong việc nuôi trẻ em (điều 18)

+Quyền có được tiêu chuẩn cao nhất về chăm sóc y tế và sức khoẻ (điều24)

+Quyền có được tiêu chuẩn sống đầy đủ và tiếp cận phúc lợi xã hội (điều27)+Quyền được biết tất cả những vấn đề có ảnh hưởng đến bản thân đứa trẻ (điều12+Quyền được học hành và tiếp cận thông tin (điều 28 và 13 )

+Quyền được nhận sự chăm sóc thay thế thích hợp khi gia đình không có khả năngchăm sóc (điều 20 và 21 )

3 Vai trò của nhân viên xã hội trong công tác xã hội đối với trẻ em HIV/AIDS và ảnh hưởng bởi HIV/AIDS

- Nhân viên Công tác xã hội can thiệp, hỗ trợ trẻ bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS bằng phương pháp công tác xã hội cá nhân theo tiến trình cụ thể nhằm giúp trẻ phát huy được tiềm năng của bản thân các em ở việc giải quyết vấn đề của mìnhtrong đó có việc đi học

- Nhân viên Công tác xã hội sử dụng phương pháp Công tác xã hội nhóm để can thiệp, hỗ trợ nhóm trẻ bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS tại một địa bàn cụ thể (Trung tâm bảo trợ xã hội), thông qua việc sinh hoạt nhóm, giúp các em đồng cảm, chia sẻ và đặc biệt là giúp các em có cơ hội đi học

- Nhân viên Công tác xã hội sử dụng kỹ năng biện hộ để giúp trẻ bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS thực hiện quyền được đến trường của mình

- Nhân viên Công tác xã hội làm việc với các nhà trường nơi địa bàn các em

cư trú để giúp nhà trường ủng hộ việc đi học của những trẻ bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS

6Sinh Viên: Phạm Quang Tiến

- Tranh thủ sự ủng hộ của Hội cha mẹ học sinh, tuyên truyền chống kỳ thị và phân biệt đối xử của các bậc phụ huynh giúp cho trẻ bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS được đi học

Chương 2:Thực trạng vấn đề nghiên cứuCông tác xã hội với trẻ em HIV/AIDS và ảnh hưởng bởi HIV/AIDS

1.Tổng quan về địa bàn nghiên cứu

Mục đích hoạt động của mái ấm

Các người mẹ và trẻ em sống chung với HIV được hòa nhập với cộng đồng qua việc:Được chăm sóc giảm nhẹ, hỗ trợ tuân thủ điều trị ARV, tham vấn và xây dựng kiếnthức ngăn ngừa lây truyền HIV, chuyển gửi đến các điểm điều trị, trang bị cho các chị

em một nghề nghiệp (may, thủ công mỹ nghệ…) để tự nuôi sống bản thân

Mang đến ý nghĩa trọn vẹn bao gồm sự chữa lành tâm linh, được hòa giải và phục hồiniềm tin vào cuộc sống Vẽ nên những sắc màu tươi vui, trong sáng và ấm áp cho ánhmắt trẻ thơ, tạo dựng một nền tảng vững chắc để con trẻ có thể lớn lên trong Tình Yêu

Hỗ trợ thông tin cho cộng đồng, người thân nhằm tăng cường sự cảm thông đối vớingười đang sống cùng HIV/AIDS

Giảng Viên :Nguyễn Minh Phúc

2 Tổng quan về vấn đề trẻ em bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS.

Vấn đề của trẻ em bị nhiễm HIV/AIDS là một đề tài nóng bỏng được nhiều nhà nghiêncứu quan tâm, trên thực tế chúng ta thấy có rất nhiều tài liệu nói về trẻ em bị nhiễmHIV/AIDS Trong quá trình nghiên cứu, tôi đã tìm hiểu nhiều tài liệu và sử dụng cuốn

sách “Sự thật về trẻ em và HIV/AIDS” của Bộ Giáo dục đào tạo phối hợp với Liên

Hợp Quốc tổ chức công bố giới thiệu sáng ngày 23/8 do nhà xuất bản Thông tấn ấnhành năm 2010 Cuốn sách đã đề cập đến việc lây nhiễm HIV như thế nào, nó có đáng

sợ như nhiều người nghĩ hay không, ranh giới giữa phòng tránh và kì thị ra sao Cuốnsách giải đáp 1 số câu hỏi cơ bản, đường lây và không lây, người có HIV có nên đi họckhông Cuốn tài liệu còn đề cập không phải tất cả các bà mẹ nhiễm HIV đều sinh connhiễm HIV, trẻ em nhiễm HIV nếu được chăm sóc và điều trị thích hợp vẫn có khảnăng học tập, phát triển cuộc sống bình thường như mọi đứa trẻ khác

Năm 2002, Ủy ban phòng chống AIDS thành phố Hồ Chí Minh, Sở Lao động Thương

binh - Xã hội và tổ chức Cứu trợ Trẻ em Anh đã thực hiện một cuộc khảo sát về “Tình hình trẻ nhiễm và bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS” trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh,

do Bs Jamie Uhrig, chuyên gia người Canada làm trưởng nhóm và viết báo cáo Đây làcuộc khảo sát có sự tham gia và dựa trên các quyền của các em nên phương pháp sửdụng để khảo sát là mô tả và định tính (thông qua phỏng vấn sâu và thảo luận nhómvới nhiều thành phần khác nhau trong xã hội như: Bác sĩ, nhân viên y tế, đại diện cácban ngành đoàn thể đến người dân, người có HIV và gia đình họ, thậm chí bao gồm cảtrẻ có HIV và trẻ bị ảnh hưởng HIV/AIDS) Kết quả khảo sát nhấn mạnh đến việc trẻHIV và trẻ bị ảnh hưởng HIV đều bị phân biệt và kì thị trong chăm sóc y tế, học hành,vui chơi giải trí Tác giả đã minh chứng cho mọi người về việc trẻ có HIV và trẻ bị ảnhhưởng HIV bị tước đi những quyền cơ bản của mình như quyền học hành, vui chơi,chăm sóc y tế, yêu thương…

Năm 2005, với ngân sách tài trợ của tổng thống G.Bush (Mỹ) qua chương trình kếhoạch viện trợ khẩn cấp cho chương trình phòng chống AIDS ( gọi tắt là PEPFAR), Ủyban Dân số Gia đình Trẻ em Trung ương phối hơp với Tổ chức Cứu trợ trẻ em Mỹ đã

thực hiện một cuộc nghiên cứu đánh giá về “Tình hình trẻ mồ côi và dễ bị tổn thương

8Sinh Viên: Phạm Quang Tiến