KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Chủ đề: Giao thông Chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường thủy Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Hoạt động: Làm quen văn học Đề tài: Dạy thơ “ Thuyền giấy ” Độ tuổi: 3 4 tuổi Thời gian:15 20 phút Người dạy: Hồ Thị Phương Thúy I. Mục đích – yêu cầu : 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ Thuyền giấy Biết tên tác giả bài thơ Thuyền giấy Trẻ hiểu nội dung bài thơ Thuyền giấy :bài thơ nói về chiếc thuyền làm bằng giấy được bé thả trên sông. Trẻ đọc thuộc diễn cảm bài thơ Thuyền giấy 2. Kỹ năng: Rèn cháu đọc thơ diễn cảm, trả lời rõ ràng câu hỏi Đọc thơ rõ lời 3. Thái độ: Cháu biết được thuyền là PTGT đường thủy, giáo dục trẻ ngồi trên thuyền phải ngồi yên, không được thò đầu thò tay ra ngoài. II. CHUẨN BỊ : Tranh minh họa bài thơ “ Thuyền Giấy” Giáo án slide, tivi, loa III. Phương pháp và nội dung tích hợp : • Phương pháp: Phương pháp dùng lời Phương pháp trực quan Phương pháp đàm thoại 2. Nội dung tích hợp: Âm nhạc “ Em đi chơi thuyền ” IV. Tiến trình hoạt động: 1. Ổn định, gây hứng thú: Hát bài hát “ Em đi chơi thuyền ” Các con vừa hát bài hát nhắc đến gì nào ? ( th
Trang 1KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Chủ đề: Giao thông Chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường thủy
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Hoạt động: Làm quen văn học
Đề tài: Dạy thơ “ Thuyền giấy ”
Độ tuổi: 3 - 4 tuổi Thời gian:15- 20 phút Người dạy: Hồ Thị Phương Thúy
I Mục đích – yêu cầu :
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ "Thuyền giấy"
- Biết tên tác giả bài thơ "Thuyền giấy"
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ "Thuyền giấy" :bài thơ nói về chiếc thuyền làm bằng
giấy được bé thả trên sông
- Trẻ đọc thuộc diễn cảm bài thơ "Thuyền giấy"
2 Kỹ năng:
- Rèn cháu đọc thơ diễn cảm, trả lời rõ ràng câu hỏi
- Đọc thơ rõ lời
3 Thái độ:
- Cháu biết được thuyền là PTGT đường thủy, giáo dục trẻ ngồi trên thuyền phải
ngồi yên, không được thò đầu thò tay ra ngoài
II CHUẨN BỊ :
- Tranh minh họa bài thơ “ Thuyền Giấy”
- Giáo án slide, tivi, loa
III Phương pháp và nội dung tích hợp :
Phương pháp:
- Phương pháp dùng lời
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp đàm thoại
2 Nội dung tích hợp:
- Âm nhạc “ Em đi chơi thuyền ”
IV Tiến trình hoạt động:
1 Ổn định, gây hứng thú:
- Hát bài hát “ Em đi chơi thuyền ”
- Các con vừa hát bài hát nhắc đến gì nào ? ( thuyền )
Trang 2- Thế thuyền là PTGT đường gì? Nó chạy ở đâu các con?
- Thuyền được làm bằng gì ? ( Bằng gỗ, cũng có thuyền làm bằng giấy nữa đấy các con )
- Hôm nay cô cũng có một bài thơ nói về con thuyền giấy rất hay, các con có muốn biết bài thơ đó là gì không nào? Cô mời các con ngồi yên và lắng nghe cô
đọc bài thơ "Thuyền giấy" của nhà thơ Phạm Hổ nhé!
2 Hoạt động trọng tâm:
* Cô đọc thơ, trích dẫn đàm thoại.
- Cô đọc thơ lần 1 : Cô đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ
- Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp tranh minh họa
- Đàm thoại:
- Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?
- Trong bài thơ nói về cái gì? ( nói về thuyền)
- Bài thơ nói về một con thuyền được em bé làm bằng giấy và thả xuống sông đấy các con ạ!
- Thế thuyền giấy em bé thả có màu gì? ( Màu trắng)
- Khi thả thuyền em bé thấy thế nào? ( em bé vui vẻ phải không nào?)
- Bài thơ thuộc PTGT đường gì ?
* Cô chia đoạn bài thơ làm rõ ý của bài thơ:
“Bé trên bờ với xuống Thả con thuyền trắng tinh Thuyền giấy vừa chạm nước
Đã hối hả trôi nhanh.”
Với xuống : nghiêng người về một phía nào đó
Hối hả: thể hiện sự nhanh nhẹn
- Đoạn thơ nói lên vẻ đẹp của bé khi dâng thả chiếc thuyền giấy xuống mặt nước
“Bé nhìn thuyền lênh đênh Tưởng mình ngồi trên đấy Mỗi đám cỏ thuyền qua
Là một làng xóm đấy.”
- Bé dõi theo chiếc thuyền đang trôi
Trang 3
“ Bé thích, lắm reo lên Thuyền vẫn trôi, trôi mãi
Bé vạch cỏ, vạch lau Chạy bên thuyền giục, vẫy…”
-Đoạn thơ nói lên vẻ đẹp giữa bé và chiếc thuyền đang trôi đấy các con
“ Thuyền phăng phăng trên nước
Bé băng băng trên bờ
Bé theo thuyền theo mãi Mặc ông trời chuyển mưa.”
- Bé vui bên chiếc thuyền giấy quên trời sắp mưa
* Dạy trẻ đọc thơ:
+ Cho cả lớp đọc cùng cô 1- 2 lần
+ Mời bạn nữ, bạn nam, tổ, nhóm, cá nhân:
- Cho 2- 3 trẻ đọc thơ qua tranh chữ to
- Cô chú ý để giúp cháu đọc đúng lời thơ, sửa sai cho trẻ
* Trò chơi vận động “ Xếp thuyền”
- Trò chơi: “Xếp thuyền”
- Cô hướng dẫn cho trẻ cách xếp thuyền giấy và phát giấy cho trẻ xếp
- Cô bao quát, gợi ý cho trẻ
3 Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Cô giáo dục trẻ không vứt rác bừa bãi xuống sông, nước và khi đi chơi ở khu vực gần sông suối phải có người lớn đi cùng
- Cho trẻ đọc lại bài thơ “ Thuyền giấy ”