Ke Hoach hoat dong giao duc

MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN TRONG NĂM HỌC 1.. Các nhiệm vụ và chỉ tiêu: - Nhiệm vụ a: Nâng cao phẩm chất chính trị - Chỉ tiêu thực hiện: Luôn có ý thức chấp hành tốt đường

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Lạng Sơn, ngày 25 tháng 9 năm 2013

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2013-2014

- Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Trung Mai

- Ngày thánh năm sinh: 12/02/1980

- Tháng năm vào ngành:01/9/2003

- Tổ chuyên môn: Khoa học xã hội

- Trường THCS xã Hoà Lạc

+ Giảng dạy môn: Ngữ văn lớp 7C, 8A, Lịch sử khối 8, tự chọn văn 6

+ Công tác kiêm nhiệm: chủ nhiệm lớp 8A

- Căn cứ CV: 405/PGD ĐT - THCS ngày 26/8/2013 HD thực hiện nhiệm vụ năm học

- Căn cứ CV: 16/KH - THCS ngày 18/9/2013 KH thực hiện Nhiệm vụ năm học 13-14 của trường THCS xã Hòa Lạc

- Căn cứ vào phương hướng và nhiệm vụ năm học của Trường THCS xã Hoà Lạc

- Căn cứ vào tình hình thực tế của trường THCS xã Hoà Lạc

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1 Thuận lợi:

- Bản thân luôn nhiệt tình, có trách nhiệm trong công việc, được BGH tạo điều kiện cho việc dạy học

- Nhà trường trang bị kịp thời SGK, SGV và mọi cơ sở vật chất khác để phục

vụ cho việc dạy và học

- Luôn được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát, kịp thời của BGH, các tổ chức đoàn thể trong nhà trường

- Đã được đào tạo theo chuyên ngành chính qui

- Có lòng nhiệt tình, yêu nghề- mến trẻ

- Có ý thức học hỏi, trau dồi chuyên môn nghiệp vụ

- Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, năng nổ, sẵn sàng nhận nhiệm vụ được giao, nhạy bén trong đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng CNTT trong giảng dạy

- Nhà trường đầu tư 05 bộ máy chiếu, tạo điều kiện thuận lợi cho dạy - học

2 Khó khăn:

- Do cơ sở vật chất còn thiếu thốn nên chưa đáp ứng được đầy đủ nhu cầu chung: hiện tại nhà trường còn học hai ca; chưa có đủ phòng học, phòng chức năng

- Đồ dùng dạy học vẫn còn thiếu: ví dụ: Lược đồ, tranh ảnh phục vụ cho bộ môn văn, lịch sử( có nhiều lược đồ đã bị rách)

- Sử dụng bài giảng giáo án điện tử trong dạy học còn hạn chế

- Đồ dùng trực quan môn ngữ văn trong nhà trường còn hạn chế

- Phương pháp dạy học đôi khi áp dụng chưa đựơc linh hoạt

II MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN TRONG NĂM HỌC

1 Mục tiêu 1: Nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống:

1.1 Các nhiệm vụ và chỉ tiêu:

- Nhiệm vụ a: Nâng cao phẩm chất chính trị - Chỉ tiêu thực hiện: Luôn có ý

thức chấp hành tốt đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước

- Nhiệm vụ b: Phẩm chất đạo đức - Chỉ tiêu thực hiện: Luôn có phẩm chất

đạo đức tốt, trung thực, thật thà

- Nhiệm vụ c: Lối sống - Chỉ tiêu thực hiện: Luôn có lối sống lành mạnh,

trong sáng, thẳng thắn, biết giúp đỡ mọi người xung quanh

1.2 Các biện pháp thực hiện:

- Biện pháp 1: Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt chi bộ, họp hội đồng, sinh hoạt Đoàn thanh niên Tự giác nâng cao ý thức chấp hành tốt đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước

+ Xác định lập trường tư tưởng chính trị vững vàng, thực hiện tốt chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước

- Biện pháp 2: Có tinh thần đoàn kết, tương trợ trong công việc

- Biện pháp 3: Quan tâm, giúp đỡ đồng nghiệp Bản thân tự rèn luyện để có lối sống lành mạnh, trong sáng, quan tâm đến đồng nghiệp và học sinh

2 Mục tiêu 2: Phát triển trình độ chuyên môn, nghiệp vụ:

2.1 Các nhiệm vụ và chỉ tiêu:

- Nhiệm vụ a: Phát triển trình độ chuyên môn - Chỉ tiêu thực hiện: Phấn đấu

đạt trình độ chuyên môn xếp loại tốt

- Nhiệm vụ b: Nghiệp vụ - Chỉ tiêu thực hiện: Luôn phấn đấu đạt trình độ

nghiệp vụ sư phạm vững vàng

2.2 Các biện pháp thực hiện:

- Biện pháp 1: Thực hiện chương trình theoTKB, PPCT

- Biện pháp 2: Chuẩn bị, nghiên cứu kĩ bài soạn trước khi lên lớp, thực hiện bám sát theo chuẩn kiến thức kĩ năng, giáo dục kĩ năng sống cho học sinh

- Biện pháp 3: Tự bồi dưỡng để nâng cao tay nghề, tham dự các lớp tập huấn của ngành, của trường

- Biện pháp 4 Thực hiện chấm trả bài kiểm tra đúng qui đinh, thời gian

- Biện pháp 5 Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá

3 Mục tiêu 3: Thực hiện các nhiệm vụ khác được giao

3.1 Các nhiệm vụ và chỉ tiêu:

- Nhiệm vụ a: Giảng dạy bộ môn Ngữ văn 7C, 8A, Lịch sử khối 8

Chỉ tiêu thực hiện:

lên Ngữ văn 7C+8A 45 5= 11,1 18=40 18=40 4=8,9 91,1 Lịch sử Khối 8 68 9=13,2 30=44,1 25=36,8 4=5,9 94,1

Nhiệm vụ b: chủ nhiệm lớp 8ª- Chỉ tiêu thực hiện: Hoàn thành tốt công tác

chủ nhiệm lớp

3.2 Các biện pháp thực hiện:

- Biện pháp 1: - Thực hiện nghiêm túc chương trình và kế hoạch giáo dục; thực hiện quy chế, quy định chuyên môn

- Biện pháp 2: Công tác tự bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng và thực hiện chuẩn kỹ năng chương trình GDPT

- Biện pháp 3: Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá

- Biện pháp 4: Tăng cường phụ đạo học sinh yếu kém, tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi, Gv học thêm, đọc thêm, tham gia công tác hội giảng

- Ứng dụng tích cực công nghệ thông tin trong dạy học

- Tham gia đầy đủ các buổi sinh họat nhóm chuyên môn, tổ chuyên môn

- Hoàn thành tốt công tác chủ nhiệm, ôn tập có hiệu quả với các đối tượng học sinh giỏi; yếu/kém

III LỊCH TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRONG NĂM HỌC

kết quả

Ghi chú

8/ 2013 - Ổn định nề nếp dạy và học

- Chuẩn bị các điều kiện cần thiết để tiến hành dạy và học theo phân phối chương trình

- Học tập nhiệm vụ năm học

- Thực hiện tốt tuần lễ hoạt động tập thể đầu năm học;

chuẩn bị các điều kiện khai giảng năm học 2013-2014

- Bồi dưỡng chính trị hè 2013

- Tham gia tập huấn nghiệp

vụ , công tác Đội

- Xây dựng nội qui lớp

- Các em đến lớp tích cực tham gia vào bài giảng, về nhà có ý thức

tự học

- GV nghiên cứu SGK, SGV và các tài liệu tham khảo khác

- Học tập đầy đủ các nội dung nhiệm vụ năm học

- Học sinh tham gia xây

dựng nội qui lớp 9/ 2013 - Xây dựng kế hoạch cá nhân

- Khai giảng năm học mới

- Thực hiện tháng an toàn giao thông

- Dạy học theo PPCT thời khóa biểu

- Thực hiện dự giờ để học hỏi kinh nghiệm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

- Làm đề thi khảo sát chất lượng đầu năm

- Kiểm tra đánh giá HS

- Đăng kí thi đua đầu năm học 2013-2014

- Bám sát chỉ tiêu ngành

để xây dựng và đạt được chỉ tiêu

- Ổn định tổ chức, đi vào nề nếp học tập, học sinh có hứng thú học tập sau khi được dự lễ khai giảng

- Tự học, tự sáng tạo để nâng cao nghiệp vụ chuyên môn

- Đảm bảo chất lượng

đề thi khảo sát

- Kiểm tra đánh giá HS

- Đăng kí “ Lao động tiên tiến”

10/ 2013 - Kiểm tra dân chủ đợt I

- Bồi dưỡng và thi học sinh giỏi cấp trường

- Dạy học theo PPCT thời khóa biểu

- Phụ đạo học sinh yếu kém

- Kiểm tra đánh giá học sinh

- Tham gia hội giảng cấp trường, huyện( lồng ghép hội thi ĐDDH tự làm)

- Chọn học sinh giỏi

- HS tích cực học tập,

có ý thức làm bài kiểm tra, có hoài bão phấn đấu để trở thành học sinh giỏi

- Kèm cặp những em có học lực TB/ yếu

- Giáo viên chuẩn bị bài

kỹ bài giảng trước khi lên lớp, hưởng ứng tham gia hội giảng cấp trường

- Ôn luyện chọn đội tuyển học sinh giỏi 11/ 2013 - Ổn định mọi nề nếp

- Dạy học theo PPCT thời khóa biểu

- Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu/kém

- Tham gia các hoạt động tập thể ( 20/ 11)

- Giáo viên thực hiện lên lớp theo đúng PPCT

và TKB

- Giáo viên bồi dưỡng

HS giỏi, phụ đạo hs yếu kém

- Chuẩn bị kỹ bài trước khi lên lớp

- Tham gia đầy đủ có chất lượng các buổi hoạt động tập thể 12/ 2013 - Xây dựng kế hoạch ôn tập và

kiểm tra học kì

- Dạy học theo PPCT thời khóa biểu

- Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu/kém

- Kiểm tra đánh giá

- Giáo viên và HS thi đua dạy tốt học tốt

- HS Tập trung tích cực trong học tập

- GV chuẩn bị bài kỹ trước khi lên lớp

- Ra đề kiểm tra và cho điểm học sinh

1/ 2014 - Dạy học theo PPCT thời khóa

biểu

- Ôn thi học kỳ I cho học sinh

- Cộng tính điểm, đánh giá kết quả học tập của HS trong học

kỳ I

- Hoàn thành công tác đánh giá chất lượng học kì I, sơ kết HK I

- HS ôn tập thi học kỳ I

- GV tổ chức ra đề kiểm tra học kỳ I đánh giá kết quả học tập của HS

- Tự đánh giá kết quả giảng dạy của giáo viên trong học kỳ I

- GV ra đề chấm chữa bài cho học sinh, đánh giá kết quả học tập của HS

2/ 2014 - Hưởng ứng thi đua “ Hai tốt”

chào mừng ngày 08/3 và 26/3

- Dạy học theo PPCT thời khóa biểu

- Tiếp tục thăm lớp dự giờ theo

kế hoạch của tổ để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

- Thi học sinh giỏi 8,9 cấp huyện

- HS tích cực học tập thi đua trào mừng ngày 8/3

- HS đi học đều tích cực học tập thi đua lập thành tích trào mừng ngày 8/3

- Thăm lớp dự giờ các thành viên trong tổ

3/ 2014 - Dạy học theo PPCT thời khóa

biểu

- Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu/kém

- Tiếp tục thăm lớp dự giờ theo

kế hoạch của tổ để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

- Tham gia các hoạt động tập thể ( 26/ 3)

Hưởng ứng phong trào thi đua chào mừng ngày 8/3 và 26/3

- Tổ chức ôn thi HS giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém có hiệu quả

- Tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

4/ 2014 - Rà soát thực hiện quy chế

chuyên môn, có biện pháp khắc phục chương trình chậm so với qui định

- Lên kế hoạch ôn tập, kiểm tra cuối năm

- Dạy học theo PPCT thời khóa biểu

- Phụ đạo HS yếu kém

- Thực hiện đúng qui chế chuyên môn

- Tổ chức phụ đạo HS yếu kém có hiệu quả

- Tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

- Rà soát chương trình dạy và học, nếu chậm thì có kế hoạch dạy bù cho kịp chương trình

5/ 2014 - Dạy học theo PPCT thời khóa

biểu, kết thúc học kì II

- Phụ đạo HS yếu kém

- Tổ chức ôn thi học kỳ cho HS

- Hoàn thành hồ sơ học sinh, các loại báo cáo cuối năm học

- Thực hiện tốt việc kiểm tra đánh giá HS học kỳ II

- Tổ chức tốt việc ôn thi học kỳ II, bồi dưỡng những em còn yếu kém

- Yêu cầu HS có ý thức

tự học, tự ôn thi

6/2014 - Xây dựng kế hoạch bồi

dưỡng chuyên môn, chính trị

hè 2014 7/2014 - Tham gia các lớp tập huấn hè

tại huyện và tham gia tập huấn tại tỉnh

IV ĐỀ XUẤT

1 Với tổ chuyên môn:

- Tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn thường xuyên các tháng

- Tích cực thăm lớp dự giờ các thành viên trong tổ

2 Với lãnh đạo nhà trường:

- Lãnh đạo nhà trường quan tâm hơn nữa đối với tổ chuyên môn

Ký duyệt của tổ tưởng chuyên môn

Hoàng Thị Thuý

NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH

Nguyễn Thị Trung Mai

Ký duyệt của Ban giám hiệu