soạn giáo án Tiết 86 NGỮ văn 8

- Sự phong phú, đa dạng về đối tượng cần giới thiệu trong văn thuyết minh.. CÁC PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC : - Học theo nhóm : trao đổi, hệ thống hoá những kiến thức đã học v

Tiết 86:

ÔN TẬP VĂN BẢN THUYẾT MINH

I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:

1 Kiến thức :

- Khái niệm văn bản thuyết minh

- Các phương pháp thuyết minh

- Yêu cầu cơ bản khi làm bài văn thuyết minh

- Sự phong phú, đa dạng về đối tượng cần giới thiệu trong văn thuyết minh

2 Kỹ năng :

- Khái quát, hệ thống những kiến thức đã học

- Đọc, hiểu yêu cầu của đề bài thuyết minh

- Quan sát đối tượng thuyết minh

- Lập dàn ý, viết đoạn văn, làm bài văn hoàn chỉnh

3 Thái độ :

II CÁC PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC :

- Học theo nhóm : trao đổi, hệ thống hoá những kiến thức đã học về văn thuyết minh ( đặc điểm, yêu cầu về nội dung, hình thức , phương pháp thuyết minh, các bước làm bài văn thuyết minh sự kết hợp các yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm,

nghị luận )

- Thực hành : viết tích cực một đoạn văn thuyết minh

III PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

1 GV : Bài soạn, SGK

2 HS : Chuẩn bị bài theo hướng dẫn, SGK

IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

1 Ổn định tổ chức lớp

2 Kiểm tra bài cũ

- Nêu các yêu cầu cần thiết để làm bài văn thuyết minh về danh lam thắng cảnh

- Phương pháp thuyết minh thường vận dụng trong bài thuyết minh về danh lam thắng cảnh

3 Bài mới :

*Giới thiệu bài mới : Để chuẩn bị cho bài viết số 5 về văn thuyết minh thì ngày

hôm nay cô và các em sẽ cùng ôn tập về văn thuyết minh

* Tiến trình tổ chức các hoạt động :

Hoạt động 1

Ôn tập lý thuyết

- Hướng dẫn thảo luận

CH : Văn bản thuyết minh

có vai trò tác dụng như thế

nào trong đời sống ?

CH : Văn bản thuyết minh

có những đặc điểm gì khác

1 Ôn tập lý thuyết

Thảo luận - Khái quát nội dung :

- Văn bản thuyết minh có vai trò cung cấp những tri thức về đối tượng, giúp người đọc hiểu biết và vận dụng những tri thức đó vào thực tiễn cuộc sống

I Ôn tập lý thuyết

so với văn bản tự sự, miêu

tả, biểu cảm, nghị luận … ?

CH : Làm thế nào để có

kiến thức làm bài văn

thuyết minh ?

CH : Phương pháp thuyết

minh nào thường được vận

dụng trong quá trình làm

bài ?

CH : Nêu các bước cơ bản

khi làm bài văn thuyết

minh, dàn ý của bài thuyết

minh

CH : Làm thế nào để bài

văn thuyết minh được sinh

động, hấp dẫn

- Văn bản thuyết minh khác với văn bản tự sự vì không có sự việc, nhân vật

Khác với miêu tả vì không đòi hỏi miêu tả cụ thể cho người đọc cảm thấy, chỉ giúp người đọc hiểu về đối tượng

Khác với văn bản nghị luận

vì không có luận điểm, luận cứ, văn thuyết minh chủ yếu trình bày nguyên

lý, quy luật, cách thức, giải thích vấn đề bằng cơ chế, bằng tri thức khoa học Khác với văn bản hành chính công vụ vì không nêu lên đề nghị, không trình bày yêu cầu, nguyện vọng Văn bản thuyết minh là một kiểu văn bản riêng

- Khi làm văn bản thuyết minh người viết cần phải nghiên cứu, thu thập tư liệu

để có kiến thức về đối tượng, phải nắm bắt được bản chất, đặc trưng của đối tượng

- Khi làm bài văn thuyết minh người viết có thể sử dụng phối hợp nhiều phương pháp như : nêu định nghĩa, liệt kê, nêu ví

dụ, dùng số liệu, so sánh đối chiếu, phân tích, phân loại …

- Các bước làm bài văn thuyết minh : tìm hiểu đề ( xác định đối tượng ), quan sát, tìm ý, lập dàn ý, viết thành văn

- Cần kết hợp các yếu tố tự

sự, miêu tả, biểu cảm, nghị

luận làm cho bài viết sinh động, hấp dẫn

Ngôn ngữ trong văn thuyết minh cần trong sáng, khoa học

2 Luyện tập :

Bài tập : II 1 và II 2 sgk trang 35, 36

II Luyện tập

Hoạt động 2

Hướng dẫn luyện tập

Bài tập 1: Nêu cách lập dàn ý

- Hướng dẫn lập dàn ý theo trình tự như sau :

a Giới thiệu một đồ dùng :

Giới thiệu xuất xứ của đồ dùng  Giới thiệu cấu tạo  Giới thiệu công dụng  Giới thiệu cách sử dụng  Giới thiệu cách bảo quản đồ dùng

b Giới thiệu một danh lam thắng cảnh :

Giới thiệu về vị trí địa lý, lịch sử ra đời của danh lam thắng cảnh  Giới thiệu về cấu trúc của danh lam thắng cảnh  Giới thiệu về ý nghĩa, giá trị văn hoá của danh lam thắng cảnh

c Giới thiệu một tác phẩm văn học :

Giới thiệu về tác giả  Giới thiệu về hoàn cảnh ra đời của tác phẩm  Giới thiệu về nội dung, đặc sắc về nghệ thuật  Giá trị của tác phẩm đối với nền văn học và đời sống tư tưởng, tình cảm của con người

d Giới thiệu về một phương pháp ( cách làm )

Nguyên vật liệu  Cách làm ( quy trình, thao tác )  Yêu cầu của sản phẩm

- HS lập dàn ý, trao đổi dàn ý giữa các nhóm, cử đại diện trình bày

Bài tập 2 : Viết đoạn văn thuyết minh

- HS chọn đề bài, lập dàn ý, viết một đoạn văn thuyết minh theo dàn ý

- GV tổ chức cho HS trình bày, nhận xét và đánh giá

4 Củng cố : Dựa vào phần mức độ cần đạt và trọng tâm kiến thức của bài

5 Dặn dò :

Hướng dẫn tự học :

- Tiếp tục hoàn thiện bảng hệ thống kiến thức ở nhà

- Chuẩn bị một số đề bài văn thuyết minh thuộc các kiểu bài khác nhau

- Lập dàn ý một bài văn thuyết minh và viết đoạn văn theo dàn ý

Chuẩn bị bài : “ Ngắm trăng, Đi Đường ” - Hồ Chí Minh

V RÚT KINH NGHIỆM:

………

………

………