Tuan 26 (1)

- Biết đọc phân biệt giọng ngời kể với giọng các nhân vật Tôm càng, cá con - Hiểu nghĩa các từ : búng càng, trân trân, nắc nỏm, mái chèo, bánh lái , quẹo - Hiểu ND truỵên: Cá Con và Tôm

Trang 1

K HO CH D Y H CẾ HOẠCH DẠY HỌC ẠCH DẠY HỌC ẠCH DẠY HỌC ỌCTuần:26 Thứ ngày thỏng năm 20

Lớp: 2A Mụn: Tiết:

Tên bài dạy: Tôm càng và cá con

I/ Mục đích yêu cầu

- Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng

- Biết đọc phân biệt giọng ngời kể với giọng các nhân vật (Tôm càng, cá con)

- Hiểu nghĩa các từ : búng càng, trân trân, nắc nỏm, mái chèo, bánh lái , quẹo

- Hiểu ND truỵên: Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng Tôm càng cứu đợc bạnqua khỏi hiểm nguy Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít

II/ Đồ dùng dạy học : BGĐT, tranh ảnh mái chèo,bánh lái của thuyền

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 8

TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Đồ dùng

nắc nỏm khen, mái chèo, bánh lái quẹo

- 2 HS đọc - N/x bạn đọc

- HS đọc - N/x bạn đọc

- 4 HS giải nghĩa

- HS đọc - N/x bạn đọc bài-2 HS LĐ câu dài

-HS đọc theo nhóm 4

- HS đọc

- HS đọc, n/x bình chọn ranhóm đọc tốt nhất

CácSlide

10’ 3.Tìm

hiểu

bài

-HS đọc thầm toàn bài+Khi đang tập dới đáy sông,TômCàng gặp chuyện gì?

-… bằng lời chào &tựg/thiệu

Trang 2

- Yêu quí bạn, thông minhdám dũng cảm cứu bạn

Tên bài dạy: : Lịch sự khi đến nhà ngời khác

- HS biết một số quy tắc ứng xử khi đến nhà ngời khác và ý nghĩa của các qui tắcứng xử đó

- HS biết c xử lịch sự khi đến nhà bạn

- HS có thái độ đồng tình quý trọng những ngời biết c xử lịch sự khi đến nhà ngờikhác

II/ Đồ dùng dạy học : đồ dùng để chơi đóng vai , Vở bài tập Đạo đức, BGĐT

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trang 3

TG NộI DUNG Hoạt động của thầy Hđ của trò đ d

5’ I: KTBC

Lịch sự khi đến chơi

nhà ngời khác (T1)

- Nh thế nào là Lịch sự khi đếnnhà ngời khác ?

12’ II Bài mới :

1.Giới thiẹu bài

- Các nhóm đóng vai

- Lớp thảo luận - NX

12’ * Hoạt động 2 : Trò

chơi Đố vui

- GV phổ biến luật chơi

-Tổ chức cho hai nhóm đố nhau

và đổi lại

- GV làm trọng tài

- GV nhận xét - đánh giá

*GV KLC: c xử lịch sự khi đếnnhà ngời khác là thể hiện nếpsống văn minh Trẻ em biết c

xử lịch sự sẽ đợc mọi ngời yêuquý

-Lớp chia thành 4 nhómmỗi nhóm c/bị 2 câu đố

- Các nhóm lần lợt nêu câuhỏi VD: Vì sao cần lịch sựkhi đến chơi nhà ngờikhác ?

-Bạn cần làm gì khi đếnnhà ngời khác?

5’ III Củng cố dặn

dò

-Hôm nay các con học bài Đạo

đức gì ? -Thế nào là Lịch sự khi đến nhàngời khác?

-Dặn dò thực hiện tốt khi đếnnhà ngời khác

-Bài sau: Giúp đỡ ngời khuyếttật

- HS trả lời

Trang 4

Tuần:26 Thứ ngày thỏng năm 20

Tên bài dạy: Luyện tập

I/ Mục đích yêu cầu :Giúp HS :

- Củng cố kỹ năng xem đồng hồ (khi kim phút chỉ vào số 3 hoặc số 6)

- Củng cố biểu tợng về thời điểm, khoảng thời gian, đơn vị đo thời gian

II/ Đồ dùng dạy học : Một số mặt đồng hồ có thể quay kim đợc , BGĐT

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- GVNX ĐG

- 2 HS thựchành

CácSlide2’ II Bài mới :

đó xem kỹ h/vẽ đồng hồ bên cạnhtranh, giờ trên đồng hồ chỉ chính làthời điểm diễn ra sự việc đợc hỏi đến

- YCHS kể liền mạch các hoạt độngcủa Nam và các bạn dựa vào các CHtrong bài

- GVNX và ĐGHS + Từ khi các bạn ở chuồng voi đếnlúc các bạn ở chuồng hổ là bao lâu ?

Trang 5

G

- Hà đến trờng lúc mấy giờ ? -Gọi HS quay kim đồng hồ đến 7 giờrồi gắn đồng hồ này lên bảng

- Toàn đến trờng lúc mấy giờ ?

- Gọi 1HS quay kim đồng hồ

- 7giờ-1HS thực hànhtrên bảng

-7giờ 15 phút-1HS làm -Hà đến sớmhơn

- Bạn nào đến sớm hơn ? -Bạn Hà đến sớm hơnToàn b/ nhiêuphút ?

*Trong vòng 15’ ; 30’ em có thể làmxong những việc gì ?

- 1 HS đọc -1 HS làm bảnglớp,YC hs giảithích cách làm

Trang 6

- Chép lại chính xác đoạn truyện vui: Vì sao Cá không biết nói

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/d, út, úc

II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, BGĐT

5’ I: KTBC

Bé nhìn biển

- Nhận xét bài chính tả trớc,cho HS chữa lỗi sai (nếu có)

Slide2’ II Bài mới :

- Việt hỏi anh điều gì ?

- Câu trả lời của Lân có gì

đáng buồn cời ?

- 2 HS đọc lại

- Vì sao cá không biếtnói ?

- Lân chê em hỏi ngớngẩn nhng chính Lânmới ngớ ngẩn khi chorằng cá không nói đợc vì

miệng cá ngậm đầy nớc Cá không biết nói nh ng-

ời vì chúng là loài vật

Nhng cá cũng có cáchtrao đổi riêng với bầy

đàn

b HD cách

trình bày

- Lời nói của hai anh em đợc

đặt sau những dấu câu nào ?

- Trong bài những chữ nào

đ-ợc viết hoa Vì sao ?

- Dấu hai chấm

- GV và HS chính, sửa lỗi(Nếu có)

- Cả lớp viết vở nháp-1HS lên bảng viết, nx

d Chép bài - HS nhìn bảng chép bài vào

a.-Lời ve kêu da diét

- Khâu những đờng rạo

rực

b.-Sân hãy rực vàng -Rủ nhau thức dậy

Trang 7

- GVNX tiết học

- Dặn HS về nhà viết lạinhững chữ còn mắc lỗi trongbài tập chép

I/ Mục đích yêu cầu : -Giúp HS :

- Biết cách tìm số bị chia trong phép chia khi biết thơng và số chia

- Biết cách trình bày bài giải dạng toán này

II/ Đồ dùng dạy học : 2 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 3 hình vuông (hình tròn) , BGĐT

T

G

5’ I: KTBC - Nêu tên gọi TP & kết quả của

phép tính sau : 6 : 2 = 3

- GVNX chung

Slide2’ II Bài mới :

*Nêu b/toán1: Có 6 H/V xếp

thành 2 hàng.Hỏi mỗi hàng cómấy hvuông ?

-hãy nêu phép tính giúp em tìm

Trang 8

- GV viết phép tính lên bảng -Nêu tên gọi các t/p và k/q trongphép tính trên?

-GV Gắn thẻ từ ghi tên gọi các t/

p và k/q trong p/ tính trên nhtrong SGK

*Nêu bài toán2: Có 1 số h/v

6 : 2 = 3-HS nêu

- HS quan sát

-HS nêu

- 3 x 2 = 6 Có thểviết:

- HS nx KL: Trong một phép chia SBC =

thơng x số chia (hay bằng tíchcủa thơng và số chia)

- Viết tiếp lên bảng : x = 10 -Vậy muốn tìm SBC x ta làmt/nào?

- Y/c HS tự làm bài và giải thíchcách làm từng phần - GVNX ĐG

- 1 HS đọc

- HSNX

- Cả lớp làm vở,-GV chữa bài n/x ĐGGiải: Số kẹo có tất cả là :

5 x 3 = 15 ( chiếc ) Đáp số : 15 chiếc+ Bài toán thuộc dạng tóan gì ?

-1HS đọc -1HS lên bảng tómtắt ,giải

- Tìm số bị chia 3’ III Củng cố dặn dò - Muốn tìm số bị chia ta làm thế - HS TL

Trang 9

- Bài sau : Luyện tập

Tên bài dạy: Sông Hơng

- Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng ở chỗ có dấu câu và chỗ cần tách ý,gây ấn tợng trong những câu dài Biết đọc bài với giọng ta thong thả, nhẹ nhàng

- GVNX ĐG

- 3 HS phân vai đọc– TLCH

CácSlide

20’ II Bài mới :

2 GTB:

- GV giới thiệu bài

b Đọc từng câu : - GV cho HS đọc nối tiếp từng

câu 1

- GV sửa sai (nếu có)

- HS đọc nối tiếptừng câu một,

- Bao trùm lên cả bức tranh/ làmột màu xanh/ có nhiều sắc độ

áo xanh hàng ngày /thành dảilụa đào ửng hồng cả phố phờng

- 2 HS đọc – n/x

- 2 HS giải nghĩa

- 2-3 HS đọc

- HS đọc , N/x bạn

Trang 10

-Cả lớp đọc ĐT cả bài

- HS đọc , n/x bạn

đọc

- HS đọc -3nhóm đọc, -Cả lớp đọc

3 Tìm hiểu bài :

+ Đa tranh + giảng

- Tìm những từ chỉ các màuxanh khác nhau của Sông H-

ơng ? -Những màu xanh ấy do cái gì

- Do đâu có sự thay đổi ấy ?

- Màu xanh thẳm

do da trời tạo nên,màu anh biếc do câylá tạo nên, màuxanh non do nhữngbãi ngô, thảm cỏ intrên mặt nớc tạo nên

-HS trả lời cá nhânn/x bạn TL

7’ 4 Luyện đọc lại - Cho HS thi đọc theo đoạn, cả

bài

-8HS , n/x, bìnhchọn ra bạn đọc tốtnhất

3’ III Củng cố dặn dò - Sau khi học bài này em suy

nghĩ ntn về Sông Hơng

- N/x tiết học -Bài sau : Ôn tập giữa kì II

- HS trả lời cá nhân

Trang 11

Tên bài dạy: Tôm càng và cá con

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Tôm Càng

và Cá Con

- Biét cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện một cách tự nhiên

- Tập trung nghe bạn kể,nx đúng lời kể của bạn,có thể kể tiếp nối lời bạn

II Đồ dùng dạy học : , BGĐT

T

G

5’ I: KTBC -Gọi HS kể lại câu chuyện: Sơn

Tinh , Thuỷ Tinh

- GVNX đánh giá

- 3HS kể theo

đoạn +TLCH

CácSlide25’ II Bài mới :

2 GTB: - GV giới thiệu bài – ghi bảng

- HS quan sáttranh

- HS phát biểu

Trang 12

b Kể trong nhóm -HS kể theo nhóm 4 -HS Kể trong

nhóm

- HS khácnghe , N/x

c Kể trớc lớp - GV chọn đại diện các nhóm lên

kể

- Mỗi nhóm 4 HS tiếp nối nhau kể 4

đoạn câu chuyện trớc lớp

-Đại diện nhómlên t/ bày

- 2nhóm thi kể,-Nhóm khác nx d.Bài2:Phân vai dựng

lại câu chuyện

- Gọi HS lên kể lại câu chuyện theovai

- Mỗi nhóm cử 1đại diện lên thi kể

- 3 HS kể theovai :

chuyện : (thể hiện đúng điệu bộ,giọng nói

của từng n/vật )-Gọi 2 nhóm kể

- GV và HS N/x – ĐG

Tôm càng, Cá

con

- N/x bạn kể 5’ III Củng cố dặn dò - GVNX tiết học

- Y/c HS về nhà kể lại câu chuyệncho ngời thân nghe

Trang 13

Tên bài dạy: Từ ngữ về sông biển dấu phẩy

I/ Mục đích yêu cầu :

- Mở rộng vốn từ về sông biển( các loài cá, các con vật sống dới nớc)

- Luyện tập về cách dùng dấu phẩy trong đoạn văn

II/ Đồ dùng dạy học : , BGĐT

3’ I: KTBC -Viết các từ có tiếng biển

-Đặt câu hỏi BP in đậm :

+Cây cỏ héo khô vì hạn hán.

+Đàn bò béo tròn vì đợc chăm sóc tốt

-2 HS lên bảng-GV nx cho điểm

CácSlide

2’ II Bài mới :

- Cho HS đọc y/c của bài

- Cho HS quan sát tranh rồinêu

a Cá nớc mặn: (cá sống ởbiển)

- Cá nục, cá thu, cá chim, cá

chuồn

b.Cá nớc ngọt : (cá sống ởsông,hồ ao

chuồn, cá voi, hải cẩu, rùa,hến, trạch, trùng trục

- Chữa bài ,nx chốt KT

- 2 HS đọc y/c

- Gọi HS nêu tên cáccon vật sống ở dới nớc

- Cả lớp nghe và bổsung

10’ *Bài 3 :

Điền dấu phẩy vào

câu 1 , 4 của đoạn

-Dấu phẩy có tác dụng gì trongcâu ?

*GV KL :

Trang 14

3’ III Củng cố dặn dò -Bài học hôm nay các con đợc

học kiến thức gì ?

- Dặn HS về kể hoặc hỏi thêm

về các con vật sống dới nớc vàcác loài cá nớc mặn và nớcngọt

-Bài sau :Ôn tập giữa kì II

- HS nêu

- Tìm hiểu về nhóm cá

nớc ngọt, nớc mặn -Các con vật sống dớinớc

I/ Mục đích yêu cầu :Giúp HS:

- Rèn kỹ năng tìm số bị chia trong phép chia khi biết các thành phần còn lại

- Giải bài toán có lời văn bằng cách tìm số bị chia

II/ Đồ dùng dạy học : , BGĐT

3’ I: KTBC - HS làm : x : 5 = 3 ; x : 3 = 8

- Hỏi quy tắc GVNX , ĐG

- 2 HS lên bảnglàm

- 2 HS trả lời

CácSlide

Trang 15

2’ II Bài mới :

- Y/c HS tự làm bài vào vở

- GV chữa bài , n/x cho điểm

- Bài tập y/c chúng ta làm gì ?

- Viết bảng : x - 2 = 4

x : 2 = 4 (?) x trong hai phép tính trên có gì

khác nhau ?

- Y/c HS nhắc lại cách tìm só bị trừ,

số bị chia cha biết ?

- Y/c HS làm bài vào vở

- Chữa bài và ĐGHS

- GV chốt bài

- HS trả lời

- 3 HS lên bảnglàm bài

YC nêu cách tìmSBC

hợp vào ô trống

- Gọi 1 HS đọc y/c của đề bài -Chỉ bảng và y/c HS dọc tên cácdòng của bảng tính

-Số cần điền vào các ô trống ởnhững vị trí của t/p nào trong phépchia ?

- 1HS đọc

- 1 HS trả lời

-Y/c HS nhắc lại cách tìm số bịchia, cách tìm thơng trong phépchia

-Tại sao ô trống thứ nhất em điền 5?

- Hỏi tơng tự với các ô còn lại ?

- Một can dầu đựng mấy lít ?

- Có tất cả mấy can ? (?) Bài toán y/c ta làmgì ? Hỏi gì ?

- Y/c HS làm bài vào vở -GVn/x và cho điểm

Đáp số : 18 lít

3’ III Củng cố dặn dò -Muốn tìm số bị chia ta làm tn ?

- Nhận xét giờ học -BS: Chu vi h/tam giác,chvi h/tứgiác

- 1 HS trả lời

Trang 16

Tên bài dạy: Sông hơng

I/ Mục đích yêu cầu :

-Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài: "Sông Hơng"

- Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm đầu r/d/gi có vần t/c

II/ Đồ dùng dạy học : , BGĐT

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

5' I- Kiểm tra bài cũ: -HS lên bảng viết 6 từ chứa

tiếng bắt đầu bằng: r/d/gi.

-GV nhận xét

-2 HS lên bảngviết

CácSlide25' II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài.

2-Hớng dẫn nghe - viết

a Ghi nhớ nội dung

-GV nêu MĐ,YC của tiết học

-GV đọc đoạn viết -Đoạn trích miêu tả cảnh đẹpcủa Sông Hơng vào thời điểmnào?

-2 HS đọc lại

-Cảnh đẹp củaSông Hơng vàomùa hè và khi

-1 HS viét bảng

d, Viết chính tả -GV đọc bài viết HS viết chính tả

vào vở

đ, Soát lỗi -GV đọc cho HS soát lỗi

e, Chấm, chữa bài -GVchấm từ 5-7 bài, nx

3- HD làm bài tập

Trang 17

Bài tập 2 (a) -Gọi 1HS đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp làm vở-GV gọi từng HS đọc lại k/q-Cả lớp và GV nhận xét chốt lạilời giải đúng

-1 HS đọc đề-2 HS lên bảng

5' 3- Củng cố - Dặn dò -GV nhận xét tiết học

- Dặn HS Ghi nhớ quy tắc chínhtả .Về nhà viết lại những chữ

viết sai-Bài sau:

I/ Mục đích yêu cầu : Giúp HS:

- Bớc đầu nhận biết về chu vi hình tam giác, hình tứ giác

- Biết cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác

II/ Đồ dùng dạy học :Độ dài các cạnh của hình đó , BGĐT

Trang 18

-2HS trả lời

CácSlide

2' II- Bài mới:

-Hãy đọc tên các đoạn thẳng cótrong hình?

-Vậy hình tam giác có mấy cạnh, đó

là những cạnh nào?

- Cạnh của hình tam giác chính làcác đoạn thẳng tạo thành

- HS quan sát, lắngnghe

- 12cm

-> KL: Tổng độ dài các cạnh củahình tam giác ABC đợc gọi là chu vicủa hình tam giác Vậy chu vi củahình tam giác ABC là bao nhiêu?

Trang 19

- GV giới thiệu nội dung này tơng tự

nh giới thiệu cạnh và chu vi của hìnhtam giác

-HS đọc YC -HD mẫu SGK-Khi biết độ dài các cạnh ,muốn tínhchu vi hình tam giác ta làm t/nào?

-HS làm bài vào vở phần a,b -Chữa bài ,nx ĐGHS

-Tiến hành tơng tự nh BT 1-GV chữa bài ,chốt đ/án-Gọi HS đọc YC

-HS nêu cách đo độ dài của đ/thẳngcho trớc,sau đó tự làm bài

-GV chữa bài ,chốt đ/án-Nêu cách tính c/vih/tam giác,tứ giác

?-Nxtiết học

-Bài sau : Luyện tập

-1 HS đọc-HS làm mẫu-HS trả lời-2 HS lên bảng giải

a.Đáp số :90 dm b.Đáp số :27 cm

-HS làm bài vào vở

-1 HS đọc-HS đo và ghi số đo vàoSGK,giải vào vở

Trang 20

Tên bài dạy: Chữ hoa x

I/ Mục đích yêu cầu : Giúp HS:

- Biết cách viết chữ hoa X theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết cụm từ "Xuôi chèo mát mái" theo cỡ nhỏ; chữ viết đúng mẫu, đều nét

và nối chữ đúng quy định

II/ Đồ dùng dạy học : BGĐT

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

5' I- Kiểm tra bài cũ

Chữ hoa V

- Cho HS viết chữ V, Vợt-GV nhận xét sửa chữa cho HS

-HS viết ở bảng con Các

Slide6’

II- Bài mới

1 Giới thiệu bài

- Giáo viên giới thiệu bài

*YCHS q/sát chữ mẫu và nx :+ Chữ hoa X cao mấy li, rộngmấy li, gồm có mấy nét? đó lànhững nét nào?

* Hớng dẫn cách viết:

+ Nét 1: ĐB trên ĐK5, viết nétmóc hai đầu bên trái, DB ở giữa

ĐK1 và ĐK2, viết tiếp nét 2 lợn

từ trái sang phải, từ dới lên trên

Nét 3 là nét móc 2 đầu phần cuốiuốn vào trong

-HS lắng nghe

-Cao 5 li, rộng 4 li làkết hợp của 3 nét cơ

-HV nx, uốn nắn cách viết

- HS luyện viết-1HS lên bảng viết5' 2.HDviết c/từ ứng

dụng

-YC HS đọc cụm từ ứng dụng - 1HS đọc

- Nêu cách hiểu cụm từ trên ? - Gặp nhiều thuận lợi

- YCHS q/sát và nxcách viết :+ Cụm từ ứng dụng có mấy chữ,

là những chữ nào ?

+Nêu kh/ cách giữa các chữ ?+ NX về độ cao các chữ ? -HS nêu nhận xét

- Cho HS viết bảng con; Xuôi -HS luyện viết ở bảng17' 4 Hớng dẫn viết vở

-1 HS đọc nội dungbài viết

3' III Củng cố - dặn

dò

- Nêu cách viết chữ hoa -HS nêu

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	308 KB