Giáo án lớp 3 tuần (30)

Dặn dò: 1phút -Nhận xét tiết học -Bài sau: Bài hát trồng cây -Lắng nghe... -Đọc từng đoạn trong nhóm -YC học sinh đọc cả bài -Nhận xét, cho điểm HĐ2: Tìm hiểu bài 10 phút -Nêu câu hỏi gợ

Trang 1

TUẦN 31

Thứ hai ngày 07 tháng 4 năm 2014

Tập đọc - Kể chuyện:

BÁC SĨ Y - ÉC - XANH I/ Mục Tiêu:

A Tập đọc:

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc -xanh: để sống để yêu thương và giúp

đỡ đồng loại.Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung.( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK)

B Kể chuyện:

- Bước đầu kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh họa

* HS khá giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bà khách

II/ Chuẩn bị:

GV: Tranh minh hoạ, bảng lớp ghi sẵn gợi ý

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (4-5 phút)

- KT bài Một mái nhà chung và trả lời câu hỏi 2, 3

-Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới: GT, ghi đề: Bác sĩ Y-éc- xanh

HĐ1: (10-15 phút) Luyện đọc:

Đọc diễn cảm toàn bài và gợi ý giọng đọc

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp.(theo dõi nhắc nhở HS

đọc) Giảng nghĩa từ:.ngưỡng mộ, dịch hạch, nhiệt

đới, bí ẩn, công dân

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc đồng thanh cả bài

HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: (10-15 phút)

-YC HS đọc thầm và trả lời câu hỏi SGK

C1: Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ?

KL: Vì ngưỡng mộ ông và tò mò muốn biết vì sao

ông chọn cuộc sống ở nơi nay

C2 Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà

bác học ntn?

KL: Tưởng ông ăn mặc sang trọng thực tế ông

ăm mặt rất đơn giản

C3: Vì sao bà nghĩ ông đã quên nước Pháp?

KL Vì bà thấy ông không có ý định trở về nước

pháp.

C4: Những câu nào nói lên lòng yêu nước của

ông?

KL: Ông muốn ở lại giúp nhân dân VN đấu tranh

chống bệnh tật/ Ông mến yêu đất nước VN

-Gợi ý nêu nội dung bài

-1,2 HS

- Nhận xét

-1,2 HS nhắc lại đề

-Lắng nghe

-Nối tiếp đọc từng câu -3, 5 HS đọc từng đoạn, -1,3 HS nêu

-Nhận xét -Các nhóm đọc

- Đại diện 1, 2 HS đọc -Cả lớp đọc ĐT

-Đọc thầm và trả lời câu hỏi -TL, nhận xét bổ sung

-1,3 HS TL -Nhận xét, bổ sung -Lắng nghe

-1,2 HS nêu

-1,3 HS yếu nhắc lại

-1,2 HS trả lời -Nhận xét, bổ sung

-Trao đổi cặp trả lời -Nhận xét, bổ sung -Vài HS nêu

Trang 2

HĐ 3: Luyện đọc lại: (8-12 phút)

-Ghi bảng gọi HS đọc

-Đọc đoạn 3 và lưu ý giọng đọc

-Tổ chức cho HS thi đọc

-Lắng nghe -1,6 HS đọc -1 HS đọc cả bài

Kể chuyện:

HĐ 4:Hướng dẫn HS kể theo từng tranh (25

phút)

-Dựa vào 4 tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng

nội dung câu chuyện theo lời của bà khách

-YC HS nhắc lại nội dung tranh

-Chốt lại:

Tranh 1: Bà khách ao ước được gặp Y-éc-xanh.

Tranh 2: Bà khách thấy bác sĩ thật giản dị

Tranh 3: Cuộc trò chuyện giữa 2 người.

Tranh 4: Sự đồng cảm của bà khách với tính nhân

loại cao cả của ông.

-YC HS trao đổi cặp kể 1 đoạn của câu chuyện

-Theo dõi giúp đỡ các nhóm kể

-Gọi HS kể

-Theo dõi, giúp đỡ các nhóm có HS yếu kể

-Gọi HS kể từng đoạn trước lớp

-Nhận xét, t.dương

-Kể nối tiếp 4 đoạn của câu chuyện

-Kể cả câu chuyện

3 Củng cố: 2 phút)

-Gọi HS nêu lại nội dung bài

4 Dặn dò: (1phút)

-Nhận xét tiết học

-Bài sau: Bài hát trồng cây

-Lắng nghe

-1,4 HS nhắc lại nội dung tranh

-Tập kể theo cặp đoạn 1

-Đại diện 1,2 kể -HS Nhận xét, bổ sung

-1,3 HS kể đoạn 1 -Nhận xét, bổ sung -Lắng nghe

-Đại diện kể đoạn 1, 2, 3, 4 -Nhận xét, góp ý bạn kể -1,4 HS kể nối tiếp

-Nhận xét -1,2 HS kể -Bình chọn bạn kể hay

-1,2 HS yếu nêu.

-Lắng nghe

Trang 3

Toán:

NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu:

- Biết cách nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ không quá 2 lần và nhớ không liên tiếp)

-GV: Bang phụ -HS: VBT, BC

-YC HS thưc hiện phép tính:5460 x 3; 1230 x 5

2 Bài mới: GT, ghi đề:Nhân số có 5 chữ số với số có

1 chữ số.

HĐ1: HD thực hiện phép nhân 14276 x 3: (10 phút)

-Viết lên bảng : 14273 x 3 = ?

-Cho HS đặt tính rồi tính

-Theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm

-YC HS nhăc lại: Nhân rồi mới cộng “phần nhớ” ở

hàng liền trước (nếu có)

HĐ2: Thực hành( 18 phút)

BT1: Gọi HS nêu yêu cầu đề.

21526 40729 17092 15180

x 3 x 2 x 4 x 5

-Theo dõi giúp các HS yếu làm bài

-Nhận xét, chữa bài

BT2: Gọi HS đọc đề

Tích

-Gọi HS nêu cách tính và GV làm mẫu 1 bài

-YC HS đổi vở KT bài cho nhau

BT3: Gọi hs đọc đề

-Đề toán cho biết gì? đề toán hỏi gì?

-Chấm bài, nhận xét, chốt lại:

- Coi 27150 kg thóc ch lần đầu là 1 phần thì lần sau ch

được 2 phần Tổng số phần bằng nhau là: 1 + 2 = 3

(phần)

Cả 2 lần chuyển vào kho được: 27150 x 3 =

81450 (Kg)

ĐS: 81450 Kg

3 Củng cố: (2 phút)

-YC HS nêu nhắc lại nội dung bài học

4 Dặn dò: (1 phút)

-2 HS lên bảng thực hiện

-Cả lớp ghi BC

-1 HS làm trên bảng -Tự tính vào BC -1,4 HS nêu miệng cách chia

-1,3 nêu -1 HS giải trên bảng -Cả lớp làm BC

-Lắng nghe

-1,2 HS đọc -1 HS làm trên bảng -Cả lớp VBT

-Cả lớp làm VBT -2 HS lên bảng thi làm nhanh (mỗi em 1 cách)

- Nêu các cách khác nhau vừa làm

Trang 4

Thứ ba ngày 08 tháng 4 năm 2014

Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:

- Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.

- Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức

II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ.

HS: VBT, BC

1 Kiểm tra bài cũ: (4 - 5 phút)

-KT : 1256 x 2; 10670 x 6

2 Bài mới: GT, ghi đề: Luyện tập

HĐ: Thực hành (27 phút)

BT1: Gọi HS nêu YC đề

-Tổ chức cho HS tự làm lần lượt vào BC

-Chấm bài, nhận xét, chữa bài

BT2: Gọi HS đọc đề.

-Hỏi : đề toán cho biết gì? đề toán hỏi gì?

-Gọi HS lên bảng tóm tắt và giải

-Theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm

-Chấm bài , chữa bài

-Chốt lại: Số dầu đã chuyển ra khỏi kho:

10715 x 3 = 32145(l)

Số dầu còn lại trong kho:

63150 - 32145 = 31005 (l)

ĐS: 31005 lít dầu.

BT3: Gọi HS nêu YC đề.

-Chấm chữa bài:

-Gọi HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính.

BT4: Gọi HS tính nhẩm mẩu

- Gọi lần lượt từng HS nối tiếp tính nhẩm

-Nhận xét chung, chốt lại

-Nhắc lại các dạng bài tập vừa học

-1 HS làm trên bảng -Cả lớp làm BC -1,2 HS nhắc lại đề

-1HS nêu -1,2 HS làm trên bảng -Cả lớp làm BC

-1,2 HS yếu đọc đề -Trả lời

-1 HS trình bày bài giải -Cả lớp làm vở bài tập -1,3 HS nhắc lại -KT chữa bài

-1,2 HS nêu đề -Cả lớp làm VBT -1 HS làm trên bảng -Nhận xét, bổ sung

-1,3 HS nêu -Nhận xét

-Nối tiếp nêu

-Nhận xét, bổ sung -1,2 HS nêu

-Lắng nghe

Trang 5

Chính tả: (Nghe - viết) BÁC SĨ Y- ÉC- XANH I/ Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng các bài tập phân biệt dấu thanh dễ lẫn (2b)

GV: BT2 viết trên bảng

HS: VCT, BC

III/ Các hoạt động dạy học

-Đọc từ: bạc phếch, con rết, kết hoa, mũi hếch.

2 Bài mới: GT, ghi đề: Nghe viết: Bác sĩ Y-éc -xanh

HĐ1: Hướng dẫn nghe viết (18 phút)

-Đọc đoạn chính tả cần viết

-Nêu nội dung đoạn viết? Chữ đầu câu viết như thế nào? Vì

sao bác sĩ Y-éc-xanh là người pháp nhưng ở lại Nha Trang?

KL: Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung Những đứa

con trong nhà phải biết yêu thương, giúp đỡ lần nhau

- Đọc từ khó cho HS viết:

-Nhận xét, chữa lỗi

- Đọc bài cho HS viết:

-Theo dõi, uốn nắn cách viết

- Chấm bài 5-7 bài

- Chữa bài, nhận xét

-Tổng kết lỗi

HĐ2: Thực hành (8-10 phút)

BT1: Gọi HS nêu YC đề

-Chốt lại: biển - lơ lửng - cõi tiên - thơ thẩn

-Giải câu đố: giọt nước mưa.

-Nhận xét, chữa bài, cho điểm

-Chép lại bài ở nhà nếu sai lỗi nhiều

-Bài sau: N-V: Bài hát trồng cây

-1, HS viết trên bảng -Cả lớp viết trên bảng con -1,2 HS đọc

-Lắng nghe -HSTL

-Cả lớp viết bc -1 HS viết trên bảng

-Cả lớp viết bài -Đổi vở soát lỗi

-1,2 HS đọc -1,2 HS đọc lại -1,2 HS lên bảng làm -Cả lớp làm VBT -Đổi vở KT cho nhau -Đọc ĐT cả lớp -1,2 HS yếu đọc

-Lắng nghe

Trang 6

Thứ tư ngày 09 tháng 4 năm 2014

Tập đọc:

BÀI HÁT TRỒNG CÂY I/ Mục tiêu:

- Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ.

- Hiểu nội dung bài: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc Mọi

người hãy hăng hái trồng cây.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc bài thơ)

II/ Chuẩn bị: GV: Ảnh minh hoạ như SGK.

1 Kiểm tra bài cũ: 4-5 phút

-YC HS đọc bài Bác sĩ Y- éc -xanh và TL câu hỏi 2,3 hoặc

nêu nội dung bài

-Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: GT, ghi đề: Bài hát trồng cây

HĐ1: Luyện đọc (10 phút)

Đọc diễn cảm cả bài và lưu ý giọng đọc

- HD HS luyện đọc kết hợp giảng nghĩa từ

- Đọc từng câu thơ

- Đọc từng khổ thơ trước lớp

-Nhận xét uốn nắn cách đọc

-Giảng từ: lay lay

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-YC học sinh đọc cả bài

HĐ2: Tìm hiểu bài (10 phút)

-Nêu câu hỏi gợi ý HS trả lời:

C1: Cây xanh mang lại những gì cho con người?

KL: Mang lại tiếng hát mê say của các loài chim; Ngọn

gió làm mát rung cành cây, hoa lá; Bóng mát trong vòm

cây làm cho con người quên nắng xa ;

C2: Hạnh phúc của người trồng cây là gì?

KL: ( Được mong chờ cây lớn hằng ngày)

C 3: Tìm từ ngữ được lặp đi lặp lại trong bài?

KL theo ý đúng của HS

-Gợi ý nêu nội dung bài

HĐ: Học thuộc lòng bài thơ: (8 phút)

-Đọc cả bài lần 2

-YC HS tự nhẩm đọc thuộc bài thơ

-YC HS đọc nối tiếp 4 đoạn và thi đọc

-Cùng HS bình chọn bạn đọc hay, cho điểm

-Đọc cả bài thơ

-Nhắc lại nội dung bài

-Chuẩn bị : Người đi săn và con vượn

-1,3 HS đọc

-Nhận xét

-Lắng nghe

-Nối tiếp nhau đọc đến hết HS

-1,4 HS NT nhau đọc -Nhận xét

-Các nhóm đọc -Đại diện HS đọc

- HS đọc đồng thanh cả bài -Nhận xét, bổ sung

-HS trả lời -Nhận xét, bổ sung

-Lắng nghe

-1,2 HS nêu -Nhận xét, bổ sung -Trao đổi cặp -Đại diện các cặp trả lời -Nhận xét, bổ sung -HS nêu

-1 HS đọc

-1,4 HS đọc -Nhận xét, góp ý -1,2 HS đọc

- 1,3 HS nêu

Trang 7

CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp có một lần chia có dư

và là phép chia hết

II.Chuẩn bị: - Mỗi học sinh chuẩn bị 8 hình tam giác vuông như bài tập 4

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

-Kiểm tra bảng cửu chương

- Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh

2.Bài mới: Giới thiệu ghi đề

HĐ1: Hướng dẫn thực hiện phép chia 37648 : 4

(7 phút)

-Mỗi lần chia đều nhẩm: chia , nhân, trừ

-Gọi HS thực hiện phép chia 37648 : 4

HĐ2: Hướng dẫn luyện tập (20 phút)

Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài

- Yêu cầu các học sinh vừa lên bảng lần lượt nêu rõ

từng bước chia của mình

Bài 2: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của đề bài

- Bài toán hỏi gì ?

- Để tính được số ki - lô - gam xi măng chúng ta phải

làm gì ?

- Yêu cầu học sinh làm bài

-Giáo viên chữa bài và cho điểm học sinh

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu

-Nhận xét, sửa sai:

a/ 60306 b/ 43463

39799 9296

*Bài 4: Trò chơi: Xếp nhanh

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát mẫu và tự xếp

hình

- Giáo viên chữa bài tuyên dương những học sinh xếp

hình nhanh

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh về nhà làm bài tập luyện tập thêm

- Bài sau:Chia số có năm chữ số cho số có một chữ

số ( tt )

- 4-5 HS đọc bảng chia

- 2 hs đọc lại đề

- Lắng nghe

- HS nêu cách thực hiện

- 1 HS nhận xét

-1 HS nêu, lớp theo dõi -HS làm bài vào vở -2 HS lên bảng làm bài -Nhận xét

-1 HS nêu yêu cầu

- HSTL -1 HS lên bảng, lớp làm vào vở

Bài giải

Số ki lô gam xi măng đã bán là:

36550 : 5 = 7310 ( kg )

Số ki lô gam xi măng còn lại là:

36550 – 7310 = 29240 ( kg ) Đáp số: 29240 kg -1 hs nêu

-HS nhắc lại qui tắc thực hiện biểu thức

-HS làm bài vào vở

- HS ghép hình

Trang 8

Tự nhiên - Xã hội:

TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI

I/ Mục tiêu:

- Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: Từ Mặt trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ 3 trong hệ Mặt Trời

* Biết được hệ Mặt Trời có 8 hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có sự sống

II/ Chuẩn bị: GV: Các hình SGK

1 Khởi động : (4-5 phút)

-Trái đất có bao giờ ngừng quay không? Trái đất

quay theo chiều nào?

-Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:GT, ghi đề: Trái đất là một hành tinh

trong hệ mặt trời

HĐ1: Quan sát tranh.( 10-12 phút )

-Tổ chức cho HS quan sát tranh theo cặp

-Giảng: Hành tinh là thiên thể chuyển động quanh

mặt trời.

-HD HS quan sát hình 1 SGK/116 và trả lời các câu

hỏi sau:

+ Trong hệ mặt trời có mấy hành tinh?

+ Từ mặt trời ra xa dần, trái đất là hành tinh thứ

mấy?

+ Tạo sao trái đất được gọi là một hành tinh của hệ

mặt trời?

-Nhận xét, chốt lại: Trong hệ mặt trời có 8 hanh

tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh mặt

trời và cùng với mặt trời tạo thành hệ mặt trời

HĐ 2:Tìm hiểu trái đất và ý thức giữ gìn Trái Đất.

(8-10 phút)

-Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm 4 em; theo

gợi ý sau:

+ trong hệ mặt trời hành tinh nào có sự sống?

+ Chúng ta phải làm gì để cho trái đất luôn xanh,

sạch và đẹp?

-KL: Trong hệ MT TĐ là hành tinh có sự sống Để

giữ co TĐ luôn xanh, sạch, đẹp, chúng ta phải trồng

chăm sóc, bảo vệ cây xanh; Vức rát dổ rác đúng nơi

qui định; giữ vệ sinh môi trường xung quanh.

-Cần phải làm gì để bảo vệ trái đất?

-Nhận xét, tuyên dương

-Bài sau: Mặt trăng là vệ tinh của trái đất

-1,3 HS nêu

-Nhận xét, bổ sung

-1,2 HS nêu

-Quan sát tranh theo cặp và trả lời câu hỏi

-Đại diện 1 số HS lên trình bày nội dung đã làm

-Nhận xét, tuyên dương

-1,2 HS nhắc lại -Lắng nghe

-Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trả lời -Nhận xét, bổ sung

-1,4 HS nêu lại

-1,2 HS nêu

Trang 9

Đạo Đức CHĂM SÓC CÂY TRỒNG ,VẬT NUÔI (Tiết 2 ) I/ Mục tiêu:

- Kể được một số ích lợi của cây trồng vật nuôi đối với cuộc sống con người.

- Nêu được việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình

và nhà trường

* Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi

II/ Chuẩn bị : Giấy khổ to, tranh ảnh, phiếu học tập, bảng phụ

III/Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC: (5p)

-Bạn đã làm gì ở nhà để chăm sóc cây trồng, vật nuôi?

-Nhận xét , đánh giá

2.Bài mới: Giới thiệu, ghi đề (27 phút)

Hoạt động 1:Trình bày kết quả điều tra

- Thu các phiếu điều tra của học sinh

- Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi

+ Nhà em nuôi con vật, trồng cây đó nhằm mục đích gì ?

+ Em chăm sóc cây trồng, vật nuôi đó sẽ có tác dụng gì ?

+ Ngược lại nếu không chăm sóc cây trồng, vật nuôi sẽ thế

nào ?

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm trả lời phiếu bài tập

- Y/c các nhóm TLCH 1 và xử lý tình huống ở câu hỏi 2

Câu hỏi 1: Viết chữ T vào ô  trước ý kiến các em tán

thành, viết chữ K vào ô  trước ý kiến em không tán thành

a  Cần chăm sóc và bảo vệ các con vật của gia đình

mình

b  Chỉ cần chăm sóc những loại cây do con người trồng

c  Cần bảo vệ tất cả các loài vật, cây trồng

d  Thỉnh thoảng tưới nước cho cây cũng được

e  Cần chăm sóc cây trồng vật nuôi thường xuyên, liên

tục

Câu hỏi 2: Nhà bạn Dũng nuôi được mấy chú gà trống

choai Chúng rất hay vào vườn kiếm ăn và mổ vào mấy

luống cải Nếu em là bạn Dũng em sẽ làm gì ? Vì sao ?

- Kết luận:+ Cần chăm sóc tất cả các con vật là vật nuôi,

những cây trồng có lợi + Chăm sóc cây trồng

phải thường xuyên liên tục mới có hiệu quả

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm xử lý tình huống

- Yêu cầu các nhóm tiếp tục thảo luận xử lý các tình huống

Tình huống 1: Hai bạn Lan và Đào cùng đi thăm vườn

rau Thấy rau ở vườn nhà mình có sâu Đào liền nhanh nhẹn

gắt những chiếc lá có sâu và vứt sang chỗ khác ở xung

quanh Nếu em là Lan, em sẽ nói gì với Đào ?

Tình huống 2: Đàn gà nhà Minh đột nhiên lăn ra chết

hàng loạt Mẹ Minh đem chôn hết gà đi và giấu không cho

mọi người biết gà nhà mình bị dịch cúm Nếu em là Minh,

em sẽ nói gì với mẹ để tránh lây lan dịch cúm gà ?

-2 Hs trả lời

- Lớp nhận xét

- Nộp phiếu điều tra -HS trả lời

- HS khác nhận xét

- Chia nhóm, thảo luận và trả lời các câu hỏi 1,2

- Câu hỏi 1:

a K b K

c T d Ke T

Câu hỏi 2: Em sẽ rào vườn

lại, hoặc rào luống rau lại

để gà không vào đó mổ rau Thường xuyên tưới nước cho luống cải, chăm sóc cho cải chóng lớn Cho gà ăn và chăm sóc chúng

- Đại diện các nhóm trả lời

- Các nhóm khác bổ sung, nhận xét

- Các nhóm thảo luận giải quyết các tình huống phân vai thể hiện

- Một vài nhóm sắm vai thể hiện tình huống 1 và 2

- Các nhóm khác theo dõi

bổ sung

Trang 10

- Theo dõi, nhận xét cách xử lý của các nhóm.

- Giáo viên kết luận chung: Vật nuôi cây trồng có vai trò

quan trọng đối với đời sống của con người Vì vậy chúng

ta cần phải biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi một cách thường xuyên

-Bài sau: Dành cho địa phương

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	244,5 KB