Mục đích: - Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng cắt giảm các nội dung quá khó, trùng lặp, chưa thật sự cần thiết đối với học sinh, các câu hỏi, bài tập đòi hỏi phải khai thác quá sâu
Trang 1PHÒNG GD-ĐT HÒA BÌNH
TRƯỜNG TH VĨNH BÌNH A
Số : /KH-THVBA
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Vĩnh Bình, ngày tháng 9 năm 2017
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
NĂM HỌC: 2017 – 2018
Căn cứ Công văn số 5842/BGDĐT-VP, ngày 01 tháng 9 năm 2011 của
Bộ trưởng Bộ GDĐT về việc Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học GDPT;
Căn cứ vào tình hình thực tế, Trường tiểu học Vĩnh Bình xây dựng Kế hoạch thực hiện dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học năm học 2017-2018; cụ thể như sau:
I Mục đích:
- Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng cắt giảm các nội dung quá khó, trùng lặp, chưa thật sự cần thiết đối với học sinh, các câu hỏi, bài tập đòi hỏi phải khai thác quá sâu kiến thức lí thuyết để giáo viên và học sinh dành thời gian cho các nội dung khác, tạo thêm điều kiện cho giáo viên đổi mới phương pháp dạy học theo yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông
- Điều chỉnh một số yêu cầu cần đạt theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của từng môn học
II Tổ chức dạy học:
Việc điều chỉnh nội dung dạy học thực hiện theo công văn
5842/BGDĐT-VP ngày 1 tháng 9 năm 2011 về việc Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học giáo dục phổ thông và các nội dung hướng dẫn cụ thể đối với từng môn học (đính kèm)
- Tiếp tục thực hiện giảm tải theo Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức,
kĩ năng (thể hiện trên phiếu báo giảng)
- Điều chỉnh một số yêu cầu cần đạt trong Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng theo hướng: Không dạy một số bài khó, chưa thực sự cần thiết với học sinh; giảm một số câu hỏi, bài tập theo hướng tinh giản, thiết thực (thể hiện trên phiếu báo giảng)
- Phân môn Tập đọc ở lớp 4, 5: Chỉ yêu cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài
- Phân môn Chính tả: Thay hoặc bớt ngữ điệu dài và khó cho luyện tập chính tả
- Phân môn Tập làm văn: Thay một số nội dung, đề bài gần gũi với học sinh Không dạy một số bài khó
- Phân môn Kể chuyện lớp 4, 5:
Trang 2+ Kể chuyện đã nghe, đã đọc: Với một vài chủ điểm khó hoặc với học sinh yếu có thể cho học sinh kể lại chuyện trong SGK hoặc nghe giáo viên đọc,
kể tại lớp rồi kể lại
+ Kể chuyện được chứng kiến hoặc được tham gia: Giảm bớt một số bài khó
- Phân môn Luyện từ và câu: Giảm bớt một số nội dung khó
+ Lớp 4 các bài Thêm trạng ngữ ở tuần 32 trang 140, tuần 33 trang 150,
tuần 34 trang 160, căn cứ vào kiến thức về trạng ngữ ở các bài dạy trước để làm phần Luyện tập
+ Lớp 5 các bài Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ tuần 21 trang 32,
tuần 22 trang 38, và trang 44, tuần 23 trang 54, tuần 24 trang 64 căn cứ vào kiến
thức ở bài Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ tuần 20 trang 21 để làm các bài
tập ở phần Luyện tập
Trong quá trình tổ chức dạy học giáo viên cần lưu ý:
- Thời gian dư do giảm bớt bài, hoặc giảm bớt nội dung trong từng bài, giáo viên không đưa thêm nội dung khác vào dạy mà dùng để củng cố kiến thức
và rèn kĩ năng đã học (trong bài đó hoặc bài trước) cho học sinh hoặc tổ chức các hoạt động giáo dục phù hợp Giáo viên thảo luận, thống nhất cách sử dụng thời gian dư cho hợp lí trong từng khối lớp
2 Không kiểm tra, đánh giá vào các nội dung, các yêu cầu đã được giảm bớt, các bài không dạy hoặc ở bài đọc thêm trong văn bản hướng dẫn điều chỉnh
3 Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học các môn học được gửi đến từng giáo viên để thực hiện trong quá trình dạy học
4 Đối với lớp 2, lớp 3 học theo chương trình VNEN nếu có điều chỉnh nội dung thì họp Tổ thống nhất
III Tổ chức thực hiện:
Kế hoạch này được triển khai trước Hội đồng sư phạm Đề nghị các Tổ
chuyên môn thực hiện theo kế hoạch này Trong quá trình thực hiện có gì khó khăn, vướng mắc cần phản ánh kịp thời đến các Phó hiệu trưởng để được hướng dẫn
- Lãnh đạo trường;
- Tổ CM;
- Lưu: VT.
Nguyễn Ngọc Lan Phương
HIỆU TRƯỞNG DUYỆT