mở rộng vốn từ trật tự - an ninh

Giáo viên hướng dẫn kí duyệtKế hoạch bài dạy môn luyện từ và câu Bài: Mở rộng vốn từ: Trật tự - an ninh lớp 5 Sinh viên: Ngô Minh Phương Lớp: K13B Tiểu học I.. Mục tiêu dạy học • Kiến th

Giáo viên hướng dẫn kí duyệt

Kế hoạch bài dạy môn luyện từ và câu

Bài: Mở rộng vốn từ: Trật tự - an ninh lớp 5

Sinh viên: Ngô Minh Phương

Lớp: K13B Tiểu học

I Mục tiêu dạy học

• Kiến thức: Giúp HS hiểu đúng nghĩa từ trật tự, mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về trật tự

• Kĩ năng: Tìm đúng các từ liên quan đến trật tự, an ninh

• Ý thức: Tôn trọng luật pháp, gìn giữ trật tự an ninh nơi công cộng, yêu thích môn Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy học

• Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1 lên bảng

• Thẻ từ có sẵn các từ về trật tự an ninh ở bài tập 2 và 3

• Giấy khổ lớn, có chia sẵn các cột để tổ chức trò chơi

Người liên quan đến trật tự, an ninh

Hiện tượng liên quan đến trật tự an ninh

• Phiếu học tập

• Giấy khổ lớn ghi sẵn từ và nghĩa của từ cho HS nối

III Các hoạt động dạy học chính

1p I Ổn định tổ

chức

Cho cả lớp hát tập thể 1 bài HS hát

3-5p

II Kiểm tra

bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng, mỗi HS đặt 1 câu ghép có quan hệ tương phản, rồi tìm chủ ngữ, vị ngữ của mỗi vế câu ghép mình đặt

- HS dưới lớp đọc thuộc phần ghi nhớ

- 2 HS lên bảng đặt câu ghép

- HS đọc

- Gọi HS nhận xét bài của 2 bạn trên bảng

- GV chữa và cho điểm

- HS nhận xét

1p III Dạy bài

mới

1 Giới thiệu

bài mới

Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau tìm hiểu đúng nghĩa của từ trật tự, và những từ liên quan đến việc giữ gìn trật tự an ninh

- GV ghi tên bài lên bảng bằng phấn màu

- HS xác định nhiệm vụ bài học

25p 2 Hướng

dẫn HS làm

bài tập

Bài 1

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- Gv dán bảng phụ bài tập 1 lên bảng Gọi 1 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào sgk

- Gọi HS nêu phương án mình chọn và nhận xét bài làm của bạn

- GV hỏi HS trên bảng tại sao lại chọn phương án đó

- GV nhận xét phương án đúng cho điểm

- (?) Trạng thái bình yên, không chiến tranh là gì?

Trạng thái yên ổn, bình lặng, không ồn ào là gì?

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- yêu cầu HS dùng bút chì, thước

kẻ gạch chân những từ ngữ liên quan tới việc giữ gìn trật tự an toàn giao thông có trong đoạn văn

- Gọi HS nêu các từ mà mình tìm được

- Gọi HS khác nhận xét, bổ sung

- GV dán các từ đó lên bảng cảnh sát giao thông, tai nạn, tai nạn giao thông, va chạm giao thông, vi phạm về quy định về tốc độ, thiết

bị kém an toàn, lấn chiếm lòng

- HS đọc

- HS thực hiện

- HS nêu đáp án của mình và nhận xét

- HS trả lời

- Hòa bình

Yên bình, yên tĩnh

- HS đọc

- HS làm vào sgk

- Hs nêu

- HS nhận xét, bổ sung

đường, vỉa hè.

- (?) trong các từ trên, từ nào chỉ lực lượng bảo vệ trật tự an toàn giao thông?

- Những từ nào chỉ nguyên nhân gây tai nạn giao thông?

- GV nhận xét

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập

- Yêu cầu HS dùng thước kẻ, bút chì gạch chân các từ chỉ người, sự việc liên quan đến trật tự an ninh

- Gọi 1 HS đọc bài làm của mình

- HS khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét và dán các từ đúng lên bảng

- GV dán lên bảng giấy khổ to ghi sẵn các từ và nghĩa của các từ:

cảnh sát, trọng tài,bọn càn quấy, hu-li-gân, giữ trật tự, bắt, quậy phá, hành hung, bị thương

- phát phiếu học tập có nội dung tương tự cho HS

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét, cho điểm

- Cảnh sát giao thông

- vi phạm về quy định tốc độ, thiết

bị kém an toàn, lấn chiếm lòng đường, vỉa hè

- HS đọc

- HS thực hiện

- HS đọc

- HS nhận xét và

bổ sung

- 1 HS lên bảng nối, cả lớp làm vào phiếu học tập

- HS nhận xét

5-7p

IV Củng cố

dặn dò

- Hôm nay chúng ta học bài gì?

- Cho HS chơi trò chơi Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 5 người Trên bảng là các thẻ từ có nội dung

về trật tự an ninh Các nhóm sẽ tiếp sức gắn các thẻ từ đó vào đúng cột: Người liên quan đến trật tự an ninh và hiện tượng liên quan đến trật tự an ninh Nhóm nào gắn

- Mở rộng vốn từ trật tự an ninh

nhanh nhất và đúng nhất, đẹp nhất

sẽ là nhóm chiến thắng

- GV chơi thử cho HS xem

- Tổ chức cho HS chơi

- Gọi HS dưới lớp nhận xét

- GV nhận xét và xác định đội thắng cuộc

-GV nhận xét giờ học, dặn dò HS

về nhà tìm thêm các từ khác chỉ về trật tự an ninh

- HS quan sát

- HS chơi

- HS nhận xét

Nhận xét, rút kinh nghiệm