Tác phẩm văn học: Kính vạn hoa

Kính vạn hoa là tập hợp các câu chuyện về bộ ba nhân vật Long Quý Hạnh, những cô bé, cậu bé học sinh cấp hai cùng gia đình, bạn bè mình trải qua những điều thú vị trong cuộc sống. Mỗi một câu chuyện trong Kính vạn hoa là một chuyến phiêu lưu kỳ thú của những người bạn nhỏ và chứa đựng trong đó là biết bao những bài học bổ ích về tình cảm bạn bè, gia đình, tình cảm đối với những số phận cơ nhỡ mà lại không hề mang tính giáo điều. Những trang sách Kính vạn hoa có khi đầy ắp tiếng cười, cũng có khi ngập tràn những xúc động, nhưng cuối cùng, người ta nhìn thấy ở nó những thông điệp tốt đẹp mà tác giả nhắn gửi đến với các độc giả của mình.

KỸ NĂNG GIAO TIẾP

KÍNH VẠN HOA

GVHD: Võ Thái Dân

TÁC PHẨM VĂN HỌC:

Tác giả: Nguyễn Nhật Ánh

THỰC HIỆN:

1 Nguyễn Thị Thanh Tâm

2 Nguyễn Thị Hồng Trâm

3 Lê Thị Thu Thủy

4 Trần Nam Hùng

II Tóm tắt tác phẩm

NỘI DUNG TRÌNH BÀY:

I Giới thiệu tác giả-tác phẩm

III Nội dung cuộc hội thoại

IV Bài học rút ra

1 Lý do chọn cuộc hội thoại

2 Hiệu quả cuộc hội thoại

1 Tác giả

2 Tác phẩm

I Giới thiệu tác giả- tác phẩm

• Nguyễn Nhật Ánh sinh ngày

7/5/1955

• Quê ở huyện Thăng Bình,

Quảng Nam

• Bút danh: Nguyễn Nhật Ánh

• Đã từng là giáo viên, phóng

viên, nhà thơ, và bây giờ là

một nhà văn lớn

• Là nhà văn viết về các thể loại

truyện dài, truyện ngắn

1.Tác giả

2 Tác phẩm “Kính vạn hoa”

• Thể loại: truyện dài

• Là tác phẩm nổi tiếng của

Nguyễn Nhật Ánh, được

xem là cuốn sách tâm lý của tuổi học trò

• Được huy chương “vì thế hệ trẻ” của Trung ương Đoàn

TNCS Hồ Chí Minh

• Đã được dựng thành phim

II Tóm tắt

• Kính vạn hoa là tập hợp các câu chuyện về bộ ba nhân vật

Long - Quý - Hạnh, những cô bé, cậu bé học sinh cấp hai cùng gia đình, bạn bè mình trải qua những điều thú vị trong cuộc sống Mỗi một câu chuyện trong Kính vạn hoa là một chuyến phiêu lưu kỳ thú của những người bạn nhỏ và chứa đựng trong

đó là biết bao những bài học bổ ích về tình cảm bạn bè, gia

đình, tình cảm đối với những số phận cơ nhỡ mà lại không hề mang tính giáo điều Những trang sách Kính vạn hoa có khi đầy ắp tiếng cười, cũng có khi ngập tràn những xúc động,

nhưng cuối cùng, người ta nhìn thấy ở nó những thông điệp tốt đẹp mà tác giả nhắn gửi đến với các độc giả của mình

• Trung tâm mỗi câu chuyện trong Kính vạn hoa đều xoay

quanh: Quý ròm, Tiểu Long, Nhỏ Hạnh

• Quý ròm: Là thần đồng các môn Toán, Lý, Hóa của trường Tự

Do (hay Đức Trí), rất được thầy cô yêu quí Cùng với nhỏ

Hạnh, cậu là một trong hai bộ óc điện tử của nhóm Nhiệt tình

vì bạn bè, tự trọng cao đến nỗi nhiều khi thành tự ái vặt, lém lỉnh, mồm mép và thỉnh thoảng ba hoa quá trớn, có tài nói dối trơn như bôi mỡ Đó là những đặc điểm nổi bật ở Qúy ròm

Và ngoài đối với chuyện học hành và thí nghiệm, cậu lại là

một đứa trẻ lười biếng, thường xuyên đùn đẩy công việc nhà cho em gái và bà Ngoài ra, Quý ròm còn rất nhát gan, dù

trong đa số trường hợp, tính tò mò của một nhà khoa học và tính tự ái thường lấn át tính nhát gan Qúy ròm rất giỏi ảo

thuật và cực kỳ thần tượng nhà ảo thuật đại tài David

Copperfield

III Nội dung cuộc hội thoai

Một đoạn trích từ chương I, phần I của truyện:

[…] Nếu có kẻ ngăn cản thì đó là người khác Cái người khác đó lúc này đang thò đầu vào phòng đảo mắt nhìn lướt qua đống chai lọ nó đang bày lỉnh kỉnh trên nền nhà, tặc tặc lưỡi:

- Cháu lại bày trò gì nữa đấy?

Nghe tiếng bà, Quý ròm chột dạ ngẩng lên:

- Dạ, cháu đang làm thí nghiệm khoa học bà ạ!

Quý ròm cố tình nhấn mạnh bốn chữ "thí nghiệm khoa học" để mong bà thấy được tầm quan trọng của công việc nó đang làm mà đừng can thiệp

Nhưng bà chẳng rơi vào bẫy của nó Bà nghiêm mặt:

- Những chuyện này sao cháu không đem vào trường mà làm? Ở trường cháu hẳn có chỗ để cháu làm những chuyện này chứ?

- Tất nhiên là có! - Quý ròm khụt khịt mũi - Nhưng đây không phải

là bài học

- Ra là thế! - Bà gật gù - Thì ra vẫn là những trò nghịch phá!

Bà làm Quý ròm tự ái quá chừng Nó gân cổ:

- Ðây không phải là trò nghịch phá bà ạ! Cháu chỉ làm thí nghiệm khoa học thôi!

Bà hừ giọng:

- Cháu còn chống chế nữa hả? Thế cháu không nhớ có lần cháu suýt làm nổ sập nhà với những trò táy máy này của cháy hay

sao?

Nghe bà nhắc chuyện cũ, Quý ròm chỉ biết nhăn nhó thở dài Lần

đó, nó định nghiên cứu chế tạo một loại súng đại bác cực mạnh

€‘đó, nó định nghiên cứu chế tạo một loại súng đại bác cực mạnh

với bột natri cacbônat và giấm chua Mải say sưa với công việc, Quý ròm lơ đãng để nòng "đại bác" chĩa ngay vào tấm kính mỏng ngăn giữa phòng học với phòng ăn Khi tiếng nổ phát ra, chiếc nút bị áp suất khí đẩy văng ra khỏi ống thủy tinh, bắn thẳng vào tấm kính đang được gắn một cách lỏng lẻo trên vách kia khiến

nó rớt xuống nền nhà vỡ loảng xoảng.[…]

- Là cuộc hội thoại sử dụng giao tiếp bằng lời nói thành công.

- Đây là cuộc hội thoại hay, có nhiều ý nghĩa

- Cuộc hội thoại mà nhóm cho là tâm đắc nhất

1 Lí do chọn cuộc hội thoại

2 Hiệu quả của cuộc giao tiếp

• Trong cuộc giao tiếp trên có 2 nhân vật là Quý ròm và người bà

• Hình thức: Giao tiếp sử dụng lời nói

• Mục đích của cuộc giao tiếp: người bà ngăn cản “thí nghiệm khoa học” thực chất là một trò tinh nghịch của Quý ròm; còn Quý ròm đối đáp bà nhằm mục đích chứng minh cho bà thấy mình không bày ra trò nghịch phá mà là “thí nghiệm khoa học”

Cuộc giao tiếp diễn ra bất ngờ, nhưng nhờ sự thông minh của Quý ròm mà cuộc giao tiếp đó biến hóa linh hoạt, tự nhiên

IV Bài học rút ra

• Trong giao tiếp sử dụng lời nói, từ ngữ ngắn gọn, chính xác,

dễ hiểu

• Sử dụng vốn từ quen thuộc, gần gũi đối với người giao tiếp, nói ngắn gọn nhưng không vô phép, cộc lốc

• Tùy theo mục đích của cuộc giao tiếp mà nên linh hoạt sử

dụng từ ngữ chứa ẩn ý, hay che đậy để đạt mục đích giao tiếp ( thí nghiệm khoa học)