Bài 14. Lặng lẽ Sa Pa

Bài 14. Lặng lẽ Sa Pa tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh t...

KÍNH CHÀO QUÍ THẦY CÔ

CHÀO TẤT CẢ CÁC EM

Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu

KIỂM TRA BÀI CŨ:

Phân tích tâm trạng ơng Hai trong văn bản “Làng” của Kim Lân để thấy rõ tình yêu cách mạng, yêu làng của người nơng dân trong kháng chiến chống Pháp (1946-1954)

Tiết 67,68 Văn bản

Nguyễn Thành Long

I ĐỌC HIỂU VĂN BẢN

1/Tác giả:

2/Tác phẩm:

3/Tóm tắt tác phẩm:

II TÌM HIỂU VĂN BẢN

1 Tình huống truyện và nghệ

thuật xây dựng nhân vật:

- Tình huống: cuộc gặp gỡ

tình cờ giữa bốn nhân vật

đơn giản, nhẹ nhàng.

- Những nhân vật như bác lái xe ông hoạ sĩ, cô kĩ sư làm nổi bật nhân vật chính là anh thanh

a) Hoàn cảnh sống và làm việc:

2 Nhân vật anh thanh niên

- Nơi làm việc: đỉnh Yên Sơn cao 2600m

–>Yên tĩnh, vắng vẻ.

- Công việc: khí tượng kiêm vật lí địa cầu

-> tỉ mỉ , chính xác cao.

a) Hoàn cảnh sống và làm việc:

2 Nhân vật anh thanh niên

- Thời gian làm việc: “…, một giờ sáng, trời mưa

tuyết…”

-> khó khăn gian khổ

a) Hoàn cảnh sống và làm việc:

2 Nhân vật anh thanh niên

b) Những nét tính cách của anh thanh niên:

- Suy nghĩ đẹp: “Khi ta làm việc…chết mất”

-> Yêu nghề.

2 Nhân vật anh thanh niên

a) Hoàn cảnh sống và làm việc:

- Quan niệm đúng đắn:“…

góp phần trong … cầu Hàm

-Tổ chức cuộc sống

ngăn nắp: trồng hoa quanh nhà, nuôi gà, tự học, đọc

sách ngoài giờ làm việc.

b) Những nét tính cách của anh

thanh niên:

-Tốt bụng, nhân hậu.

b) Những nét tính cách của anh thanh niên:

- Chân thành cởi mở,

khao khát được nói

chuyện với mọi người

b) Những nét tính cách của anh

thanh niên:

- Khiêm tốn.

b) Những nét tính cách của anh thanh niên:

- Anh là người tiêu biểu

cho tầng lớp thanh niên

trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước

b) Những nét tính cách của anh

thanh niên:

a) Bác lái xe:

Làm cho câu chuyện thêm

sinh động, hấp dẫn, kích thích sự tò mò tìm hiểu của người

đọc

3 Một số nhân vật khác :

Câu hỏi: Để vẽ được bức tranh về

con người ông hoạ sĩ đã phải làm những việc gì?

Câu hỏi: Thông qua bác lái xe,

người mà ông hoạ sĩ muốn vẽ này là ai?

b) Ông hoạ sĩ:

Qua cái nhìn của ông:

-Nhận xét, đánh giá về cuộc đời, con người.

-Đặc biệt là nhìn nhận để vẽ

- Hiểu thêm về vẻ đẹp tinh thần

của người trai xa lạ.

- Dứt bỏ mối tình nhỏ nhặt, hời

hợt thuở học trò ở Hà Nội để

quyết định công tác ở miền núi xa xôi.

c) Cô kĩ sư:

d)Ông kĩ sư vườn rau, anh bạn ở trạm

khí tượng Phan- xi- p ă ng:

Là những người làm việc lặng lẽ, say mê, quên mình.

Câu hỏi: Tất cả những nhân vật trên đóng vai trò gì trong xã hội, giai

đoạn mà tác giả nói đến ?

Họ là những người vô danh, âm thầm

đóng góp, cống hiến sức mình cho công

cuộc xây dựng tổ quốc

III TỔNG KẾT.

* Nội dung: Ngợi ca giá trị và niềm

say mê lao động của tầng lớp trí thức trên đất Sa Pa.

* Nghệ thuật: Xây dựng tình huống

độc đáo, hệ thống nhân vật

Ghi Nhớ

• Truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa khắc hoạ thành công hình ảnh những người lao động bình thường, mà tiêu biểu là anh thanh niên làm công tác khí

tượng ở một mình trên đỉnh núi cao Qua đó,

truyện khẳng định vẻ đẹp của con người lao

động và ý nghĩa của những công việc thầm lặng

• Truyện đã xây dựng được tình huống hợp lí,

cách kể chuyện tự nhiên, có kết hợp giữa tự sự, trữ tình với bình luận

Câu h i thảo luận ỏi thảo luận (2 phút)

vật trong truyện, kể cả

nhân vật anh thanh niên, đều không được đặt tên?

Câu h i thảo luận ỏi thảo luận (2 phút)

em về anh thanh niên?

Câu h i tr c nghi m ỏi thảo luận ắc nghiệm ệm

dung của câu văn sau là gì?

“Cháu ở đây có nhiệm vụ đo gió, đo mưa, đo

nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dựa vào việc báo trước thời tiết hằng ngày,

phục vụ sản xuấn, chiến đấu.”

A Giới thiệu công việc của anh thanh niên.

B Giới thiệu đặc điểm khí hậu thời tiết của Sa Pa.

Câu h i tr c nghi m ỏi thảo luận ắc nghiệm ệm

lớn nhất đối với anh thanh niên là gì?

A Thời tiết khắc nghiệt.

B Sự cô đơn, vắng vẻ.

C Công việc vất vả, nặng nhọc.

• Đọc lại, nắm tình tiết truyện, học kỹ phần phân tích.

Ơn tập chuẩn bị Viết bài tập làm văn số 3 ( Văn tự sự )