Bài 32. Tổng kết phần Tập làm văn tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩn...
Trang 1Tiết 166 - 167
Trang 2- Có 6 kiểu văn bản:
Trang 3C©u 2: C¸c kiÓu văn bản trªn kh«ng thÓ thay thÕ cho nhau ® îc v×:
v×: Ngoµi chøc n¨ng th«ng tin, c¸c văn bản
cßn cã chøc n¨ng t¹o lËp vµ duy tr× quan hÖ
xã hội
Tiết 166-167 Tổng kết Tập làm văn
Trang 4C©u 4: So s¸nh kiÓu v¨n b¶n vµ thÓ lo¹i v¨n häc.
Trang 5Thuyết minh Giải thích Miêu tả
cứ và lập luận.
-Cách viết: dùng vốn sống trực tiếp để giải thích một vấn
đề nào đó theo quan điểm lập
quan.
- Cách viết: Xây dựng hình t ợng
về một đối t ợng nào đó thông qua quan sát, liên t ởng,so sánh và cảm xúc chủ quan.
So sánh: Thuyết minh - Giải thích - Miêu tả
Tiết 166-167 Tổng kết Tập làm văn
Trang 6¬ng thøc tù
sù, biÓu c¶m, thuyÕt minh.
- Cã sö dông c¸c ph
¬ng thøc tù
sù ,miªu t¶,
nghÞ luËn.
- Cã sö dông c¸c ph
¬ng thøc miªu t¶, biÓu
c¶m, thuyÕt minh.
- Cã sö dông c¸c ph
¬ng thøc miªu t¶, nghÞ
luËn.
Tiết 166-167 Tổng kết Tập làm văn
Trang 8II.Phần tập làm văn trong ch ơng trình ngữ
văn trung học cơ sở:
1.Mối quan hệ giữa phần văn và tập làm văn:
- Qua văn qua đọc hiểu văn bản hình thành
Trang 9II.PhÇn v¨n trong ch ¬ng tr×nh ng÷ v¨n trung
Trang 103.ý nghĩa của các ph ơng thức biểu đạt
đối với việc rèn luyện kĩ năng làm văn:
- Đọc văn bản tự sự, miêu tả giúp kể
chuyện và làm văn miêu tả hay,sinh
động,hấp dẫn.
- Đọc văn bản nghị luận, thuyết minh
giúp cho học sinh cách t duy lô gíc khi trình bày một vấn đề một t t ởng.
- Đọc văn bản biểu cảm giúp học sinh có
cảm xúc sâu sắc hơn khi làm bài biểu cảm.
Tiết 166-167 Tổng kết Tập làm văn
Trang 11I Các kiểu văn bản đã học trong chương trình ngữ văn THCS
II Phần tập làm văn trong chương trình ngữ văn THCS
III Các kiểu văn bản trọng tâm
1 Văn bản thuyết minh
2 Văn bản tự sự
3 Văn bản nghị luận
Tiết 166 - 167 Tổng kết Tập làm văn
Trang 12Kiểu văn bản Văn bản thuyết
minh Văn bản tự sự Văn bản nghị luận
Giới thiệu, trình bày diễn biến sự việc theo trình tự nhất định
Xây dựng hệ thống lập luận chặt chẽ, thuyết phục
Tri thức khách quan, thái độ đúng đắn
Biểu hiện con người cuộc sống, bày tỏ thái
độ, tình cảm
Thuyết phục mọi người tin theo cái đúng, tốt,
từ bỏ cái sai, xấu
Sự việc, hiện tượng khách quan Sự việc, nhân vật, người kể chuyện
Luận điểm, luận
cứ, lập luận
Trang 13III.Các kiểu văn bản trọng tâm:
1.Văn bản thuyết minh:
a.Mục đích biểu đạt: Giúp cho ng ời đọc có tri thức khách
quan và thái độ đúng đắn về đối t ợng.
b.Muốn làm văn bản thuyết minh cần chuẩn bị:
-Quan sát để nắm đ ợc những tri thức khách quan về đối t
ợng.
-Nắm đ ợc các ph ơng pháp thuyết minh.
-Nắm đ ợc bố cục, cách trình bày.
c.Các ph ơng pháp th ờng dùng trong văn bản thuyết minh:
Định nghĩa, phân loại, nêu ví dụ, so sánh, liệt kê, dùng số
liệu
d.Ngôn ngữ trong văn bản thuyết minh: Chính xác, khoa
học.
Tiết 166-167 Tổng kết Tập làm văn
Trang 142.Văn bản tự sự:
a.Mục đích biểu đạt: Biểu hiện con ng ời,qui luật đời
sống,bày tỏ tình cảm,thái độ.
b.Các yếu tố tạo thành văn bản tự sự:
Sự việc, nhân vật, tình huống, hành động, lời kể….
c.Sự kết hợp giữa tự sự với các yếu tố miêu tả,nghị
luận,biểu cảm:
-Để câu chuyện sinh động,hấp dẫn cần biết miêu tả.
-Để câu chuyện sâu sắc,giàu tính triết lí cần biết sử dụng
yếu tố nghị luận.
-Để thể hiện thái độ,tình cảm với nhân vật cần biết sử dụng
yếu tố biểu cảm.
d.Ngôn ngữ trong văn bản tự sự: Sử dụng nhiều từ chỉ
hành động,từ giới thiệu,từ chỉ thời gian,không gian…
Tiết 166-167 Tổng kết Tập làm văn
Trang 153.Văn bản nghị luận:
a.Mục đích biểu đạt: thuyết phục ng ời đọc đi
theo cái đúng,cái tốt,từ bỏ cái sai,cái xấu.
b.Các yếu tố tạo thành: Luận điểm,luận cứ,lập luận c.Yêu cầu đối với luận điểm,luận cứ,lập luận:
-Luận điểm,luận cứ: Phải đúng đắn,chân thật
-Lập luận:Chặt chẽ, hợp lí.
d.Dàn ý chung của bài nghị luận về một sự
việc,hiện t ợng đời sống hoặc một vấn đề t t ởng
đạo lí.
e.Dàn ý chung của bài nghị luận về tác phẩm
truyện(hoặc đoạn trích) hoặc về một đoạn
thơ, bài thơ.
Tiết 166-167 Tổng kết Tập làm văn
Trang 16Nghị luận về một vấn
đề tư tưởng đạo lí
Nghị luận về một tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích )
Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
Trang 17Các bước làm bài:
Bước 1: Tìm hiểu đề và tìm ý
Bước 2: Lập dàn bài Bước 3: Viết bài
Bước 4: Đọc lại bài viết và sửa chữa
Trang 181 Dàn bài chung của kiểu bài
nghị luận về một sự việc, hiện
A Mở bài: Giới thiệu tác phẩm,
vấn đề cần nghị luận Nêu ý kiến đánh giá sơ bộ
B Thân bài: Nêu các luận điểm
chính về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm, có phân tích chứng minh bằng các luận cứ tiêu biểu
và xác thực
C Kết bài: Nêu nhận định, đánh
giá chung của mình về tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích )
Trang 19Đề bài 1:Em có suy nghĩ gì về ý thức giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc của thế hệ trẻ Việt Nam?
Đề bài 2: Vẻ đẹp của các nữ thanh niên xung phong trên tuyến
đường Trường Sơn qua truyện ngắn “ Những ngôi sao xa xôi” của
Lê Minh Khuê.
Trang 20Đề bài 2: Vẻ đẹp của các nữ thanh niên xung phong trên tuyến
đường Trường Sơn qua truyện ngắn “ Những ngôi sao xa xôi” của
Lê Minh Khuê.
Lập dàn ý sơ lược cho đề bài trên.
2 Dàn bài chung của kiểu bài nghị luận về một tác phẩm
truyện ( hoặc đoạn trích )
A Mở bài: Giới thiệu tác phẩm, vấn đề cần nghị luận Nêu ý kiến đánh
giá sơ bộ
B Thân bài: Nêu các luận điểm chính về nội dung và nghệ thuật của tác
phẩm, có phân tích chứng minh bằng các luận cứ tiêu biểu và xác thực
C Kết bài: Nêu nhận định, đánh giá chung của mình về tác phẩm
truyện ( hoặc đoạn trích )
Trang 21Đề bài 2: Vẻ đẹp của các nữ thanh niên xung phong trên tuyến
đường Trường Sơn qua truyện ngắn “ Những ngôi sao xa xôi” của
Lê Minh Khuê.
Lập dàn ý sơ lược cho đề bài trên.
- Nêu ý kiến đánh giá chung nhất của mình về vẻ đẹp của các nữ thanh niên xung phong
Thân bài: Phân tích bày tỏ quan điểm cá nhân về những nét đẹp của các
nữ thanh niên xung phong
- Luận điểm 2: Vẻ đẹp riêng của từng người: Phương Định, Thao, Nho
- Luận điểm 3: Ấn tượng sâu sắc về ba cô gái
Mở bài: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm
Kết bài: Khái quát những cảm nghĩ, đánh giá của cá nhân mình về các
cô gái TNXP và ý nghĩa công việc của họ
Nêu suy nghĩ về thế hệ trẻ VN, về cuộc sống và công việc, về sự hi sinh của họ
- Luận điểm1: hoàn cảnh sống và công việc của 3 cô gái Vẻ đẹp
chung của các nữ thanh niên xung phong
Trang 23Hướng dẫn về nhà
• Lập dàn ý chi tiết cho đề bài 1.
• Viết bài văn hoàn chỉnh cho đề bài 2.
• Chuẩn bị bài: Tiết 165 – Văn bản: Tôi và chúng ta.