1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Bài 32. Tổng kết phần Tập làm văn

23 236 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 23
Dung lượng 234 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Bài 32. Tổng kết phần Tập làm văn tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩn...

Trang 1

Tiết 166 - 167

Trang 2

- Có 6 kiểu văn bản:

Trang 3

C©u 2: C¸c kiÓu văn bản trªn kh«ng thÓ thay thÕ cho nhau ® îc v×:

v×: Ngoµi chøc n¨ng th«ng tin, c¸c văn bản

cßn cã chøc n¨ng t¹o lËp vµ duy tr× quan hÖ

xã hội

Tiết 166-167 Tổng kết Tập làm văn

Trang 4

C©u 4: So s¸nh kiÓu v¨n b¶n vµ thÓ lo¹i v¨n häc.

Trang 5

Thuyết minh Giải thích Miêu tả

cứ và lập luận.

-Cách viết: dùng vốn sống trực tiếp để giải thích một vấn

đề nào đó theo quan điểm lập

quan.

- Cách viết: Xây dựng hình t ợng

về một đối t ợng nào đó thông qua quan sát, liên t ởng,so sánh và cảm xúc chủ quan.

So sánh: Thuyết minh - Giải thích - Miêu tả

Tiết 166-167 Tổng kết Tập làm văn

Trang 6

¬ng thøc tù

sù, biÓu c¶m, thuyÕt minh.

- Cã sö dông c¸c ph

¬ng thøc tù

sù ,miªu t¶,

nghÞ luËn.

- Cã sö dông c¸c ph

¬ng thøc miªu t¶, biÓu

c¶m, thuyÕt minh.

- Cã sö dông c¸c ph

¬ng thøc miªu t¶, nghÞ

luËn.

Tiết 166-167 Tổng kết Tập làm văn

Trang 8

II.Phần tập làm văn trong ch ơng trình ngữ

văn trung học cơ sở:

1.Mối quan hệ giữa phần văn và tập làm văn:

- Qua văn qua đọc hiểu văn bản hình thành

Trang 9

II.PhÇn v¨n trong ch ¬ng tr×nh ng÷ v¨n trung

Trang 10

3.ý nghĩa của các ph ơng thức biểu đạt

đối với việc rèn luyện kĩ năng làm văn:

- Đọc văn bản tự sự, miêu tả giúp kể

chuyện và làm văn miêu tả hay,sinh

động,hấp dẫn.

- Đọc văn bản nghị luận, thuyết minh

giúp cho học sinh cách t duy lô gíc khi trình bày một vấn đề một t t ởng.

- Đọc văn bản biểu cảm giúp học sinh có

cảm xúc sâu sắc hơn khi làm bài biểu cảm.

Tiết 166-167 Tổng kết Tập làm văn

Trang 11

I Các kiểu văn bản đã học trong chương trình ngữ văn THCS

II Phần tập làm văn trong chương trình ngữ văn THCS

III Các kiểu văn bản trọng tâm

1 Văn bản thuyết minh

2 Văn bản tự sự

3 Văn bản nghị luận

Tiết 166 - 167 Tổng kết Tập làm văn

Trang 12

Kiểu văn bản Văn bản thuyết

minh Văn bản tự sự Văn bản nghị luận

Giới thiệu, trình bày diễn biến sự việc theo trình tự nhất định

Xây dựng hệ thống lập luận chặt chẽ, thuyết phục

Tri thức khách quan, thái độ đúng đắn

Biểu hiện con người cuộc sống, bày tỏ thái

độ, tình cảm

Thuyết phục mọi người tin theo cái đúng, tốt,

từ bỏ cái sai, xấu

Sự việc, hiện tượng khách quan Sự việc, nhân vật, người kể chuyện

Luận điểm, luận

cứ, lập luận

Trang 13

III.Các kiểu văn bản trọng tâm:

1.Văn bản thuyết minh:

a.Mục đích biểu đạt: Giúp cho ng ời đọc có tri thức khách

quan và thái độ đúng đắn về đối t ợng.

b.Muốn làm văn bản thuyết minh cần chuẩn bị:

-Quan sát để nắm đ ợc những tri thức khách quan về đối t

ợng.

-Nắm đ ợc các ph ơng pháp thuyết minh.

-Nắm đ ợc bố cục, cách trình bày.

c.Các ph ơng pháp th ờng dùng trong văn bản thuyết minh:

Định nghĩa, phân loại, nêu ví dụ, so sánh, liệt kê, dùng số

liệu

d.Ngôn ngữ trong văn bản thuyết minh: Chính xác, khoa

học.

Tiết 166-167 Tổng kết Tập làm văn

Trang 14

2.Văn bản tự sự:

a.Mục đích biểu đạt: Biểu hiện con ng ời,qui luật đời

sống,bày tỏ tình cảm,thái độ.

b.Các yếu tố tạo thành văn bản tự sự:

Sự việc, nhân vật, tình huống, hành động, lời kể….

c.Sự kết hợp giữa tự sự với các yếu tố miêu tả,nghị

luận,biểu cảm:

-Để câu chuyện sinh động,hấp dẫn cần biết miêu tả.

-Để câu chuyện sâu sắc,giàu tính triết lí cần biết sử dụng

yếu tố nghị luận.

-Để thể hiện thái độ,tình cảm với nhân vật cần biết sử dụng

yếu tố biểu cảm.

d.Ngôn ngữ trong văn bản tự sự: Sử dụng nhiều từ chỉ

hành động,từ giới thiệu,từ chỉ thời gian,không gian…

Tiết 166-167 Tổng kết Tập làm văn

Trang 15

3.Văn bản nghị luận:

a.Mục đích biểu đạt: thuyết phục ng ời đọc đi

theo cái đúng,cái tốt,từ bỏ cái sai,cái xấu.

b.Các yếu tố tạo thành: Luận điểm,luận cứ,lập luận c.Yêu cầu đối với luận điểm,luận cứ,lập luận:

-Luận điểm,luận cứ: Phải đúng đắn,chân thật

-Lập luận:Chặt chẽ, hợp lí.

d.Dàn ý chung của bài nghị luận về một sự

việc,hiện t ợng đời sống hoặc một vấn đề t t ởng

đạo lí.

e.Dàn ý chung của bài nghị luận về tác phẩm

truyện(hoặc đoạn trích) hoặc về một đoạn

thơ, bài thơ.

Tiết 166-167 Tổng kết Tập làm văn

Trang 16

Nghị luận về một vấn

đề tư tưởng đạo lí

Nghị luận về một tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích )

Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ

Trang 17

Các bước làm bài:

Bước 1: Tìm hiểu đề và tìm ý

Bước 2: Lập dàn bài Bước 3: Viết bài

Bước 4: Đọc lại bài viết và sửa chữa

Trang 18

1 Dàn bài chung của kiểu bài

nghị luận về một sự việc, hiện

A Mở bài: Giới thiệu tác phẩm,

vấn đề cần nghị luận Nêu ý kiến đánh giá sơ bộ

B Thân bài: Nêu các luận điểm

chính về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm, có phân tích chứng minh bằng các luận cứ tiêu biểu

và xác thực

C Kết bài: Nêu nhận định, đánh

giá chung của mình về tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích )

Trang 19

Đề bài 1:Em có suy nghĩ gì về ý thức giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc của thế hệ trẻ Việt Nam?

Đề bài 2: Vẻ đẹp của các nữ thanh niên xung phong trên tuyến

đường Trường Sơn qua truyện ngắn “ Những ngôi sao xa xôi” của

Lê Minh Khuê.

Trang 20

Đề bài 2: Vẻ đẹp của các nữ thanh niên xung phong trên tuyến

đường Trường Sơn qua truyện ngắn “ Những ngôi sao xa xôi” của

Lê Minh Khuê.

Lập dàn ý sơ lược cho đề bài trên.

2 Dàn bài chung của kiểu bài nghị luận về một tác phẩm

truyện ( hoặc đoạn trích )

A Mở bài: Giới thiệu tác phẩm, vấn đề cần nghị luận Nêu ý kiến đánh

giá sơ bộ

B Thân bài: Nêu các luận điểm chính về nội dung và nghệ thuật của tác

phẩm, có phân tích chứng minh bằng các luận cứ tiêu biểu và xác thực

C Kết bài: Nêu nhận định, đánh giá chung của mình về tác phẩm

truyện ( hoặc đoạn trích )

Trang 21

Đề bài 2: Vẻ đẹp của các nữ thanh niên xung phong trên tuyến

đường Trường Sơn qua truyện ngắn “ Những ngôi sao xa xôi” của

Lê Minh Khuê.

Lập dàn ý sơ lược cho đề bài trên.

- Nêu ý kiến đánh giá chung nhất của mình về vẻ đẹp của các nữ thanh niên xung phong

Thân bài: Phân tích bày tỏ quan điểm cá nhân về những nét đẹp của các

nữ thanh niên xung phong

- Luận điểm 2: Vẻ đẹp riêng của từng người: Phương Định, Thao, Nho

- Luận điểm 3: Ấn tượng sâu sắc về ba cô gái

Mở bài: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm

Kết bài: Khái quát những cảm nghĩ, đánh giá của cá nhân mình về các

cô gái TNXP và ý nghĩa công việc của họ

Nêu suy nghĩ về thế hệ trẻ VN, về cuộc sống và công việc, về sự hi sinh của họ

- Luận điểm1: hoàn cảnh sống và công việc của 3 cô gái  Vẻ đẹp

chung của các nữ thanh niên xung phong

Trang 23

Hướng dẫn về nhà

• Lập dàn ý chi tiết cho đề bài 1.

• Viết bài văn hoàn chỉnh cho đề bài 2.

• Chuẩn bị bài: Tiết 165 – Văn bản: Tôi và chúng ta.

Ngày đăng: 12/12/2017, 22:21

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w