Bài 32. Tổng kết phần Tập làm văn

Bài 32. Tổng kết phần Tập làm văn tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩn...

Nhiệt liệt chào mừng

Các thầy cô giáo về dự Hội thảo đổi mới ph ơng pháp Giáo viên : Đồng Thị Thanh

Tr ờng THCS Lê lợi Huyện an d ơng

TiÕt 163 -164 : Tæng kÕt TËp lµm v¨n

…Từ trên cao nhìn xuống

Hồ G ơm nh một chiếc g

ơng bầu dục lớn sáng long lanh Cầu Thê Húc màu son cong cong nh hình con tôm , dẫn vào

đền Ngọc Sơn Mái đền lấp ló bên gốc

đa già , rễ lá xum xuê

Động Phong Nha gồm hai bộ phận động khô và động n ớc

.Động khô ở độ cao 200 m , thủa x a vốn là dòng sông ngầm nay đã kiệt n ớc , chỉ có những vòm đá trắng vân nhũ và vô số cột đá màu xanh ngọc bích óng ánh Trái với động khô

động n ớc hiện thời đang có một con sông dài chảy suốt

ngày đêm , song khá sâu và n ớc rất trong ….rất hấp dẫn với khách du lịch

Lêi kªu gäi toµn quèc kh¸ng chiÕn

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam

Độc lập -Tự do-Hạnh phúc

Đơn xin nghỉ học Kính gửi : Cô giáo chủ nhiệm lớp 9A

Đồng kính gửi các thầy cô giáo bộ môn Tên em là : Nguyễn Thu H ơng ,học sinh lớp 9A Hôm nay , ngày 22 tháng 04 năm 2009.Do em bị ốm , nên em không đi học đ ợc Vậy em viết đơn này xin phép cô cho em đ ợc nghỉ buổi học hôm nay

Em hứa sẽ chép bài và học bài đầy đủ Em xin chân thành cảm ơn

Lê Lợi , ngày 22 tháng 04 năm 2009 Học sinh

(ký tên )

-Mục đích :biểu hiện con

ng ời quy luật đời sống ,bày tỏ tình cảm thái độ

-Bản tin báo chí -Bản t ờng thuật t ờng trình -Tác phẩm lịch sử

Tác phẩm văn học nghệ thuật : truyện , tiểu thuyết , kí sự

-Mục đích: giúp con ng ời cảm nhận và hiểu đ ợc chúng

-Văn tả cảnh , tả ng ời , tả sự vật

-Đoạn văn miêu tả trong tác phẩm tự sự

hội , sự vật -Mục đích :bày tỏ tình cảm và khơi gợi sự đồng cảm

-Điện mừng , lời thăm hỏi , chia buồn , văn tế

-Th từ biểu hiện tình cảm giữa ng ời với ng ời

-Tác phẩm văn học : thơ trữ tình , tùy bút , bút kí

-Lời giới thiệu di tích , thắng cảnh , nhân vật -Văn bản trình bày tri thức

và ph ơng pháp trong khoa học

-Trình bày t t ởng quan điểm

đối với tự nhiên xã hội ,con ng ời

và tác phẩm văn học bằng các luận điểm luận cứ và cách lập luận

-Mục đích :Thuyết phục mọi

ng ời tin theo cái đúng cái tốt ,

từ bỏ cái sai cái xấu

-cáo , hịch , chiếu , biểu -Xã luận bình luận , lời kêu gọi

-Lời phát biểu trong hội thảo

-tranh luận về một vấn

nhân tập thể đối với cơ quan quản lí hoặc bày tỏ yêu cầu quyết định thỏa thuận giữa các bên có trách nhiệm

-Đơn từ -Báo cáo -Đề nghị -Biên bản -T ờng trình - Thông báo -Hợp đồng …

1.Nêu ph ơng thức biểu đạt của từng kiểu văn bản để làm rõ

sự khác nhau của các kiểu văn bản trên theo bảng sau :

2.Các kiểu văn bản trên có thể thay thế cho nhau đ ợc

không ? Vì sao ?

-Thảo

luận :

Trình bày sự việc dẫn

đến kết quả ý nghĩa

Động từ hành

động , từ giới thiệu , từ chỉ thời gian

tiếp ) tình cảm

Từ ngữ , hình

ảnh có giá trị biểu cảm ,biện pháp tu từ

Văn bản

thuyết

minh

Tri thức khách quan ,xác thực, hữu ích

Thuộc tính ,cấu tạo , nguyên lí , quy luật , cách thức

Trình bày ,giải thích ,giới thiệu

Từ định nghĩa , phân tích ,

phân loại ,liệt kê chính xác

ý kiến , nguyện vọng , yêu cầu , lợi ích, nghĩa vụ

Trình bày theo mẫu Từ ngữ chỉ thời gian , địa điểm

,nội dung … ngắn gọn, chính xác

Bài tâp :

Đoạn văn sau đây sử dụng kết hợp ph ơng thức biểu

đạt nào ?

“Nh ng bây giờ , điều tôi đang hy vọng đây , biết đâu

không phải là một thứ t ợng gỗ tự tay tôi chế tạo ra ?có khác

chăng là những điều anh ta mong ớc thì gần gũi ,còn những

điều tôi mong ớc thì xa vời đó thôi Tôi đang mơ màng , thì

tr ớc mắt tôi hiện ra cảnh t ợng một cánh đồng cát , màu xanh biếc , cạnh bờ biển , trên vòm trời xanh đậm treo lơ lửng một vừng trăng tròn vàng thắm Tôi nghĩ bụng : Đã gọi là hi vọng thì không thể nói đâu là thực , đâu là h Cũng giống nh

những con đ ờng trên mặt đất ;kì thực trên mặt đất vốn làm gì có đ ờng Ng ời ta đi mãi thì thành đ ờng thôi ”

dẫn đến kết cục biểu lộ ý nghĩa.

-Mục đích :biểu hiện con ng

ời quy luật đời sống ,bày tỏ tình cảm thái độ

-Bản tin báo chí -Bản t ờng thuật t ờng trình -Tác phẩm lịch sử

Tác phẩm văn học nghệ thuật : truyện , tiểu thuyết , kí sự …

-Mục đích: giúp con ng ời cảm nhận và hiểu đ ợc chúng

-Văn tả cảnh , tả ng ời , tả sự vật -Đoạn văn miêu tả trong tác

và khơi gợi sự đồng cảm

-Điện mừng , lời thăm hỏi , chia buồn , văn tế

-Th từ biểu hiện tình cảm giữa

ng ời với ng ời -Tác phẩm văn học : thơ trữ

tình , tùy bút , bút kí

-Lời giới thiệu di tích , thắng cảnh , nhân vật -Văn bản trình bày tri thức

và ph ơng pháp trong khoa học

-Trình bày t t ởng quan điểm

đối với tự nhiên xã hội ,con ng ời

và tác phẩm văn học bằng các luận điểm luận cứ và cách lập luận

-Mục đích :Thuyết phục mọi

ng ời tin theo cái đúng cái tốt ,

từ bỏ cái sai cái xấu

-cáo , hịch , chiếu , biểu -Xã luận bình luận , lời kêu gọi

-Lời phát biểu trong hội thảo

-tranh luận về một vấn

nhân tập thể đối với cơ quan quản lí hoặc bày tỏ yêu cầu quyết định thỏa thuận giữa các bên có trách nhiệm

-Đơn từ -Báo cáo -Đề nghị -Biên bản -T ờng trình - Thông báo -Hợp đồng …

H? Từ bảng trên, cho biết kiểu văn bản và

hình thức thể hiện ,thể loại tác phẩm văn học có gì giống và khác nhau

a.Hãy kể tên các thể loại văn học đã học ?

b.Mỗi thể loại ấy đã sử dụng các ph ơng thức biểu

đạt nào ?

C.Tác phẩm văn học thơ , truyện kịch có khi nào

sử dụng yếu tố nghị luận không ?cho ví dụ và cho biết yếu tố nghị luận đó có đặc điểm gì ?

Tiết 163-164 : Tổng kết Tập

làm văn

mà không qua lời ng ời kể chuyện

c -Các tác phẩm văn học cũng có khi sử dụng các yếu tố nghị luận Yếu tố nghị luận trong các tác phẩm văn ch

ơng th ờng gắn với yếu tố biểu cảm *Giống : Các kiểu văn bản và thể loại văn học có thể

dùng chung một ph ơng thức biểu đạt nào đó

*Khác : Kiểu văn bản là cơ sở của các thể loại văn

học Thể loại văn học chính là môi tr ờng xuất hiện

các kiểu văn bản

A-Kiểu văn bản tự sự và thể loại văn học tự sự khác nhau nh thế nào ? Tính nghệ thuật trong tác phẩm văn học tự sự thể hiện ở những điểm nào ?

B-Kiểu văn bản biểu cảm và thể loại văn học

trữ tình giống và khác nhau ở những điểm

nào ? Nêu đặc điểm của thể loại văn học trữ tình Cho ví dụ minh họa ?

Bài tập tự luận Tiết 163-164 : Tổng kết Tập

làm văn

-Kết hợp tự sự với miêu tả biểu cảm

-Tính nghệ thuật thể hiện ở cách sử dụng ngôn từ , tạo tình huống , xây dựng đối thoại , miêu tả tính

cách nhân vật

nhiÒu t×nh huèng vµ c¸c lo¹i v¨n b¶n kh¸c:

®iÖn mõng, th¨m hái, ®iÕu v¨n…

-T¸c phÈm v¨n häc tr÷ t×nh ngoµi ph ¬ng

thøc biÓu c¶m cßn dïng c¸c yÕu tè kh¸c nh miªu t¶, nghÞ luËn

-§Æc ®iÓm cña thÓ lo¹i v¨n häc tr÷ t×nh lµ biÓu lé c¶m xóc th«ng qua c¸c h×nh t îng

v¨n häc

lµm mÊt ®i sù chÆt chÏ logic trong lËp

luËn cña v¨n b¶n nghÞ luËn

TiÕt 163-164 : Tæng kÕt TËp

lµm v¨n

b.Tái hiện tính chất thuộc tính của sự vật

c.Bày tỏ trực tiếp hoặc gián tiếp tình cảm của con ng ời d.Trình bày thuộc tính, cấu tạo, nguyên nhân kết cục của

3.Trong văn bản nghị luận, việc đ a yếu tố miêu tả vào có ý nghĩa gì ?

a.Trình bày rõ diễn biến của sự việc

b.Tái hiện cụ thể sự vật hiện t ợng

c.Bày tỏ tình cảm ,cảm xúc của ng ời viết

d.Giới thiệu rõ đặc điểm, công dụng của đối t ợng

KÓ tªn c¸c kiÓu v¨n b¶n träng t©m häc trong ch ¬ng tr×nh

Làm cho con ng ời cảm nhận

và hiểu đ ợc sự vật hiện t ợng là ph ơng thức biểu

đạt của loại văn bản nào ?

Văn bản miêu tả

Bạn sẽ đ ợc tặng một chiếc bút chì khi bạn trả lời câu hỏi sau :

V¨n b¶n biÓu

c¶m

B¹n sÏ ® îc tÆng mét c¸i th íc kÎ khi b¹n tr¶ lêi c©u hái sau :

T¸c phÈm v¨n häc : th¬ tr÷

t×nh ,tïy bót , bót kÝ thuéc

lo¹i v¨n b¶n nµo ?

Kiểu văn bản nào phải trình bày

theo mẫu chung và chịu trách nhiệm pháp lí về các ý kiến ,nguyện vọng của cá nhân tập thể đối với cơ quan quản lý ?

Bạn sẽ đ ợc tặng một chiếc gọt bút chì khi bạn trả lời câu hỏi sau

:

Văn bản hành chính

.V¨n b¶n nghÞ luËn V¨n b¶n tù sù

.V¨n b¶n miªu t¶

.V¨n b¶n biÓu c¶m ThuyÕt minh

.V¨n b¶n ®iÒu hµnh (hµnh chÝnh – c«ng vô )

Cñng cè :

H ớng dẫn về nhà:

-Nắm vững các kiểu văn bản đã học , phân biệt và nhận biết sự phối hợp chúng

-Phân biệt đ ợc kiểu văn bản và thể loại văn học

-Đọc phần II và trả lời câu hỏi mối

quan hệ giữa phần đọc hiểu văn bản , phần tiếng việt với tập làm văn nh thế nào ?

-Ôn lại 3 kiểu văn bản đã học ở lớp 9 :

Ph ơng thức biểu đạt, ngôn ngữ ,

cách làm bài