Giáo án lớp 1 tuần 26

* Hiểu được nội dung bài tập đọc: Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ.. H nhận xét bình chọn H đọc đồng thanh toàn bài H tìm tiếng có vần an, at H đọc và phân tích tiếng H mở sgk , đọc

Trang 1

TUẦN 26

Thứ hai ngày 9 tháng 3 năm 2009

TẬP ĐỌC: BÀN TAY MẸ

I/ Mục tiêu:

* Đọc: H đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng

* Hiểu được nội dung bài tập đọc: Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ

* TL được CH 1,2 SGK

* GD HS yêu thích học TV

II/ Chuẩn bị: - Sgk, bảng phụ chép sẳn bài tập đọc, bộ biểu diễn TV

III/ Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ:

( 5’)

2,Bàimới:

(25’)

a.Giới thiệu

bài (2’)

b Hướng dẫn

đọc :

*Đọc tiếng

từ :(3-5’)

* Hướng dẫn

đọc câu :

( 5-7’)

* luyện đọc

đoạn, bài

(5-7)

c Ôn các

vần:at,an

(3-5’)

- T gọi H đọc và TLCH về nội dung bài : cáI nhãn vở

- T nhận xét

- T giới thiệu bài ghi đề

- T đọc mẫu bài tập đọc

*T hướng dẫn H đọc tiếng, từ

- T gạch chân tiếng , từ ngữ

- T chỉnh sửa và giảI nghĩa từ ‘ rám nắng, xương xương

*T y/c H luyện đọc từng câu, kết hợp ngắt nghỉ

- Cho H dọc nối tiếp câu

- T nhận xét chỉnh sửa -*T chia bài thành 3 đoạn

- T hướng dẫn H đọc nối tiếp 3 đoạn -T tổ chức cho cá nhân thi đọc bài ,nhóm

tổ thi đọc bài

-Cho H nhận xét bình chọn

- T hướng dẫn H đọc đồng thanh toàn bài

- T y/c H tìm tiếng trong bài có vần an,at

- T hướng dẫn đọc và phân tích tiếng

- T y/c H mở sgk, đọc từ ngữ dưới tranh

và nêu tiếng chứa vần an, at

- T hướng dẫn H tìm tiếng ngoài bài

H đọc và TLCH về nội dung bài

H nhận xét

H lắng nghe, đọc lại đề

H dò bài

H đọc tiếng, từ

H lắng nghe

H luyện đọc câu nối tiếp

H nhận xét

*H đọc nối tiếp 3 đoạn

Cá nhân thi đọc bài ,nhóm

H nhận xét bình chọn

H đọc đồng thanh toàn bài

H tìm tiếng có vần an, at

H đọc và phân tích tiếng

H mở sgk , đọc từ ngữ dưới tranh, nêu tiếng chứa vần

an, at

Trang 2

3 Tìm hiểu

bài và luyện

nói :(30)

a Tìm hiểu

bài :

b.Luyện nói :

4 Củng cố

(5’)

chứa vần an, at

TIẾT 2

* T đọc câu hỏi 1 -Gọi 2 H nối tiếp nhau đọc 2 đoạn văn đầu

-Cả lớp đọc thầm và TLCH L : Bàn tay

mẹ làm những việc gì cho chị em bình ? -Gọi H đọc y/c 2

-Tổ chức cho H thi đọc diễn cảm toàn bài văn

*T nêu y/c của bài tập -Y/c H nhìn tranh và hỏi đáp theomẫu

-T lưu ý H nói câu đầy đủ ,không nói rút gọn

-T theo dõi ,giúp đỡ các nhóm

-T hướng dẫn H nêu nội dung bài

- T nhận xét tiết học ,dặn dò H

H nối tiếp nhau đọc 2 đoạn văn đầu

Cả lớp đọc thầm vàTLCH

H đọc y/c 2

H thi đọc diễn cảm toàn bài văn

H nhìn tranh và hỏi đáp theomẫu

H lắng nghe

H nêu nội dung bài

H lắng nghe

ÔL TOÁN: CHỮA BÀI KIỂM TRA

I.Mục tiêu: Giúp HS:

-Biết được những bài tập mình đã làm được, những bài tập mình chưa làm được để chỉnh sửa cho đúng trong thời gian tới

-Biết cẩn thận hơn trong khi làm bài

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định

(5)

2.Chửa bài

kiểm tra

(25)

*T nêu yêu cầu, mục tiêu giờ học

- GV lần lượt chửa các bài tập:

- GV yêu cầu hs nêu yêu cầu của từng bài tập

- GV chửa từ bài tập 1 đến bài tập 4

- GV nêu những cái mà học sinh làm được ở từng bài tập và những cái chưa làm được

- GV nêu lên những điều cần chú ý

-Lắng nghe

-Nêu yêu cầu của bài tập

-Theo giỏi

-Lắng nghe, rút kinh nghiệm lần sau

Trang 3

3 Củng cố

- dặn

dò(5')

trong khi làm bài để tốt hơn cho những lần sau

- GV nhận thái độ học sinh trong khi làm bài

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị giờ sau

- Lắng nghe, ghi nhớ

ơ

ÔL TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC : BÀN TAY MẸ

I/ Mục tiêu: Tiếp tục giúp H:

* Đọc: H đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng

* Hiểu được nội dung bài tập đọc: Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ

* TL được CH 1,2 SGK

- Giúp H yếu đọc trôi chảy

II/ Chuẩn bị:

- Sgk, bảng phụ chép sẳn bài tập đọc,

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

( 5’)

2 Bài mới:

(25’)

a.Giới thiệu

bài (2’)

b Hướng dẫn

đọc : (15’)

c.Tìm hiểu

bài :(8’)

3 Củng cố

(5’)

- T gọi H đọc bài :Bàn tay mẹ

- T nhận xét

* T hướng dẫn H đọc tiếng, từ

* T tổ chức cho H luyện đọc cả bài theo nhóm 2

-T gọi H đọc trước lớp

T nhận xét chỉnh sửa

* T y/c H tìm tiếng trong bài có vần :

an ,at

- T hướng dẫn H tìm tiếng ngoài bài chứa vần an ,at

- T nêu câu hỏi: về nội dung bài tập đọc -T hướng dẫn H nêu nội dung bài

T nhận xét tiết học, dặn dò H

H đọc

H nhận xét

H dò bài

*H đọc tiếng, từ

H đọc

H luyện đọc câu

*H luyện đọc cả bài theo nhóm 2

H đọc trước lớp

H nhận xét

*H tìm tiếng có an ,at

H trả lời

H nhận xét -H trả lời

H lắng nghe

Trang 4

Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2009

TOÁN : CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ

I Mục tiêu: Giúp hs:

- Bước đàu nhận biết về số lượng ,đọc ,viết các số từ 20 đến 50

- Nhận ra thứ tự các số từ 20 đến 50

- Làm được bài tập 1,3,4

- Tự giác ,tích cực

.II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con ,vở bt,Bộ BD toán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ :

(5’)

2 Bài mới:

a gtb (2’)

b giới thiệu

các số từ 20

đến 50

(8-10’)

c Hướng dẫn

làm BT (15’)

Bài 1:Viết số

Bài 3: Viết số

Bài 4: Viết số

-T kiểm tra H về cộng trư các số tròn chục

-T nhận xét , ghi điểm

- T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề bài

* T y/c H lấy 2 bó que tính : Có mấy que tính?

-Y/c lấy thêm3 que tính rời: Có tất cả bao nhiêu que tính ?

-T chốt : 2 chục và 3 là hai mươI ba,đọc

là :hai mươI ba, viết là :23 -T hướng dẫn tương tự để H nhận ra số lượng , đọc viết các số từ 21đến 50

- T lưu ý H cách đọc các số : 21, 24,25

- T HD H viết số vào bảng con -T huy động kết quả ,nhận xét

- T HD tương tự BT 2 -T hướng dẫn H điền số thích hợp vào

ô trống - T gọi H đọc kết quả - T nhận

- H làm bài tập -H nhận xét

- Hs lắng nghe

* Hs thao tác cùng T

Có 20 que tính -2 chục và 3 que tính

- Hs lắng nghe

H đọc số

H đọc ,viết các số

H viết số vào bang con

H nhận xét điền số thích hợp vào ô trống

H đọc kết quả

H lắng nghe

Trang 5

3 Củng cố

(3’- 5’)

xét

- Gv nhận xét tiết học

- Dặn dò hs

CHÍNH TẢ: BÀN TAY MẸ

I Mục tiêu: Giúp hs

- H nhìn bảng chép lại đúng đoạn “ Hằng ngày …chậu tả lót” 35 chữ/17’

- Điền đúng các vần an hay at , g hay gh vào chỗ trống Làm được BT 2,3 SGK

- Rèn kỹ năng trình bày 1 văn bản

- Hs yếu viết đúng quy trình, chính tả bài trên

- Hs có ý thức nắn nót cẩn thận khi viết

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con vở BT

1 Mở đầu:

(5’)

2 Bài mới:

a gtb (2’)

b Hướng dẫn

viết (15’)

c Hướng dẫn

làm BT (5’)

3 Củng cố:

(3’- 5’)

- T cho H viết bảng con các từ H viết sai

ở tiết trước

* T gạch chân dưới các từ ngữ : -T y/c H viết bảng con :trang trí , nắn nót ,nhãn vở,

-T giới thiệu bài chính tả và cách viết ,cách trình bày

-T Theo dõi ,giúp đỡ H

T đọc lại bài để H dò bài

- T chấm 1 số bài và chữa lỗi -T Hdẫn cách điền

-T tổ chức trò chơI để huy động kết quả

- Dặn dò hs về nhà luyện viết

- H lắng nghe, viết

- Hs lắng nghe

* Hs quan sát, phân tích tiếng -H viết bảng con

- Hs lắng nghe

- nhìn và chép bài

- H dò bài

- H đọc y/c và làm BT -Tham gia chơI TC

- Hs lắng nghe

Trang 6

TẬP VIẾT : TÔ CHỮ HOA C, D, Đ

I Mục tiêu: Giúp hs: - Tô được các chữ hoa : C, D, Đ

- HS viết đúng các vần an ,at, anh ,ach , các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1 tập hai ( mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

- HSKG viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng , số chữ trong vở tập viết, tập 2

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con, vở LVCĐ

1 Mở đầu:

(5’)

2 Bài mới:

a gtb (2’)

b Hướng dẫn

viết bảng con

(7’)

c Hướng dẫn

viết vở (15’)

3 Củng cố :

(3’)

- T giới thiệu về tiết tập viết

- Gv lên mục tiêu tiết học, ghi đề bài

- Gv hướng dẫn cách tô các chữ hoa:

?Chữ hoa c gồm mấy nét ? Là những nét nào ?Chữ cao ,rộng mấy li ?

- T chốt lại các nét ,độ cao -T tô mẫu và giảng giảI quy trình tô các chữ hoa

T hướng dẫn H viết khống chữ -Tô chức cho H viết bảng con -T nhận xét ,sửa sai

- T hướng dẫn tô chữ hoa d đ tương tự -T HD viết vần ,từ ứng dụng

-T viết mẫu ,giảng giảI quy trình viết

-T HD cách trình bày bài viết

- T chấm 1 số bài ,nhận xét về cách tô

và viết

- H lắng nghe

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát -H trả lời

- H nhắc lại

- H quan sát

- H viết khống

- Hs viết bảng con

- Hs nhận xét

- H quan sát , viết bảng con

- Hs viết vở

- Hs lắng nghe

Hs lắng nghe

Trang 7

Ô L TIẾNG VIỆT: L VIẾT: BÀN TAY MẸ

- H nhìn chép lại chính xác, không mắc lỗi trong bài: Bàn tay mẹ Tốc độ viết tối thiểu 15- 17 phút

- Rèn kỹ năng trình bày 1 văn bản

- Hs yếu viết đúng quy trình, chính tả bài trên

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, bảng con vở bt

1 Mở đầu:

(5’)

2 Bài mới:

a gtb (2’)

b Hướng dẫn

viết (15’)

c Hướng dẫn

làm BT (5’)

3 Cũng cố

(3’- 5’)

GV cho H viết bảng con các từ H viết sai ở tiết trước

- GV nêu mục tiêu tiết học, ghi đề bài

* GV gạch chân dưới các từ ngữ khó

-GV y/c H viết bảng con -GV giới thiệu bài chính tả và cách viết ,cách trình bày

-GV Theo dõi ,giúp đỡ H

GV đọc lại bài để H dò bài

- GV chấm 1 số bài và chữa lỗi -GV Hdẫn cách điền

-GV tổ chức trò chơi để huy động kết quả

- H lắng nghe, viết

- Hs lắng nghe

* Hs quan sát, phân tích tiếng -H viết bảng con

- Hs lắng nghe

- nhìn và chép bài

- H dò bài

- H đọc y/c và làm BT -Tham gia chơI TC

- Hs lắng nghe

ÔLTOÁN : ÔN CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ

- Biết so sánh các số có 2 chữ số chủ yếu dựa vào cấu tạo có 2 chữ số

Trang 8

-Nhận ra số bé nhất ,lớn nhất trong một nhóm các số.

- H tự giác ,tích cực

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, bảng con ,vở bt,Bộ BD toán

1 Bài cũ :

:(5’)

2 Bài mới:

a gtb (2’)

b Hướng dẫn

làm BT (23’)

Bài 1:Điền

dấu

Bài 2:

Khoanh vào

số lớn nhất

Bài 3:

Khoanh vào

số bé nhất

Bài 4: Viết

các số theo

thứ tự:

3 Cũng cố

(3’- 5’)

-GV kiểm tra H viết các số vào tia số T vẽ sẵn ở bảng

-GV nhận xét , ghi điểm

- GV nêu mục tiêu tiết học, ghi đề bài

* GV HDẫn H điền dấu

- GV y/c H làm bt vào bảng con

- GV huy động kết quả ,nhận xét

* GV HDẫn H cách khoanh vào số lớn nhất -Y/c H làm các bài còn lại

* GV HDẫn H cách khoanh vào số bé nhất -Y/c H làm các bài còn lại

* GV hướng dẫn H viết các số theo thứ tự

- GV chữa bài , nhận xét

- Dặn dò hs

- H đọc viết -H nhận xét

- Hs lắng nghe

*H điền dấu

H làm bt vào bảng con

H nhận xét -*H lắng nghe -H làm các bài còn lại

- H nhận xét

* H làm các bài còn lại

- H nhận xét

*H viết các số theo thứ tự

- H nhận xét -H lắng nghe

Thứ tư ngày 10 tháng 3 năm 2010

TOÁN : CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( TIẾP THEO)

- Nhận biết về số lượng biết ,đọc ,viết , đếm các số từ 50 đến 69

- Nhận ra thứ tự các số từ 50 đến 69 Làm được BT 1,2,3,4

- H tự giác ,tích cực

.II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con ,vở bt,Bộ BD toán

Trang 9

ND- T G HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ.

1 Bài cũ :

(5’)

2 Bài mới:

a gtb (2’)

b giới

thiệu các số

từ 20 đến

50 (8-10’)

c Hướng

dẫn làm BT

(15’)

Bài 1:Viết

số

Bài 2: Viết

số

Bài 3: Viết

sốtheo mẫu

Bài 4: số?

3 Cũng cố

(3’- 5’)

-YC H về đọc viết các số từ 20 đến 50 -T nhận xét , ghi điểm

* T y/c H lấy 5 bó que tính : Có ? que tính?

-Y/c lấy thêm4 que tính rời: Có tất cả bao nhiêu que tính ?

Chốt : 5 chục và 4 là năm mươi tư , viết :54

- T hướng dẫn tương tự để H nhận ra số lượng , đọc viết các số từ 55đến 69

- T lưu ý H cách đọc các số : 51, 54,55,61,64,65…

* T HD H viết số vào bảng con -T huy động kết quả ,nhận xét

*T hướng dẫn H viết số vào vở ô li Y/c H đổi vở kiểm tra T kiểm tra ,nhận xét

*T hướng dẫn mẫu , H phân tích mẫu -y/c H làm các bài còn lại

-T chữa bài , nhận xét -T hd H điền số thích hợp vào ô trống

- T gọi H đọc kết quả

- T nhận xét- Gv nhận xét tiết học

- H đọc, viết -H nhận xét

- Hs lắng nghe

* Hs thao tác cùng T

Có 50 que tính -5 chục và 4 que tính

- Hs lắng nghe

H đọc số

H đọc ,viết các số

*H viết số vào bang con

H nhận xét

* Hviết số vào vở ô li

H đổi vở kiểm tra

H nhận xét

H phân tích mẫu

H làm các bài còn lại

H chữa bài , nhận xét điền số thích hợp vào ô trống

H đọc kết quả

H lắng nghe

TẬP ĐỌC: CÁI BỐNG

I/ Mục tiêu:

* Đọctrơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : khéo sãy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng

* Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ

* TL được câu hỏi 1,2

- Học thuộc lòng bài đồng dao

II/ Chuẩn bị: - Sgk, bảng phụ chép sẳn bài tập đọc, bộ biểu diễn TV

III/ Các hoạt động dạy học:

Trang 10

ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ.

1.Bài cũ( 5’)

2.Bài mới

(25’)

a.Giới thiệu

bài (2’)

b Hướng dẫn

đọc :

*Đọc tiếng

từ :(3-5’)

* Hướng dẫn

đọc câu :

( 5-7’)

* luyện đọc

đoạn,

bài(5-7)

c Ôn các

vần:at,an

(3-5’)

3 Tìm hiểu

bài và luyện

nói :(30)

a Tìm hiểu

bài :

b T tổ chức

cho H HTL

bài đồng dao

- T gọi H đọc và TLCH về nội dung bài : Bàn tay mẹ

- T nhận xét

- T chỉnh sửa và giảI nghĩa từ ‘ :đường trơn ,gánh đỡ ,mưa ròng

-*T y/c H luyện đọc từng câu, kết hợp ngắt nghỉ

- T nhận xét chỉnh sửa -*T hướng dẫn H đọc cả khổ thơ

- T hướng dẫn H đọc nối tiếp khổ thơ -T tổ chức cho cá nhân thi đọc bài ,nhóm

- T y/c H tìm tiếng trong bài có vần anh,ach

- T hướng dẫn đọc và phân tích tiếng

- T y/c H mở sgk, đọc từ ngữ dưới tranh

và nêu tiếng chứa vần anh, ach

- T hướng dẫn H tìm tiếng ngoài bài chứa vần anh, ach

TIẾT 2

* T đọc câu hỏi 1 -Gọi 1 H đọc bài thơ -Cả lớp đọc thầm và TLCH L : Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm ?

*Gọi H đọc y/c 2

? Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về -Tổ chức cho H HTL bài thơ -T cho H thi đọc thuộc lòng

H nhận xét

H dò bài

H lắng nghe

H nhận xét

*H đọc cả khổ thơ

H đọc đồng thanh toàn bài

H tìm tiếng có vần anh, ach

H đọc và phân tích tiếng

H mở sgk , đọc từ ngữ dưới tranh, nêu tiếng chứa vần anh, ach

*H đọc bài thơ

Cả lớp đọc thầm vàTLCH

H đọc y/c 2

H HTL bài thơ

H thi đọc thuộc lòng

*H nhìn tranh và hỏi đáp

Trang 11

c.Luyện nói :

4 Củng cố

(5’)

*T nêu y/c của bài tập -Y/c H nhìn tranh và hỏi đáp theomẫu.: ở nhà , em làm gì giúp bố mẹ ?

-T lưu ý H nói câu đầy đủ ,không nói rút gọn

-T theo dõi ,giúp đỡ các nhóm -T hướng dẫn H nêu nội dung bài

- T nhận xét tiết học ,dặn dò H

theomẫu

H lắng nghe

Thứ 5 ngày 11 tháng 3 năm 2010

TẬP ĐỌC : ÔN TẬP ( 2 TIẾT )

I/ Mục tiêu: giúp H:

- Đọc trơn cả bài tập đọc Vẽ ngựa Đọc đúng các từ ngữ : bao giờ, sao em biết, bức

tranh

- Hiểu nội dung bài : Tính hài hước của câu chuyện : bé vẽ ngựa không ra hình con

ngựa Khi bà hỏi con gì , bé lại nghỉ bà chưa nhìn thấy con ngựa bao giờ

- Trả lời câu hỏi 1,2 SGK.

II/ Chuẩn bị: - Sgk, vở BT

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ( 5’)

2.Bài mới

(25’)

a.Giới thiệu

bài (2’)

b Hướng dẫn

đọc :

*Đọc tiếng

từ :(3-5’)

* Hướng dẫn

đọc câu :

( 5-7’)

* luyện đọc

đoạn,

bài(5-7)

- T gọi H đọc và TLCH về nội dung bài : Cái Bống

- T nhận xét

- T chỉnh sửa và giảI nghĩa từ ‘bao giờ, sao em biết, bức tranh

-*T y/c H luyện đọc từng câu, kết hợp ngắt nghỉ

- T nhận xét chỉnh sửa -*T hướng dẫn H đọc cả khổ thơ

- T hướng dẫn H đọc nối tiếp khổ thơ -T tổ chức cho cá nhân thi đọc bài ,nhóm

H nhận xét

H dò bài

H lắng nghe

H nhận xét

*H đọc cả khổ thơ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	291 KB