III/ Các hoạt động dạy học: ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ.. - T theo dõi, sửa sai *T ghi sẵn các tiếng, câu lên bảng phụ - T theo dõi sửa cách phát âm cho H - H đọc cá nhân, l
Trang 1- H viết đựơc các âm ph, nh, g, qu, q, gi,ng, ngh, y, tr các từ ngữ ứng dụng.
- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : tre già
II/ Chuẩn bị:
Bảng phụ ghi sẵn các âm, tiếng
III/ Các hoạt động dạy học:
ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ.
- T theo dõi, sửa sai
*T ghi sẵn các tiếng, câu lên bảng phụ
- T theo dõi sửa cách phát âm cho H
- H đọc cá nhân, lớpàHS HS khác nhận xét, sửa sai
*H đọc bài ở bảng phụ(cá nhõn, đồng thanh) àHS khác nhận xét, sửa sai
*H đọc bài ở SGK(cá nhân, đồng thanh) àHS khác
- H đọc bài ở SGK (nối tiếp)
*H lắng nghe
Trang 2
- T gọi đại diện nhóm đọc bài.
- T theo dõi, sửa sai
*T đưa bảng viết sẵn các tiếng có chứa
âm ph, nh, g, qu, q, gi,ng, ngh
- Yêu cầu H đọc bất kỳ tiếng nào
Trang 3TOÁN: KIỂM TRA
A MụC tiêu:
- Kiểm tra kết quả học tập của HS về:
- Nhận biết số lợng trong phạm vi 10, viết các số từ 0 đến 10.
- Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10.
- Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
Trang 4Bài 1: (2 điểm) Mỗi lần viết đúng số ở ô trống cho 0,5 điểm.
Bài 2: (3điểm) Mỗi lần viết đúng số ở ô trống cho 0,25 điểm.
Bài 3: (3 điểm) Viết đúng các số theo thứ tự: 1, 2, 3, 4, 5, 8 cho 1,5 điểm.
Viết đúng các số theo thứ tự: 8, 5, 4, 3, 2, 1 cho 1,5 điểm.
Bài 4: (2 điểm) Viết 2 vào chỗ chấmhàng trên đợc 1 điểm.
Viết 5 vào chỗ chấm hàng dới đợc 1 điểm.
Chú ý: Nếu học sinh viết 4 vào chỗ chấm hàng dới cho 0,5 điểm.
Trang 5ÔLTIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC
1.Mục tiêu: Giúp H:
- Rèn kĩ năng đọc trơn các tiếng, từ, câu ứng dụng ở trong các bài có chứa các âm: ph, nh, g, gh, ngh, qu,gi,
- H yếu có thể đánh vần đọc trơn các tiếng từ câu đã học
- H thích đọc yêu mến tiếng việt
- T gọi đại diện nhóm đọc bài
Chú ý sửa sai cho HS yếu như em Thuận, Tiến, ánh, Trang
- T theo dõi, sửa sai
*T đưa bảng viết sẵn các âm ph,
nh, g, gh, ngh, qu,gi,ph, nh, , qu, gi,
tr, y và các tiếng chứa các âm trên
- T yêu cầu H đọc bất kỳ tiếng nào
- T nhận xét
*T HD cách chơi: Đọc đúng- đọc nhanh
- Chẳng hạn: T nêu tiếng ghê có dấusắc thành tiếng gì?
- T nhận xét bình chọn
* Dặn H về nhà ôn bài
*H mở SGK đọc bài theo nhóm đôi
- H đọc nối tiếp 1-2 lượt
- 1 vài H đọc lại bài
- Lớp đọc đồng thanh
- 1-2 H đọc bài
*H đọc ở bảng (cá nhân, tổ, toàn lớp) àHS khác nhận xét, sửa sai
Trang 6- Giáo viên: Các nhóm mẫu vật, số, dấu, sách.
- Học sinh: Sách, bộ đồ dùng học toán
III/ Hoạt động dạy và học:
1/ Kiểm tra bài cũ:
10 > ……,… < 8 , 2 < …
* GV Giới thiệu Phép cộng trong phạm vi 3 Ghi đề
- Cho hs quan sát hình vẽ
H: Có 1 con gà thêm 1 con gà nữa
Hỏi có tất cả mấy con gà?
H: Có 2 ô tô thêm 1 ô tô nữa
Hỏi có tất cả mấy ô tô?
-> 2 + 1 = 3
*H: Có 1 que tính thêm 2 que tính nữa Hỏi có tất cả mấy que tính?
-Học sinh tự nêu: 1 + 2 = 3-Học thuộc: 1 + 1 = 2
2 + 1 = 3 1 + 2 = 3
*H: Có 2 chấm tròn thêm 1 chấm tròn Hỏi có tất cả mấy chấm tròn?
H: Có 1 chấm tròn thêm 2 chấm tròn Hỏi có tất cả mấy chấm tròn?
3 HS làm , nhận xét
Nhắc đề
2 con gà : cá nhânHai : cá nhân
Đọc cá nhân
1 học sinh lên bảnggắn,cả lớp gắn
Trang 7G: Vị trí của các số trong 2 phép tính đó khác nhau nhưng kết quả của phép tính đều bằng 3.
-Vậy: 2 + 1 = 1 + 2
*Trò chơi giữa tiết:
-Gọi học sinh nêu yêu cầu bài -Giáo viên ghi đề bài lên bảng -Giáoviên cho sửa bài
-Hướng dẫn HS làm bài-Lưu ý: Học sinh viết thẳng cột dọc
- Hướng dẫn HS thamg gia TC
Hát múa
Lấy VBTTính:
Nêu yêu cầu, làm bài
Đổi vở sửa bài
Tính:
Nêu yêu cầu, làm bài
HS lần lượt lên sửa bài
Nối phép tính với số thích hợp
Thi đua 2 nhóm: Mỗi nhóm 3 em
Trao đổi, sửa bài
HỌC VẦN: ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM
1.Mục tiêu :
*Kiến thức :Học sinh đọc và viết một cách chắc chắn âm, chữ đã học trong bảng chữ cái
*Kĩ năng :Đọc đúng các âm và chữ ghi âm có 1, 2, 3 con chữ; đọc được các tiếngghép bởi tất cả các âm
*Thái độ :Yêu thích chữ Tiếng Việt
Trang 83.Hoạt động dạy họ c:
1.Kiểm tra bài
- Chỉnh sửa lỗi phát âm
Tiết 2:
*Yêu cầu đọc được bảng chữ cái Đọc lại bảng ôn
-T chốt tiếng từ có vần vừa ôn
- Luyện viết tiếng co ùâm đã học
*Nhận xét tiết dạy-Tuyên dương HS phát biểu tốt-Dặn dò : chuẩn bị tiết sau
* H viết bảng conàHS nhận xét, sửa sai lẫn nhau
*Nêu ra những âm và chữcái đãhọc
- H lên bảng chỉ và đọc(Cá nhân- đồng thanh)àHS nhận xét, sửa sai lẫn nhau
- Ghép âm vừa ôn vào bìacài
- Ghép âm tạo thành tiếng
- Đọc trơn các tiếng vừaghép được
*Viết bảng con àHS nhận xét, sửa sai lẫn nhau
Trang 9LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP: BÀI 6
1.Mục tiêu: Giúp H:
- Luyện viết đúng đẹp các tiếng: d, đ, t, th, dê, đò từ đã học
- Đối với H trung bình yếu viết đúng quy trình các chữ đã học trong tuần
- H nắn nót cẩn thận khi viết
Trang 10* Gv giới thiệu bài, ghi đề bài.
* Gv viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết các âm, chữ: d, đ, t, th, dê, đò
- Gv tổ chức H luyện viết bảng con
- Gv tổ chức cho H nhận xét
- Gv nhận xét sửa sai cho H
*GV hướng dẫn H luyện viết ở vở ô li:
* H lắng nghe, ghi nhớ
* H lắng nghe, ghi nhớ
- H luyện viết ở bảng conàHS khác nhận xét, sửa sai
*H luyện viết ở vở ô li
àHS nhận xét, sửa sai lẫn nhau
- H lắng nghe, ghi nhớ
* H lắng nghe, ghi nhớ
ÔLTVIỆT: LUYỆN ĐỌC
1.Mục tiêu: Giúp H:
- Học sinh đọc và viết một cách chắc chắn âm, chữ đã học trong bảng chữ cái
- Đọc đúng các âm và chữ ghi âm có 1, 2, 3 con chữ; đọc được các tiếng ghép bởi tất
- H đọc nối tiếp 1-2 lợt.
- 1 vài H đọc lại bài.
Trang 11*H theo dõi
- H tham gia trò chơi
sửỷa sai
*H theo dõi, thực hiện.
ÔLTOÁN: CHỮA BÀI KIỂM TRA
A
MụC tiêu: Giúp HS nhận được những ưu điểm – tồn tại của bài kiểm tra
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết các số từ 0 đến 10.
- Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10.
- Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
Trang 12Thứ tư ngày tháng 10 năm 2009
HỌC VẦN: BÀI 28: CHỮ THƯỜNG - CHỮ HOA
A Mục tiêu:
- HS biết đọc chữ in hoa và bước đầu làm quen với chữ viết hoa
- Nhận ra và đọc được các chữ in hoa trong câu ứng dụng: B, K, S, P, V
- Đọc được câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì
B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
*GV:
- Bảng chữ cái thường - chữ hoa
- Tranh minh họa câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa
- Tranh minh họa phần luyện nói: Ba Vì
Trang 13-GV ghi lại ở góc bảng
GV chỉ cho HS những chữ in hoa có
trong câu:Bố, Kha, Sa Pa
-HS nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng
-CN, nhóm, cả lớp đọc
Trang 14(Trò chơi)
- GV chỉ bảng HS theo dõi đọc theo
- HS tìm chữ vừa học trong SGK, báo
- Dặn HS học bài, làm bài, xem trước bài 29
Trang 15NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV nêu mục tiêu tiết học
a Bài 1: HD HS nhìn tranh vẽ, nêu bài toán rồi viết 2 phép cộng ứng với tình huống trong tranh 2+1=3, 1+2=3
b Bài 2: HD HS nêu cách làm rồi làm bài và chữa bài
- Tổ chức trò chơi
c Bài 3(cột1): HD HS nêu cáchlàm bài
d Bài 4: GV HD HS nêu 1 bông hoa và 1 bông hoa là mấy bông hoa ? tơng tự với 2 tranh
- Cho HS nhắc lại phép cộng trong phạm vi 3
- Về ôn bài, chuẩn bị tiết sau:
Phép cộng trong phạm vi 4
-1số HS nhắc
-HS khác nhận xét, bổ sung
- HS nghe giới thiệu
- HS viết xong phép tính, nêubằng lời phép tính đó: chỉ vào 2+1=3 và nêu hai cộng một bằng ba
- HS nhận xét về kết quả làm bài cuối 1+2=2+1
- HS nhìn từng tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả phép tính ứng với tình huốngtrong tranh
- HS nhìn tranh nêu bài toán rồi viết dấu + vào ô trống để có 1+2=3 và đọc 1 cộng 2 bằng 3
- HS nêu lại bài toán rồi cùngnhau trao đổi ý kiến xem nênviết gì và GT tại sao phải viết1+1=2
- Vài HS nhắc lại
Trang 16HỌC VẦ N: BÀI 29: IA
A MỤC TIÊU:
- HS đọc, viết được ia, lá tía tô
- Đọc được câu ứng dụng: Bé Hoa nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chia quà
B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
*GV:
- Tranh minh họa; lá tía tô
- Tranh minh họa câu: Bé Hoa nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá
- Tranh minh họa phần luyện nói: chia quà
*HS:
- Bộ chữ; SGK; Bảng con
C CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Trang 17NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-Tiếng khóa, TN khóa
-Cho HS tự đánh vần tiếng vàđọc trơn từ khóa
-GV chỉnh sửa nhịp đọc của HS
c Viết:
-GV viết mẫu: ia
-GV viết mẫu: tía
-GV nhận xét và chữa lỗi cho HS
d Đọc TN ứng dụng
-GV giải thích các TN ứng dụng
ia đứng sau, dấu sắc trên ia)-HS đv và đọc trơn:
-HS lần lượt phát âm ia, tía,
lá tía tô
Trang 18- Dặn HS học lại bài tự tìm chữ có vần vừa học.
-HS đọc các từ (tiếng) ứng dụng: nhóm, CN, đt
-HS nhận xét tranh minh họacủa câu ứng dụng
-HS đọc câu ứng dụng: CN, nhóm, đt
-HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS
-HS viết vào vở tập viết: ia, tía, lá tía tô
-HS đọc toàn bài luyện nói:
chia quà
-HS trả lời theo sự HD của GV
-HS đua nhau các từ ngữ đã học
Trang 19- mô hình, vật thật phù hợp với các hình vẽ trong bài học.
*HS : - SGK ; Bộ đồ dùng học toán ; VBT ô li
C CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC chủ yếu:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Cách GT mỗi phép tính cộng:
3+1=4, 2+2=4, 1+3=4 đều theo
3 bớc tơng tự nh phép cộng trong phạm vi 3
a Bài 1: HD HS cách làm bài
b Bài 2: tơng tự bài 1
c Bài 3: HD HS nêu cách làm bài
d Bài 4: Cho HS nêu cách làm bài này rồi làm bài
- Cho HS đọc lại phép cộng trong phạm vi 4
- Về học bài, chuẩn bị tiết sau luyện tập Nhận xét, tuyên d-ơng
- 2 HS thực hiện
- HS viết và đọc mỗi phép cộng
- HS tự nêu vấn đề bài tóan,
tự giải bằng phép cộng thích hợp, ghi nhớ công thức cộng theo 2 chiều 3+1=4, 4=3+1
- HS tự nêu cách làm rồi làm bài và chữa bài
- HS nêu cách làm và GT cách làm
- HS làm bài và đổi vở cho nhau để chữa và chấm bài
- HS nêu bài toán rồi cùng nhau trao đổi ý kiến xem nênviết gì và GT tại sao phải viết
* GV: Chuẩn bị mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ô ly trên bảng, phấn màu
* HS: bút, gôm, vở, bảng con, khăn lau
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Trang 20NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-T giới thiệu, ghi đề
-Hd HS viết các từ
-GV vừa Hd vừa viết mẫu từ:
thợ xẻ, -GV Hd viết mẫu từ:chữ số-GV Hd viết mẫu từ: phá cỗ
-GV Hd HS lấy vở, bút
-GV Hd HS tư thế ngồi viết, cách viết và để vở
-GV viết mẫu, vừa viết vừa
HD HS viết vào vở tập viết
- HS viết đúng các từ: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía
kiễu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập một
- HS KG viết đủ số dòng quy địn tron vở tập viết 1, tập 1
B CHUẨN BỊ:
* GV: Chuẩn bị mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ô ly trên bảng, phấn màu
* HS: bút, gôm, vở, bảng con, khăn lau
Trang 21-T giới thiệu, ghi đề.
-GV viết mẫu, vừa viết vừa
HD HS viết vào vở tập viết
- Thu một số vở chấm, nx
- Dặn HS em nào viết chưa xong, về viết tiếp và chuẩn bị bài 7
-3 HS lên bảng viết- Lớp viết bảng con
- H vận dụng làm được các bài tập vở bài tập
-Đối với H G nắm chắc cấu tạo số làm tốt bài tập 3.4
II,Chuẩn bị:
Vở bài tập toán
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND-TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1:Giao việc *Yêu cầu cả lớp mở vở bài tập *Mở vở bài tập
Trang 22- Chốt cách nối pt với kết quả đúng
*Gọi H G nhìn vẽ nêu BT viết phéptính phù hợp
- Gợi ý H có thể nêu PT khác
- Y/c đọc phép cộng trong pv3
*Dặn chuẩn bị cho giờ học sau
- H nêu lệnh và làm từng bài1àHS khác nhận xét, sửa sai
- H làm bài
* H yếu nêu kết quả bài 1àHS khác nhận xét, sửa sai
* H yếu nêu kết quả bài 1û
*6 H nối tiếp nêu kết quả
- H khác nhận xét bổ sungû
* H lắng nghe, ghi nhớ
ÔL TIẾNG VIỆT: TẬP VIẾT BàI 5, 6
1.Mục tiêu: Giúp H:
- Tiếp tục luyện viết đúng, đẹp các âm, tiếng, từ ứng dụng đã học trong tuần 5,6
- Đối với H khá giỏi giúp các em viết đẹp, nét chữ mềm mại các chữ đã học trongtuần
- H nắn nót cẩn thận khi viết
Trang 23- Gv tổ chức H luyện viết bảng con.
- GV sửa sai cho H
- Gv tổ chức cho H nhận xét
- Gv nhận xét sửa sai cho H
* GV hướng dẫn HSKG luyện viết ở vở
ô li: HSTB-Y viết ở ở tập viết hướng dẫn
- H viết bóng
- H viết bảng con àHS nhận xét, sửa sai lẫn nhau
*H theo dõi
- H vóêtt ở vở
- H lắng nghe, ghi nhớ
* H lắng nghe, ghi nhớ
Hoạt động ngoài giờ:
Hoạt động làm sạch đẹp trường lớp
1.Mục tiêu: Giúp H:
- Thực hành vệ sinh trường lớp để trường lớp luôn sạch đẹp
- Giáo dục H ý thức lao động, vệ sinh trường lớp để trường lớp luôn sạch đẹp
Trang 243 Củng cố.
học
- Gv theo dõi, giúp đỡ
- Gv kiểm tra kết quả H làm
- Nhận xét đánh giá kết quả lao động củaH
? Muốn trường lớp luôn luôn sạch đẹp các em phải làm gì?
*GV nhận xét tiết sinh hoạt, dặn dò H phải có ý thức giữ vệ sinh trường lớp tự giác tham gia lao động
* GV nhận xét tiết học
- Các nhóm báo cáo kết quả làm được
- H trả lời àHS khác nhậnxét, sửa sai
* H lắng nghe, ghi nhớ
* H lắng nghe, ghi nhớ