Giáo án lớp 3 tuần 32

-Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì?-GV nhận xét tiết học ;yêu cầu HS về nhà tập kể lại -Từng tốp 4 HS kể lại câu chuyện -Các nhóm thực hành kể -Sau mỗi lần HS kể,cảlớp bình chọn những

- Biết giải bài toán có phép nhân , chia

- HS biết đặt lời giải ngắn gọn, chính xác

II.Chuẩn bị :GV bảng phụ – HS bảng con

III.Hoạt động dạy học

N dung – T gian Hoạt động của GV Hoạt động của HSHĐ1: Kiểm tra

HT: Cá nhân làm bảng con

-Gọi HS đọc yêu cầu Gọi HS nêu 2 bước thực hiện

-YC HS làm bài Tiếp sức

*HT:Cá nhân làm vở

-Đặt tính rồi tínhNêu 2 bước thực hiện

Cá nhân làm bảng

con,1HS làm bảng phụ Lớp nhận xét

-2H đọc bài toán Lớp đọc thầm

Cá nhân tóm tắt bài toán

Làm bài 1HS làm

bảng phụ

Lớp nhận xét

-2HS đọc bài toán Lớp đọc thầm Cá nhân tóm tắt bài toán

Làm bài 1HS làm

bảng phụ

Lớp nhận xét -Cá nhân làm bài

Củng cố : 3’ -Gọi HS nhận xét bạn

làm chốt kết quả giải đúng –Huy động chung

*HT:Cá nhân làm vở nháp

-Hướng dẫn HS làm bài

Gọi HS nhận xét bạn làm Chốt kết quả đúng – Huy động lết quả toàn lớp Hệ thống bài học

1HS yếu làm bảng phụ

Lớp nhận xét –Nêu cách làm

-Cùng củng cố ghi nhớ bài

Tập đọc : NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN

I.Mục tiêu: A Tập Đọc

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm

-Nắm được ý nghỉa của câu chuyện: Giết hại thú rừng là tội ác, từ đó, có ý thức bảo vệ môi trường

-Biết đọc bài với giọng cảm xúc, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung

- Học sinh biết bảo vệ thú rừng

B Kể Chuyện

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa

- H K+G: biết kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ săn

2 Rèn kĩ năng nghe

II Chuẩn bị : Tranh minh hoạ – Bảng phụ ghi câu dài cần luyện đọc

III.Hoạt động dạy học

*PP:Đọc mẫu thực hành

HT: Cá nhân nhóm

- GV đọc toàn bài-nêu cách đọc chung

-GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- 2 HS đọc bài Bài háttrồng cây và trả lờicâu hỏi về nội dung bài

Lớp nhận xét

Quan sát tranh nghe

GTB-HS kết hợp đọc thầm

Luyện phát âm từ khó

Lưu ý HS yếu )

Gọi HS đọc câu lần 2+ Đọc từng đoạn trước lớp

Yêu cầu HS phát hiện ngắt nghỉ câu dài trên bảng phụ

Giải nghĩa từ mới

Gọi HS đọc đoạn lần 2+Đọc từng đoạn trong nhóm -GV theo dõi , hướng dẫn các nhóm đọc đúng

+Thi đọc giữa các nhóm

+Đọc đồng thanh

*PP:Vấn đáp thực hành HT: Nhóm

Nêu hệ thống câu hỏi yêucầu các nhóm thảo luận -Gọi đại diện nhóm trả lời câu hỏi

GV chốt lại câu trả lời đúng

*-GV đọc mẫu đoạn 2 , hướngdẫn HS đọc đúng ngắt nghỉ-GV nhận xét, tuyên dương những HS đọc tốt nhất

*HT:Kể theo nhóm

-Yêu cầu HS nhớ lại ND câu chuyện và kể

Gọi 4 HS kể 4 đoạn trước lớp

-GV theo dõi, tuyên dương những nhóm kể tốt nhất

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu

Đọc đúng các từ: tậnsố ,giật mình ,căm giận , giật phắt Đọc câu lần 2

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

-Luyện đọc ngắt nghỉ

câu dài trên bảng

- Cá nhân các nhóm thi đọc với nhau

-Các nhóm đọc đồng thanh

-Các nhóm thảo luận ,trao đổi về nội dung bài

Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

Nhóm khác nhận xét -HS thi đọc đoạn văn

Lớp nhận xét bình chọn HS đọc tốt nhất -HS nghe yêu cầu

-Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì?

-GV nhận xét tiết học ;yêu cầu HS về nhà tập kể lại

-Từng tốp 4 HS kể lại câu chuyện

-Các nhóm thực hành kể

-Sau mỗi lần HS kể,cảlớp bình chọn những nhóm kể chuyện hay nhất, sinh động nhất.Kể toàn bộ câu chuyện

-Nêu ý nghĩa câu chuyện

-Ghi nhớ lời dặn

Ôn luyện Toán : NHÂN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO

SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I.Mục tiêu: Củng cố cách thực hiện nhân chia số có năm chỡ số cho số có một chữ số

-Đối với HS yếu rèn kỹ năng giải toán có liên quan

II.Chuẩn bị : GV bảng phụ –HS Banûg con

III.Hoạt động dạy học

HT: Cá nhân làm bảng con

-Gọi HS đọc yêu cầu Gọi HS nêu 2 bước thực hiện

-YC HS làm bài Tiếp

-Đặt tính rồi tínhNêu 2 bước thực hiện

Cá nhân làm bảng

con 1HS làm bảng phụ

Lớp nhận xét -2HS đọc bài toán Lớp đọc thầm

Cá nhân tóm tắt bài toán

*HT:Cá nhân làm vở BTGK

-Hướng dẫn HS làm bài -Gọi HS nhận xét bạn làm

Nhận xét chốt kết qảu đúng

Củng cố bài học yêu cầu HS về nhà làm lại các bài tập trên

Làm bài 1HS làm

bảng phụ

Lớp nhận xét

-Cá nhân làm bài

1HS yếu làm bảng phụ

Lớp nhận xét -Cùng củng cố ghi nhớ lờidặn

Ôn luyện Tiếng Việt( LĐ): NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN

I.Mục tiêu : Củng cố cho HS đọc đúng lưu loát diễn cảm

Riêng HS yếu đọc dúng các từ khó nghắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ

II Chuẩn bị : Bảng phụ

III Hoạt động dạy học

-Gọi 1 HS đọc toàn bài nhắc lại giọng đọc chung của bài

* Gọi HS nối tiếp đọc đoạn

2H: Đọc bài Người đi sưan và con vượn và trả lời câu hỏi

Lớp nhận xét

*1 HS đọc toàn bài , lớpđọc thầm nêu giọng đọcchung

*3 HS đọc 3 đoạn nối

( Lưu ý Hsyếu )

* Nêu câu dài trên bảng

phụ

- YC hs phát hiện ngắt nghỉ và tìm từ nhấn giọng câu trên

* Giao việc cho các nhóm

luyện đọc ( Tiếp cận

nhóm có HS yếu ) YC

nhóm giúp các em đó

* Gọi các nhóm đọc chú

ý sửa ngắt nghỉ cho các nhóm có HS yếu

- Sửa nhấn giọng và đọc diễn cảm cho nhóm có HSkhá giỏi

Nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt

*HT: Vấn đáp động

Chốt ND toàn bài

tiếp kết hợp phát âm từ khó: xách nỏ, lông xám, loang, bẻ gãy nỏ,nghiến răng

* Đọc câu dài và phát hiện ngắt nghỉ đồng thời tìm từ nhấn giọng

trên bảng phụ có Hs

yếu nêu

*Các nhóm luyện đọc

*Các nhóm thi đọc Nhận xét bình chọn nhóm đọc đúng và tốt nhất

* Nhớ ý trả lời có HS

yếu

- HS khá giỏi trả lời cảm nhận văn họcCùng củng cố

Thứ 3 ngày

tháng 4 năm 2010

Toán : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN

RÚT VỀ ĐƠN VỊ

I.Mục tiêu: Giúp học sinh: biết cách giải bài tóan liên quan đến rút về đơn vị

II.Chuẩn bị : H: Bảng con G: Bảng phụ

III.Hoạt động dạy học

- Gọi HS đọc đề bài toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Theo em, để tính được 10 lítđổ đầy mấy can trướchết chúng ta phải tìm gì?

- Tính số lít trong một cannhư thế nào?

- Yêu cầu HS làm bài

- Trong bài toán trên, bướcnào được gọi là bước rútvề đơn vị?

- Cách giải bài toán nàycó điểm gì khác với cácbài toán có liên quanđến rút về đơn vị đãhọc?

H1:đặt tính rồi tính

30755 : 5 H2: Giải bài 2( SGK)Lớp nhận xét

- 1 em đọc đề bài, cảlớp đọc thầm

- Có 35 lít mật ongđược rót đều vào 7can

- Nếu có 10 lít thì đổdầy được mấy can nhưthế?

- Tìm số lít mật ongđựng trong một can

- Thực hiện phép chia

35 : 7 = 5 (lít)

- 1 em lên bảng làm,cả lớp làm bài vàovở

Bài giải Số lít mật ong trongmỗi can là: 35 : 7 =

5 (lít) Số can cần đểdựng 10 lít mật onglà: 10 : 5 = 2 (can) Đáp số:

2 can-Bước tìm số l mật ong trong 1 can gọi là bước rút về đơn vị

*HT: Cá nhân làm vở

ô ly

-Gọi HS đọc bài toán Nêu hệ thống câu hỏiyêu cầu HS tóm tắt bàitoán

-Hdẫn HS làm bài ( Tiếp

-Hướng dẫn H làm bài

(Tiếp cận HY )

Gọi HS nhận xét banlàm Chốt kết quả đúng

*HT: Cá nhân làm vở

-Hướng dẫn HS nhận biếtcách làm nào đ,S

Gọi HS nêu kết quả Chốt kết quả đúng Củng cố bài học

- Bước tính thứ hai,chúng ta không thựchiện phép nhân màthực hiện phép chia

- Theo dõi và nhắclại

+ Bước 1: Tìm giá trịmột phần (thực hiệnphép chia)

+ Bước 2: Tìm sốphần bằng nhau củamột giá trị (Thựchiện phép chia)

-2HS đọc bài toán lớpđọc thầm

Nêu tóm tắt bàitoán

Làm bài 1HS làm

bảng phụ

Lớp nhận xét

-2HS đọc bài toán lớpđọc thầm

Nêu tóm tắt bàitoán

Làm bài 1HS làm

bảng phụ

Lớp nhận xét

-HS làm bài Nối tiếp nêu kếtqủa

Lớp nhận xét -Cùng củng cố

Chính tả : NGÔI NHÀ CHUNG

I.Mục tiêu:

- Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm đúng các bài tập : +Điền vào chỗ trống l hay n

+Điền vàochỗ trống v hay d

- Chữ viết đúng kỹ thuật , nối nét mềm mại

II.Chuẩn bị :HS bảg con

III.Hoạt động dạy học

Nhận xét ghi điểm

*PP:Vấn đáp động

não HT: Cá nhân-

GV đọc đoạn viết-Nêu câu hỏi củng cố nội dung

-Yêu cầu HS phát hiện từ khó viết và nêu -Hướng dẫn HS viết bảngcon các từ dễ viết saiChữa viết trên bảng con -Gọi H nêu cách trình bàybài viết?

-Nêu tư thế khi viết bài ?

*PP: Đọc viết

HT: Viết vở ô ly

-Đọc cho HS viết bài (

Tiếpsức HS yếu )

-GV đọc bài

-GV đọc lại bài

-GV thống kê lỗi lên bảng

-Thu khoảng 7 vở chấm và nhận xét

-Trả lời câu hỏi

-H viết bảng con các

từ vừa nêu : dân

tộc , tất cả,đấu tranh

Nhận xét cách trình bày

Nêù tư thế khi viết bài

-1 HS đọc đề , û lớp đọc thầm

Điền vào chỗ trống

- Đề bài yêu cầu gì ?

-GV yêu cầu HS làm bài vào vở

-GV theo dõi, nhận xét

Tuyên dương những HS làm bài đúng

*HT:Làm vở BTGK

- Đề bài yêu cầu gì ?Hướng dẫn HS làm bài Gọi HS nêu kết quả

- GV nhận xét tiết học

Tuyên dương những HS viết chính tả đúngDặn HS về nhà luyệnviết lại bài đã viết

rong dong hay giong

HS làm bài vào vở.1H

làm bảng phụ

Lớp nhận xét

- Điền vào chỗ trống

l hay n Làm bài vào vở Nối tiếp nêu kết quả Nghe rút kinh nghiệm Nghe ghi nhớ lời dặn

Ôn luyện Tiếng Việt( LV): NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN

I Mục tiêu: HS viết (Đoạn 3 )

- Với HS khá giỏi viết đẹp nối nét mềm mại biết sáng tạo mẫu chữ

- Đối với HS trung bình , yếu nghe đúng âm , nhớ cụm từ viết đúng chính tả , đúng kỹ thuật

II, Chuẩn bị: HS bảng con

III, Hoạt động dạy học

N dung – T gian Hoạt động của GV Hoạt động của HSHĐ1: HD chính

tả

10-15’

*PP: Vấn đáp động não

HT: cá nhân toàn lớp

Đọc đoạn viết : Nêu câu hỏi YC hs củng cố nội dung đoạn viết Chốt ND đúng

* Nêu câu hỏi Yc hs nhận xét cách trình bày chốt đúng

YC H phát hiện từ khó viết và nêu ghi bảng từ khó , cho HS phát âm từ

* 2 HS đọc – lớp đọc thầm

ưu tiên Hyếu )

Tuyên dương HS tiến bộ , dặn về nhà luyện lại từ viết sai

và phát âm:

* Viết vào vở

Dò bài 2 lần bằng bút chì

Đổi vở dò bài cho nhau

Ghi nhớ lời dặn

Thứ 4 ngày tháng 4 năm 2010

Toán : LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu :

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Biết tính giá tri của biểu thức số

- H làm Bt 1,2,3.Nếu còn tg, HD làm các BNT còn lại

II Chuẩn bị : GV Bảng phụ

III.Hoạt động dạy học

N dung – T gian Hoạt động của GV Hoạt động của HSHĐ1: Kiểm tra

Nêu hệ thống câu hỏi yêu cầu HS tóm tắt bài toán

-Hdẫn HS làm bài Tiếp

H1:giải bài 1(SGK)H2: giải bài 2(SGK)Lớp nhận xét

-2HS đọc bài toán lớp đọc thầm Nêu tóm tắt bài toán

Làm bài 1HS làm

HT: Cá nhân làm vở ô ly -Gọi HS đọc bài toán

Nêu hệ thống câu hỏi yêu cầu HS tóm tắt bài toán

-Hdẫn HS làm bài ( Tiếp cận HS yếu )

Gọi H nxét ban làm Chốt kết quả đúng

*HT: thảo luận nhóm 2-Gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu hS thảo luận nhóm 2

( Tiếp cận nhóm có HS yếu)

Gọi các nhóm trình bày kếtquả Nhận xét chốt kết qủa đúng

Củng cố bài học

bảng phụ Lớp nhận xét

2HS đọc bài toán lớp đọc thầm Nêu tóm tắt bài toán

Làm bài 1HS làm bảng phụ

Lớp nhận xét

- Tìm giá trị của biểu thức

Thảo luận nhóm 2-Đại diện nhóm trình bày kết quả

Nhóm khác nhận xét

Ghi nhớ củng cố

TẬP ĐỌC CUỐN SỔ TAY

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Biết đọc phân biệt lời các nhân vật với lời người dẫn chuyện

- Nắm được công dụng của cuốn sổ tay; biết cách ứng xử đúng:không tự tiện xem sổ tay người khác

- Bồi dưỡng cho HS không nên tự tiện xem sổ tay của người khác

II CHUẨN BỊ :

-GV : Bản đồ thế giới để chỉ tên các nước có trong

bài.Vài cuốn sổ tay đã có ghi chép

Bảng phụ viết nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :

Nội dung-

tg HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Bài cũ: - Gọi 2 H lên bảng đọc

và TLCH bài Người đi - H đọc và TLCH.H khác nhận xét

săn và con vượn

* GTB, nêu mục tiêu YC

- GV đọc mẫu lần 1

- Hướng dẫn đọc trong nhóm

- Yêu cầu các nhóm đọcgiao lưu

- GV nhận xét

* Yêu cầu đọc toàn bài

H.Thanh dùng sổ tay làmgì?

-Ý 1: Cuốn sổ tay

H Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay của Thanh?

* Giảng từ: diện tích: độrộng của bề mặt sự vật Mô-na-cô ,trọng tài,Va-ti-căng, quốc gia

- Yêu cầu HS đọc còn lại

H.Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay của bạn?

- Phát âm từ khó

-Đọc từng đoạn nối tiếp

- HS đọc theo nhóm2

- Đại diện các nhóm đọc

-Tên nước nhỏ nhất đó là nước Mô- na –cô diện tích chỉ bằng nửa Hồ Tây một phần năm Mô-na- cô

-Nước lớn nhất đó là nước Nga rộng hơn nước

- GV chốt – ghi bảng :

*Hướng dẫn cách đọc bài

- Giáo viên theo dõi - sửa sai

- Giáo viên đọc mẫu lầnhai

- Ycầu 3 HS nối tiếp nhauthi đọc 4 đoạn văn

- GV nhận xét, tuyên dương

- Mời 2 HS thi đọc trước lớp

- YC H nxét,bình chọn bạn đọc tốt

- 1 HS nhắc nội dung chính của bài – GV kết hợp giáo dục HS

- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực học tập

Người ngoài tự tiện đọc là thiếu lịch sự

-2 HS nhắc lại

-1 HS đọc - lớp đọc thầm theo

- HS suy nghĩ – trình bày.-3 HS nhắc lại

- HS theo dõi - đọc theo hướng dẫn

- HS lắng nghe

- 4 HS thi đọc - lớp theo dõi

- 2 HS xung phong thi đọc

- Lớp theo dõi – nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt

Luyện từ và câu: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI

CÂU HỎI BẰNG GÌ?

DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM

I.Mục tiêu:

- Tìm và nêu được công dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1)

- Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2)

- Tìm được bộ phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì?(BT3)

II.Chuẩn bị : bảng phụ

III Hoạt động dạy học

N dung – T

gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Gọi 2 Hs lên bảng

- GV nhận xét, cho điểm

*PP: Vấn đáp thực hành HT: Cá nhân làm vở nháp

-GV yêu cầu HS đọc đề bài

-Đề bài yêu cầu gì ?

-GV yêu cầu HS thảo luận(Tiếp cận nhóm có HS yếu )

Gọi nhóm trình bày trước lớp

-G chốt: dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết các câu tiếp sau là lời nói, lời kểcủa nhân vật hoặc lời giải thích cho một ý nào đó

*HT: Cá nhân làm miệng -Gọi HS nêu yêu cầu Hdẫn H tìm dấu chấm , dấu hai chấm ( Giúp HS yếu )

-Gọi H nêu kquả.Nxét chốt KT đúng

*HT: làm vở nháp -Gọi HS đọc các câu văn

ở bảng phụ -nêu câu hỏi yêu cầu hS tìm bộ phận trả lời câu hỏi (Bằng gì?)

Gọi HS nhận xét kết quả của bạn Chốt kq đúng Củng cố kiến thức

- Nêu tên các nước mà em biết

- Viết tên các nước mà em biết

Lớp nhận xét

-1 HS đọc yêu cầu , cảlớp đọc thầm

-Tìm dấu hai chấm cótrong đoạn văn Chobiết mỗi dấu haichấm dùng để làm gì

-HS thảo luận nhómcặp đôi sau đó trìnhbày trước lớp

- Điền dấu chấm , dấuhai chấm

Cá nhân làm bài

-Nối tiếp nêu kết qảuLớp nhận xét

-Đọc yêu cầu trên bảng phụ

-HS làm bài 1HS làm

bảng phụ

Lớp nhận xét

-Cùng củng cố ghi nhớ lời dặn

Thứ 5 ngày

tháng 4 năm 2010

Toán : LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:Giúp hs

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Biết lập bảng thống kê (theo mẫu)

- H làm Bt 1,2,3a,4 Nếu còn tg, HD làm các BNT còn lại

II Chuẩn bị : GV bảng phụ

III hoạt động dạy học

N dung – T gian Hoạt động của GV Hoạt động của HSHĐ1: Kiểm tra

YC H tóm tắt bài toán

-Hdẫn H làm bài.Tiếp

cận H yếu )

Gọi HS nhận xét banlàm .Chốt kết quảđúng

HT: Cá nhân làm vở ô

ly

-Gọi HS đọc bài toán Nêu hệ thống câu hỏiyêu cầu HS tóm tắtbài toán

-Hdẫn H làm bài (Tiếp

làmnháp

H1:giải bài 1(SGK)H2: giải bài 2(SGK)Lớp nhận xét

-2HS đọc bài toán lớpđọc thầm

Nêu tóm tắt bài toán

Làm bài 1HS làm

bảng phụ

Lớp nhận xét

-2HS đọc bài toán lớpđọc thầm

Nêu tóm tắt bài toán

Làm bài 1HS làm

bảng phụ

Lớp nhận xét

-Cacù nhóm thảo luận Nối tiếp nêu kết qảu Nhóm khác nhận xét

Cá nhân làm bài 1HS làm bảng phụ Lớp nhận xét -Cùng củng cố ghi nhớlời dặn